篇一：那个拥抱挺管用作文
微笑挺管用
泰戈尔曾言：“纵然悲伤，也不要放弃微笑，因为你不知道，谁会爱上你的笑容。”我行走于世间十几载，忧伤过，低沉过，可每每重拾信心之时，都不禁感慨：微笑挺管用。
老师的微笑助我前行。国中入学第一天，我的语文老师告诉我们上课时要“微笑端坐”，她如此要求我们，自己也常以微笑示学生。每一节语文课都如一首柔和的春日圆舞曲，春风化雨般的教诲润物细无声，在这个过程中我的语文素养也渐渐提升，越过了作文难写的坎。体育会考那天，我不幸未能与同班同学分至一组，紧张与不安在我心底蔓延开。这时，班主任老师走上前来，温柔地抱了抱我，微微一笑，道：“没事儿，老师相信你，给你加油打气呦！”那是怎样的一笑啊！只一瞬便拂去了我心底的尘埃，将我心间照得暖洋洋亮堂堂。而后的考试中我褪去胆怯，勇敢前行，做到了自己的最好。
亲友的微笑予我支持。夜已深，灯如昼，人未眠，此时的我坐于桌前为题目发愁。妈妈轻轻走进我房间，询问情况后笑着说：“说不定再想想就出来了呢，加油！”这微笑如漫过山林的薄雾，包裹着我，温暖明媚，于是我划着断桨再度出发，哪怕是“一山放出一山拦”，我也期待着“柳暗花明又一村”的片刻欢喜。三年里，我有幸遇到一位如人间四月天般的朋友，纸页上的笔迹镌刻着我们骈进时光的印记。临近会考的那一周，我情绪起起伏伏，时而信心十足，时而为未来担忧。那天午休，回想起以往种种，我无声地哭了。纵使如此，一旁的她还是发现了。她默默抽出几张纸递给我，转头看我，用只有我俩能听见的声音说道：“我陪你一会儿。”她的眼中倒映山岚，宛若银河不落星系。语落，她向我投来一个真诚明朗的笑容，她就像个小太阳，唰的一下把我照亮。平复心情后，我们以笔为刃，在寂静的教室中书写着未来的篇章。
陌生人的微笑暖我心田。我始终坚定不移地相信着微笑能够治愈人心。在我囿于个人愁绪中，楼上的小妹妹会眨着秋水般澄澈的眼睛，弯着细细的柳叶眉，毫不吝啬地冲我微笑，小鼻子跟着一皱一皱；路上的残疾老爷爷用仅有的一只手向我竖起大拇指，用尽全力捧出一个微笑，写满了他对生活的热爱……这些微笑展示出人间之美好，坚定我向上向善的信念，鼓励我把微笑送达更多人心田。
诚然，生活中总会有冰霜雨雪，但正是这一个个微笑在不经意间支撑我越过了一道道坎。“这世界不停开花，我想放进你心里一朵。”朋友，不妨让我们一起笑对生活吧，因为微笑真的挺管用。
篇二：那个拥抱挺管用作文
“诗书勤乃有，不勤腹空虚”。我对古诗文本不甚热爱，但这句诗却让我倍感亲切，因为书在我心中的地位仅次于父母至亲。它伴随着我的成长，帮助我不断进步。
我从两岁就开始接触书。那时我不识字，每晚听一到三篇故事就成了雷打不动的规矩。我依稀记得我听到的第一个故事《咕咚来了》，它使我至今都不再相信传闻，除非亲眼所见。当时我在班上被评为“故事大王”，也是我那时引以为豪的“资本”。相比同龄人，我自然“成熟”一点，做事也开始注意分寸，也懂得了一些为人处事的道理。
从六岁起，我开始自己读书，只是书上图比字多。我那时对动物很感兴趣，最拿得出手的是《动物世界大百科》和《恐龙王国大发现》了，它们使我第一次接触了说明文，为我积累了丰富的生物学知识，直到现在，我上生物时轻松不少，也得益于它们。
要说接触史书，那还是一次巧合。一次爸爸去买书，没有买回我想看的的书，倒是带回来一本《三国演义》，从此开启了我的读史之旅。一套《中华上下五千年》让我知晓了一些基本的历史故事，一本厚厚的《世界上下五千年》让我的视野阔展到全球，多本初、高中历史教科书让我所获取的知识愈发专业化。最有用的当属《中国共产党党史》了，这本书客观又较为详细地叙述了中国共产党的百年历程。尽管比较新华字典还厚，但它如同一颗青橄榄，初尝酸涩，细品甘甜，字里行间透露出对党和伟人们的赞美，培养了我的爱国情怀，也是我写征文时的第一手资料。
我所读书中占比最多的书当属小说了。我首先阅读儿童版本的“四大名著”，体味到了《红楼梦》的悲，《水浒传》的豪，《三国演义》的乱和《西游记》的奇。我又开始接触外国名著：《汤姆叔叔的小屋》使我愤慨，《假如给我三天光明》让我学会坚强，《吹牛大王历险记》使我开怀大笑……其中，《猎人笔记》使我印象深刻。它使我时而身处夏日森林，感树影婆娑，品蜂蜜香甜；时而前往别样草原，观骏马奔腾，享习习微风；时而来到市井民间，愤地主之残暴，叹农奴之悲惨，批农奴制之黑暗……它让我逐渐有了思想主张，开始深入思考问题，书中的优美语句也让我的写作水平稳步提升。
如果我是鸟儿，书籍就是天空，任我翱翔；如果我是鱼儿，书籍就是海洋，任我遨游；如果我是一名探险者，书籍就是最珍贵的宝藏，为我带来收获和惊喜。从尽信书到化书为己用，读书的过程如同毛毛虫的成长之路，不断蜕变，最终成为最美的蝴蝶。汲取书籍的营养，我逐渐懂事、明理、成长、进步。“书籍是人类进步的阶梯。”不错，百余本书的经历让我深刻体会到：读书，挺快乐；读书，挺管用！
篇三：那个拥抱挺管用作文
那根“棍棍”挺管用
“三、二、一”，弟弟立刻就从沙发上跳下来，把袜子穿上了。从出生到现在，我和弟弟已经听了千百遍这句话了，现在一听到这句话，就感觉又回到了懵懂的小时候。
