篇一：远行——读书的真谛
赵文渊
如果说人的心灵是混沌初开时的一个起点，他在漫长地发展中遇崎岖而弹跳，收获内敛宽容；遇上坡而推进，收获毅力坚持；遇平坦而加速，收获自强不息……最终拥有了旷达的视野和宽阔的胸怀。起点的整个旅程俨然是一次充满体验和意义的远行，如同燎原之火，虽星星点点却在远行中聚成令人生畏的大火，俞烧愈烈、渐行渐远，而火团中包含了知识、阅历、道理，这就是读书。
远行是读书的真谛。起点远行伴随发展，人远行则伴随着读书。其间，或是以诗词作友，以山水为伴；或是心胸宽阔、遗世独立；或厚德载物，与圣人同行。令神之愉悦心之向往。
“读万卷书，行万里路”是诗词山水远行的代名词。在路上，或游历三山四水，或走访悬寺古刹，同时吟诗作赋，借景抒情。巍峨黄山上，徐霞客感慨万千“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”；皓月当空，孟德君亦高呼“解我忧郁，唯有杜康”；面对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的江水，善长兄信手拈来“素湍绿潭，回清倒影”……他们相伴读书远行，时而诗兴大发，时而感伤时事，远行为读书增添了活力与动力。
能寻乐趣于山水却不如能寄情趣于山水，真正做到心胸宽阔，不随流俗。吴冠中老先生所著《我负丹青》能把东西方艺术结合，他笔下的三味书屋以黑白灰江南主调加之印象派写意，以简快明亮的线条勾勒出无比鲜活的水乡青砖房，把自己对画作的热爱寄于倾情的山水。如此清新，怎不与“采菊东篱下，悠然见南山”有神似之处呢？这样的精神远行为读书插上了翅膀，朝着最高境界飞去。
那最高境界又在何方？若是把远行比作攀登一座高达万丈的山峰，最高境界一定是修身的穹庐之顶。顶上能参惮到思维上的“无为而治”，领悟到意识上的“穷则独善其身，达则兼济天下”，清醒了品质上的“食无以饱，居无求安，敏于事而慎于言”，一时间大彻大悟、若醍醐灌顶，逐渐情志脱俗，通晓万物之理，与圣人结伴而行，生命便有了无比的宽度与厚度。
远行，读书的真谛。是远行，将读书的收获转换为思考，把浩瀚的文化积淀聚集为精魂。让远行与读书共同翱翔在蓝天之下吧！
篇二：亦读亦行
薛登荣
静抚书卷，独坐窗前，被封闭的空间挡不住心灵的远行。我在读……
“城阙辅三秦，风烟望五津。”书中有惺惺相惜的友人在分离。三秦大地环绕着雄伟的京城，长安城外弥漫着薄烟，一草一木似乎在悲泣，而两人在悲伤的气氛之中豁然分别。我行到了巴蜀大地，望见杜少府在喧嚷的人群内，独自向北眺望；我走在王勃身旁，看着他孤坐高台，思念千里之外的友人。我进入他们的心，体会四海之内知已间的思念。
“何处望神州？满眼风光北固楼、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”书中有满腹惆怅不满的英雄。北固亭上，满眼尽是中原的茫茫大地，然而可望却不可及。当年孙仲谋年少意气风发、谋才大略，而现在朝廷却无能、昏庸，偏安在江南，无法恢复中原。同样有半壁江山，同样有万千军马，却无这英雄之士。我走入朝中，遇到了花天酒地、醉生梦死的统治者；我来到北固寺，发现辛弃疾暗中叹息，眼泪欲下。
沉稳迈步，驶向远方，在山河之河方能感受身体的阅读。我在行……
独立在沙坡头的沙丘上，一面是青山翠树，一面是黄沙漫天，还有波光粼粼的江水，以及一轮映红了天的夕阳。大江如丝绸，一边是蔚蓝，另一边被落日染成了火红；大漠似地图，骆驼的步伐，孤烟的袅袅，成了美丽的行迹。这是一幅绝美的画卷，以诗为证：“大漠孤烟直，长河落日圆。”这是属于古与今的共响，这是王维最美的写照。
驻足于泰山之巅，五岳之首的岱宗伫立在齐鲁大地，高大巍峨的山峦集中了大自然的一切神奇与秀美。郁郁葱葱的草木青翠欲滴，令人啧啧称奇，不愧为“天下第一山”。高耸入云的山峰，如一把利刃，一个巨大的屏障，将天地截为两段，将山的南北分成了拂晓与黄昏，让人咋舌，一定是世间的一道奇迹。正如杜甫的诗句：“造化钟生秀，阴阳割昏晓。”
