梦想——人生中明亮的灯塔,为迷茫无助的人指明方向;梦想——清澈甘甜的水,滋润你荒芜的心田;梦想——一艘乘风破浪的船,勇敢无畏地驶向远方……
年幼时——梦想没有轮廓,神秘而遥不可及;少年时——梦想似那天边的彩虹,绚丽多彩;直至今日——梦想则似一轮光芒四射的太阳,照亮前进的路……
人人皆有各自的梦想,人人各自的梦想皆是不同,皆是各有千秋。便于这不计其数、各式各样的梦想之中,我的梦想便是当上一名作家、诗人啦!
自国小中年级起,自我读过众多知名作家、诗人的名作之后——当一名作家、诗人这么一个梦想便深深地在我的心中扎根、萌芽——我也要像那些知名作家、诗人一般创作出优美的文章、诗歌!
当然,梦想并非为幻想、空想,我无时无刻不在为着实现这么一个梦想而付诸奋斗、拼搏——
我为之付诸奋斗、拼搏——一至空余时间,一至假期、周末,我便即刻徜徉于、沉浸在书籍的海洋之中,全神贯注、如醉如痴地忘我阅读着,品味着书籍带给我的乐趣……
我为之付诸奋斗、拼搏——课堂上全神贯注、积极回答。放学回家后,我便即刻马不停蹄地专心致志、一丝不苟地做起作业来……·
我坚信,只要我为着实现梦想而付诸以行动,付诸以持之以恒、奋斗、拼搏,付诸以刻苦学习——我的梦想便一定是不远的将来!
最后,便让我们共同为着各自心中的梦想的实现而付诸以行动,付诸以持之以恒、奋斗、拼搏,付诸以刻苦学习……·共同谱写未来的美好、辉煌!
六年级:郭城鑫
点评:作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
文章通篇介绍了梦想,但并没有表达清楚具体的梦想是什么,老师建议小作者将具体梦想的内容表达清楚会更好,加油。
点评老师:孟祥琦