疫情没有解除，学校自然也不会开学。为了不耽误我们的学习，在这期间，学校就组织我们上网课了。给我们六年级上网课老师是来自第三国小的老师，他们各有各的特点。
先说语文老师吧，这位老师每说一句话，末尾的最后一个音总要往高翘一下，听起来让人觉得怪怪的。虽然她的讲话我不太习惯，但她讲的课还是非常好的，我特别愿意听她的课。
再说数学老师，她的声调很像小孩子，讲课时的声音也童声童气的。虽然我没有见过她在学校里和同学们相处的情形，但是我能想象出：她一定是个平易近人、贴近学生的老师，我们也非常喜欢这位老师。
英语老师的讲课非常奇怪：她总是先用英文讲，然后再翻译成中文，我必须打起十二分精神才听得懂。
最“囧”的莫过于道德与法治课的老师了。
第一次上他的课，我兴致勃勃地听着这个陌生老师讲我最喜欢的课。老师的引入话题很精彩，可是老师这个开场白的最后一句话，立刻让大家哄堂大笑。本来是“我们彼此相互理解”，可在这位老师的口中，却成了“我们‘闭’此相互‘例’解”，我简直说不上来这位老师说的是哪儿的话，——既不是完全的普通话，也不是正宗的我们应县方言，我甚至还觉得他有点“五音不全”。果然，老师这句话刚一落，一直憋着笑的老妈再也憋不住了，发出了一阵震耳欲聋的笑声；连安安静静躺在沙发上的老爸也憋红了脸。
网课的老师可真是各具特色啊！
作文营