读乃行真情，行乃阅山水。读是心之远行，行是身之阅读。心与身，总要有一个在路上，让我们出发，亦读亦行。
篇三：带一本书去旅行
芦娇阳
每次翻开«边城»，总觉得那个如诗如画的凤凰古城在眼前普呈开来。
沈从文先生的«边城»，便是从那凤凰古城为背景的写就的故事。翠翠、傩送、天保、爷爷，书中那一个个活灵活现的人物，就像那详细的凤凰古城人的剪影。那凤凰古城便更显得神秘动人清新淡雅。我知道我与这个湘西的“边城”已有约定，只是假期未到。
去年暑假，我终于可以携一卷«边城»，去赴这等待已久的约会。凤凰果如«边城»中描写的一样，绿水环绕，清水相拥，大而厚的青石板已被时光打磨的透着温润的光。“夹道数百步，中无杂树，落英缤纷”“土地平旷，屋舍俨然”脑中一闪而过的片段却仍无法精确概括，呵，倒真想住下来“采菊东篱下，悠然见南山”。畅想着，漫步在这古城中，忽地瞧见三两个孩子，闪着晶亮的眼睛打量着我们这些误入“桃花源”的旅人。有的光着小脚丫，水面上被激起一圈圈涟漪，有的干脆跃入水中，扬起的晶莹水花打湿了渔家休憩的船。
我不由得想，翠翠是否也曾赤着脚丫，奔跑在光滑的青石板上，或为买一包香甜的姜糖，或为提一瓶清冽的米酒？
那绿绸子一样清澈的水，映着水道两边高高的吊脚楼和不远处青翠翠茂的山。时不时有撑着篙的船夫驾着小船划开平静的水面，冲破率汪汪的浮萍。那黝黑虎虎生威的脸透着一丝神气。我想，那便是天保双眸中的傲气吧？只是不知这船夫，只否有傩送那动听的歌喉。
夜幕如此迅速的来临，好似有人突然关去了所有灯光，四合的夜色衬着青山环拥的凤凰古城更加静谧。侧耳谛听，依稀传来低沉的歌声，莫不是来找翠翠的傩送？倏地睁开眼，耳中却再无声响。微笑着刚要走开，却被两个男孩儿缠住买河灯。我禁不住孩子软儒的童声与眼中的闪烁星光的吸引，小巧的河灯在蜡烛淡光下渐行渐远，也愿凤凰古城永存风姿，待我多年再来，依旧是旧时光里的那座城……
带一本书去旅行，在«边城»中领略凤凰的美，在凤凰中体会«边城»的真挚静好。我期待着下一次背起行囊、带上心爱之书，踏上又一段新的旅程。
篇四：生命的修行
李燕侠
读书和远行，归根到底都会是心灵的升华与精神的跃进。
——题记
一、那一抹顾盼留连
远行是一种怎样的体验？
是向着朝阳前行，直至登上巅峰，终赏得一轮红日徐徐升起时的激荡？
是夜深时独自漫步于海岸边，耳畔只剩下细细的浪花声和浅浅的呼吸声，那种平静和丝丝愉悦萦于心间的美妙？
抑或是盘坐在沿黄公路边，闭眼，侧耳倾听黄河水奔流而过，仿佛思想也被冲刷荡涤后达到的澄明之境？
……
有万千美景，就有万千情思。
何以如此？
因为自然之道，博大精深。宛若无穷尽的宝藏，哪怕已被人们一代代地挖掘了数千年，时至今日，仍能以智者身份指点迷津。
我想，这就是旅行的意义——在地域的变换之中体味人生的奥秘，管中窥豹，窥得些许真意。
二、那一种心旷神怡
读书是一种怎样的体验？
是在拔云散雾，更是在一步一步丈量自身的价值，一点一点窥探人类的精神世界。
恍然间，我已与书相伴度过了十个年华。心境、思想……都在改变，可无论怎样，我都会把最柔软的一面，最本真的一面……全都毫无保留地献给书。因为那里，宛若天堂。沃野千里，金银百万，信手一拈，就是绝代的芳华。
从“滟滟随波千万里，何处春江无月明”的孤篇横绝到“人生如梦、一尊还酹江月”的清雄豪健；从“人比黄花瘦”的相思之苦到“断肠人在天涯”的迷茫之忧；他们把千年的文明汇聚成河，穷尽毕生修行，灌溉了我们的心田。
从纪伯伦式的美到都德式的讽刺，从高尔基式的激情澎湃到王尔德式的返璞归真……他们各具风采，姿态万千，如绚丽油画，永不褪色。
尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”而我认为的精彩，就是肆意行走在山水之间，书籍之上，在穿梭中领悟，在游走间升华。如此，才不虚度吾生。
