篇一：纸飞机作文500字
梁语瞳
明媚的阳光照射在碧绿操场上，载着无数美妙梦想的纸飞机飞上蔚蓝的天空。你问我的在干什么？老师正带着我们做飞机，玩飞机呢！
折飞机对我来说真是件难事。我费了九牛二虎之力折了几次才成功。我迫不及待地拿到操场去试飞，对着机头哈了口气，眯一只眼，撸起袖子，用尽全身力气把飞机扔向天空。纸飞机虽然飞得高，可飞得并不远。我有点沮丧……。折了这么久的飞机只能飞这样，唉！
我环顾四周，正好看见杨胜宇正摆出一副专心致志的样子，手一举，脚一跨，眼一眯，眉一皱，嘴里念着：”一，二，三，飞！”数到三时，他高高跳起，飞机稳稳的上天了。他的纸飞机飞得又远又高，真令我羡慕。
期待已久的纸飞机比赛正式开始了，随着老师的一声令下，五彩缤纷的飞机飞到了天空。有的同学看到自己的飞机最显眼，高兴得欢呼起来；有的看到自己的飞机坠落了，大吼着，气得直跺脚。还有的看到好朋友获胜了，就和他高兴的握手，还大声的嚷着：我的好朋友赢了！……最厉害的要属龚羽了，别看她瘦小，力气可真大，她抿着嘴巴，扔出去时手就形成了条完美的弧线，飞机就乘着风迅速飞了起来。那架势又高又远，令在场的同学们纷纷喝彩。
当每架飞机升到天空时，承载着小小的梦想也会飞上天，成为希望的一部分。冬日暖阳，操场上成了五彩缤纷的海洋。
篇二：纸飞机作文500字
一天晚自习，我正埋头看历史书，心想：“明天就是其会考试了，我可要好好复习一下……”。忽然，一只洁白的纸飞机缓缓地落在我打开的书页上。
我吃了一惊，但我也知道那个同学折的，我用余光看了她一眼，她正偷偷地笑着。我拿起纸飞机，仔细地观看，洁白、轻捷、对称，好像一只小巧玲珑的小鸟。这时老师的声音从我耳边传来：“何兴原，你玩什么呢？”我顿时紧张的说不出话来，冷汗一下子浸湿了后背，手也不停地搓着，犹豫了大半天，我才挤出几个字：“纸飞机”。“谁折的？”老师又问。我更加紧张了，心都跳到嗓子眼儿里，胳膊也不自觉的抖了起来，根根汗毛似乎都感到危机，全都立起来了。我不敢说话，同学们的目光像聚光灯一样投来，全世界突然安静得让人可怕。老师又问：“这还用想？谁折的不知道？”我又用余光看了她一眼，她似乎也很紧张。我鼓起勇气，撒了一个谎：“老师，这是我折的。”老师认可了这个不完美的答案，我又低下头，复习去了。
放学了，我走向车棚，我走的很慢，很慢。别人就像流水一样快速地过去。脚下红色的石砖凹凸不平，我却走的又平又稳，头一次觉得去车棚的路这么长。事到如今，我苦恼我自己到底是对还是错，我虽然维护了一位同学的面子，但我对老师撒了谎。每次回忆起这件事，心中难免苦恼与难受。
篇三：纸飞机作文500字
今天上午老师说：下午要看谁叠的飞机飞的远，从中选出优胜者参加学校的纸飞机比赛。
中午我回家后叠了好多飞机，都觉得不满意。最后我又选了了一个好大好大的纸，叠了两个飞机。
我和奶奶就下去试飞，看看哪个飞机飞的远。我给飞机上写了一号二号，到楼下试飞后，发现一号飞得远。可是两飞机不小心被我弄湿了，奶奶把飞机扔了。我回家又拿了一个正方形的纸叠了一个飞机，我把飞机放到书包里。过了一会我就上学去了。
