篇一：送给你，我的感叹号
顾子房
爷爷，如果我工作不忙，真想跟在您后面再捡一回棉花杆！
烈日当空。长长的板车后面，是一个瘦小的老头。
已过古稀之年的爷爷，总不听家人劝，坚持要干农活。他总念叨：“食得苦，吃得饭。”爸妈劝他，年纪大了，儿女工作稳定，没有干活儿的必要，“不要总给自己找罪受”。他却总漫不经心地点点头。
这不，晌午一过，他便背起麻绳，握住车柄，拉着那老木板车吱吱呀呀地往田间进发，去捡烧土灶用的棉花杆。盛夏的阳光照在他的大草帽上，洒在他光秃秃的背上，亮得有些刺眼。高温中，他将板车推到地头边，头也不回地走入农田，将棉花杆儿堆起，扎绳，抱上板车。我赶紧上前搭把手，炎热的阳光与燥热的棉花杆让我一会儿便大汗淋漓。汗水顺着额头向下淌，先是眼镜戴不住了，而后是内心不耐烦——爸爸妈妈早已给老家安了燃气灶，爷爷何苦要这样折腾自己！
听着我的抱怨，爷爷悠然自得地抽了口烟，阳光将他的脸晒得黑中带黄，更衬得那双眼睛乌黑发亮。要不是爷爷嘴里所剩不多的牙齿时时刻刻提醒我他年事已高，他那抱棉花杆时遒劲有力的动作总给人一种“年方五十”的错觉。他只回了一句“食得苦，吃得饭”，便问起我的学业，将话题引开去了。
归程中，我们在村里的大枇杷树下歇息。树下打牌的老人不少，切磋牌艺之余，也抱怨着“三高”，尤其是糖尿病给生活带来的不便。爷爷默不作声，脸上浮起骄傲的表情。短暂休息后，他拉起载满棉花杆子的板车回家。我多次要求换我拉一程，他不肯。忽然，他转过头说：“除了牙齿少些，我身体可好了。‘千金难买老来瘦’，老头子我干些活儿流些汗，总好过牌桌贪图安逸吃不得饭。邻里乡亲输赢不断还闹矛盾。”
爷爷的大丰方言粗莽有力，在我心中回荡了许久。此刻这个一米六的小老头儿在我心中陡然高大起来。我张张嘴，想夸爷爷几句，却发现面对他智慧顽强的生命，语言显得苍白无力。
长长的板车后面，是一个步伐坚定的小老头，那天傍晚他弯腰低头拉着车子往前走。越过他的头顶望去，长长的板车与他白发苍苍的脑袋正像一个感叹号，那种“活到老做到老”的苦干精神，那种“无益身心事莫为”的生命态度，至今仍激励着我。
爷爷，送给你，我的感叹号。孙儿想跟在您后面再捡一回棉花杆！
篇二：送给你，我的感叹号
孙语卿
每天，家、学校，两点一线，我以为我的生活只能是这样的句号，直到那天，因为你，我的生活多了感叹号！
那天放学回来，刚走到小区一拐角处，忽的一抹亮眼的白，从我面前一晃而过，轻盈的只剩下影子。我好奇地追随影子望去——原来是小猫。白褐相间的软毛，雪白的耳朵，莹绿色的眼睛。我向来喜欢猫儿，放慢脚步走过去，在离它不远的地方慢慢蹲下来，嘴里轻轻唤着它。而它却警惕地看着我，仿佛在与我对视，最终它叫了一声，一转头，跳开了。
我站起身，小心翼翼跟上去，想看看它要去哪儿？只见它脚敏捷地一蹬，跳上了一个垃圾箱的边缘，胡乱地在里面翻找着。看着它瘦弱的模样，我想它一定是饿了。
它像突然注意到我存在似的，猛然抬起头，莹绿的眸里带着一丝恐慌，却又似乎增添了些许期待。我抱歉地向它摇摇头：我没有吃的。可它好像并不理解，反而认准了我，从箱子上跳了下来，仰着头，看着我，边喵喵叫，边在我脚边来回蹭着。