小时候我有许多坏习惯，例如上厕所不冲水、大冬天不穿袜子、换下来的鞋到处乱扔……可谓是屡教不改，气得妈妈缓不过气来。可这些坏毛病，一到爸爸这儿，就被一句“三、二、一”制服了。你可别以为就是吓唬吓唬你，一句话可吓不倒我，吓倒我的是那句话背后的实际行动。
印象最深刻的是爸爸刚从赵湾调回来的时候，他先给我打预防针：“如果你再不改掉那些坏毛病，就小心点儿，你不看看自己几岁了？”其实我那时候只有七岁，啥都不懂，这句话的实际意义我也不知道，只记得我的“守护神”——奶奶，在爸爸说话的时候疯狂对我使眼色，意思是让我收敛一点儿。可我照旧一回家就脱袜子，照旧上厕所不冲水，照旧鞋子乱放乱扔。于是，在一次“犯罪”之后，爸爸提着木棍儿向我走来，我心里咯噔一下，侥幸地想，他肯定不会真打我，没看见奶奶在旁边护着我吗？他大吼一声：“把袜子穿上！”说着还不忘用木棍儿戳两下地，我着实没有见过这场面，被吓住了，也不敢去取袜子，因为袜子被我放在他的身后，我怕走到他身边的时候他打我。就这样怔怔地站了几秒钟，他似乎更生气了，不再等着，大步流星走过来，提起木棍儿抽在我胳膊上。只一下，胳膊就火辣辣的疼，眼泪似乎被吓住了，涌不出来，也不敢撩开袖子看。爸爸丢下木棍，恶狠狠地瞪了我一眼，走进客厅，顿时房间里静得只剩下呼吸声。我趁机看了一下，胳膊已经肿起来了，真狠，那是我第一次领教了爸爸的厉害。此后，乱脱袜子、乱丢东西、坐姿不端正、吃饭腿乱抖等坏毛病，就在爸爸那看似千篇一律，却蕴含巨大能量的“三二一、立刻马上”和“棍棍来了”下慢慢地改掉了。
当然，不止我一个人领教过，最解气的就是我那可爱又可恨的弟弟，他也多次见识过。我那弟弟完美地遗传了妈妈的刀子嘴，但豆腐心倒是没看到，他永远和妈妈站在一条战线，总是和我对着干。我的小毛病总是被他第一个发现并上报，甚至还落井下石，在家里积极地找“棍棍”，绝是他的拿手好戏。他真是冬天妈妈的“小棉袄”，我的“冷空调”。
他也爱冬天里光脚玩游戏，把玩具乱扔、在家里翻箱倒柜，对此，爸爸与我十分不满，逮着机会就教训他。这不，上个周他感冒了，天气也已经很冷了，可他依旧脱了袜子在沙发上蹦来蹦去，还不听我的“好言”相劝，我行我素。爸爸的木棍再一次起了作用，那过程可谓使人极度舒适，只见爸爸把他扔在床上，还没等他反应过来，对着屁股就是一下，“啪”，杀猪般的吼声响彻房间。哈哈，我幸灾乐祸，情不自禁地感叹，这就叫老天都看不下去！
虽然我和弟弟多次领教过“棍棍”的厉害，但平时，爸爸还是很有耐心的，辅导作业、做手工、收拾我的房间、带我们看电影……只要不触犯“底线”，那绝对是“父慈子孝”。我和弟弟的坏毛病在减少、好习惯逐渐养成，我只想真诚地对爸爸说一声“谢谢”。当然我还是希望那根“挺管用”棍棍永远消失。
篇四：那个拥抱挺管用作文
奔跑挺管用
溪水的突破在于冲上那座高山，野草的突破在于冲破泥土的阻碍，小鹰的突破在于搏击长空，而我的突破是一次次的奔跑，冲破阻挡我前进的屏障。
进入九年级的我，也切切实实地体会到了这种拼搏，奋不顾身的奔跑的感觉。我享受奔跑的过程，享受乐此不疲的学习的过程，每每做出一道难题，我便会十分高兴，每每提高几分，我就会觉得我离我的目标越来越近了。奋斗时所带给我的快乐是任何一件惊喜的礼物都无法与之相比的。
刚进入九年级的时候，我的成绩不容乐观，起伏波动也很大。看到卷子上一道道错题，一个个红叉叉，我总会想明明几年前的我还是那个考试满分，被人人夸奖的“学霸”，现在却成为了一个为了及格而努力的人。我不甘心，很不甘心，我觉得我应该在山顶俯瞰广阔美景，而不是在山脚仰视。我收拾好玩心，“出发了”。我走在学习这条艰难的路上，磕磕绊绊，但是我没有退缩。终于，努力没白费，第一次月考，班级第五，我终于在这条路上赢得了第一张奖状。我想接下来，我的目标会不断上升，直到无法再提升。
少年们总是不惧风雨的，我们走在这条荆棘与玫瑰并存的道路上，时而晴空万里，时而阴雨笼罩，但是我们信念坚定，从不退缩。我始终相信“只要热爱，山海皆可平”。总有一天，台下的掌声会因我热烈而经久，就像一场盛大的祝福。
“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。”我们就是如此，一向快马扬帆，道阻且长不转弯，要盛大，要绚烂，要岁月因奋不顾身的奔跑而更加静好，瑰丽。
篇五：那个拥抱挺管用作文
那曲音乐挺管用
我把荆棘视为爬向玫瑰的支柱，我把惊涛骇浪视为小舟起航的动力源，我把坎坷万千的原野视为驰骋万里的驯练场，人间便没有什么能将我折磨。
初见长笛，站在谱架前，我卖力地吹着长笛，声音尖锐刺耳，隐隐泪光在我的眼眶里打转。一周前争着吵着要学习长笛，如今看着蝌蚪般眼花缭乱的音符，不到半小时我便感到烦躁、乏味。笛声刺耳枯涩，泪水终于止不住地流下。练习半个小时只让我觉得喘不过气，嗓子如被火烧，我的心中不禁打起了退堂鼓。此后一个月，我再未碰过长笛，直到那一天……
那是乍暖还寒的午后，我偶然得到了一张音乐会的门票。也许是上天的安排，我又一次与长笛相遇，而这次相遇，也恰好改变了我对长笛的态度。