下午第一节下课，我和黄思宇玩纸飞机，可是我的飞机飞了一下就湿了，然后我又找黄思宇借纸，我把飞机刚叠好就上课了。不久，语文老师说：等到最后一节课去比赛。下课时，我和黄思宇又开始玩纸飞机了，可是我的纸飞机又不小心湿了。我找黄思宇要纸，我对黄思宇说：“黄思宇，我没有纸了，你能给我一点纸吗？”黄思宇给了我一张彩色卡纸，可是有点小。我问黄思宇：“你有没有大一点的？”黄思宇摇头，说：“没有的”。我就只好用那张纸叠，可是飞的一点也不远，于是我就把它扔掉了。
我看见刁文杰有一个大纸叠的飞机，我问他：“刁文杰，你这个纸还有吗？可以给我一个吗？”刁文杰点了点头，很快拿了张纸给我。我很高兴的谢谢他。我拿那张纸叠了个飞机，试验一下飞了可远了。
然后我就和袁锦珑，黄思宇，方子涵和王子涵开始比赛，最后我赢了，我很开心！上课铃响了，激烈的纸飞机大战就结束了。
篇四：纸飞机作文500字
你玩过纸飞机吗？大家肯定会说，谁没玩过呀！但是你见过一个班的同学一起玩纸飞机吗？肯定没见过吧！在那节课外活动课上，我们304班的同学们一起玩起了纸飞机，校园的天空顿时成了纸飞机的天堂。
在蔚蓝的天空中，五颜六色的纸飞机在穿梭。有的飞机像飞鱼，突然飞快地转身，极速地坠落在地；有的像小鸟一样，在天空中翱翔，然后不情愿地降落下来；有的像火箭一样，在天空划过一道优美的弧线，飞向遥远的天际；有的像蝙蝠，突然来个“倒飞行”，横冲直撞……大家跟着纸飞机跑着，跳着，笑着，叫着，操场上到处弥漫着欢声笑语！
我拿着我的“战山号”前去跟胡靖宇的纸飞机比赛。我的纸飞机是黄色的，像只飞鱼。胡靖宇的纸飞机是红色的，像根钉子。预备，开始！“嗖！嗖！”两只飞机发射出去。我的纸飞机在飞行时机头朝下，机身也随之下落，一头撞在了地上，我输了。我发现机头是飞机的主体，机头没折好，会导致飞行不成功，我的机头太重，所以才会一头栽下来，原来玩耍也有奥秘。
下课了，我回到教室，对我的纸飞机的机头和机身进行了改良，并将它的名字改成“战神号”，我在教室里试飞了一次，效果良好。我小心的把这纸飞机收藏好，它承载了我的飞翔梦，我期待着下一次的飞行！
篇五：纸飞机作文500字
周三下午，我们上了一堂别开生面的语文课，课堂上我们的杨老师变成了一位魔术师，他把手里的白纸变成了一架纸飞机。同学们都想学折一架飞机，杨老师耐心地让我们跟着他的步骤学。
首先，把一张长方形的纸对折。然后，分别把两边折过来，机头就完成了。最后，把剩下的部分折成翅膀和身子，这样，一架有趣的纸飞机就完成了。我给我的纸飞机取名叫做“明日公主号”。这时候，杨老师让我们去前天井集合，准备来一场比赛，看谁的飞机飞得最远最高。杨老师邀请第一小组的同学首先登场，随后是我们第二小组登场，我们站成一排各个都迫不及待地想让自己的纸飞机展示在大家面前。我们有的对着纸飞机呼一口气，有的调整飞机的翅膀，大家都想尽各种招数让自己的纸飞机得到第一名。只听到杨老师一声令下，同学们的飞机同时腾空而起飞向空中。纸飞机的虽然在同一起点出发，但是飞行的方向完全不同，它们时而爬升，时而俯冲。熟话说：”曹操下江南——来的凶，败得惨。苏星翰的纸飞机居然还往他的身后倒着飞过去。同学们都紧张的盯着自己的纸飞机，害怕自己的飞机飞得不够远。周围看热闹的同学情不自禁的为比赛同学们加油呐喊。比赛很快结束了，我的同桌取得了第一名，我第二名。
纸飞机比赛就这样结束了，虽然我不是第一名，但是我不气馁，相信经过一些修改，我的纸飞机下一次一定能得第一。