篇五：让心灵载着书香远行
任诗月
“读万卷书，行万里路。”不知从何时起，越来越喜欢上了旅行，喜欢背着相机，穿行在绵延不断的风景中，更喜欢踏着霞光，浸润在盎然四溢的诗情里……
随手翻开一本书，一行行宁静、平和而愉悦的文字便在心上徐徐漫开。是沙漠无边无垠的壮阔写意，是欧美简洁雅致的异域风情，是深海湛蓝神秘的喃喃低语，是山村朴质温馨的民俗欢歌。读书让我感到文字的力量：那些美好、困惑与感动，那些等待、转身与成长，指引我在年少的迷雾中穿行，使我不断憧憬远方；那些陈旧、光辉和思考，那些哲悟、人性和力量，带领我走向一个崭新的天地，渐渐走向成熟。书如一杯温厚的清茶，温暖我心房，带来满园馨香。
从儿时起，便喜欢趴在窗边，打量外面的世界。如今，也勉强算是看了不少风景。山城火炉，热气氤氲；青海湖畔，梦影壮丽；浩浩长江，风光旖旎；绵绵长城，历史沧桑……走过了蔚蓝的大海，迈上了碧绿的草原，无论是亭台楼阁的典雅秀致，抑或高山流水的雄壮激昂，都吸引着我，引我走近。从前只知道玩，并未留下太深的回忆，但即便如此，每逢遇到绚丽的景色，孩童时的我也会抑制不住地惊呼——那是一种发自内心的赞美。
时光流转，风景变换。
当我读到“高峡出平湖，神女应无恙，当今世界殊”的气魄，眼前似乎浮现出三峡秀丽雄壮的千姿百态；当我读到“春水碧于天，画船听雨眠”的宁静，似乎走在青石黛瓦的江南小巷中；当我读到“大漠孤烟直，长河落日圆”的辽阔，心弦似乎被叩响，恍然间似乎正沿着骆驼金色的足印，绵延至远方……
随着成长，阅历渐渐增加，我终于感受到读书和远行的缕缕关联。没有书的提点，就无法懂得风景的内涵；没有行的见证，就无法切身体会而付诸实践。若携一卷书香，踏在自然安宁的怀抱中，该是一种多美好的享受啊！
——那就不妨让心融于情，情寄于景，让心灵载着书香远行！
篇六：做一个真正的行者
廉杰熙
活着，为了行走。行走，为了寻找。寻找，就是快乐。
从前，我认为读书远远不如走进大自然那样，在欣赏自然绮丽风光的同时还能愉悦身心。但随着心智的成熟，我才发现读书其实就是一种心灵的远行。
翻开一本厚厚的诗集，我看到了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。我情不自禁地吟诵起了“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”。在看尽苏东坡的壮心殆尽后，我似乎又看到了赤壁前那风起浪涌的自然风景。长江的大浪咆哮如雷，后浪猛击前浪，犹如千军万马在怒吼。细小的浪花，像善舞的戏子舞出的层层衣袖；像大风掀着的云朵一样狂奔，层层叠叠拍打到岩石和沙滩上，向岸边的一切展示着自己的威力。
长江，不是风平浪静的池塘，不是流水叮咚的小溪，它有一条跳动不息的脉搏，一腔奔流不止的热血。它像极了此时的苏轼，在被贬后仍能有如此旷达的胸怀，写下了这脍炙人口、令人拍案叫绝的名篇。
游完东坡笔下的大江，我来到了诗仙眼中的瀑布。一条“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布如诗如画般展现在我的脑海中。我看到了气吞山河的瀑布飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，急湍翻腾，撞到山根的石头，霎时间水汽蒙蒙，珠玑四溅，溅得满山谷地一片雾气蒸腾。它又好像无数猛兽一般搏斗着、怒吼着、厮打着翻滚下来，发出惊人的轰响，犹如万马奔腾。我似乎又看到了李白内心的兴奋、激动与豪迈，以及他绝妙的才华和壮阔的心境。
一本诗集，让我在吟诵和想象中游尽了祖国的千山万水，也使我得到了一次又一次心灵的慰籍与远行。看来，读书和远行是相辅相成的。在“读万卷书”的同时，既可积累哲学思想，亦能欣赏自然美景，还会丰富人生情感，既是视觉的山珍海味，又是心灵的饕餮盛宴，这不就是“行万里路”吗？我们要把读书和远行相结合，这样才能成为真正的行者，游遍天下，找到真正的快乐。