会场灯光熄灭，悠然的小调从黑暗中缓缓流出。舒缓的曲调行云流水，似天边倾泻而下的潺潺清泉，忽而又有短促欢快的曲调，似水滴滴在林屋檐上清脆跳跃的声音。一幅渔者乘舟而行，满载而归的画面呈现出来。许久，沉醉，我识出这曲音乐是《渔舟唱晚》，但与我之前所听过的曲调截然不同。那音律，那和弦，正是长笛所特有的。
那一刻，我毅然决然地踏上了长笛之路，并立下了“绝不放弃”的誓言。识谱、指法、节奏、音律、情感……谱架上的乐谱，留下了翻阅的汗迹，支撑长笛的手指，也渐渐布满了厚厚的茧，我开始发现长笛的乐趣，逐渐接受并喜欢上了这个乐器，练习不再是种形式，而成为了我生活的一部分。那曲音乐，让我抓住了机遇的尾巴，登上了通往黎明的列车；它让我的生活丰富多彩，它让我的人生更加精彩。
那曲音乐，真的挺管用，我很幸运有机会遇见那曲音乐，那曲让我辗碎世间坎坷的音乐，那曲让我以荆棘做桂冠的音乐，我终身难忘。
篇六：那个拥抱挺管用作文
您的鼓励挺管用
晚风依旧温柔地吹着，一个人慢慢走在小区里，小心翼翼地拾起掉落的记忆碎片，它折射出来的光，将我的思绪带回了那段时光。
暑假时，得知班里的许多老师都要换了，心里总是莫名的不高兴，但听说您留了下来，我真的特别开心！心想：“幸好您留下来了！您可是我最喜欢的老师啊！”
眨眼间要开学了，我特别开心：终于又可以每天和您黏在一起了！
到了学校，一切都那么熟悉，可……好像又添了几分陌生感，新的教室里，一张张新老师的面庞映入我的眼帘，我连忙看了一眼课表，哇！是您的课！我迫不及待等待早读下课，冲到您的办公室，准备继续当您的小跟班，继续帮您干这个弄那个……
“咱班现在是白老师，快去吧，要上课啦！”
我不敢相信听到的话，连忙接着问：“啊？！什么情况啊？为什么啊……”
您没有说话，只是会心的笑了笑，便离开了。
那一节课，我好像丢了魂一样，我也不知道是怎么了，明明换了那么多老师，可为什么偏偏到您这儿，我是这么难过。下课了，我再次来到您的办公室。您鼓励我说：“这没有什么可难过的，人生路上总要经历一些变故甚至坎坷，虽然我不带咱们班了，但你知道我的办公室在哪，你有什么不会的或不高兴了，可以随时来找我啊……”
我不敢放声大哭，只好悄悄抹掉眼泪，装做坚强：“老师，你放心，我一定会好好学习这门课程的！”
八年级那年，您教会了我许多东西，我也特别喜欢往您的办公室跑，帮您端茶倒水，收拾实验器具，我默默地期待着能当上您的课代表……我不会忘记您对我说的那些话，不会辜负您对我的期望！
在广袤的空间和无限的时间中，能与您共处同一间教室，共享一段美好的时光，我，何其幸运！
谢谢您，赵老师！您的鼓励，挺管用！
篇七：那个拥抱挺管用作文
奔跑挺管用
追梦路上，最美的姿态是奔跑；奔跑途中，最持久的力量是意志。
——题记
北宋文学家苏轼告诉我们：腹有诗书气自华，最是书香能致远。正值青春年少的我们，心怀梦想，奔赴远方。
我喜欢奔跑，奔跑强健了我的体魄。小时候，我是一个体弱多病的小孩。用妈妈的话说，吃的比别人精致，穿的比别人优越，用的比别人大方，可我就是长得没别人壮实，上学三天两头请病假。为此，父母亲费尽周折，带着我寻医求方，一番“良药苦口”之后，我依旧没多大变化。后来，有人告诉父母，小孩子要“穷养”，不能像温室的花儿，要经得起摔打。于是，他们带着我从最简单的跑步开始，每天沿着小区公园跑一圈。一圈下来，我上气不接下气，发晕、呕吐。母亲说，还是算了吧。但父亲坚持带着我跑。渐渐地，我不但坚持了下来，而且跑得更远了，体质也慢慢增强了。奔跑，真的挺管用！
我习惯奔跑，奔跑锻炼了我的坚强意志。自幼便被师长教导“时光一去不复返，一寸光阴不可轻”，于是习惯了跑着去做事，到了九年级更是如此。上学的路上跑着，心里装着我的会考体育测试；去办公室的路上跑着，想着老师此刻正在等着；就连去厕所也要跑着，想着能省下时间去攻克一道难题，去干更有意义的事。待到体测来临，看着鲜少锻炼的同学脸上写满的恐惧、焦虑，而我轻松跑完，并以满分完胜。在暗自庆幸之余，我明白，青春就该如此努力拼搏。奔跑，真的挺管用！
我热爱奔跑，奔跑坚定了我的理想。清楚地记得“中国飞人”苏炳添，他在东京奥运会上跑出了九秒八三的“中国速度”。他，屏住了呼吸，冲出亚洲的速度；他，超越伤病和年龄，超越了自己。这是2021《感动中国》组委会给予他的颁奖词。是啊，他能在32岁的“高龄”跑出这样的成绩，他的背后一定付出了常人无法想象的努力。做一名律师一直是我不曾改变的梦想，为了这个遥远的梦想，少年的我从未停止过奔跑。三年来，少年以笔作武器，用勤奋书写，用信念蓄力，坚信未来的他必将书写出完美的答案。奔跑，真的挺管用！
少年没有乌托邦，心有远方自明朗。他说，阳光很盛，但总会有适时的微风；夏夜很暗，但总会有点点的萤火；蝉鸣有力，但总会有心安的声音；奔跑很累，但总会有前行的动力……
少年为了自己心中的乌托邦，不停地奔跑。他说，生命不息，奋斗不止，前行路上，他一直都在。奔跑，真的挺管用！
篇八：那个拥抱挺管用作文
这张计划表挺管用
