下课铃一响，老师还没有走出教室，身为班长的娴便从椅子上蹿起，拎上水壶，抢在老师前面跑出了教室。老师无奈摇头，却不加制止，似是习以为常。
要说娴，她是总成绩级部第一的学霸，可是一到下课，她便没个正样，在教室里东奔西跑，上蹿下跳，有时精力充沛得到了上课她也闲不下来。
她的这些行为，乍一看，压根儿和“班长”这个称呼挂不上钩。一次地理课，老师正在教我们如何快速记住十二种气候类型，一旁的娴却在和隔着好几个位置的辰聊天，地理老师又是咳嗽，又是眼神示意，娴却总也停不下来。
“娴！”一向脾气温和的地理老师终于生气了，“你来说说十二种气候类型分别是什么？”“热带沙漠、草原、雨林、季风，温带季风……”娴轻轻松松地回答完了问题，“老师，我可以坐下了吗？”老师无奈，只好让她坐下。
还有一次，语文老师上课时，在黑板上写下了几个易错字，问我们写的对不对。娴似乎什么也没看，就喊“错”。老师满意地点了点头，又重新写了一个正确的字，谁知娴还是喊“错”。我们大家都以为她发现了什么错误，谁知……
“老师，你这个字的竖出头了，横又短了，容易让人误解……”娴指着那个字，开始挑毛病。老师改了又改，娴却总说不对。“行了，娴下课再说。”老师显然不想再纠缠下去了，“别人都说对，就你一个人说错。”“可是老师你的字比草书还草呀！”娴想也不想地说道。全班人哄堂大笑，老师看着他自己的“狂草”，一时也说不出话来。
娴对待一切与学习有关的事，都十分的令人敬佩。
期末考试的前两天，娴因发烧而回了家。第二天的晚自习，她又回来了。当天夜里，她便发起了高烧，宿管阿姨吓坏了，连忙找来老师。“你的体温太高了，还是回家吧，别考试了。”老师担忧地说。听到最后一句话，原本躺在床上的娴忽然挣扎着想坐起来，谁知差点滚下床去，老师急忙扶住她。“别，老师，我还可以，不能回家……”娴连连摇头。“不行，都病成这样了，还考试，怎么可以？”老师拒绝着。
娴说了半天，终于让老师勉强同意她考试了。吃了药后，老师说：“如果你又发烧了，那就必须回家。”娴表示没问题。放假了，成绩出来了，娴又考了级部第一。这时，她才告诉我们，考试时她又发烧了，是吃了药后上的考场……
这就是我们班的班长，一个虽然在平日里“没个正形”，却对待学习极其认真的班长。
作文营