离刚上网课也有些时间了，柳柳无论怎么上课都是有实录的。由于是两个班一起上，实录便由两个班同一个学号的人写了。于是我们每天便有幸可以欣赏两篇实录。每个人写的风格都不一样，从最开始到现在，又写完了一轮。
柳柳的课总是有意思的，且内容讲得详略有当。比如有的地方大家都能理解，就不细细地讲了，柳柳喜欢把时间放到讨论上。虽然总有人的麦克风坏掉或不能用了，但还是会有人补上来的。从第一节课的“人生经验通感”到现在的“每天都是（）样的”，都使我们感到，上语文课，真好。
网课，老师和同学都在家宅着，但柳柳究竟是一个有情调的人，把一个白菜的底部泡在酸奶盒里，过了几天竟长出一棵小菜花。同样的还有一个胡萝卜，泡在小花瓶里，现在上面的绿色菜叶已经生机勃勃了。关于这个小菜花，柳柳是十分喜爱的，于是自从它还没开花以来就一直每天坚持为它拍照。有一段时间，它一天开一朵花，每天都变样，又或者，过了一个周末后，它竟凋谢了几朵，花瓣都垂头丧气的。每当这时，柳柳便开始了“柳氏演讲”，也因此启发我们对小菜花的思考。于是就会有不同角度，比如，对于突然凋谢这一事件，有人说小菜花这是太过于心急，太急着长大了，所以过了几天便萎了。我觉得呢，是因为这小菜花已经经历过人生的风采，于是无愿无悔地凋谢了。总之，四十个人的感触都是不一样的，每个人都有自己独特的感受。
柳柳的课，不全是上书本上的内容，比如，她可以抽一节课给我们看教授讲评《傅雷家书》，然后启发我们，指导我们更好地写读书笔记。比如，她可以在前一天让我们下楼拍春意盎然的照片，发到群里共赏，用于互相点评各自的照片。再比如，她可以让我们接带有“小，菜，花，真，可，爱”的诗句，于是聊天窗口便十分热闹地炸开了锅，大家都在调动脑细胞，生怕自己想的被别人先想了去。
网课已经结束了。其实，上网课好像也有好的地方，比如，网课的对话框是用文字表达，可以两个人甚至三个人一起回答一个问题，不像上课的时候的“一问难求”。有更多的同学可以加入我们的讨论。
作文营