国中以前，我晚上的标配就是：一大堆作业，一张桌椅，一只手，一支笔，一个爱走神的大脑，然后用一盏灯和笔尖的火花来点亮这寂寞的漫漫长夜。哦，有时还有一瓶风油精。
确实，国小我是没有按照老师所说的“国小生一天要保证十个小时的睡眠”来做的，而是更自觉地将睡眠时间缩短为八个小时，以致于上课哈欠连天，延时课得用手掀着眼皮。
不过这样久了也吃不消，让妈妈爸爸操碎了心，也忍受了无数的唾沫星子。妈妈一气之下，规定我每天在九点前必须写完作业，不然就不让我写了。
这下我压力山大，每天晚上不敢看表，眼不见心不烦好了。终于，作业是写完了，可我还是磨蹭到十点钟才上床。从妈妈的视角来看，我写完作业后躺在床上，嘴里喃喃着，傻乎乎地乱比画手势，很是奇怪。但我其实只是胡乱想到了某本书中的某情节，模仿一下而已。
父母的高压终是用处不大。暑假时，老爸苦思冥想，熬了一夜，在一张A4纸上密密麻麻地写满了时间与规划，细致到分钟，又给我定了闹钟，要求我严格按照上面执行。老爸在写计划表这事儿上确实挺有天赋的，安排了早读，每节四十分钟的课，三餐的时间以及课间的十分钟，更棒的是中午时居然有一个半小时的户外活动时间和两个小时的休息时间！此表作者还说明，要是中午户外活动回来还有时间，干什么都可以。
我见有待遇这么好的安排，自然乐滋滋地接了下来。按照表上要求执行，是一种全新的感受与生活。
早上八点起来，掐着表快速洗漱，然后穿好衣服走进客厅迎接温暖的阳光，早餐要是没有做，还可以看会儿《老人与海》，然后愉快地进膳。
每次写作业的时间并不长，却很有效，因为只有四十分钟，所以也没有压力，整个人是以一种非常轻松的状态坐在桌前的。课间就会出来舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各坐各的一张沙发去。
到了中午，我就可以去到外面公园那温暖的阳光里去了，不知是不是因为天天晒太阳的缘故，体质不怎么好的我也一暑假没有生病。
回家来再打开电视，看部《疯狂的外星人》，然后心满意足地写作业去。
晚上还有时间看会儿小说。我第一次感受到生活是要充实的，充实才有意义，我充实的一天也是格外地漫长，格外地富有生活情趣和些许韵味。
计划表还挺管用，结束了我虚度而没有意义的生活。有效学习，陶冶情操，使我重获新生一般获得快乐与充实，确实挺管用的。
篇九：那个拥抱挺管用作文
“妈妈抱抱”挺管用
妈妈，是一个神奇的、有超能力、漂亮的人。妈妈的怀抱，是千言万语也说不尽的、一个风和日丽的世界。“妈妈抱抱”——稚嫩的童声，发不准音的字，拼凑出了一大一小、两个人的世界。我很小，妈妈很大，我紧紧地抱着她，小小的脑袋贴在她身上，他的大手环抱着我，是一份安全感。我懵懂地觉得，仿佛这四个字就是奇妙的咒语，喊出它时，夜晚噩梦的恐惧不见了，摔倒时的疼痛不见了，只有甜甜的温暖。
长大后，“妈妈抱抱”中，多了一份轻松地快乐。落日的余晖洒在她身上，她被金光包围着。眼里盈盈的笑意和一丝不易被人察觉到的疲惫。她张开双手，笑容在嘴角洋溢，微微蹲下身，看着从树下跑来的我。我背着硕大的书包，沉重的脚步忽而变得轻松起来，一边努力地朝她挥手，一边高兴地向她跑去。我扑到她的怀里，轻轻靠在她的肩膀上，阳光是温柔的，我们俩是快乐的。“妈妈抱抱”让满身的疲惫一扫而光。
直到有一天，“妈妈抱抱”变成了“妈妈，抱！”考试带来的消级影响让我一天都很失落。校门口，妈妈提着一袋我爱吃的零食，焦急的朝里张望。看到妈妈小小的身影，我勉强挤出一个微笑。妈妈给了我一个拥抱，我靠在她的胳膊上，当温暖开始传递时，我终于忍不住，哭了起来。妈妈什么都没说，只是拍了拍我的头，我如倒水一样，把烦恼与眼泪一股倾泻出来。妈妈一直温和的看着我，静静地听我抱怨。泪光中，我忽然发现，妈妈的眼圈也红红的。我一怔，停止了哭泣。妈妈的视线从我身上移开。那一刻，我突然意识到，妈妈也有烦恼要倾诉，有眼泪要流。我的心猛烈的跳了一下，此刻，我觉得我已不是小孩子了。我要学会独立，而不只是寻求她的安慰。或许，她更需要我的怀抱。我毫不犹豫地伸出手，轻轻地拥抱了她，我们都笑了。
是的，“妈妈抱抱”真的挺管用，让我学会了为家承担责任，坚强而有毅力。妈妈，以后换我来拥抱你，拥抱这个家。
篇十：那个拥抱挺管用作文
微笑挺管用
微笑，是一种亲切的语言；微笑，是一种动人的音乐；微笑，是生活中明亮的阳光。其实，微笑也很简单，但它能使人们感受到温暖和满足。
清晨，被5：20的闹铃吵醒，“啊，好困好累，去学校还要冲圈！”抱怨声从温暖的被窝里发出，但无奈，我必须起床去学校，只能拖着，还没完全开机的身体下床洗漱。当我走进卫生间时，与镜子中的自己对视，我不禁翘起了嘴角，看着镜子中微笑的自己。不知为何，身体仿佛被什么神秘力量占据，顿时充满动力，瞬间清醒。并朝着镜子中的自己比了个“加油”的手势，疲倦和烦躁都从我身上拍拍屁股跑走了。果然，微笑挺管用！
