篇一：记一次游戏
熊科毓
今天早上阳光明媚，万里无云。第一节课是语文课，“叮铃铃”上课铃响了，往天很准时的王老师，今天不知何故还没有走进教室。偷学们都齐刷刷看向教室门，就在同学们热情的眼光中，王老师才提着一口袋鸡蛋走进教室，有同学好奇地问王老师：“老师，你提鸡蛋来是要给我们做蛋糕吃吗？”王老师笑着回答道：“用来做游戏，这个游戏叫做“我们是传送带”。同学们一听“游戏”这两个字，教室顿时人声鼎沸。
王老师还是笑眯眯地说：“这个游戏也是有规则的，大家先围成一个圆圈：一、要听老师的节奏，传送鸡蛋；二，要专心致志，不能打碎鸡蛋这可是我家“金鸡”下的蛋，打碎了一个100元。”听了王老师的话，同学们哈哈大笑起来。我想：世界上还有金鸡会下金鸡蛋，那不用干活也花不完的钱啊！有胆大的同学问：“王老师，你该不会骗我们的吧？”王老师神秘地笑了笑，没回答。
游戏开始了，同学们自愿参加，先围成一个圈。王老师从口袋里拿出一个“金鸡蛋”递给了李阳，同学们开始一个接着一个地传。王老师开始打起了节奏，开始还有点慢，渐渐地越来越快，场面越来越激烈，旁观的同学都是怕打坏金鸡蛋赔不起的，自然就当起了拉拉队，大声喊着：“加油！加油！”也许是拉拉队的声音太大了，吓着了王虹，鸡蛋传到她手里时，不小心鸡蛋掉到了地上。我心想：“糟了，王虹惨了，她要赔给老师100元了”，可是打碎的鸡蛋并没有看见蛋清露在地板上。王虹也发现了不对劲，慢慢蹲下身，小心翼翼地从地上捡起来鸡蛋一看，笑着说：“这是一个熟鸡蛋，我们都被王老师骗了！”胆大的王虹高高举起鸡蛋说：“王老师，这就是你家金鸡下的金鸡蛋呀？”王老师笑了笑说道：“被你们看出来了，这就是普通的熟鸡蛋，你不用赔了，你们还玩真的生鸡蛋吗？”
“还要玩！”
“打坏了要赔100元，还玩吗？这下可不是熟的了！”
“还玩！”
同学们热情高涨，异口同声地回答。
王老师又从口袋里拿出一个“金鸡蛋”递给王虹，游戏继续开始。王虹传给了我，我又传给李勇，鸡蛋就像在同学们手里跑步似的不停地传给了下一位同学，就这样一直到下课这个“金鸡蛋”也没摔下去砸碎。因为我们根本不知道这个鸡蛋到底是不是生鸡蛋，也是不是老师口中的“金鸡蛋”！都不敢掉以轻心。老师表扬了我们。说我们做事认真。同学们高兴得手舞足蹈。
最后，我忍不住问王老师，为什么提这么多鸡蛋来，王老师摸着我的头告诉我说：“怕我们不认真，几秒钟就打坏完了，没法玩！”
经过这场游戏，我悟出了一个道理：一个人无论在怎样的环境中，无论是面对什么样的危险，就算是生死抉择时，只要有一颗沉着，冷静，镇定的心，就一定能赢。
篇二：记一次游戏
王富刘
星期四的早晨，阳光明媚、万里无云。冬日的阳光照在身上，温暖极了。同学们都精神饱满地走进了美丽的校园。
我来到教室，打开书包，准备好语文书，等待着老师来给我们上课。“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室笑眯眯地对我们说“在上课之前，我们来玩一个游吧！”同学们听到游戏两个字，毫不犹豫地大声回答“好！”老师微笑着接着说：“我们来玩传鸡蛋，规则是全班人围成一个圈，不停的传鸡蛋，直到有人传掉为止。”
听了游戏规则后，我们快速地围成了一个圈。游戏开始了，老师从口袋里拿出一个鸡蛋让我们传。我们都以为鸡蛋是生的，个个紧张而又小心。快要传到我时，我的心立刻提到嗓子眼了。我接过鸡蛋，立刻传给了旁边的人，似乎再不传会爆炸似的，只要传出去，心会顿时放下去。还没反应过来，我旁边那个同学一个没接稳，把鸡蛋掉下去打碎了，霎时，全班同学同时发出了“啊”的惊叫声。我想：完了，金鸡蛋碎了，100元不见了。我大胆地蹲下身，伸出手去捡起地上的金鸡蛋，大吃一惊，这原来是个熟鸡蛋啊！“老师骗了我们”我大声说。老师见了笑着说：“这就是个普通熟鸡蛋，看把你们吓得，还好你们很认真。”
