篇一：三年级作文故事大王
白云的愿望是拥抱蓝天；蓝天的愿望是呵护大地；大地的愿望是生长万物。我的愿望是当一名故事大王。
我的爱好是讲故事。大家都叫我故事大王。我从五岁开始学讲故事，不管多难的故事，我都讲的有声有色。但是在学习讲故事的路上，并不是一帆风顺的。在一次选拔赛上，我出现了失误，在讲故事的时候忘了词。这可是一个大失误啊。老师取消了我参赛的资格。怎么办？是坚持还是放弃呢？我选择了坚持。
“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河“。只有毅力顽强，坚持不懈，持之以恒，才能达到理想的彼岸。没有感情我就练感情，练得口干舌燥；声音太小，我就练声音，练的嗓子沙哑；语言不顺我就练语言，练的气喘吁吁。
功夫不负有心人。不久，一个基本功扎实的故事大王又出现在了众人的面前。
我相信我会成为一个真正的故事家，在讲故事的道路上越走越远。
篇二：三年级作文故事大王
韦思远
我们班有一个故事大王，可厉害啦！他可以讲出各种不同类型的故事。
有一天下课，同学们纷纷跑到“故事大王”边上，让他讲一个故事，于是“故事大王”开始讲《黑板、粉笔和课桌》的故事。
故事开始了，有的同学跟着故事的情节不断地变化情绪，我一会儿眼中充满渴望，一会儿充满惊讶，而且还激动呢！这个故事讲得非常精彩，告诉我们每个人都有每个人的长处和作用。
“故事大王”可以讲出科幻类、童话类、语言类等的故事。他的语言能力很强，情绪、眼神和动作都很丰富。特别在讲故事的时候，情绪和眼神随着故事的情节不断地在变化，逗得我们哈哈大笑。“故事大王”的动作也是不停地变化，我们的心情也起伏不平！
这就是逗人笑的“故事大王”！
篇三：三年级作文故事大王
欧阳文昱
我家有个很爱笑的人……哎呀，房间里面又传出了“故事大王”弟弟的声音，肯定是弟弟约了他的好伙伴来家里听他新编的故事了。
记得有一次我把朋友的实验不小心弄坏了，当时我和我朋友都有点难过。弟弟一走过来还没有说故事，就淘气地摸了摸脑袋，我们俩就哈哈大笑了。接着又开始他的吹牛笑话，我们都笑得喘不过气来，很快就把伤心的事情忘记了。
还有一次我和弟弟一起去表哥家玩，我们三人把所有玩具都拿出来玩，玩了好一阵也忘记收拾玩具了，表哥也被妈妈批评了。弟弟说：没有事看我的。我心里在想：“小屁孩这么快想出了招吗？他思绪这么快吗？”然后他突然来了一句：“就当我没有听到。”把我都弄笑了。
遇到不高兴的事情，他总是跑过来安慰我，说个笑话让我高兴。
他果然是我的故事大王弟弟，他爱说话，爱听故事，爱编故事，想象力很丰富，而且故事也很有趣。这就是我爱说爱笑的弟弟。
篇四：三年级作文故事大王
在班队课上，一个女孩正讲述着一个发生在长征时的故事。他深情并茂，同学们听得全神贯注。
这节班队课我们举行了“童心向党”故事比赛。刚刚上台比赛的那几位同学要么声音太低，要么故事讲的没有感染力，要么就是啰嗦混乱，让人听不明白。总之我们听的都快睡又快要睡着了。我看到有的同学懒懒的状在桌子上，打起哈欠；有的同学干脆偷偷的看起了课外书。
轮到她上场了。只见他迈着轻快的步子，快步走上了讲台。这时，并没有太多的同学注意到他。她是定的扫视了一下下面的听众，然后讲了起来。她讲的是《雪山小太阳》，
他声音动听悦，耳一开始讲别吸引了有些同学的目光，大家纷纷抬起头。她娓娓道来，讲的好极了，越来越多的同学将目光聚集在他的身上。
故事进入了高超。当他说到一位受伤的战士，用格斗的声音说，人来的时候我再猜测故事会。怎样发展呢，有人忽然发现那个红色身影不见了。的时候，我又在想。难道小太阳牺牲了吗？我们侧着身子，想听清楚一些，时间似乎的停了下来，教室里只有他那深情动听的声音。我们完全沉浸在故事中。我们仿佛看到了小太阳那甜甜的微笑，听到那动听的声音。看到了那美丽的舞姿。
可是我们正在欣赏小太阳美丽身影时他却用低沉的声音告诉我们，小太阳牺牲了。为了救一位战士，冻死了。
听到这里，的故事太精彩了。讲完后，全班响起了热烈的掌声。
他就是我们班的故事大王——王嘉荣。
篇五：三年级作文故事大王
甄欣雅
故事大王？这不就是我的哥哥吗？他每次一放学，就会给我讲故事。
有一次，哥哥放学回家，我和妹妹求着他给我们讲故事，他的故事极其有趣，有时候，他的故事让我哈哈大笑，有的故事把我们吓得脸色苍白。
记得有一次，哥哥编了一个特别吓人的故事，把我和妹妹都吓哭了！
“嘿嘿嘿！哈哈哈！”