5：40我骑着车赶上学校，生怕迟到。来到校门口，我将车骑上台阶，寻找合适的停车位。这时不知道从哪冒出来一个同学，骑车从我身后窜出来，我正往后倒呢，不慎撞到了他的车。他差点摔倒了，我非常不好意思地连忙查看他的情况。幸运的是，人和车都并无大碍。我心中悬起的石头终于落地，对他道歉道：“不好意思，同学”并奉上了一个诚恳的微笑。他紧皱的眉头慢慢舒展开来，对我说道“哈哈，怎么能这么巧呢？你没事吧？”也露出一个微笑，他还打趣说“下次小心一点哦，咱俩要是再撞上了，我多少得讹你一点，哈哈”就这样，我们两个成了朋友。我认为是我的那个微笑，使我们的矛盾化解开来。果然，微笑挺管用。
八点半数学课开始了，这是我最头疼的学科。这节课讲新知识，我听了老师的讲解后还有点晕，没有搞懂。到了一道较有难度的题时，老师让同桌讨论，我看向数学很有天赋的同桌，刚准备开口，他就先说：“这题你会不？”我摇了摇头，他又说道：“哟，这道题你都不会啊？你可是好学生呢”听了这话，我心中有些不爽，觉得有些讽刺意味，刚想回怼，又转念一想“可能他也没有那种意思吧，与其用这时间来吵架，还不如让他给我讲讲”于是对他说“行，我不会这题，要不你给我讲讲呗？”又露出一个渴望求知的微笑。他也应声道“好”经过同桌仔细地讲解，我恍然大悟，“这题还能这样解呀？”不禁感叹了一声“你真是数学天才！”并对他竖起了大拇指，同桌，听了我这话，害羞地挠了挠头，也露出了微笑。在一次数学考试中，我运用了同桌讲的那种方法，解出了一道较高难度的题，很有成就感。果然，微笑挺管用。
笑对人生，那么世界将会因为你的微笑而变得多姿多彩。笑对他人，那么你的生活将会收获更多。
果然，微笑挺管用。
篇十一：那个拥抱挺管用作文
拼搏，挺管用
轻风卷起飘扬的红旗，夕阳铺满绿色的操场。——题记
晨光熹微，天空褪去了夜的墨色，渐渐亮了起来。学校的操场上已经有了不少奔跑的身影。我系紧了鞋带，踏上赤红的跑道，如雀燕一般冲出，卷起几片落叶。路程过半，体力逐渐不支，喉咙像冒了烟，小腿肌肉酸胀疼痛，像灌了铅一样，每迈一步都需要很大的气力。汗水聚集、滴落，逐渐浸湿了我的衣服。
“加油，坚持，你可以的！”我不断地暗示着自己：“最后100米，咬紧牙，拼搏！”攥紧拳头，左右手臂交替摆动，风向后吹，我向前飞，猛地一蹬冲出了终点线。我终于完成了！终于在四分半内跑完了全程！那一刻，拼搏挺管用。
太阳从云间滑落，云朵泛起的点点金黄被悄然而来的墨色荡漾开。教室里灯火通明，细碎的翻书声，写字的沙沙声，大家都在逐梦的道路奋力拼搏。
我低头不语、苦思冥想在解数学题，但仍不得要领。那复杂的一元二次方程，让人望而却步，但我不肯放弃，一个个根，一堆堆计算，在纸上呈现了出来。“醉翁之意不在酒”，长篇的《醉翁亭记》，我不厌其烦，一遍又一遍诵读，直至背熟。英语向来是绊脚石，我总是发出磕绊的声音，但密密麻麻的笔记与修改符号，诉说着我的认真。夜晚，教室里灯火通明，一群有思想的紫衣少年为了梦想而拼搏，用它换来了傲人的成绩。那一刻，拼搏挺管用。
青春校园，我们奔跑如飞；题海翱翔，我们不曾放弃。我相信，在不久的将来，我的名字会写在红榜上，用拼搏造就的红光会凝聚成录取通知书上的几个大字，带我走进梦想的高中。
拼搏，真的挺管用！
篇十二：那个拥抱挺管用作文
“软尺”挺管用
要我说，一句批评，两句说教，三句痛骂都不如一把软尺来得管用，既不费力，又管住了学生，我们薛老师可是将这门技术运用得“炉火纯青”。
我上课时纪律本来也不太好，上地理、英语这几门课，我的话可真是“比牛毛还多”。每当老师讲到些是什么好笑、有趣的事，我就会和同学议论好一阵，等到他们都说乏了，我依然“滔滔不绝”。这个坏习惯也导致我经常受到老师那“无影步”的困扰。
那是一节英语课，不知老师讲到了什么好笑的东西，我正和同桌眉飞色讨论，说到高潮时，教师后面的窗口伸出了半张脸，我余光一瞥，顿时吓了一大跳，还以为是“闹鬼”了。结果仔细一瞧，天啊，薛老师，她那鹰似的凌利的双眼正死死盯着我和同桌这两只可怜的“羔羊”。
我立马收起笑容，装作一副正在认真学的样子，并用胳膊肘顶了顶还在对着我说话的同桌。他回过头也“惊恐”地瞪着薛老师那双“鹰眼”，然后和我一样，迅速地“认真看书”。
这时，薛老师迈着悠闲的步伐，向我们走来。
一步、两步、三步……如果你要问我世界上什么路最长，我会不假思索地回答你：“是教室门口到我座位的这条走道。”短短六步的距离却好像走了一年、一个世纪之久。老师脸上那似有似无的笑容，让我心里只发毛，额头已经冒汗了，小心脏“砰砰砰”地加快了跳动速度，两只耳朵瞬间红了起来，脸上温度好像也能“煎鸡蛋”了……
然而，薛老师却并没有在我身边停留，非常丝滑地走向了二组。
“不会吧，薛老师这是怎么了，难道没看见我俩说话，是我想多了？”我疑惑中又透露出侥幸。
正当我如释重负时，我的胳膊被拉了一下，转过头去，原来薛老师又从二组走了回来，正注视着我：“你刚才和同桌说得挺嗨啊！”她脸上透露出的丝丝微笑，这难道就是传说中的“笑里藏刀”吗？
我刚想回话，但她哪会留给我狡辩的时间，没等我反应过来，“啪”的一声脆响，薛老师“手气刀落”，软尺已经打在了我的手上，我低着头，感受着全班同学注视的目光，脸更红了。
这节课，我在煎熬中度过。
中午吃饭的时候，薛老师让另一名同学帮我给大家发加餐，然后把我单独叫到了讲台上。