第二轮开始了，老师又拿出一个鸡蛋。这一次我们以为这个鸡蛋也是熟的，没有上局那么紧张而小心。每个同学都开心的传着，要到我时我一点也不害怕，还露出了轻蔑的笑容，漫不经心地伸手去接，就在我准备接鸡蛋时，悲惨的一幕发生了。我一迟钝，没接住，鸡蛋掉了下去，“啪”砸碎了。全班鸦雀无声。
这下我可狼狈了，我有一点儿紧张了，但又马上安慰自己说“这是个熟鸡蛋，没什么好怕的。”我蹲下身，就在我要把鸡蛋捡起来时，突然发现有一些不对劲。一种粘稠的液体从蛋壳里流出，我这才意识到，这是一个真的生鸡蛋。刚才还一脸不屑的我现在变得狼狈不堪，脸涨得比苹果还红。同学们也惊讶的看着地上的鸡蛋，有的小声说“鸡蛋竟然真的是生的！打碎了该如何是好？”正当我手足无措时，老师走过来轻声说：“没关系，游戏就是要大家体会到不同的心情，明白一件小事也应该认真去做。”听了老师的话，我们大家又开心地笑了。我们七手八脚地将打碎的鸡蛋清扫后，高兴地回到了课堂，专心听老师上课了。
这次的游戏时间虽然很短，但是游戏是那么令人激动，至今那一幕幕，清晰的印在我的脑海里。这次游戏也让我明白了，做事要专心，不然就会以失败而告终。
篇三：记一次游戏
王先钰
今天下午，老师说要玩“传鸡蛋”的游戏。老师让我们把提前准备好的鸡蛋拿出来，她也拿了一个“金鸡蛋”来，说：她的鸡蛋可是“金的”，打烂了要赔100块钱呢！我们听了，都很担心，有点不敢玩。
上课了，游戏开始了，老师让我们敢玩“传鸡蛋”的人围成一个圈。为了玩我不顾后果，也凑了上前去。
我们站好后，老师说了游戏规则：以老师的鼓声为节奏，同学们跟着鼓声传鸡蛋，如果某个人把鸡蛋打碎了，那人就输了，要赔一百块钱，听完游戏规则，大家一下子就来了兴致，大声的异口同声地说：“快点、快点……”
游戏正式开始，老师用直尺使劲地用力地拍打着着桌子，先从李嘉娇开始，李嘉娇小心翼翼地把老师的“金鸡蛋”传给了马鑫宏……
可是，传到杨骆江峰的时候，胆小的他双手颤抖着，手里像拿着一个火球害怕烫到自己似的，赶紧传给下一个同学，他那滑稽的动作，惹得全班哈哈大笑，虽然大家都在笑，可是手里的鸡蛋和老师的“鼓”声可没停啊，马上就要传到我这儿了，我紧张又兴奋地早早伸出双手捧着，安全地接过朱熠彤手中传来的鸡蛋，给快递地传给了赵菲。可是，可能是我传得太快了，她就迟钝了一秒，老师们“全鸡蛋”砸在了地上，估计十有八九打烂了。可是鸡蛋打烂会流出蛋液，只听见“啪”的一声，而这个鸡蛋却没有流出鸡蛋清来。我心想：难道老师拿的真实金鸡蛋，那一定打不坏啊，不是金的吗？同学们伸了脖子，瞪圆了双眼，一副“完了，只有赔钱的份儿了！”的模样。
大胆的我发现了奥秘，蹲下身捡起那个“金鸡蛋”一看，原来鸡蛋还是坏了，蛋壳上有裂痕，只不过这看起来就是一个普通的熟鸡蛋呀，和我们吃早餐的没啥区别嘛！
我开心地大声说道：“老师，原来你这不是“金鸡蛋”呀！你是骗我们的是吗？同学们听我这么一说，都挤过来看。老师慢条斯理地笑着说：“你们现在才发现啊！如果我早说了，你们还会小心、认真地传着玩吗？”
“啊？”同学们异口同声地大叫着。
“丁零零”下课铃正是应景，恰到好处地响了，下课了，游戏也结束了。同学们的笑声一直回荡在教室上空。
这个游戏真好玩。通过完游戏我明白了：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，无论做什么事？只要亲身体验过，才有真体会！
篇四：记一次游戏
马鑫宏
