教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。
——苏霍姆林斯基
如果说教师是园丁，那么我是一个在教育园地里耕耘了差不多三十年的老园丁。多年来，每接手一届新生，我就像又捧回一批新的种子，我小心翼翼地种在自已班级的苗圃里，然后细心地浇水施肥除草，耐心地陪伴种子成长，一天又一天，一年又一年，一届又一届。
一阳光女孩杨贝乐
新生开学正是九月，南国九月的阳光热情而灿烂，映照在教室的电子屏上，左右靠窗座位都有点反光。这时一个高个短发的女孩吸引了我的注意。她端端正正地坐着，伸长脖子将头尽可能地扭向屏幕，显出很努力的样子。我连忙说看不清的同学可以搬椅子坐到中间来听课，她的脸悄悄地红了，朝我尴尬地摇了摇头说：“没事，没事。看得见。”
这个女孩蛮羞涩的，我当时想。
但是选语文科代表时，当其他同学还在考虑犹豫，让我意外的是那个我第一眼觉得有点羞怯的女孩很干脆爽快地举手，大声说：“刘老师，我当！"
我"龙颜"大悦，连声说：“好的！”
从此，杨贝乐成了我坚强有力的臂膀。我才发现，原来贝乐同学是个典型的女汉子，她做事雷厉风行，每天总是风风火火地端着一大摞作业本急匆匆走进办公室，干脆利落地说：“刘老师，作业！”
最有意思的是期会考试后一次检查作业，我把书写进步显著的刘坤森的作业拍了张对比图在班级展示，夸这是看得见的进步。沉稳的刘坤森淡淡地笑笑继续奋笔疾书，贝乐双眼焕光：“刘老师，你明天拍我的！一定也有大家看得见的进步！"
“会不会只有明天这一次？"我追问，“我就怕你一曝十寒。”
“不会的，我保证天天用心练！”贝乐掷地有声。
从此，检查贝乐的作业是一种享受：这孩子心正笔正，笔划日渐工整，字体日见端丽，让人赏心悦目。贝乐听我夸他，脸上笑开了花。她告诉我：“刘老师，我是你的忠粉，你上课我总是认认真真，每次读书我都是最大声地读。”
贝乐不知道，当她这样说的时候，我也在情不自禁地粉她：
还有什么比看到一颗积极向上的种子在一方青春的心田破土而出更让一个老园丁开心？
作文营