她拿起我的作业问：“你自己说，这道题为什么错？”
我弱弱的回答到：“我这里省了一步，没有一步一步来。”
老师说：“那你为什么要省？你看看其他同学的，他们没有省步骤，不是全对了吗？”
我点了点头，面如土色，难道又要被“暴击”了？
薛老师的“武器”终于没有拿出来，只是让我上课注意听讲，然后把作业给我让去改正。
经过这次教训后，我真正从心里领教到了“软尺”的厉害：打在身上不疼痛，但是心里却感到很羞愧。虽然没用劲，但促使我改正的力量却十分强大，而薛老师就是那个能熟练使用这把武器的“高手”。从此以后，我上课再也不敢“废话”了，承载着严厉之爱的软尺挺管用！
篇十三：那个拥抱挺管用作文
一场大雨挺管用
夏，总是闷燥的，那阳光烤着柏油路，还有那蝉在梧桐上喋喋不休。午后坐在桌前试图静心读书时，却总被那透到桌上的刺目阳光所叨扰。每当这时，我真的很期待有一场大雨倾下，替我冲刷掉这座城市的喧器。
你看啊，看那晶莹的雨带走叶上的尘土，洗净内心的浮躁；你听啊，听那淅沥的雨带走窗外的吵闹，还你内心的无杂音扰。抬眼间，上一秒还嘈杂的街道变得静悄悄。雨把宁静带给哲人，供他们思考；雨把平和带给失意的人，使他们重振希望；雨把一切污垢带走，在天晴时留下彩虹静静微笑。
雨擦走尘灰，虽然它是冰令的。但它确实给了繁忙的尘世片刻缓和；雨洗涤内心虽然它并不温柔，但它教会了我沉着冷静面对挫折。人生的失意与挫败何尝不是那烈日灸烧？去淋雨吧，让那磅礴大雨浇灭你的不平与愤怒，让清风抚平你的困惑和纠结。当你冷静的时候，你会感激了雨带走你的冲动，当你用另一种方式看待问题的时候，你会发现如雨过天晴般美好。
人们的脚步太匆忙了，眼里只有工作，学习，事业……很多人沉浸在手机制造的虚幻世界里无法自拔。就让上天降一场大雨吧！让惊雷唤醒人们内心的自然之心，让他们匆匆的步伐停歇一会吧，让疲倦烦燥被大雨冲走吧，让大雨洗净我们的眼。再让人们驻足好好看看周围的世界，看嫩绿的叶又抽了芽，马路边上又悄悄开了几朵花。雨给世间万物以新生，雨给久早的人带去希望，雨让人们内心盛满欢欣……啊！一场大雨真的挺管用！
十四年，我与世界一同成长，每一场人生的大雨都给我带来新的希望。我愿永栉风沐雨、披荆斩棘、跨过万难，成为无坚不摧的自己。
篇十四：那个拥抱挺管用作文
秋千挺管用
我急走在夜晚的小路上，鹅卵石还留着些白天太阳炙烤的温度，透过鞋底，使我的脚心温热。暖了因长时间久坐而冰凉麻木的身体，却也使我正燥热的心头添了一把火。
五分钟以前，我还坐在家里，对着自己冗长的任务单发火。明明之前已经做好了年级升高、学业繁重、压力增大的心理准备，但是在课业任务如洪水般向我袭来时，我还是败下阵来，溃不成军，从载满冷静与坚强的小舟跌落，快速卷进了压力与迷茫的洪流。
我很迷茫。
我有清晰的目标，但望着通向梦想高中的漫漫长路，我实在不知该怎样才能把这条路走好。我不知道该怎么面对答不准的语文题、解不完的数学题、填不出的英语题……我不知道该怎么面对一次成绩不理想的考试、提不上成绩的长跑项目，还有每天都觉得时间不够用的焦虑。所以，我选择抛开让人心烦意乱的任务单，下楼，去寻找一份内心的宁静。
我要去荡那架给予我童年无数欢笑的秋千。
小路走到尽头，我也看到了那架秋千。它在月光下无比平静，似一位沉着的老友，在耐心等待我的到来。我向它飞奔而去，稳稳当当坐上。我拼劲全力蹬地，飘向空中，像是这样就可以甩开心中的烦躁。一下又一下，秋千起了又落，却飞得一次比一次更高。我慢慢看到灌木丛后静谧的花园，看到梧桐树下蜷成一团的野猫。终于，在荡到最高点的时候，银白色的月光正洒满我最爱的小池塘。刹那间，我心中一片明朗。
不用惧怕梦想之路坎坷漫长，把它当作荡一场秋千。一下一下，一步一步，都尽力地荡高、走好。即使摔落下来，跌倒了也没有关系，因为每一次挫折，都是为了让我们再次出发时，可以飞的更高，走的更远。最后，当我们荡到秋千的最高处，走到路的尽头，必定会看到最美的风景，实现心中最棒的梦想。
走在回家的小路上，我心如止水，回眸望向那架秋千，不由轻笑，“秋千，真挺管用！”
篇十五：那个拥抱挺管用作文
凝望学校的跑道上，一群人奔跑着，任汗水洒向大地；回想起我在体育考试中的经历，不禁一笑，想到的，是坚持，是汗水与努力，坚持是制胜的法宝。
体育对我来说，是阻挡我的一大难关，尤其是中长跑，我几乎次次是倒数，想到每次长跑完的感受，现在都不禁打个寒颤。
对于中长跑的训练，一般在体育课上。天上烈日炎炎，地上的风也不小，我最讨厌这样的天气，混杂着燥热的风，会吹得连眼睛都睁不开，更别提长跑了。偏偏这种时候，老师让练习长跑，班上大多数同学有三种选择：要么直接请假，要么跑几圈再请假，要么顶着头皮跑完。我不想放弃，也不肯放弃，所以我每次就算再累也坚持跑完，当然，成绩也每每不尽人意。
周末时候，我会到家附近的公园去练习。在跑步中，身旁的一排排柳树给人一种恍惚感，曾经婀娜多姿的它们，现在竟渐渐远离。无暇多顾，早已抬不动的腿，早已摆不开的手，被汗水浸入。早已有些睁不开的些许迷离的眼，看着终点还那么远，难受得想吐的我，硬撑着向前跑去。扛着扛着，终点到了，随着哨音一响，我顿时没了力气，几乎瘫坐在地上，大口地喘息。每次长跑都是一次地狱般的考验，一次又一次，我的成绩一点点进步，心里也不断欢喜——这次又坚持下来了，这次又进步了一点点！