远远地，我看见一个与我年纪相仿的女孩，吃着饼干走过来，猛然想起手提袋里还有一小包饼干，便急忙翻寻，生怕让小猫等不及。我拿出饼干靠近它，它似乎吓了一跳，又跳开去。我只好将饼干放到草坪上的绣球花旁，然后躲到一边去。只见它轻巧地奔上前，先是谨慎地闻了闻，随即咧开嘴，慢慢地咀嚼着，嘴里发出快乐的脆响。看它快吃完，我又拿了一块饼干准备靠过去，结果它却主动地走到我跟前。我心里一喜，手上的饼干立刻又放到它的面前。它吃着，不时拿眼睛看我一眼，眼睛里不再有不安，甚至有了一份讨好。就这样，我看着它，它看着我，时光仿佛静止一般的美好，让我心生一份感动。
因为你，我的生活有了鲜亮的色彩；因为你，我的生活多了一份欣喜。
生活犹如一首歌，人们总苦苦找寻那押韵的歌词，那优美的旋律，殊不知，我们赶路途中的小确幸、小美好，不正是生活中的一个个感叹号吗？
篇三：送给你，我的感叹号
刘西嬉
初秋的天，薄凉，却掩盖不住你那一颗炽热的心。
初见时，你身着保安制服，从门卫室中走出，笑着跟我打招呼，眼睛眯成了一条缝，这让我有些不知所措呆站在原地，只能羞赧的向你一笑。你挥一挥手，“小姑娘，走快点，上课别迟到了”，快活的嚷道。你虽然身材矮小，但声音洪亮极了。
后来，我得知，你每天都站在校园门口，同过往的每一个学生打招呼，看着所有人进出。春日，你爽朗的笑声是绿最好的点缀，秋天，你关切的问候驱散了风的寒意。
人虽老，心犹热，送给你，我的感叹号。因你那颗不老的热情的心。
那次、学校施工，我走在小路边，一抬头，惊讶的发现你也在帮上忙下，干地热火朝天。你推着独轮车，运输建筑废料，行走的步伐矫健有力，脸上溢满了笑容。一会儿，学生下课了，你便站在附近，防止学生靠近误伤，对着学生说着“别靠近”“注意安全”诸如此类的话。学生上课了你又去帮忙，手拿一把铁锹，把它插入土中，一手扶住，另一只手一使劲，铲出土，倒进独轮车里，一边哼着歌，一边推着车忙碌着。
旁边有人给你闲聊，戏谑地说，”老李，干嘛呢，还想赚两份工资，不累呀！”你笑嘻嘻的回答，自己闲着，帮人家一把是应该的，学校好了自己也好。语气自然，满是自豪，你满身是灰，手上落满疮疤。听着这有一搭没一搭的聊天，心里升起一股热流。送给你我的感叹号，你的淳朴，你的热情。
如今，秋气渐凉，树上的叶，随着晚风，一片片落在操场上。你刚给一批孩子么打完招呼，就从门卫室中拿出竹制的扫帚，走到操场上，一下一下挥舞着扫帚，划去落叶，清理出了一片干净的操场，然后拄着扫帚，静静的看着操场上玩闹的孩子。眼神里面都是笑意。我站在校门口，望去，秋凉的黄昏，你站在那儿，整个操场变得亲切起来，温馨起来。
你只是学校的门卫，千千万万中的一个，但我要送给你，我的感叹号。生活里因为有了你而明媚！
篇四：送给你，我的感叹号
崔粲
美好这东西，有时就在那个角落里，暗暗生长。
——题记
打扫书房时，忽然发现了它——一盆仙人球。
似曾相识，却又倍感陌生，心中浮现的竟不是问号，而是感叹号。
一个陶瓷小盆，米黄色，上了釉，做工精致却并不漂亮——上面已积满尘灰。灰暗的小花盆，端着一团大大的仙人球，绿得像要溢出来似的。球面长满密密的刺，乍一看，略显突兀。
心中的感叹号却在放大——仙人球真的很好看。
碧绿的球体，青翠得要滴下来，硬是映亮了整个积灰的小盆，映亮了那处积灰的角落。角落的那抹绿意，像是泥泞中爆出的一股活力与生机，驱散了绝望的阴霾。一根根锋利的刺，淡淡黄色，近乎剔透晶莹，像束束金色的阳光从云层中射出，照亮整个角落，照亮心中的那个感叹号。
我细细端详，竭力从脑海中搜寻、翻找，过去的记忆里，我可曾养过这盆花？
我找到了，心中的感叹号微微颤抖，夹杂着惊讶与欣喜。
