受新冠疫情的影响，学校不能正常开学，于是各位老师化身“主播”，在钉钉软件上为我们直播上课，弥补缺失的课程。
钉钉软件本是一个办公平台，现在作为学习平台供学生们上网课。上课时，我们与老师讨论问题，有疑问可以打字给老师留言，跟平时上学相比没有什么区别。因为这种上课方式很新鲜，引起了同学们的兴趣，所以发生了许多有趣的小插曲。
第一天上课，我还不太适应这种从来没有过的上课方式，规规矩矩地学习知识，老老实实地坐在座位上，聚精会神地听老师讲课，同学们也是一样，都不敢有什么小动作。从第二天开始，大家都适应了网上课程，老师讲得更得心应手，学生们听起课来也更加顺畅。这下可好，直播间就热闹起来了。除了没有小礼物，钉钉软件的直播间与其他软件的直播间一样，也有一个点赞按钮，几个好事的同学号召大家一起为老师点赞。结果，无论上什么课，他们都在拼命地点赞，直播屏幕上出现了无数个“大拇指”和“小爱心”，一节课就点了几万个赞。因此，点赞的同学们什么也没有听进去，既没有学到知识，又扰乱了课堂纪律，迫使老师不得不关闭了直播中的点赞功能，这场风波才被强制结束。
虽然直播时不让点赞，但是群聊里还能发呀！同学们想到了这一点，便找到了没有班主任、教导主任，没有主科老师的体育群里，无拘无束地发送各种表情：笑脸、真人、熊猫、斗图，各式各样的表情应有尽有，满足了广大学生的需求。想说明自己作业多、烦恼多、压力大，发一个生气的表情；想说明自己写完作业、心情舒畅，发一个开心的表情；想说明自己遇到了麻烦或困难、心情沮丧，发一个伤心的表情。不管什么时间，什么事件，都要发一个表情。好几次都是因为大家刷屏而引起死机的现象。体育老师没办法，先是全体禁言，不让同学们说话，可是不能禁言太久，因为大家还要继续上课。一开禁大家又开始发表情，叮铃声不断。
而另一部分同学洁身自好，强烈反对这种恶劣的行为，在群里痛斥发表情的同学，结果又引起了一波刷屏，场面也更加混乱了。就在这十万火急的关头，体育老师终于想出了一个好办法：把各个班级的班主任拉近群。最后，在班主任的威慑下，刷屏大部队一个字都不敢发，终于“歇菜”了。
几个周过去了，情况恢复了正常，但是我们直播上课的时候，又发生了几件惹人发笑的事。
在一节数学课上，老师按照课前惯例，在讲课之前点名，故意点到一些经常迟到的同学。“小明！”被点到的那个同学打字回复：“到。”就在老师将要念出下一个同学的名字时，突然说：“嗯？你的名字后面为什么有一个‘打游戏中’？你在打游戏？”“没有，我在上课呢。”结果，老师找了那个同学的家长，发现他真的在玩游戏。事后我们得知，那一串字是随机的，并不准确，每个同学都有，没想到这次正好蒙对，帮助老师及时揪出了那位不认真上课的学生。
虽然上网课可以待在家里，比较自由，上课时间短，但是我还是期望疫情快点过去，回到学校，每天正常上学，见到久违的同学们，和他们一起学习，一起玩耍。
作文营