篇一：六年级语文匆匆仿写第三段
芦雨杰
太阳落山，有再升的时候；春天走了，有再来的时候；樱花谢了，有再开的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的青春为什么一去不复返呢？——是有人带走了他们吧：那是谁？又走到何处了呢？是他们自己离开了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道自己度过了多少日子，但我确乎是渐渐长大了，在默默里算着四千多日子已经从我手中溜去，像一粒沙洒在沙漠里，我的青春洒在时光的沙漏里，没有声音，也没有影子我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，房间里刮进两三缕微风，微风他会飞呀，轻飘飘地飞走了，我也茫茫然跟着旋转，于是——起床的时候，青春从闹铃中过去；
晨读的时候，青春从书本上过去；走路时，便从移动的双腿前绕过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。上课时，我坐在书桌旁，他便伶伶俐俐地跨过我的胳膊，从我的笔尖飞走了；傍晚时，我和太阳告别，这算又溜走了一日；我奋笔疾书，但是青春又在书写中闪过了。
在逃去如飞的日子里，在短暂的青春里的我能做什么呢？只有珍惜罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的青春里，除回忆外，又剩些什么呢？过去的青春如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
篇二：六年级语文匆匆仿写第三段
王瑞兮
去的尽管去了，来的尽管来着，来去之间，日子又怎样地匆匆离去呢？早晨，初阳从云端洒下一缕缕阳光，阳光也带着清晨独有的朝气与活力，阳光跳着令人如痴如醉的舞蹈，叫人不禁跟着她旋转。于是——读书的时候，日子从带着墨香的纸边溜去；旅行的时候，从隋唐旧道、秦砖汉瓦边溜去；嬉戏的时候，日子从眯成半月的眼睛和轻轻上扬的嘴角边溜去；品诗的时候，日子从“无言独上西楼，月如钩”中溜去，会从“明月出天山，苍茫云海间。”中过去……就连睡觉时，也会从梦园里悄悄走过。
日子细水流年，匆匆离去……
篇三：六年级语文匆匆仿写第三段
在金黄的田野里，
稻谷们微笑着，
向农民伯伯招手。
高高的苹果树上，
结一个个灯笼般的苹果，
又圆——又红！
篇四：六年级语文匆匆仿写第三段
大自然的神奇无处不在：有茂密的森林，有耸立的高山，有波澜壮阔的海洋……其中我最喜欢看那奇妙的海上日出。
我和爸爸妈妈早早地来到了海边，那时天还是漆黑一片，我听到了海浪汹涌地拍打着沙滩，好像是在演奏一场交响乐。
过了一会儿，我看到在水天相接的地方出现了一道鱼肚白，我知道太阳要升起来了，就目不转睛的盯着那里。慢慢地，太阳就有了小半边脸。即使太阳上升地非常艰难，但是它没有放弃，似乎想要冲破黑云对它的阻拦。
最后太阳就完全升起来了，它给世界各地都洒上了阳光。
太阳是森林里的一株刚冒芽的小树；是冰封的高山中的一缕春水；是海洋里的一只小鱼。太阳代表着坚持不懈，代表着迎难而上，代表着希望。我喜欢那奇妙的海上日出！
篇五：六年级语文匆匆仿写第三段
王焕辉
去的尽管去了，来的尽管来着，又怎样地匆匆呢？早上我起床时，时间悄悄地从我脑前飞过，当我上课发呆时，时间又从我眼前溜走了，当我在嘻嘻哈哈时，时间已经不见了，太阳他也有脚，轻轻地就下山了，当我发觉时间去得飞快时，想用手去挽留他，可他却绕过我的手，一下子不见了，月亮已经在天上待得很久了……当我躺在床上时，时间却从我身上跨过去了，当我再次睁开眼睛的时候，时间又来了，他可谓是来也匆匆，去也匆匆。
篇六：六年级语文匆匆仿写第三段
快快
陈正珈
赛车快起来，连车尾灯也看不见；闪电快起来，连形状也看不见；而时间快起来，一眨眼就要毕业；为什么这些东西会这么快呢？赛车是人类所造，所以很快；闪电是天气所产，所以很快；时间是心灵所感，所以很快。这六年的国小时间反而更快。