这事已过去几个年头了。旧居搬家时，我处理旧书，焦头烂额，它被扔在一旁。那时仙人球只有半个巴掌大小。最终，它被我随手安在书架旁的角落里，成了被遗忘的存在。
它长大了，从半个巴掌长到一个拳头大小！球体翠绿丰腴，仿佛能掐出水来。世界遗忘了它，她却没有遗忘自己，没有遗忘生长，那个角落囚禁她，剥夺她的阳光、水分，她却用自己去明媚那个角落，不争不抢，不吵不闹，让人窥见一丝禅意。那闹市里打坐诵经的老僧，披着袈裟，双手合十，闭目盘腿而坐，任它尘世喧嚣，岿然不动。他们，多像啊！心中的感叹号再度膨胀，被震惊填满！
脑海中浮现一张脸，尘封的记忆被唤醒。在街巷尽头一个偏僻的角落里，有一爿小小的花店。那里勃勃生长的草木，映亮整个街角。花店的女主人脾气极温和，戴着金丝眼镜，软软卷卷的乌发耷在肩上。她的五官并不出众，却让人感到很舒适，有几分江南女子的温婉气质。她像花一样爱笑、温雅，惹人怜。
买花时，我挑了一盆小小的仙人球，她笑着，忽地对我说：“这花好着呢！”我莫名其妙，心中种下一个感叹号。偶然听人提起，她是个孤儿，有个远房亲戚，却只是名义上的。她四处漂泊，在这街角开一爿花店，向每一个过路人微笑，花香明媚整个街道。
仙人球很美，她与女店主很像，兴许它就是她。当年种下的感叹号，如今收获了一大捧！他们告诉我：即使被全世界抛弃，依旧不要放弃自己，用自己的光芒明媚周围，哪怕只是一个偏僻的角落。
可爱的仙人球，温婉的女店主，送给你们，我的感叹号，去致敬这世间坚韧不拔的生命与高尚纯洁的灵魂！
篇五：送给你，我的感叹号
柏云添
北京时间9时22分。
此时我已经坐在了发射窗内靠近舷窗的航天椅上。尽管安全带与航天服紧紧地将我固定在座位上，可我的手却仍然因为内心的激动和紧张的复杂情绪而战栗不已，舷窗外一片漆黑，巨大的整流罩将整个发射舱包裹在长征火箭上，不让一丝光透进来。“害怕吗？”坐在指挥座上的战友关切地询问着我，此时倒计时已经在舱内响起，我静静地望着窗外，坚定地答道：“不怕！”我深深知道，这一刻，自己说出的是无比坚定的感叹号！
“3、2、1，点火！”一声指令之后，火箭的尾部喷射出炽热的火焰，伴随着数台发动机的巨大轰鸣声，整艘飞船如长剑一般直指苍穹。突然的失重感与巨大的过载压力紧紧地将我紧绷的身体嵌入航天座椅当中，一切过载重力早就在地面实验室里模拟过多次，心里虽然有准备，可是那一刻的突然到来，依然让我不受控制地出了一身冷汗。速度真是太快了！我在心中默默地感叹道。而这一刻，是控制不住惊叹的感叹号！
来不及考虑其他，地面上各个发射单位使用雷达对飞船进行不间断地追踪，报告声和确认声在我的耳边不断响起。通过眼前的电子屏幕，我清晰地观察到了火箭已经进入了一个比较平稳的飞行环节，地面与我们的距离也越来越远。随着高度的快速增加，使得飞船与大气的摩擦也愈发剧烈，舱内的压力已到达峰值。胸口上的巨大压力使得我的呼吸变得急促，飞行中最困难的过程如约而至。我快速地调整呼吸，并根据平时训练的方法恢复平复心情。此时，过大的压力和剧烈的震动已无法左右我的大脑，因为强烈的使命感与激动不已的内心容不得我分心！