篇六：纸飞机作文500字
一张纸可以做什么，演算一道题目，画一幅作品，擦干伤心的眼泪……但是在我的手里可以变出一架酷炫的飞机！
今天上课之前，老师给我们每人发了一张纸，之后老师手把手教我们折我国新发明的飞机——歼20。先把一张纸对折一下之后把它展开。中间有一条直线，老师说两边的两个角对折在直线上。然后和刚刚一样再对折一次，对折完后就要再对折一次了。之后我们会看见有两条斜竖线，把它们折开，之后我们从背面看到有两个“小口袋”可以装进我们一根小指头，我们把手指装进去，把它们向外折开。
虽然说起来麻烦，可是做起来轻松的很。
我们开头把机头折到反面现在要把它们给折回到前头。之后我们再对折一次，对折后我们它展开，展开的同时我们也要再对折一次。最后为了保持平衡，我们还要把它的机尾再对折一次。
老师说这种酷炫的机型是目前稳定性最强的纸飞机。流线型的机身最大限度的减小空气阻力，尾部的鸭翼完美的保持平衡。
终于可以发射了，我对着我的的飞机哈了一口气，飞机像一只雄鹰一样往前冲。发射的一刹那间，我好像坐在了那架飞机的上面，在天空翱翔。
看着空中的纸飞机，我想到了军队里一架架真正的纸飞机，如果现在有人来打击我们中国的土地。我们的军人一定会开着最牛的飞机杀得他们片甲不留，伟大的复兴中华之路有我们的飞机保驾护航！
篇七：纸飞机作文500字
李敬宇
秋日的乡村分外美丽，火红的枫叶铺成了一张毛毯，脚踩上，清脆的“嘎吱”声悦耳动听，与微风吹拂过的树叶伴成一曲歌谣，一只纸飞机，落到泥土上。
杨光在田间小径上踩着落叶往家走，在这美妙的乐曲中如痴如醉。忽然，他瞧见前面地上有一只纸飞机，捡起来，打开一看，上面整整齐齐地写着几个字：我好想有两条腿跑出去看看外面的世界！
杨光细读着走回家，仰躺在床上，心中拂过无限的遐想。想着想着，突然惊喜万分，打了个挺从床上翻下，坐在桌前拿起笔，在一张纸上写着。他写了今天在外面看到的趣事，如小鸟捉虫子的样子，又画了枫叶落下的场景。过了好一阵子，他心满意足地把纸折成飞机，直奔向村中的小溪。到了那，他朝着信中指定的那扇窗扔去。
飞机打了个转，飞向窗子，伴着凉爽的秋风，与蝴蝶翩翩起舞，同云朵你追我赶，又和落叶玩耍嬉戏，似一位衣着洁白的仙女，亭亭玉立，婀娜多姿，不偏不倚地从窗中钻过，以那涓涓细流的哗哗声作收场，让人不禁止步欣赏，和那树叶一同为这惟妙惟肖的舞蹈鼓掌。
片刻，从屋内传来一阵悦耳的笑声，如同鹊鸟的鸣啭。第二天，一支纸飞机又落在了那片树林，同那土地一起永垂世间。
也许他们素不相识，但他们彼此之间的心灵已经架起一座桥梁，那样坚固。一架纸折的小船从船底流过，轻轻飘向远方，流入云际，带着那份爱，传向远方……
篇八：纸飞机作文500字
教室外，同学们排着一条长长的队，教室里则欢声笑语。同学们在干什么呢？原来是在玩纸飞机啊。
前几天，老师布置了一个奇怪的作业，回家查折纸飞机的方法，还不能是普通的纸飞机，第二天还让我们每人准备一张A4纸，种种迹象表明，老师是想让我们去学校折纸飞机呀！
折别的不行，折纸飞机我可最在行了，但那是普通的纸飞机。为了能在比赛中获胜，我只好上网查找了相关资料，经过我的不懈努力，我终于学会了折“穿云机”，由于我记性不太好，我还带了一架折好的纸飞机去学校。
