教室里异常安静，同学们都听出了她的异样。她读读、顿顿，间或有鼻息声，接下来停顿的时间一次比一次久，我能清晰地听到她的哽咽……
这是我的班主任杨老师，平日里温和亲切的她总是面带微笑，说话和风细雨，而这次她让我看到了她感性柔软的一面。那是三年级的一节语文课，那天我们学习安徒生的《卖火柴的小女孩》
，一切一如往常：杨老师先示范朗读课文，她拿着书在教室里来回地踱着步，抑扬顿挫的声音在教室里回荡。阳光涌进窗户，暖洋洋地洒在同学们身上，不时能听到同学们翻书、挪动桌椅的声音。
“她俩在光明和快乐中飞走了……”杨老师读到这里顿了一下，继续往下读，接下来连续顿了好几次，声音有些断断续续。不知那一刻起，教室里异常安静。同学们似乎听出了老师的异样：声音不似往日响亮，有些低沉，读得也没那么流畅，不时地停停顿顿，间或有鼻息声。杨老师怎么了？我忍不住去看，只见她一手拿着书，一手低垂着，依旧踱着步子，眼圈红红的，眼睛里闪着泪光。看得出来她在努力控制自己的情绪，但我能清晰地听到她的哽咽声。
在杨老师这样舒缓低沉，声情并茂的朗读中，我仿佛也看到了火光一现时，被奶奶搂在怀里的小女孩，她是那么可怜，又是那么幸福。我心里也像是被什么东西击中了一样，眼前开始模糊。再看杨老师，双眼通红，鼻息声更重了，停停顿顿中她好不容易读完课文，同学们也被小女孩的悲惨遭遇触动了，不少同学也红了眼圈。
杨老师的泪花流进了我的心田，滋润着我心中那颗爱的种子。能有这么好的语文老师是我的幸运！
作文营