“一级发动机分离。”“二级发动机分离。”“整流罩分离。”一瞬间，原本漆黑的舱内变得明亮，耀眼的金色阳光穿透了浩瀚的太空，穿过了厚厚的大气，穿过钢制的舷窗，如剑一般刺进了我的眼睛。阳光驱尽了舱里的黑暗，就连飘浮的尘埃都清晰可见。我迫不及待地望向窗外，望向那魂牵梦绕的太空。灿烂的太阳如同一盏聚光灯，高强度的光线将那无限的银河照亮，更照亮了那颗蔚蓝的星球。飞船已经准确地进入了轨道，开始绕地飞行。深蓝的大海在我的脚下转动，自豪之情油然而生。为了这梦境的一切，我已经训练了整整11年，一切操作过程和细节步骤早已了然于心；为了这梦境般的一切，这个国家已经拼尽全力，为此奋斗了数十年，无数科研人员攻关克难，挥洒汗血，无数工厂企业抓紧生产，努力建设，将这个原本连饭都吃不上的国家改造成了航空大国，走到了世界的前列、国际的中央；为了这梦境的实现，这个民族在5000年前就有了嫦娥奔月的美丽传说，历经无数的磨难和历史的沧桑，终于走到了这一刻：神舟12号飞船发射成功，接下来中国将建设属于自己的空间站！我是何其有幸见证了这一历史性的时刻，我的心中十分清楚这一时刻的重要意义：这个国家的复兴征程已经开始，这个民族的伟大时刻终将到来！
舱内的状态已经失重，我激动地将笔扔向空中，让它在飞船中来回飘动。一旁的战友愉快地询问我的状态如何，我望向那浩瀚的星空，愉快地大声感叹道：太空，真美！那是情不自禁，不能自已的感叹号！
这一切，都送给你，我最爱的祖国，那怀揣着无数航天人梦想的无比坚定的感叹号，那中华民族开始复兴征程的激动不已的感叹号，那为全国人民打开太空新世界的情不自禁的感叹号！
篇六：送给你，我的感叹号
谷霞飞
一个词之所以迷人，一定有比这个词本身更让人惊叹的理由。
自觉或不自觉地想起很多，有的时候是一个人，有时候是一个地方，有时候甚至是遥远又清晰的上古神话……这些记忆，关乎逝者，也关乎生者，高高低低，远远近近，但总有一根如同风筝的线牵着，它就是“飞天”了。
这个词，我确定能记起来的人，首先是我的外公。关于外公的记忆，总和一个小露台有关。那是二中家属区一楼的一个小台子。几平米的小台子，有风时，天上的云会神游，月亮也时隐时现。
这样的时候，外公的脸上才会有一点笑意。他给我讲《山海经》里的故事，都是背出来的。其中一段对“羽人”的描述，“仍羽人於丹丘兮，留不死之旧乡”，抑扬顿挫，富有情意，我一直记得清楚。
我有时候想，为什么外公对这一段文字特别珍视，大概他幼时喜读《楚辞》之书，本来就有点浪漫主义气质和诗人个性吧。他交大毕业后参了军，加入过青年团，参加过抗美援朝，后来也一直在二炮工作，只是因为亲弟弟去了台湾的关系，他和我外婆这一大家子便到了盐城教书，一教就是半辈子。
顾名思义，羽人就是长着羽毛翅膀的人了。古人把鸟类的翅膀和人的身体结合，满足了自身对飞行的渴望，对梦想的追寻。外公是个聪明人，自然明白这“羽人”怪诞的故事也只是个故事，然而幽然静坐，浮想联翩，个中往事，如在目前，也足以慰藉他了。
现在想起来，这一小段带有神话色彩的文字对我的成长，是有影响的。文字，往大里说是文学，而文学，对人的确是有影响的。我师范毕业后，考入广西师范的文学院，成了翟建波先生的弟子。
翟先生有一门课是“中国小说史”，上的第一课时就是“神话与传说”。什么“昔者尧殛鲧于羽山，其神化为黄熊，以入于羽渊”，什么“天命玄鸟，降而生商，宅殷土茫茫”……翟先生是河南人，说话河南口音很重，我们常常听不清。但对这“中原”口音，他是颇为自得的。用先生自己的说法，这些飞禽走兽，粘附了“中原文化”，才是“飞天”的艺术。
先生的这个意思，我的理解是，只有融入中原文化，飞天的翅膀才能去掉，这才留下了莫高窟满壁随风鼓荡的飞天姿势。正是“中原文化”的影响，飞天不再是光怪陆离的魑魅魍魉，而是一个个各有风趣、气韵生动的人了。