第二天，学校的延时课上，老师果然叫我们折了纸飞机。我带的纸飞机看都没看，一下子就折出来了。我暗中心想：太好了，今天超常发挥了，我可真是个天才！
很快就到了试飞环节，前面的几架飞机有高有低，但死活飞不远；到后面飞机开始发挥水平了，越飞越远。我的飞机虽然飞得远，它的航线却偏了。没错，就像一架不小心飞歪的战斗机一样，如果航线能再直一些的话，它可以飞得更远。但接下来，我们班的奇葩出现了，他的飞机居然在教室里绕了一圈之后，又飞回了起点，像一架环球飞机一样，在世界各地飞了一圈后又飞了回来，刹时间，教室里爆发出哄堂大笑，连老师也忍不住咧开了嘴。
这次的活动我可真开心。
篇九：纸飞机作文500字
每当看到纸飞机，便会勾起我对那次纸飞机风波的回忆……
那天，班里一位同学带了几张彩色纸，可是他又不会叠些什么，于是便折了几只纸飞机，在都室里玩儿了起来。几个同学见了，都说他技术不行，飞得太近了。这个同学便站到凳子上，摆出一副飞机要试飞的架势，“喂”地一声把飞机扔了出去。可那飞机偏偏不争气，飞了不到两米便徐徐渐落。本来先是几个同学之间的较量，结果因为其中一个人在课堂上扔飞机被老师挑出去变成了全班同学都想参与的大型比赛。同学们叠的纸飞机花色和样式各有不同。有的飞机头大尾巴小，飞起来就往下掉；有的飞机头很重，飞得特别快；有的飞机是两个粘一起的，一飞就打转儿。很少有人用彩纸叠，大部分同学都会选择从本了上下一张，有的同学还在飞机上画画，写字。
可是同学们折飞机的垃圾都是随手扔在地上，这可让身为值日生的我万分若脑了。以前扫地，最多五、六分钟就能扫完，而现在扫上十几分钟，地上也还都是纸。我劝同学们玩儿后把拉圾捡起来，不要推在地上，大部分同学还是很配合的，但是仍有同学制造垃圾。
无奈之下，组内一同学把这件事反映给了老师，老师便规定从今天起，凡是在都室里玩儿纸飞机，经人举报要罚扫一周的都室。就这样，这场纸飞机风波才算勉强平息了。不过，好多同学都还是会折些纸飞机，到走廊圆坏处玩儿。哎！纸飞机呀纸飞机，你什么时候才能在不破坏环境的情况下和我们一起玩儿呢？
篇十：纸飞机作文500字
今天，老师带着微笑走进教室，说：“今天我们要来做一做梦想的载体——纸飞机。”
首先是折纸飞机，同学们巧手三叠两转，不一会儿就折成了一架架五颜六色的纸飞机。大家又用铅笔、水笔、彩铅等给纸飞机穿上了“花衣服”。我在纸上画了一幅自创对联：“年年考试步步高升，好好学习天天向上”，它承载了我每次考试都想考满分的愿望。
然后是“飞行大赛”。第一个上场的是杨咏，他满怀信心地举起了被他用热气“祝福”过的纸飞机，用力向前一投——飞到花坛上去啦！我们仔细一看，才发现小家伙已经飞得很远了。第二个是陈威年，他神情严肃地走上去，往纸飞机头上呼了呼热气，摆出一个准备姿，向前投去。“呀！”他的飞机落在了离花坛十公分远的地方。他惋惜地说：“要是有阵风那该多好呀！”呵呵，也是哦！第三个就是本人了。我轻轻握住“机身”，呼了一口热气，在心里说：“小飞机，加油啊！”接着带着希望把飞机投了出去。我的小家伙飞快地向前飞，最后轻轻落在了离起点三十公分的地方。
最后就是激动人心的排位了。老师看了看用来做标记的坐标，报道：“杨咏第一，陈威年第二，汪德恒第三，解芷琪第四，张子悠第五……”同学们全神贯注地听着，时不时有人叹气有人欢呼。