我听到哥哥下一个故事的时候，笑得肚子疼，里面的内容太好玩了，把我和妹妹逗得哈哈笑。
我的哥哥他就是一个故事大王，他的故事有的是从书中看到讲给我和妹妹听的，有的是自己编的，他讲故事的时候，还带着奇妙的动作和神态。
这就是我的故事大王哥哥，你们喜欢他吗？
篇六：三年级作文故事大王
——夏子杭
你们爱听故事吗？我们班就有一个名副其实的“故事大王”，她有着一双亮晶晶的眼睛，和一条高高的马尾辫，仿佛眼睛一转，辫子一甩，胸中就有新的故事。
我还记得二年级学院课时，老师要大家编个故事，只见同学们有的抓耳挠腮，有的根本想不出来，还有的在一起讨论想办法。她却胸有成竹，大胆地站在讲台上讲她编的故事。听完她的故事，大家纷纷鼓掌，还有的在一旁叫好，“陈果的故事很生动有趣，很值得大家参考。”老师一边说一边竖起大拇指。
还有一次，我刚刚走进教室，就看到好多人围在她身边，有的瞪大眼睛，有的哈哈大笑，还有的在那儿不停地说：“你快说呀！”我想，又是“故事大王”编故事了。走过去一看，只见她左手转笔，右手捧书，正在给大家津津有味地讲故事呢。她一边讲一边看同学们的反应，眼珠一转，心里想：接下来该怎么给大家继续讲呢？
瞧瞧，这就是我们班的故事大王，她就是——陈果。
篇七：三年级作文故事大王
何予馨
我有一个好朋友叫做成晶晶，她是一个故事大王。
她会好多好多的故事比如：一只小小毛虫、蚂蚁开会，等等，等等，只有你想不到，没有她做不到的。
有一次，我考试考的不是很好，她就来到我旁边给我讲了一个稿笑的故事…过了一会我就哈哈大笑不一会儿我就把刚刚的伤心事忘的一干二净了。
但是有时候我就觉得她很吓人。因为有时她经常讲鬼故事，吓的我毛骨悚然，连晚上睡觉都做了恶梦。
她一个非常好的人，也是一个非常会讲故事的人。
篇八：三年级作文故事大王
曹晏溪
我认识很多人，他们有的是健壮的运动健将，有的是灵活的滑轮高手，有的是身材苗条的健美舞者……但我最佩服的是我的表姐孙煜婷，她是一个故事大王。
她特别喜欢看书，每天上学都会放一本课外书在书包里，利用空余时间看。她的书房全部都是她的书籍，里面有各种各样适合国小生读的，她很爱惜她的书本，从不让人乱摸乱碰，除了我的妹妹。每当妹妹哭闹时，她总会讲故事哄她开心，她讲的故事每次都不重复，有的甚至我都没有听过，但是她总能说出故事的出处，有时她还会帮我们总结故事背后的含义，我很佩服她。
在佩服她的同时，我也要做个爱读书的好学生，书是知识的海洋，让我们在海洋里尽情地遨游吧！
篇九：三年级作文故事大王
我有个好朋友，他叫徐启航，他不仅会打篮球、踢足球，他还会讲动听的故事，是我们班的故事大王！
他会讲搞笑故事、恐怖故事、寓言故事……一年级时，他参加讲故事比赛。他的声音抑扬顿挫，娓娓动听，评委老师和同学们给了他热烈的掌声，最后还获得了一等奖的好成绩。
上周我们在班级举行“集体生日会”接近尾声的时候，李老师说道：“最后我们有请一个同学上台给我们讲一个故事吧。”这时候，同学们不约而同的把手指向了故事大王徐启航，异口同声地喊道：“徐起航、徐启航……”于是，李老师便让他上台去讲故事。只见它神气十足地走向了讲台上，立刻口若莲花，美妙动听的语言文字便从他嘴里争先恐后地冒了出来。讲完后，班里发出了阵阵掌声。
现在，只要听见他的名字，我的脑海中便浮现他生动幽默的话语。这就是我的好朋友徐启航，你瞧，他是多么优秀的故事大王呀！
篇十：三年级作文故事大王
罗一凡
故事大王！这不是在说我们186班的刘老师吗？刘老师有一双炯炯有神且大而明亮的眼睛，还有一张灵巧的嘴，如果给她一个词或者一句话，就能引申出既生动又有趣的故事。
有一次我在展示课前两分钟时讲了一个《凿壁偷光》的历史寓言故事，刘老师就从我的故事中信手拈来举出了许多与努力学习有关的历史故事，同学们听得津津有味，对学习需要勤奋的道理理解得更透彻了。
刘老师的故事不但多而且有趣。有一次我们在上语文课，老师在讲“行”字时，就说了一个外国人的有趣故事，我笑的肚子都疼了：有一个外国人来到中国学汉语，他很好学，有一次走到银行旁边看到银行招牌就是说是中国“很”行，中国到处都是“很”行，他应该是把“银”字看成“很”了，闹出了笑话，是不是很有趣？我们听得津津有味，甚至忘了时间，下课铃响了，我们都不知道，我们还意犹未尽呢！看来，学好中国字，不止要记住字形，字音和字义也能弄错，不然可要闹出笑话呢。
如果你想像刘老师一样，就得多读书，才能成为一个知识渊博的人，成为一个故事大王！
作文营