浸润生活的浪漫
叶老师在《叶嘉莹说诗词之美》中提到，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。的确，在生活的书中，我读出了长久不灭的生命之浪漫和诗意美。
之前常读《人间词话》，对“境界”一说虽然半知半解，但我偶尔能够在某个瞬间心中忽然生出一种异样的，难以捉摸的感情。残阳鸦栖，猿啼鹤唳，是凄寒廖然的大意境；吴侬软语，小桥流水，是安谧祥和的小意境。似乎每个中国人都能够领略到不同景观带给人们的震撼，就像一种刻在大家浪漫骨髓里的诗情，每种意象的组合，情境的更替，都会引发不同时代人们的共鸣。我们也许会望着千年来的同一轮明月，产生或感叹或迷茫，或陶醉或孤寂的心境。
我的诗词之缘起于家里一个几年前退休的大伯伯，他是我们家的诗词达人。从我小时候，他就喜欢教我背诗词，尤其是杜甫的诗和毛主席的词。彼时尚且年少的我也被他所讲的壮阔气概打动，爱上了古典诗词，不过我更喜欢苏轼的旷达，辛弃疾的豪情，李煜的浪漫。暑假时，我们一起看诗词大会，伯伯会戴上眼镜，拿出他的小本本，认认真真一笔一划地记下他喜欢的诗句。我们也会一起闭上眼睛诵读，想象诗句所描摹的画面，体会背后的意蕴……
又是一个平凡的午后，入夏已深，窗外藤蔓攀上墙壁，阳光斜斜的照在客厅瓷白的地砖上。渐渐地，地上的光芒悄悄隐去，雷阵雨来得猝不及防。半边天色暗下来，但另半边的天空依旧澄亮，似乎有彩虹显现。“道是无晴却有晴”，我脑中浮现了这句诗。
雨渐渐小了，直到淅淅沥沥的声音停止，蝉鸣声却依旧聒噪。我换鞋，走上门前的小路，雨水微微润湿了道路，高温蒸汽从脚下涌上来。空气似是浸了泥土的香气，世界萦绕着朦胧的雾霭。在这样一个宁静的，独属于我的午后，我仿若置身一片空茫的世界中，思维与诗人同频，有种“真诚的充满兴发的感动之力”涌上心头。我愿把这种奇妙的体验叫做“诗感”。向前一步是江南的烟雾，撑起小舟，划开波心的涟漪；后退一步是北国的雪夜，千山鸟飞过，我想起了满树的梨花落。
似乎有什么东西轻轻地敲击我的心，一瞬间，我甚至有落泪的冲动。我想念那西出阳关的最后一杯酒，峰回路转的一个小村落，嘈嘈切切的一曲琵琶行；我记得二月的霜花，七月流火，和腊月的一杯浊酒。我也曾经为了“附庸风雅”去过所谓的名胜古迹，尽管与李白沐浴在同一片月色下，我依旧感觉不到那短短几行语句的美。但是，此刻，我感觉到了诗的灵性，我的感情被揉进了文字，就像叶老师梦见李商隐的诗作一般，直戳到了诗词的灵魂。
在那一刻，我才真正理解了叶老师所说的“古典诗词不会灭亡”，因为诗意一直在，人们的情感体验没有变，中国人骨子里的浪漫还在。诗词的魅力不会随岁月淡去，我们对诗词的爱也不会。但是，随着社会的快速化，这种简洁但含蓄的表达方式在渐渐远离我们，不过，幸好，还有他们，还有她。
叶老师尽一生致力于中国古典诗词的保护和弘扬，“续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉”。我们也许无法做到这些，但我们能够延续浸润我们生活的诗意和浪漫，抓住所有感动，以柔软的心触摸未来，续写诗词的春秋。
作文营