最艰难的时候，我的成绩寸步未进，我感觉自己已经到了极限，心里的声音告诉我：要坚持！要坚持！我不甘心在体育场就和别人差一大截！而我坚信，在坚持中，不是令人欢快的成功，就是光明磊落的失败！看向脚下的路，我永远不后悔走完全程。
终于到了考试的时候，紧张的情绪充斥着全身，心里暗下决心，练习了这么久，就看今天这一次了！如平时练习一般，我稳定发挥着，可能是求胜心切，我到最后的阶段有些力不从心了，最后100米的弯道，也是最关键的时候，父母和老师都在外面拼命地呐喊，忘了成绩，忘了终点，我忘了一切的往前冲——3分36秒！当我看到成绩的那一刹那，我的内心五味杂陈，迷茫，紧张，兴奋，激动，甚至有些歇斯底里——我成功了！我获得了三年来长跑最好的成绩！铺天盖地的愉悦一瞬间席卷了我！这一刻，我尝到了坚持的滋味，甜入骨髓。
夏木葱茏，我收获的，是三年努力的果实；回首过往，遥望前路，不禁感慨——坚持，挺管用！
篇十六：那个拥抱挺管用作文
奔跑挺管用
追梦路上，最美的姿态是奔跑；奔跑途中，最持久的力量是意志。——题记
我喜欢奔跑，奔跑强健了我的体魄。如今到了九年级，我早上不能再如往常一般懒惰，跟上父亲沿着我们这里的山路奔跑，或是早起骑上自行车漫步于田间。在回家路上，通常可以看见早上初升的太阳，如同缕缕金丝浮游中天，遍布荆棘的山林也倍感新奇，林荫处也想尝尝新意，便摆脱了缠绵，向日光走去。在这一天一天地奔跑中，我坚持了下来，而且跑得更远，体质也慢慢增强。奔跑，真的挺管用。
我习惯奔跑，奔跑锻炼了我的意志。自幼便被师长教育“时光一去不复返”“一寸光阴不可轻”“要同时间赛跑”，于是就习惯了跑着做事。在学校上厕所跑着，想着能省下时间去攻克一道难题；体育课上半班人走，我也要跑着，想着能为会考提上两三分；去办公室的路上跑着，想着同学们都在等着。在暗自庆幸我的坚持之余，我明白，青春就该如此努力拼搏。奔跑，真的挺管用。
我热爱奔跑，奔跑坚定了我的梦想。清晰的记得“中国飞人”苏炳添在东京奥运会上跑出了九秒八三的“中国速度”。他，屏住呼吸，冲出亚洲速度，超越了伤病与年龄，更是超越了他自己。是啊，他在32岁的“高龄”跑出这样的成绩，其背后定付出了常人无法想象的努力。当一名外交官是我一直以来的梦想，为了这个遥远的梦想，少年的我从未停止奔跑。三年来，少年以笔做武器，用勤奋将青春书写，用信念蓄力，坚信未来的“他”必将书写出完美的答卷。奔跑，真的挺管用。
少年没有乌托邦，心向远方自明朗。“他”说，阳光很盛，但总有适时的微风；“他”说，夏夜很暗，但总会有点点的萤火；蝉鸣有力，但总会有心安的声音；奔跑很累，但一定会有前进的动力。生命不息，奋斗不止，前行路上，“他”一直都在。
奔跑，真的挺管用！
篇十七：那个拥抱挺管用作文
那次独处挺管用
去到江南是在三月的雨季，西塘被蒙在烟雨之中，白雾蒙蒙，可我心中的郁结却怎么也解不开。那时考试失利，一次一次的累积，让我渐渐找不到了方向，于是父母假期带我回到了这里。
我一人出来散心，走在青石板路上，漫无目的，心中却是莫名急躁。望着远处的白墙青瓦，看一檐高一檐，一户叠一户。依傍着潺潺的流水，鸟鸣声不断，雨点声不绝，领着我走进小巷更深处。
我继续走着，我看到一户户人家正匆忙地收挂在门外的纸灯笼。木门来回被推出吱呀的声音，配合着雨声，竟是有节奏的。我加快脚步，走出小巷，眼前豁然开朗，又是一处小桥流水，一座古亭屹立在前方。
快步登上古亭，遥望远处的山峰，因为蒙蒙细雨而与湖水连为一体，湍急的水流流到这儿就温和起来了。看到此处，我的心慢慢静下来了。
在这个时代里，一切都是快节奏的，我不得不投入其中，急于求成，遇到问题却不会静下心来思考。却不曾想，如果放慢一点节奏，就像这江南的雨，江南的景，也可以涤荡烦躁，抚慰心灵。我更需要的是一次独处，一次自我反思，看看慢的风景，听听历史的声音，寻找真正的自己。
夜色渐深，串串灯笼亮起，温和的光芒在细雨中氤氲。小船从桥洞中缓缓游过，晚霞还未散尽，映在阵阵涟漪上。而我心中则陡然畅快明朗了起来，连脚步也轻快了许多。这次独处，让我借助自然解开了心中的迷茫，让我在“静”中重新找到了新的动力和方向。这次独处挺管用！连绵不断的细雨，悠长的古巷，在我的心中刻下了新的记忆。
篇十八：那个拥抱挺管用作文
挫折，一个听起来就让人苦恼的词，时时刻刻都上演着它的不同的故事。刚步入中学时，我“有幸成为了它的客人，被好好招待了一番。还好，“他强任他强，清风拂山岗”。
“这次成绩多少？”同学们在七年级一次考试后，问出了这样一个让人难以启齿的问题。显然易见，我就是受害者之一。岳飞所写的《满江红》我没有看到，倒是看见了“满卷红”。
不解，烦闷，迷茫，一时之间我像被风吹散的蒲公英一样，不知飘向哪里，只是在半空中不停旋转，迷失了方向。我渐渐意识到我该做什么。于是，我会在晚上多做一些练习，比如英语单词的记背，做数学题，语文的古诗默写……有时晚上实在瞌睡得不行，第二天也会补上来。