篇七：做读书者，做远行家
梁文涛
读与行彼此促进，相辅相成，密不可分。我们应既做位读书者，又做位远行家。
“书犹药也，善读之可以医愚”，读书可以明理明智，陶冶情操，怡情悦性中，培养不随流俗，胸襟坦荡的品质。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，读书人身上有种与众不同的书卷气，这种书卷气雅雅的，淡淡的，表现在一言一行，一举一动中。苏轼一生命途多舛，他的作品被一群趋炎附势的小人上纲上线，最终背上了莫须有的罪名。就在众人感叹苏轼的命运就此终止时，他又寒灰更燃，写出千古绝作前后《赤壁赋》和《赤壁怀古》，让那些苟延残喘的宦人膛目结舌。苏轼之所以内心强大，来源于他对书的热爱与痴迷。
何谓远行？这里的远行与“行万里路”有异曲同工之妙，因此，远行的内涵不言而喻，行即实践。实践出真知，爱迪生通过实践发明了电灯，证明实践是认识的基础。当今社会，投资创业更离不开实践。学会亲力亲为，动手操作是一项重要的技能。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”读与行应该有机地结合。俗话说“读万卷书，行万里路”，我们既要做位读书者，又要做位远行家。
行与读具有一致性。倘若只读不行，将会变成名副其实的“书呆子”，缺乏创新意识，最终沦为书本的奴隶，高贵与不随流俗的气质建立在实践的基础上，实践的重要性不容小觑；倘若只行不读，没有渊博的知识做基础，高尚的思想做保障，实践也是竹篮打水一场空，读书的必要性至关重要。只有真正做到读行结合，才能拥有古人的温文尔雅，满腹经纶，拥有紧随时代的头脑与思维。
读书与远行的关系是互相沟通，共同有利的，是相辅相成，密不可分的。读行结合，对拓宽我们的能力与知识面大有裨益，有助于提高做事效率，有助于我们走向成功。我们的人生应受书香浸润，我们的心灵应拥有一次真正的远行。多品味经典，多投身实践，既做位读书者，又做位远行家。
“读万卷书，行万里路”，准确把握读与行的关系，在实践中读书，在读书中实践。既做位读书者，又做位远行家，让读行结合焕发出新的活力。
篇八：带着书去远行
张焕敏
今夜，繁星点点，天空中，星光璀璨。今晚的我又坐在阳台上，微笑着期待流星的出现。流星似乎被我的真诚和恒心打动了，终于肯出来见我一面；在它划来的瞬间，我高兴得手舞足蹈，不忘许下我多年的愿望：我要远行，我要远行。那颗流星听到我的愿望后，停在半空中，和蔼地问我：“小妹妹，你年纪轻轻，为什么有如此特别的愿望呢？”我欣喜地说：
“因为远行能给我带来无穷的欢乐。每晚，我都会在梦中梦见自己化作一只小鸟，从充斥着喧闹的城市，飞到乡村田野中，嗅到成熟的小麦发出的阵阵芳香，看到农民伯伯们满足的笑脸，听到羊肠小道上那些小孩哼着歌儿归来的欢笑声。远行，如此简单。因为远行能带给我诗人的情趣。每当翻开书，阅读到关于历史名胜古迹的时候，我都会想起著名的旅游家徐霞客，也想着今后要成为一个无拘无束的旅游家。潇潇洒洒，游遍大江南北，去感受‘山水甲天下’的桂林的独特魅力；去倾听‘飞流直下三千尺’的庐山瀑布的奔溅声；去观赏热情好客的黄山奇松。远行，如此心旷神怡，有谁不心动呢？谁说，远行不是另一种阅读呢？”
流星叔叔满意的点点头，我继续说：“远行，更能带给我冒险的活动。如果不勇敢地远行，怎能有哥伦布发现新大陆的壮举？怎能有麦哲伦环绕地球一周并证实地球形状为圆的成功？又怎能有赵子允征服‘生命禁区’——罗布泊的胜利呢？远行虽有风险，但风险中充满意义。我读过一篇文章，叫《蓝蓝的威尼斯》。我跟随者作者的笔墨，仿佛跨过千山万水，来到了梦幻般的威尼斯：这里是一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天相接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……合书，闭眼，我眼前出现了一幅令人心醉的人间奇景图。谁说阅读不是另一种远行呢？”
