篇一：自制泡泡水
蒋沛玲
我想大家都玩过泡泡水吧！每当到游乐园的时候到处都是泡泡水，但林老师今天带我们一起制作了泡泡水。
要准备一个量杯，一根吸管，四十毫升的水，一根搅拌棒，二十毫升的白米糖和二十毫升的洗洁精。同学们问：“今天做什么呢？”“做完就知道了”老师说。
首先把四十毫升的清水倒入量杯里，然后把水倒进白糖里，那白糖像一片片雪花非常洁白，你用搅拌棒搅拌，雪花飞了起来，像龙卷风一样，等白糖全部化掉后，水本来很浑浊现在又变得清澈透明了，接着再把20毫升的洗洁精倒入水中，再用搅拌棒搅拌，突然有人说这是不是泡泡水啊？“对”老师回答。
我们拿起吸管，往里面沾水，吹出许多个小泡泡。我慢慢的吹，哇！一个又大又圆的泡泡飞上了天，我在桌子上吹，越吹越大，像城堡一样，大家都夸我真棒。我看到有的同学连着吹了好几个，都是特别小的，有的可以吹出比我更大的泡泡。
你们知道这样做为什么可以吹起来吗？原来水分子之间的吸引力让这些水分子就像被粘在一起一样，但如果水分子过度粘合，泡泡不易形成，你们知道了吗？
篇二：自制泡泡水
潘延旭
“呀！这么大的泡泡！”有人惊讶的叫起来，你认为我们在玩泡泡枪吗？错了，我们在做自制泡泡水的实验。
做自制泡泡水的实验需要40毫升的水，20毫升的白绵糖，20毫升的洗洁精，一根搅拌棒和吸管，一切准备就绪。
首先我们在两杯里倒了40毫升的水，水十分干净，清澈透明，就像一面镜子一样。接着我们又在量杯里倒了20毫升的白面糖，白面糖比沙子还细，比雪还洁白。有人哇的一声叫了出来。然后我们把洗洁精也倒入量杯，洗洁精里有很多美丽又破不掉的泡泡，我再把水倒了洗洁精倒进去的时候，水是很浑浊的，需要用搅拌棒在里头搅。搅着搅着浑浊不堪的糖水又变得清澈透明了。最后把糖水倒入洗洁精里，用搅拌棒搅和搅和，就变成了一种粘稠的水。赵正阳立刻反应过来，这是泡泡水，我们要吹泡泡。
我们拿起吸管，沾了点泡泡水，吹出了各式各样的泡泡，有的吹出了最普通的泡泡，有的吹出了很大的泡泡，有的泡泡虽然小，但速度很快，就像一把机枪一样。我们吹出了一个超大的泡泡，占了整个桌子的一半，就像一个五光十色的七彩城堡一样。看了这个，我都快叫出来了。
为什么会吹出泡泡呢？原来水分子之间的吸引力让这些水分子就像被粘在一起一样，但如果水分子过度粘合，泡泡不易形成。
篇三：自制泡泡水
沈嘉腾
我从小就非常喜欢吹泡泡，今天我们要制作泡泡水了，而且还可以吹，我非常兴奋。
老师让我们4人一组，然后在每组发了三个100毫升的量杯给我们，每人发了一根洁白的吸管，还给每组发了一根透明的搅拌棒，又准备了一袋白绵糖和一瓶洗洁精。
首先老师让组长拿了一个杯子去接40毫升的清水，又在另一个杯子中倒了20毫升的白糖，那些白糖白的好像雪一样，馋得我直流口水。老师还在最后一个杯子中倒了20毫升洗洁精，它们已倒进去就凝固了，好似冰一样。我凑近闻了闻，顿时一股香气扑鼻，然后我拿起那杯水，小心翼翼的倒进装白糖的杯子里。刚刚倒进去时，杯子里的水变得浑浊起来了，我拿起搅拌棒在水里搅了起来，好像泛起了漩涡，一会儿水就变得跟原来一样干净了。接着我拿起糖水把它倒进了装着洗洁精的杯子里，又开始搅拌。过了一会儿，水面出现了一些泡泡，这时赵正阳高兴叫道：“老师是想让我们吹泡泡吧？”所有人听了立刻拿起吸管吹起了泡泡，教室里立刻成了泡泡的天地。
我不仅做了实验，还懂得了一个科学道理，水分子之间的吸引力让这些水分子就像被粘在一起一样，但如果水分子过度粘合，泡泡就不易形成。这个真好玩啊！
篇四：自制泡泡水
谷依庭
“哇，像城堡一样！”从教室里传来这样的声音，你觉得我们是在画画吗？你觉得我们是在讲故事吗？你觉得我们是在做实验嘛？对了，今天做的实验就叫做自制泡泡水。