折纸飞机可真好玩，它不仅承载了我们的梦想，还让我们增添了乐趣。
篇十一：纸飞机作文500字
“叮叮叮”上课了，陈老师满面春风的走进来，神秘地跟我们一笑，说：“同学们，你们都带纸了吧？”
“带了！”全班同学一齐回答。“那我们今天就来折纸飞机，看看谁折的纸飞机飞得最远？”“好！”回答完，同学们就开始低下头折起来。
“到底折什么样的呢？哈，我就折一个小巧的纸飞机吧！”我一边说着一边开始动起手来折纸张……可是我还没有折成型呢，就听一声令下，纸飞机比赛开始了！“我怎么这么不幸运啊！”我只好憋着一肚子气看比赛。
第一位选手上场了！只见他拿着纸飞机，手向后伸去，猛的一抛，纸飞机飞过讲台，飞进了作业堆中。呀！纸飞机夹进了作业本中，稳稳地立在那里，像一位军人站在那里一动不动。
第二位选手一上场就使劲把纸飞机往教室前方飞，可老天并没有可怜他，那架纸飞机外形小巧，因为折的次数太多了，都差点飞不起来了。它似乎很怕前方有什么似的，在空中打了个转，就飞回了起点！“哈哈哈！”这一架纸飞机逗得我们哈哈大笑，让后面的选手更有自信了！
陆陆续续的好多架纸飞机都没能飞向终点，同学们都有点失望。这时，只见一架外形简单独特的纸飞机从人群中飞过，平稳地向前飞去，撞上了终点前的玻璃。“哎呀！玻璃阻碍了我的纸飞机的实力了！”这架简单得不能在简单得纸飞机赢得了第一名！
我却有个问题：为什么那些花样繁多的纸飞机比简单的纸飞机飞得近呢？
篇十二：纸飞机作文500字
今天天气晴朗，阳光照在大地上，我坐在草地上认真地看书，突然听到“咻”的一声，一架纸飞机从我的脚下飞过，我弯下腰把它捡起来。这时一位小朋友向我走了过来，我把纸飞机还给了他，他对我笑了笑就走了。
纸飞机？我想起来了，一二年级经常和同学们玩的那个。我用手机查了它的做法。首先把纸对折再对折，接着把两头拉开，最后折“翅膀”，一架纸飞机就这样诞生了。
我走到草地上想放飞这一架精巧的纸飞机。我吹了吹它的“头”，握住飞机，用力地把它飞了出去。这一架纸飞机在瓦蓝瓦蓝的天空中划出一道完美的弧线，并且自由地翱翔着，仿佛不想落下来似的。可是命运是残酷的，我的纸飞机落到了树枝上，拿都拿不下来。
一架只飞机虽然在树上，但是我们还可以做一个和原先一样的，就叫它“学习号”吧。
这次我来到了一个宽阔的地方，那里没有人，但是有风，我拿起纸飞机，来放飞它。这架纸飞机就像我们，它一步步地飞，我们就一步步地学习，来增加我们的知识，让我们取得更高的成就，到达人生巅峰。
它继续飞着，我们就进步更多，我希望这架飞机能飞到大江南北，甚至是全中国，为那些没有钱读书的孩子获得知识，让他们成为家里的顶梁柱。
让我们把自己的“学习号”都放飞吧！让它带着我们飞向更高更远的地方……
篇十三：纸飞机作文500字
黄昏的空中，映着夕阳的余晖；树叶在向妈妈献上最后一支舞蹈；大雁还在马不停蹄地赶路……古人都说，秋天的黄昏是悲凉的，但我并不这么想。因为“双减”政策的到来，我们便有了课后延时，而延时不仅能让我们及时完成作业，还能跟小伙伴们玩耍、游戏！
那么今天，陈老师要带我们玩什么游戏呢？哈哈！就是纸飞机！
说起纸飞机，那我绝对是大神中的大神！首先，我从画本上撕下一张纸，然后沿长度方向对折、再对折……当当当当！完成了！让我试飞一下。结果，还没飞多远，就变成一张白纸，缓缓地飘了下来。我不死心，捡起来重新折好，再试！不料还是化为一张白纸。我懊恼地跺着脚，真后悔昨晚没有学折一下！