星期四的早上第一节语文课的时候，王老师对我们说：“明天的语文课，你们每人都带一个鸡蛋来，我们在教室玩一个小游戏，好吗？"同学们不约而同地齐声喊道：“好！”老师接着说：“我也要带！不过我带的是一个金鸡蛋，谁打烂了谁就赔我一百元。”有的同学说：“可以。”而有的同学说：“那我不玩了，怕赔不起！”老师对我们说：“说不可以的表示不干玩，举起手老师统计一下，到时你们几个不玩，看着就可以了。”那些不敢玩的同学举起手，老师发现有十个观众。于是神秘地笑笑说：“就这么着，要玩的记得周五带鸡蛋啊！”
第二天早上，我刚走进校门时我们班的张扬同学就跑过来激动地对我说：“你带鸡蛋了没有？”“我带了”，我指着衣兜里的鸡蛋说。“那你带了没？”我反问了他一句。他拍拍衣兜笑眯眯地道：“我也带了。”
终于到第一节上课了。我们就开始玩了起来，老师把那几个要当观众的同学安排好在中间后，让我们围成一个大圈。然后把她带来的那个鸡蛋拿给一位同学让我们玩“传鸡蛋”，老师敲鼓是鼓手，还说让我们按她敲击的节奏传。
可能是我们传“金鸡蛋”传得太慢，怕打碎了赔钱，老师有些生气了似的把鼓声敲得飞快，还不停地大声喊说：“快点，快点，跟上节奏……”当看见金鸡蛋传过一个一个同学，快挨我越来越近时，我有些紧张起来，心都提到里嗓子眼儿，“金鸡蛋”就像一个烫手的火球似的，一飞快的速度飞到了我的手中，我早早捧好双手，万分小心地将“金鸡蛋”准确快速地传给了旁边的一位同学，我才松了一口气。可是，就在我气还没有喘匀时，距离我右手边的第三个同学可能是过度紧张，把“金鸡蛋”砸在了地上。
“啪！”
全班同学顿时安静了下来，屏住呼吸。
“啊，原来是个熟蛋。”赵小菲低头大声叫道，并把鸡蛋从地上捡了起来。
“老师骗人，老师骗人……”。同学们异口同声地叫了起来。王老师不慌不忙地示意同学们别闹，让同学们闭上嘴，接着笑着说：“老师不这么说，是怕你们不认真，那不早就摔坏了呢！”
是啊！不是“金鸡蛋”我们会这么认真接或传吗？
“哈哈哈……”老师真高明，教室又开始响起同学们七嘴八舌的声音。大家可开心了。
这个游戏真好玩，从中我明白了：只有当你把什么看得最重要的时候，你就会用心去对待！
篇五：记一次游戏
虞舒涵
“哈哈哈……”体育课上，操场上一片欢声笑语。这是怎么回事呢？原来是同学们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。虽然这只是一个普通的游戏，但跟同学们一起玩，真是又刺激又开心。
我们玩的“老鹰捉小鸡”是由黄映阁当“老鹰”，孔昕恬当“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。被“老鹰”抓住的“小鸡”就淘汰了。“小鸡”都被“老鹰”抓住后，“老鹰”就胜利了。
游戏开始了。“小鸡”们紧紧拽住“鸡妈妈”的衣服，一个紧抓一个，生怕没抓紧，被“老鹰”抓住淘汰。“鸡妈妈”张开双手，眼睛眨也不眨地盯着“老鹰”，小心翼翼地保护着“小鸡”们。
“老鹰”瞪大眼睛扑向“小鸡”，一会儿向左，一会儿向右，但都被“鸡妈妈”拦住了。“鸡妈妈”左拦右挡，“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡到哪里。“小鸡”们胆战心惊地躲在“鸡妈妈”身后。排成长龙的队伍像尾巴一样扭来扭去。“老鹰”费了九牛二虎之力，一只“小鸡”也没抓到，累得直喘气，“小鸡”们欢呼起来：“耶！看来我们要胜利啦！”
突然，“老鹰”趁“鸡妈妈”和“小鸡”放松警惕的时候卯足了劲儿，猛地往队伍之间一冲，把队伍冲散了，以迅雷不及掩耳之势跑过去伸手就抓住了一个掉队的“小鸡”陆一帆。“老鹰”骄傲极了，挺着胸、昂着头到处走来走去，那样子仿佛在说：“看！我捉住了一只小鸡！我多厉害啊！”而“小鸡”们则一片哀嚎：“哎，真可惜啊！本来胜利是属于我们的！”我暗暗地想：一定要抓牢，不能掉队，不然就变成“老鹰”的盘中美味了。