我一鼓作气说完，流星叔叔夸赞了我，并变出一个装满形形色色的书籍的包袱，还让我驾上一个能飞的扫把，笑着对我说：“孩子，勇敢地去吧！带着书去远行，我祝福你！”
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我在远行中阅读，在阅读中远行。
篇九：文字·远行
王昕琪
每读一本好书，每赏一个典故，就如同一次远行，在书中浏览别有一番风味的美景，也在典故中领略一个人的悲欢离合。那远行又何常不是一次身心上的阅读呢？
青崖间
李白的诗几乎处处都有浪漫之情，随着他的仙气，仿佛到了那白鹿跃鸣的青崖间。
清晨，沽一壶浊酒，“脚着谢公履，身登青云梯”，在晨风中衣袂轻拂，在青崖间独自酌饮。那“会须一饮三百杯”的豪放，那“欲上青天揽明月”的激昂，都在那一樽浊酒中交会、凝聚、升华！“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分，啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”李白的“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”，仿佛让我也看到天姥的高耸入云；他的“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”，仿佛让我也梦到镜湖的清澈见底……梦醒时分，只留下“别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，让人默默地在那青崖间，驻足远行……
易水边
荊轲与高渐离的故事充满了悲伤，随着他们，我仿佛也到了寒风瑟瑟的易水江边。
一个席地而坐，一个仰天高歌；一个舞琴，一个低吟。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，歌声、琴声仿佛在诉说一个可歌可泣的故事。弦断，心碎，一个持樽相送，另一个挥泪而别。凄凄易水江边，夹着风沙，壮士磨剑，英雄系马，一种悲壮油然而生。漫步在易水江边，听着一曲《易水寒》，在荆轲与高渐离的世界中渐行渐远……
大漠中
汽车在沙漠中前进，扑入眼野的是一片金黄。夕阳的光辉铺满大漠，又仿佛给大漠镀了一层金，整个大漠都在熠熠生辉。可在这雄壮的背后，却有一份悲凉。“大漠孤烟直，长河落日圆”的悽怆在我脑海中漫漫浮现。当王维被贬时，一腔热血无以发泄，只得感叹大漠之悲壮。在这大漠之上，在这远行中我再次领略出文字的魅力。
我又策马上路了，在文字中远行，在远行中阅读，沉浸在李白的青崖间，荊高的易水边，悲壮的大漠中……在文字的熏陶下，我学习着……
篇十：路漫漫，诗随行
王卓文
昏黄的台灯下，我轻柔布满血丝的眼睛，眼皮好重，好重，再也睁不开。
焦躁、苦闷在心头潜滋暗长，我是多渴望一丝宁静！随手翻开诗书，“大漠孤烟直，长河落日圆……”本壮阔之景此刻却透出几丝凄凉、几丝萧瑟，我一时颓然伏案，哑然失笑，我也有这样愁苦之时……
这是？我微睁双目，周围滚滚沙尘，天际几黛远山。“大漠沙如雪，燕山月似钩”便是这番壮美吧。一位剑眉英气的男子俯身问：“在下张骞，看兄弟你一身褴褛，便随我们行吧！”我是在——西汉！一丝迟疑，我微点头，嘴角含笑。
驼铃声起，一行人茫茫穿行。他目光坚定，望着远方。“还远吗？”我问。“不远了。”他低语。一时心中担忧尽解。
已行十几日，烈日炙烤，汗水涔涔，嘴唇干裂似乎已忘记干渴是何。真的不远了？为何我望不到边。恍惚间，“恶风卷地吹黄沙”，天地混沌，渺渺沙尘似“过江千尺浪”，我猝不及防。身体摇摇欲坠，眼神闪过绝望。张大人猛拽紧我，惊魂未定。风沙过，人员伤亡不少，我们就地休整。入了夜，眼前浮现几位离去将士的笑容。我无心仰望“七八个星天外”的净朗夜空。弦月高挂，一丝苦涩，这便是“人有悲欢离合”的滋味儿吧。我低头问：“快到了吗？”坚实的大手放在我肩上，张大人答：“已不远了。”他未看到，我的眼神已迷离。