直到今天，我仍记得，在九月的暑气里，先生从神话谈起，谈着谈着，天一点一点暗下来；飞天的衣袂，让他的眼睛亮起来，满蓄的感情像是黄河奔涌。
写作此文时，新闻里恰好传来“神州十二号”载人飞船发射成功的消息。我缓缓走出回忆，心中默念“飞天”二字。“飞天”，它让我们从远古神话、传说中走出，再以人的姿态，走入诡谲的宇宙霓虹。
勾连千载，思接万里。我像是见证了一趟百年征程的旅人，在历史的这条征途上，我们的祖辈，我们的父辈，错错落落地走着，前前后后，虽隔百年，声气却是相通的。
篇七：送给你，我的感叹号
王雅菲
你是我妈。
你也是我迄今为止的生命中，最大的一个“敌人”。
可是，你，妈，我的“敌人”，知道吗——
现在，我想送你一束感叹号。
小时候，你是我心中无所不能的天使。多麻烦的问题，都没有你解决不了的。
可是——
如今的我，让你困惑：渐渐长大的我，不再只因为简单的喜怒忧惧而困扰，取而代之的是更多交织的复杂心情。这些转变让你无所适从：我的天使，不再无所不能。
如今的你，让我茫然：你好像被时间磨尽了从前的耐心，你不再和颜悦色，你的呼喊声里透着中年的疲惫。
于是我们成了针锋相对的两个：日复一日的争执里，我没收走了长久以来积攒的对你的全部赞叹和敬佩。
给这一切画一个句号吧，有时我这样想。句号圆圆满满，象征一个和平解决的结果。可惜，我从未与你和解过。
直到一天——
再度与你闹得不可开交。滑你的手机，刷百度查资料：“与叛逆期青少年相处的三大绝招”“如何与国中生进行有效沟通”诸如此类的文章。
突然想到了什么，我顿时停住，点搜索框，想看你的搜索纪录。
“无搜索记录”你大概搜了一些类似的文章吧。为了不让我看到，你学会了删除记录，却没想到大数据“出卖”了你。
我有些烦躁地闭上眼，克制着，不让泪水流出。
眼前的漆黑中浮现出你的样子——忍着不发火的你，争吵中咽着委屈的你，苦口婆心劝说的你……
你明明那么想靠近，却迷惘得不知所措；你明明想回到我身畔，却被我一次次推开；你有那么多的话想对我说，却不曾说出口。
我哽咽着，在搜索记录里输入“青春期如何与父母沟通”。
我们也许永远是“敌人”，但我们永远是“亲人”；也许永远不会画上那个句号，但这并不妨碍我悄悄地认同你，爱你，感激你，承认你所有的好。
妈，我要送你一大束感叹号，扎成一大束，包好，捧着，亲手送给你！
篇八：送给你，我的感叹号
陈龙春
在这个生命恣意生长的季节里，我似乎又迷失了前行的方向！
我停在红灯前，人，越等越多；汗，越等越密！看着朝阳那浑身的活力，心中不免慨叹：日子就那么庸常，就像骄阳下等待红灯，任凭我如何忙碌，都无法折腾出丝毫浪花，一切的付出似乎在生活面前都成为一种没有意义的挣扎！真想在头盔上写一个字“唉”，再加上一个大大的“！”送给我自己，以此来铭记这个超长的九十秒。
恍惚间，我的鼻翼捕捉到一缕花香，幽幽的，淡淡的，很熟悉，但又想不起是什么花香。我循着味道，发现人群中有一个小女孩！英伦风的校服，大大的书包，她的双手擎着一朵娇小洁白的栀子花，眼神里流露出一种崇高的敬意，又带着一种亲切。
也许，她要带去学校，和同学一起多闻闻花香吧！
说不定，还要送给好朋友！
当然，也可能，她想送给自己的老师！
她好像发现了我，虽然隔着头盔，我还是能看到她面朝我的微笑。直行的绿灯亮起，她随着人群加快脚步，一闪一闪地向前去，脸上的笑容丝毫没有消散，那栀子花香还弥漫在空气里，也不愿消散。这淡雅的香气一直萦绕着我，我忽然想起七年前的夏天，心中也萦绕这样温柔的花香！