有了这个教训，大家都提高了警惕。但“老鹰”也更狡猾了。只见他故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，猛地扑向“小鸡”。“小鸡”们大惊失色，紧张之下松开了“鸡妈妈”，整个队伍都与“鸡妈妈”失散了。失去了“鸡妈妈”的保护，“老鹰”一下就抓住了一只“小鸡”。就这样，所有“小鸡”都没能逃出“老鹰”的魔爪，都被“老鹰”用防不胜防的招数抓住了。
“叮铃铃”，下课铃声响了。我们意犹未尽地结束了游戏，依依不舍地离开了操场，只有我们的欢笑声还在空气中回荡。这次游戏不仅给我们带来了欢乐，更使我明白了遇事要沉着冷静，伙伴之间要团结协作的道理。
篇六：记一次游戏
卿群睿
每当我看到家里药柜里那一颗颗药丸时，就不禁会想起我三岁时做的傻事。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我早早的起床，穿上衣服后走到客厅，发现爸爸、妈妈都出去工作了，只有奶奶在院子里打扫卫生，房子里只剩我一个人。忽然，我的肚子像是一只青蛙似的，咕咕的叫了。我走到厨房，发现桌子上有一盒“巧克力”，于是我小心翼翼地从旁边的椅子上爬到了桌子上，爬上桌子后，拿起那一盒“巧克力”也不管三七二十一，就放到嘴里咬了起来，顿时感觉像吃了跟苦瓜似的，满嘴都是苦涩。
这时，奶奶拿着扫帚回来了，他发现了正在吃“巧克力”的我。奶奶顿时笑了起来，他把我抱了起来，边笑边对我说，孩子那是药丸儿，可不是“巧克力”，不能吃。
我听见后顿时崩溃了，心里想：为什么要这么早起床，如果再多睡一会儿就不会吃这么难吃的“巧克力”啦。
从那以后，我再也不敢“生病”了，有一次我肚子疼，为了不吃药，硬是骗家长说自己没有病，不疼，结果却整整疼了一天。
篇七：记一次游戏
龙禹博
今天阳光明媚，在课间活动时间，老师带领我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫瘸腿的狐狸要吃鸡，同学们一听高兴坏了，像一群快乐的小鸡冲出教室。
我们来到操场上，老师让我们围成一个圈圈，然后给我们讲游戏的规则，首先，抽出五个人当小鸡，然后，用红领巾把小鸡的眼睛蒙上，再选一个人当瘸腿的狐狸，瘸腿的狐狸必须用手紧紧的扳住自己的脚，再去抓小鸡。
游戏开始了，我们小鸡队和狐狸队都登上场了，游戏进行的很激烈，个个都竖起耳朵听狐狸的声音，你看，那一只只小鸡多机灵啊，开始玩太兴奋了，可哪跑，之后就让狐狸抓到了，狐狸对用守株待兔的方法，抓了一个又一个。
我第二次当小鸡的时候，也是被这种方法抓到的，大家开心极了，今天老师带领我们玩了一个无比开心的游戏，同学们说，有机会还要玩。
篇八：记一次游戏
董佳航
“错了！”“错了！”教室里传来一阵阵惋惜声，他们在玩传话游戏，让我们赶紧去看个究竟吧！
全班同学被分成了两大组，老师悄悄地告诉每第一个同学传话的内容，然后往后传，声音要小，最后一个同学汇报内容。原来以为传个话是小菜一碟的游戏，谁想却笑料百出。
瞧，有人遇到了难题。张明高大魁梧，是班上的“珠穆朗玛峰”，刘朋是我班出了名的小不点，让这两人传话，难度可想而知。只见刘朋踮起脚尖，伸长脖子，瞬间变成了一头长颈鹿，可还是心有余力不足，但是张明努力着弯下腰，低下头，俯下身子，好不容易才接上头。
看，那边也遇到了麻烦。可可贴在丽丽的嘴边，生怕漏掉一丝丝线索，可听到的却只是丽丽的笑声。她呆呆的站在那里，摸着脑袋，一筹莫展。这时，老师在她耳边指点，她灵机一动，嘴里掠过一丝坏笑，现场编个一个妈妈歌。
“快了！快到我了！”我的小心胀“突突”直跳，生怕自己出错，“妈妈哈哈！哈哈妈妈！”
我说出了正确答案，大家都很开心。在游戏中我们收货了一份乐趣，和同学们的感情也变得更好了。
这真是一次有趣的游戏，一次美好的经历。
作文营