征途漫漫，风沙打磨着我的意念。群狼突袭，匪敌打劫，粮草耗尽，一次次与死神擦肩，不是庆幸，是绝望，我只剩一副驱壳。有一瞬，我想离去，去另一个世界过“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活，不必再受极热极寒、人情冷暖之苦。“还远吗？”明明已经知道答案的我仍挣扎地问着。还是那三个字，彻底打碎心中的梦。
嗟叹间，小城渐现。落日殷红，霞光四溢，孤烟直升，长河奔流，这才是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。大雁西飞，带走忧伤；野草摇曳，点亮希望。“还远吗？”张骞笑问。不远了，山重水复后才是柳暗花明。
“咚——”我惊醒，轻揉双眼，困惑间，诗又引我远行。此刻，心中“拨开云雾见青天”，愁闷已如滚滚长江东逝水，渐渐远去。心间多了份坚定:若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
漫游书海，诗，这位胸怀雅韵、阅尽芳华的女子款款而来。她一袭长裙，牵着我的手行着。低迷时的陪伴，昂扬时的赞赏。无数黄昏黑夜，她指点迷津，只为你看到黎明中十里桃林的芬芳。
漫漫旅途，有你相伴远行，足矣。
篇十一：葳蕤在心底，脚下有远方
梁文姣
我喜欢读书，我喜欢远行。因为读书，我的心底葳蕤繁茂，我的心路无限延长；因为远行，我眼中的风景千姿百态，我脚下的远方明朗轩阔。
——题记
读书让我迈开脚步
我喜欢的作者曾在博物馆工作过一段时间，她的文章里多是对博物馆的描写。慢慢地，很潜移默化地，我开始关注博物馆，一发不可收拾地爱上了博物馆。
每到一个地方，首先要去的是当地博物馆。就好像会见老友似的，品读着描写它的文字，熟悉又陌生地穿梭其中，使我如痴如醉。每踏入一个展厅，就像在眼前缓缓舒展开一幅新奇的画卷……
在博物馆里，人们的心灵会变得谦卑。我们积极配合安检，寄存好包，脱掉外衣。我们轻声细语，唯恐惊醒一个个沉睡的灵魂；我们不敢喧嚣，唯恐误伤宁静与高贵。生命仿佛从庸俗的沉重中解脱，我愿一直静立于此。
博物馆是世界上最安静的地方，也是最厚重的地方，那是人类历史的沉淀。这里藏有唯有借生老病死历史更迭才能传递的玄奥，学习再多现今历史知识也无法获得的玄奥。
这大概是远行的意义，也是读书的意义。
远行让我翻动书页
在看到清华园的荷塘之后，我才理解了朱自清先生所描绘的意境：一池绿云绵延，几枝红莲挺立其间，那样的似开未开，欲语不语，将红未红，待香未香！
我一时为之惊愕驻足。我想看到更多的、千姿百态的荷，于是，迷恋上了有关荷的文字：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，我听得到“兰泽”之中传来的欢笑戏谑；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我读懂了元公的洁身自好；“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”，我看到莲真诚不虚伪的美德……一笔简单的荷可绘出多少形象之外的美德！
我陶醉在书香中，觉得自己走了很远很远，心灵仿佛浸润在莲的清气中，愈发空灵。
我爱读书，我爱远行。读书是一种心灵的远行，期待着心底葳蕤的时刻；远行是一次深刻的阅读，用脚步丈量、拓宽人生。
篇十二：读书，一场心灵的远行
郭馨蔚
坐在书桌前，轻轻合上这本扣人心弦的书，心却还是在书中，沉浸在书的情节里无法自拨，仍然跟随书籍，去了那遥远的国度……读书让心灵远行，在书中去到自己从未到达的地方，领略独特的风土人情，体会作者书写的经历，在书中用心灵品味远行。