就这样坚持了一段时间。等到第二次考试后，我认为成绩一定会有所改善，满怀欣喜地等待着分数的提高。可是，事实并不像我认为的那样。所谓“人生在世，十有八九不如意”。看似好像提升了一点，但其实和上次所差无几。没错，我再一次被戏弄了。本以为蒲公英可以被轻柔的叶子接住或落入湿润的土壤中，但她只是与它们擦肩而过，在它们周围绕了一下又转了个反方向。
说实话，我失去了信心，明明蒲公英已经在努力避开贫瘠的土地，怎么还是没有找到合适的落脚点呢？不服输的我只好继续之前的方法，预习、复习、做题……在这之后的很长一段时间内，我一直这样做，终于拨开云雾见天日——成绩提升了。
蒲公英穿梭在熙攘城市人潮间。看到了烟花冲破黑夜霞满天。短暂的事物并不会带来长久的收获，我们要坚持自己正在做的，等一个时机，等一个好结果。我们都走过一段艰难的路，在途中遇到了风霜，但此去山高水长，没有人能替你乘风破浪，你得自己决定要不要远航。我们要坚定不移地走下去，这样才能看到：
骄阳晴朗，彼岸有光。
篇十九：那个拥抱挺管用作文
这次离别挺管用
从二零年的军训到这次夏天，时光飞逝，我也从幼稚走向了成熟，从爱生事端、生活不能自理到沉稳冷静，学习、生活井井有条，都要归功于这次我与爸爸的离别。
八年级的我不成熟不稳重，油笔乱堆，图书胡摆，乱得不像样。更不说做家务了，从没做过。当然“有人欢喜有人忧”，替我承担这一切的就是他，我爸！家里大大小小的事都落在他头上，他训斥我，他命令我，他教育我，他又原谅我……我置之不理还人前一套人后一套，把所有的耐心全丢在校园，把所有烦恼，怒火都带回家里。随着时间流逝愈演愈烈，我们已很难相处。当马上就要突破鼎峰时，他突然走了，去出差，一走就是小半年。
当时我蛮开心，却不知道我将要面临的巨大挑战。闹钟响了，水烧开了，鱼儿饿了，鸟儿叫着，花儿枯了，唉，我手足无措地看着书桌能用的大地方越来越小，水池中要洗的碗筷堆成山，乱七八糟的衣柜中衣服件件纠缠不清就要掉下来，房间的大灯泡亮着亮着就从六颗闪坏到两颗，光线暗了，我的世界也马上面临重置。看着工作忙到起飞的母亲和这萧条的家，我终于感受到了父母的辛苦，懂得了爸爸一直默默为了这个家，为了无理取闹的我付出了多少包容，付诸了多少心血！明白他口中所说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，心里有一万句话想表达我的追悔和感激，却只能翻看照片回忆我们一家在一起的快乐。我对世界的认知深了，我对父母的感激深了，我对父亲的思念也深了……
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我下定决心要变了，这次不仅为了我自己，更是为了我的家人和我身边的人。我认真的由简入手把书本归类存放于书架，将那压在书下的陈年积灰一丝不苟地擦去。洁白的书桌上没有了污垢，水池里的碗都洗了，地也拖了，花也浇了，鱼也喂了，灯泡也更换了，衣服也叠了……一切都恢复到爸爸在家时的井井有条，欣欣向荣。经历这些事后心中感慨万千。
欣喜涌上心头，化为源源动力，但更多的是这次离别中的成长，教会了我尊重他人的劳动成果，让我真正感受到了劳动带来的快乐，更是激发了我自学的能力，但最重要的，是我明白了身而为人，要用自己的力量去温暖和爱护家人！
别说这次离别还真挺管用！
篇二十：那个拥抱挺管用作文
那个眼神挺管用
“你的回答非常棒！”“真精彩！”老师的表扬声不绝于耳，不过这都不属于我。真羡慕那些敢于举手回答问题的同学啊！可是，我不敢举手。
终于，一次上课时，老师的目光停留在我身上。她微微颔首，示意我举手。我慌乱地避开她的目光，下意识地在桌上用力绞着手指，指尖越发苍白，指节也被勒出一道道指印，指甲上泛起一片不自然的青红色。
我再次慌乱地抬起头，老师的目光已经转向别处。看见同学举起的手，我有些犹豫地把手抬起来，眼神慌慌张张地游离着，像是做了什么坏事一样遮遮掩掩的。老师看到我举手，眼中划过一丝惊喜，但老师还未说出我的名字，我就把手藏到桌子下面。
老师有些尴尬，笑容都有些僵硬了，但还是满含鼓励地看了我一眼，仿佛在暗示我要勇敢些。我却装没看见，用笔在书上画着奇怪的道道，耳朵里像是有一千只苍蝇嗡嗡乱飞，思绪如同一团打了数十个结的绳子，无论怎样努力都解不开。”
“谁能模仿这句话造一个句子？”老师的声音像从很远很远的地方飘过来。哈，这种问题我最擅长！抬起头，发现老师的目光依然温和。不知为何，我的心中顿时充满了勇气，虽然还带着些许胆怯，但还是把手举得高高的。
老师点起了我，老师的眼神里尽是肯定与赞许，但更多的是期待。
我站起来支支吾吾地回答着问题。天哪，刚刚还反复在脑中演练了好几遍，现在脑里却一片空白。我的额头上冒出细密的汉珠。
我以为这样的回答一定会让全班哄堂大笑，没想到老师先是一愣然后笑容在脸上荡漾开来，微笑着表扬了我。
也许，有些事看起来很难。也许，你的第一次尝试不尽人意。但是，你至少勇敢的迈出第一步，有时，一个眼神真的挺管用。
作文营