首先我们需要准备材料，需要的材料有量杯，吸管，水，搅拌棒，白绵糖，洗洁精。接下来就要开始做我已经期待已久的泡泡水了。
先用量杯接40毫升的清水，接着把40毫升的清水倒进白糖里，白糖就像雪一样躺在量杯里。用搅拌棒把20毫升白糖和40毫升的清水搅拌均匀后，把40毫升的糖水倒进20毫升的洗洁精里，洗洁精像鼻涕一般，再用搅拌棒把糖水和洗洁精搅拌好。这时，水面上就会有许多白泡，这就意味着泡泡水做好了，我十分高兴，心想终于可以吹肥皂泡了。
用吸管沾上了一点泡泡水，用力一吹，结果一个泡泡也没吹出来，我当小心翼翼的吹，结果一个个玲珑娇软的小泡泡，又从管里飞出来，飘的越来越高，越来越高，到天花板上时只听啪的一声泡泡破了。可当我回头一看，居然有同学在桌上吹起了泡泡，底下的大泡泡好像就是城堡里的房子，上面的小泡就是瞭望塔。别的小伙伴们还沉浸在欢乐之中，有的在比较泡泡大小，有的在搭泡泡塔，有的在吹着泡泡旋转。这时我心里有了许多问题，为什么这样的水能做成泡泡水？为什么用力吹，没法吹出泡泡？为什么只有轻轻吹才能吹出泡泡？这时，林老师答复了我的问题。
原来水分子之间的吸引力，让这些水分子就像被粘在一起一样，但如果让水分子过度粘合，泡泡就不易形成我们看到的那样子了。
篇五：自制泡泡水
林子涵
“啊！像美丽的城堡一样！”教室里传来一阵笑声。原来今天我们要做实验。
我们四人为一组，老师先发了3个量杯、4根又长又细的吸管、一个搅拌棒、20毫升白绵糖、20毫升洗洁精。我在想老师的葫芦里卖的什么药。”同学们兴奋到极点，有得围着教室跑，有的小眼眯成一条线，有的放声哈哈大笑。
开始做实验了，老师先让每组的组长去打40毫升的水，组长们小心翼翼的打水，生怕少一点多一点，做不成实验了。
老师给我们倒了一些白绵糖，白糖又小又软，像冬天下的白雪一样。碰一下，我觉得很舒服，老师先让我们把白糖倒入像镜子一样的清水里，用搅拌棒，搅拌均匀。当搅拌的时候水变得很浑浊，像放了泥土在水里一样，但搅着搅着又变得干净清澈了，这使我很惊讶，嘴张得很大。
然后我们把糖水倒进洗洁精里面，搅拌均匀。搅的时候有着一些浮光，搅拌完上面浮着小小的气泡，像汽水一样，老师告诉我们这是泡泡水。
可以开始玩啦！我吹的是大大小小的泡泡，在阳光的照射下，泡泡散发着五颜六色的光芒，多美呀。
它为什么可以形成泡泡水呢？原来是这样的：水分子之间的吸引力让这些水分子就像被粘在一起一样，但如果水分子过度粘合，泡泡就不易形成。
篇六：自制泡泡水
赵正阳
“快过来看，像城堡一样呢！”我们教室发出了一些笑声。你认为我们在画画吗？不是的，我在玩自制泡泡水呢！但你们知道泡泡水是如何制成的吗？今天就让我来告诉你们答案吧！
首先我们要准备一些量杯，一个吸管，四十毫升水，一个搅拌棒，二十毫升白绵糖和二十毫升的洗洁精。同学们看到这些材料，七嘴八舌的讨论起来，我心里想今天到底会干什么呢？还没等我想好，实验就开始了。
首先我把四十毫升的水全部倒进白糖中，只见清而可见底的清水倒入白如雪花的白糖中，水立刻变得浑浊起来，过了好一阵，水又变清澈起来，接着把糖水倒入如油一般的洗洁精当中。用搅拌棒搅一搅，水上浮出了一堆小泡泡，这时我立刻问老师，今天我们要制作的是不是泡泡水？老师说是的。做好泡泡水之后，我立刻用吸管轻轻一吹又大又圆，晶莹剔透的泡泡，在阳光下变得格外美丽。有的泡泡像一个大皮球，有的泡泡像城堡一样壮观，还有的像一个降落伞从天而降。同学们很好奇泡泡水到底是怎样形成的呢？
它的原理是这样的：水分子之间的引力让这些水分子就像被粘在一起一样，但如果水分子过度粘合，泡泡就不易形成，这就是泡泡水的制作方法，你们喜欢这个实验吗？
作文营