我不知道我国小的时光还剩下多长时间，但一天确实比一天过得更快了！在脑海里一想，呆的日子的确很多，2000多天了，过去的日子像沙漏里的一粒沙落在底部，我的国小时光落在了同学的笑声里，没有声音，也没有影子。我不禁低下头，放声回想……
早晨的，我中午的时间，下午的疲倦，一切都融入进日子中。早晨我来到学校，教室里传出吵闹声，一切和平常多么相符，看不出什么变化。但在吵闹声终为时不久，老师也会来教室，上一秒还在吵闹，下一秒就变成了安静。老师来的也是那么快速，新来的日子过去的也就更快了，一睁开一眨眼，一天就又过去了。
在这过去的六年都发生了什么？只有学习罢了，只有交友罢了，只有交谈罢了……再过去发生的事，我又记下了几件？在这千千万万的四中，你在快速过着时间的一分一秒。过去的日子如比赛也好，令我们欢快，如吵架也好，让我们更加深入了解对方知道对方怎么想。但我又给大家留下了怎样的印象呢？我又为班级做了什么伟大的贡献呢？我平平的来到这啊，美好的班级，转眼间也将平平的离开这个班级。但令我烦厌，我为什么不能给这班级留下更美好的回忆。
你告诉我，这国小的时光，我留下了什么呢？为何过的这么快……
篇七：六年级语文匆匆仿写第三段
大雁去了，有再来的时候；小草枯了，有再长的时候；太阳落了，有再升的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不返呢？——是他们躲藏起来了罢：此刻又藏在何处呢？是有人丢了他们罢：那是谁？又丢在哪里呢？
我不知道天地给了我多少日子，但我的时间确乎是一分一秒的减少了。在暗暗中细数，四千多日子已从我手中溜走。如一颗流星消失在黑暗的夜空中，我的日子消失在了无边的时光之流中，无声无息，无影无踪。我不禁悄然泪下。
去的尽管去了；来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？太阳刚一出门，日子的脚步便开始了。于是——梳头的时候，日子从梳子间过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；看书的时候，日子从书本边过去。
在岁月如梭的世界里，我又能做些什么呢？只有匆匆罢了，只有徘徊罢了，除此之外还剩些什么呢？过去的日子如清风，一去而不回，如云雾，散于空气之中。我未能留下一丝一毫的痕迹，何必白白走这一遭？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
篇八：六年级语文匆匆仿写第三段
河水冰封，有再消融的时候，花儿谢了，有再开的时候，流水去了，有再回的时候，但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
过去的十几年里，仿佛一眨眼就过去了，像森林中的一片绿叶，我的里子在时间的森林里，寻不着，看不到。
日子匆匆的来了，又匆匆的去了，一刻也不停歇。在玩耍的时候，日子从欢笑中过去，闲聊的时候，日子人谈笑风声中流过，漫步的时候，便从悠闲的脚步过掠过。他匆匆的去了，无法挽留，他是那样的匆忙，什么也不能阻止他的脚步。
在他匆忙的脚步下，我有什么办法能挽留他呢？只有叹息罢了，只有徘徊罢了。过去的日子如薄雪，被初阳蒸发了，如轻尘，被微风吹散了，我为何要白去一遭呢》为何不抓住时间的尾巴，做夜空中最亮的星呢》为何不努力呢？
你聪明的告诉我，我们应该怎样做呢？
篇九：六年级语文匆匆仿写第三段
刘轩志
太阳下山了，第二天又上山了，来去的中间流逝了无数的匆匆。上课时，当我埋头记笔记，时间正搭在我的影子上，被太阳带走了；于是——操场跑步，时间与我逆向而行；与同学闲聊时，时间乘风远航；值日时，时间同着垃圾倒入垃圾桶；放学了，我回到了家，时间却被遗忘在学校里。等我第二天再次来到学校时，时间又被淹没在朗朗读书声中了。
篇十：六年级语文匆匆仿写第三段
在新奇的玩具店里，
玩具们手拉手，
请人们把它买下。
玩具的头上，
长一双葡萄般的大眼睛，
又大—又圆！
作文营