我喜欢《中国国家地理》。这本书介绍了许多鲜为人知的知识，让我大开眼界。阅读这本书的同时，我的心灵也跟着浏览了一番。看着这本散发着油墨清香的书，我仿佛潜入了德兴千年矿洞，见证了错综复杂的“地下迷宫”；我仿佛飞身到怒江大峡谷，观察到了鸡类祖先红原鸡的独特魅力；我仿佛登上了冰天雪地的嫩贡山，成了登山第一人……跟随书的脚步，我惊叹大自然的鬼斧神工，也赞扬古人的心灵手巧。唯有这样的远行，才能让心灵得到真正的满足。
我喜欢克莱儿的《摆渡人》。它所讲述的是一个灵魂空间，从生到死，由死赴生，每个灵魂都要经历荒原的磨难才能到达天堂。故事中迪伦意外死亡，在穿越荒原的过程中与她的摆渡人相爱。虽然她最后成功穿越荒原，但在爱的魔咒下，她不顾一切艰难险阻义无反顾的重返荒原，带着她的摆渡人重返现实世界。读这本书时，我的心灵好像被注入一股神奇的力量，这种力量让我温暖，让我激动，让我流泪，更让我真正体会了爱，让心灵在书的远行中得到了充实。
我喜欢读《钢铁是怎样炼成的》。书中主人公虽从小命运多舛，但他敢于直面黑暗从未放弃斗争：加入共青团、上战场、写书……一次次的打击并没有成为他成长的拦路虎，反而让他更加强大，成为了一个优秀的共产主义战士。翻开书，我仿佛走到他身旁，聆听他那激动人心的声音：“不因虚度年华而悔限，也不因碌碌无为而羞愧……”顽强、执着、刻苦是他的代名词。是这本书让我的心灵在远行中理解了奋斗与拼搏的真正含义。
读书，一场心灵的远行！每读一本书心灵就会来一次远行，在远行中让心灵逐渐丰富，变得强大，坚不可摧，腹有诗书的心灵也会由内而外散发一种独特的气质。我坐在书桌前，又一次翻开了书，进入了那遥远的国度……
篇十三：一次相逢一次暖
周子钧
静静地看着流光飞舞，任思绪徜徉在泛着些许墨香的文字中，如玉城雪岭般的情愫立即涌上心头。氤氲间，似忆起从前伴着书香欣赏潇潇暮雨中的江南柔情，追寻萧红儿时的匆匆步伐，饱览漫林碧透的瑯琊风光。让心灵与褪尽铅华的文字碰撞，的确，一次相逢一次暖。
一桥轻雨一伞开
几场梅雨，几蕊残香，周庄愈显古朴幽静，令人心醉。烟雨濛濛，杨柳依依，掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船。
蓦地，想起那句＂春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来＂，心中泛起一阵暖意。瞧，那荡漾驶来的桥文化，不正是江南水乡停住的瑰梦吗？那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇妙的身影是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的见证，那历久弥坚的永存是柔情中的坚强在鼎立。谁知它那娇小又伟岸的身躯，承载了多少明艳欢笑，多少国恨家愁？无人应答。惟有那条青青石板路，和着潇潇暮雨，悠悠地通向远方……
一笔勾勒一世途
一墙颓圮，一城空寂，呼兰县伫立在北方的风雪之中，在现代化的飓风中瑟瑟发抖，呼兰河静静流淌，寂然无语，似在为这里无数被封建迷信牵扯的魂魄哀悼。
一踏上这片土地，忽然想起《呼兰河传》中那个身居北城的小姑娘，在朔风中数着小黄瓜、矮倭瓜，日复一日地等待，抑或是期待着宿命。那质朴的文字中，饱含着对故乡深沉的爱，似看到她坟茔中无边无际的沉郁直直蔓延向北，蔓延向她颠沛流离的一生的起点……
一树繁茂一潭清
几缕芳香，几汪清泉，醉翁亭掩映在瑯琊的青山碧水间。青树翠蔓，古藤碧水，书写钟灵毓秀；雨沁花香，朝芳晚霞，映衬绝代风华。
倏地，忆起那句“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。抬头绿树滴翠，脚下怪石卧波。醉翁亭亭尖是深沉的枣红色，亭柱是古朴的棕色，再加上潺潺流水，愈引发了人们的思古幽情，令人感到返璞归真的自然美。
聆听文字与沿途风景的碰撞，心怀暖阳，无论行至何处，皆是诗与远方。