陈老师把同学们的纸飞机分为两类：战斗型与外观型。可惜我的纸飞机已经在试飞中壮烈牺牲，我只好被观众附体，看着赛事的进行。
同学们飞完后，陈老师给我们盘点了几个战斗机之最：TOP1：最远的纸飞机，要不是窗户挡着，它能再飞个十万八千里！TOP2：最准的纸飞机，稳稳地停在讲台上，你说牛不牛？TOP3：最奇葩的纸飞机：飞出去了又飞回来了，这是往返双飞吗？
最后，得奖的同学分享了胜利的经验。原来，只要在飞机上打几个小孔，就可以减少空气的阻力，增加飞机的平衡，能让飞机飞得更远。看来，他们一定是提前做了功课的！
我要吸取这次教训，向他们学习。不管做什么事都要提前准备，做到心中有数，不打无准备的仗！
篇十四：纸飞机作文500字
在一个和风习习的早晨，我们来到老师家里，上了一堂特别的课——纸飞机大赛。
拿到白纸后，我先将纸对折，再把两边的尖角往里折，折出一个三角形。就这样，一个尖尖的三角形在我的手下诞生了，像极了一只小鸡的嘴巴。接着，继续把两边的尖角往里折，折出一个更小的三角形。然后对折，折出机身，最后翻出机翼，哈，我的纸飞机完成了。
开始上颜色了，我用了橙、粉、蓝、黄四种颜色装饰我的纸飞机，然后给它取个名字叫“蜡笔小新号”。我在飞机上画了可爱的蜡笔小新，又在画几个圆圆的小窗户。
激动人心的比赛开始了！“3、2、1——”老师一声令下，我们摆好姿势，哈了口气，将纸飞机使劲地抛了出去。第一次飞，我的“蜡笔小新号”不给力，刚飞出去就直线下坠，啊，居然倒数第一名。第二次飞，“蜡笔小新号”比之前好点，稳稳地向前飞去，却撞到了障碍物，又坠机了，虽然没拿前几名，却也给我争回了一口气。第三次飞，它的头已经被撞得软塌塌的，又飞了倒数第一名，哎，真是预料之中的事儿啊。王翊晨的纸飞机最厉害，在空中划出一道好看的弧线，稳稳地降落在最远处，获得了冠军。
啊，如果我能变小，坐上我的“蜡笔小新”飞机，飞到山上，飞到外国，环游世界，那该多好啊！
篇十五：纸飞机作文500字
今天下午，圆梦工坊作文课的老师教我们叠纸飞机。叠好了纸飞机，我们就到楼下宽阔的地方去比赛，看看谁的纸飞机飞得远。
我的纸飞机叫做“雷霆号”，它有一个长长的机身，一对梯形的翅膀。它有一个与众不同的特点：机头是平的，这让它可以承受更大的风力。
比赛开始的时候，大家都信心满满亮出各自的纸飞机。那些纸飞机形态各异：有的像一只可爱的小鸟，有的像一架战斗机，有的甚至像一枚导弹……大家一个接一个让飞机“起飞”，结果有的飞机如愿高飞，有的飞机让人有些失望。
纸飞机的飞行路线千奇百怪。有的本来飞得好好的，突然在半空中旋了半圈，掉头回到主人身边；有的飞得很不平稳，忽上忽下；还有的飞得很高，可不一会儿就掉落下来。轮到我的时候，我两只手指捏着飞机，用力一掷，第一次却飞不远。后来，我一次次尝试，一次次思考，真的悟出了不少东西来了：比如要把纸飞机的机翼稍微调整一下，向上折一些，这样可以飞得更高；如果机身是窄长的，就要用猛力掷出；如果机身较短的，就要轻一点儿，温柔掷出。通过思考和尝试，我的飞机终于飞出了优异的成绩。
这件事告诉我，不论做什么事情都要勤动脑、勤动手，才能找到解决问题的方法。这样的活动课，让我非常愉快。
作文营