因疫情在家的日子，乏味烦闷交错着袭来，使我整个人都木木讷了些。望着窗外千篇一律的景象，心里嘀咕着“这难道就是巴尔扎克说所谓的老师？可不见得他教会了我什么……”
疫情使我不得不在家里独自一人学习。是自由？还是孤独？渐渐的，我有了答案，是孤独。一个人居家学习的日子，反反复复，来来回回，总是孤独的。无事可做，无忙可帮。每一天都是个“循环”——徘徊在课堂课间二者之间。送别父母，迎接父母。望着太阳一点点地爬到正空，又望着太阳一点点地往西边坠。一日复一日，听着时钟的嘀嗒，指针画着相同的圆圈。
闲，总是闲。
放眼家中事物，决心作出些改变。做家务，分担父母的负担，便是我的不二之选。于是，我每天中午吃完饭先把自己的碗洗了，小心翼翼地擦拭掉碗壁的水渍，整齐地摆放在消毒柜里；接着做掉一些老师布置的作业，免得晚间的时间过于紧张；我又想到妈妈总唠叨起家中的灰尘，抄起扫帚，蹑手蹑脚学着父母的样子，希望自己也可以像他们一样，把家中打理的井井有条些。忙活着，时钟的嘀嗒声渐渐变得模糊了，时间也变得不再那么地难熬。时间这块朽木总算沐浴了阳光。“闲”字被“充实”二字替代，渐渐地溜出了我的生活。母亲让我帮忙洗菜，淘米，我都不在话下，主动请缨，之后的每一天，我都会主动地去询问，今天要淘多少米，洗哪些菜，然后早早的做完作业，认认真真做一些力所能及的家务……每次做完力所能及的家务时，母亲感叹道：“已经不是那个言者谆谆，听者藐藐的家庭喽！”望见她洋溢着的笑容，我也低眉垂眼，同她一样嬉笑起来。时间变得愈发地长且充实起来。为此我也惊叹自我的变化……
我发现了一个不一样的自己，不再是那个对劳动置之不理，熟视无睹的孩子了。在疫情下，我经历了一次蜕变，或许所有成长的力量，都是被阻止成长的力量激活的。懂事，竟也成了他人对我的评价。这次的疫情，给我带来的并不只有害怕和艰难。懂得了父母之辛，懂得了学生之责，懂得了要生存就要变化，要变化就要成长，要成长就要不断地自我塑造的道理。因此疫情让我知道了原来“闲”可改，“习”可养，“学”可律，而我，也可以像别人家的孩子一样懂事。
作文营