篇十四：路，就是书
温鹏博
“总有人在路边问我：‘读万卷书，行万里路，两者关系如何？’我回答：‘没有两者。路，就是书。’”
在书香中漫步
手捧一本本图书，视线在一串串文字间跳跃，随着作者笔下的人物一起行走，你会感受到一份别样的情怀。
海明威笔下的桑地亚哥就曾带我来到了波涛汹涌的大海之上，与他一同远渡大洋，与巨鲨搏斗。这人生绝有的旅程让我深感酣畅，所有的体验都在这文字的远行中浸润心间了。
“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人最后说的这句话令我深思。在阅读中我突然领悟到人生的真谛：人生之路漫长而艰险，无论何时，唯有勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你才会是一个永远的胜利者。
书让我“凌绝顶”，一览众山小；书让我进大漠，看孤烟直冲青天；书让我涉雪原，望长城内外……漫步书香中，驰骋天地间，体会别样情怀。
在旅途中阅读
非常佩服余秋雨老师，能走遍世界的名山大川，探索各国的文明。孤身一人考察中华文明的重要遗址，冒着生命危险贴地穿越数万公里，找寻人类最重要的文明故地。他的足迹遍布祖国山河、世界遗址。他带着自己的独有的思考触摸宁古塔的凄寒，慨叹都江堰的不朽。他用自己的心灵阅读阳关雪，注目莫高窟。每走一处，都如同翻开那文明的书页，让一种精神倾注于心。
回想我短暂的十五载春秋，能与余秋雨老师有相同体会的旅行，应该就是那趟南京之旅了。驻足中山陵，目光所极的是庄严与巍峨，心灵所感的是伟大的意义，不朽的精神；踏访江南四大园林瞻园，读出的是“如在图画中”的建筑美学；亲临总统府，脑中流转出近代历史的一幕幕场景……旅途让我有了更深层次的阅读。
余秋雨说：“没有两者。路，就是书。”读书让人的心灵得到一种滋养，远行让人的灵魂更加高尚。书读的多了，书就成了行走于历史和文化的捷径；路行的远了，路就成了心中无数的巍峨高山，滔滔大河。
篇十五：享受读书随心远行
张梓康
我爱读书，我爱从文字中嗅出浓墨书香，我爱在文字中游历大千世界，读书让我渐行渐远。
——题记
阅读开启了我的心灵之旅
绝壁
绝壁直插云霄，壁立千仞，看似无峰却有峰，嶙峋的山石，陡峭的悬崖，如何越过？如何攀登？正当我手足无措时，孙少平像从《平凡的世界》中穿越来到了我面前，他家境贫寒，自幼饱经磨难，凭着超人的毅力完成学业。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是他的座右铭，他立志要用蓬蓬勃勃的向上精神成就不平凡的人生，他在平凡的生命中增添了不平凡的一笔，这种精神如一股新鲜血液注入我的体内，是我充满了力量，助我攀过了绝壁。
冰雪
旅行还在继续，眼前一片冰天雪地，寒风如矛冰如箭，冷冽的寒风卷过，“痛”，暴风雨肆虐着这片荒凉的土地，在冰面上划出一道道白痕，誓要让这里寸草不生，狂风在耳边呼啸，它在笑，在猖狂地大笑，在笑我的胆怯与懦弱。正当我选择退缩时，《钢铁是怎样炼成的》中保尔来到了我的面前，他手拿工具，穿着并不厚实的衣服，迎着风，与冰雪搏斗着，他如同革命风暴中最亮的星，冲在革命最前线，不屈不挠。百炼成铁，千炼成钢。用毅力成就了辉煌的一生，也赋予了我一颗钢铁之心，让我战胜了旅途中的冰天雪地。
瀚海
旅行还未结束，面前是波涛汹涌的大海，恐怖的巨浪袭卷而来，发出惊天动地的巨响。心灵旅行的小舟会被打翻吗？我恐惧，我畏缩，眼前展现出了《名人传》中的幅幅画面，贝多芬双目失明，双儿失聪，但他却坚持不懈，克服重重困难，用大脑聆听，用感情演奏，疼痛，坚持，困苦，坚持。他给予了音乐生命，用毅力浇开了心中的音乐之花，看看他，想想自己，四肢健全，有何理由停滞不前，于是我用尽全力，渡过瀚海。
一路前行，艰难险阻，我从书籍中汲取精华，经过千锤百炼，从幼稚变得成熟，从柔弱变得强大。
读书让我的心灵远行，也让我的人生之路远行。
作文营