那年夏天，清晨的空气自由新鲜，我总习惯早起去操场走两圈，然后在宿舍门前的小花圃里，寻上几朵栀子花，养在白瓷碗里，再淡雅也能氤氲那一方斗室！
班里一个男孩不知何时发现我喜欢在办公桌前放上一朵栀子花，他常常给我送来！我记得只要到了清晨，在办公桌或者宿舍门前，总有一袋栀子花！打开便是袭人的香气，浓烈却不馥郁腻人。一朵朵带着露水的栀子花，刚盛放的，半开的，欲开还闭的……紧紧地挨在一起，在红色塑料带的映衬下，煞是可爱，就像那群可爱的孩子一样质朴，令人温暖！那些日子，我总能在淡雅的花香里，嗅出奋斗的甘甜，看到未来的美好！
我将往事铺平，便正当当地看到了栀子花，美好如这座城市夏日里漫天的晚霞！这么多年过去了，现在的生活里没有远山和炊烟的诗意，也没有飞鸟和田野的悠闲。
但这一刻，我竟发现：栀子花香一直都在！迷失方向的我一直在追寻向往而不可得的境界，美其名曰追寻美好。其实，春光不必趁早，冬霜不会迟到，只要用内心真正体会，人生中确有很多细碎却美好的事物，如太阳碎碎的光芒，洒落人间，每一处都熠熠闪光。
正如许渊冲先生所说：“生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。”只要眉眼里有绿意，鼻翼间有花香，心里贮存这简单的美好，闭了眼，在哪里都是惬意的夏天！
左拐，电瓶车开动。有了风，这个夏天又多了一股温柔。请允许我送给迷失方向的自己一个感叹号：愿你有充分的忍耐去担当，有单纯的心去信仰，细数温暖的美好，定能打破生活的庸局忙局，嗅到淡雅的花香！
篇九：送给你，我的感叹号
李悦含
在我们卧虎藏龙的七年级（2）班，有一位相貌、成绩都平平的同学，他上课安静，下课就似脱缰的野马。他，就是我们班的——徐苏，也是我最佩服的人。
在我们班门前有一个废弃口罩专用箱，可总有其他班的同学往里面倒垃圾。一旦被主任查到，肯定会误以为是我们班倒的。
一天正在上自习课，我们都聚精会神地写作业，怎料画风突变，老师指着门外，大声叫到：“快！去抓住他！”只见一个男生往口罩专用箱里倒了垃圾，然后做贼似的一溜烟跑了。就在这短短几秒钟内，没有一个人去追。只见徐苏“腾”一下站起来，像小火箭“biu”地发射出去，我们的心都提到了嗓子眼，不知结果如何。果然，徐苏不负众望，拎着那位男生回来了，竟然还是八年级年级的。那一刻，我们真是惊呆了！
徐苏同学不仅在老师安排的情况下“抓人”，自己还主动地管理起口罩专用箱。
体育课前，大家都下楼了。又有一个学生偷偷地往口罩专用箱里扔垃圾。徐苏正好看到这一幕，一个健步冲上去，拉着那个人的衣服，“老气横秋”地指着箱上的标志，问：“你看，这上面什么字？”那位同学面红耳赤地“哦”了一声，连忙认错。徐苏却还不放过他，“唰”掀开箱盖，把原本不该属于这里的垃圾袋往上一提，一阵窸窸窣窣后，又把拿出来的垃圾袋往那人手里一塞：“快，去把它扔掉。”他还模仿老师的语调，生气地叮嘱道，“以后不要再扔了！”那“可怜”的孩子早是一脸惶恐，忙不迭地逃走了。此时感到，他就是我心中最“牛”的人！
徐苏就是这么地热爱班级。他似乎有伟大的神力，别人不肯做，或不能做好的事，他却能够做成功。每当我路过废弃口罩专用箱时，真想把对你的佩服，化着无数感叹号，送给你，我们的徐苏同学！
作文营