回憶童年的小夥伴是人教版六年級上冊第五單元的作文訓練，這次作文主要是讓大家介紹自己生活中熟悉的小夥伴，並寫出小夥伴的特點。
在成長的道路上，我們會遇到很多很多的小夥伴，他們各有各的特點，或頑皮可愛，或幽默風趣，或沉著機智，或嚴肅認真……與他們在一起，肯定發生過許多許多的故事。今天，就讓我們一起來談談這些兒時的小夥伴，講講發生在他們身上的真實故事吧。
審題指示燈
從作文題中，我們可以看出：1.寫自己身邊的小夥伴，內容要真實可信，不要虛構。2.可以寫1-2件事。3.要抓住小夥伴的性格和品格特點來寫，如：熱心、大公無私、誠實等。
寫作風向標
這次作文是讓同學們選擇童年的一個小夥伴來寫，在提筆前，你們一定會想：“寫誰呢?”“怎麼去寫他呢?”下面，就讓我們一起來解決這些問題吧。
首先我們要弄清楚小夥伴指的是一個特定人群，不是老師，也不是家長，而是年齡與自己相仿，經常在一起相處的人。自己有哪些小夥伴呢?同學們可以先在腦海裡一一列舉出來，選擇一個你最熟悉，最瞭解的人來寫。
其次，想想用一個什麼詞來形容他，明確這個小夥伴有什麼特點。在此基礎上，要像放電影似的一個一個去回憶與這個小夥伴做過的給你留下深刻印象的事，看看這些事都反映出了小夥伴哪些方面的個性特點，再選擇最能反映他特點的幾件生動、富有情趣，並有積極意義的事，仔細地回憶這些事的經過。這樣寫什麼的問題就解決了。
思維拓展館
寫小夥伴的時候，一定要抓住他的一個或幾個特點來描寫，讓小夥伴的人物形象立體起來。
選擇典型事例表現人物特點，這是一個最重要的方法。一個人有什麼特點，不能在那裡說空話，說大話，沒有事實來證明，那就是在說假話。比方說，有個同學寫他的小夥伴很誠實，通篇都是老師、同學如何誇獎他的小夥伴很誠實。這樣的文章就沒有說服力，不能讓別人信服。如果加入了他如何誠實的事例，給人的感覺就會截然不同。
通過描寫人物的外貌、動作、心理活動等來表現人物特點。俗話說“察言、觀色、看行動”，人物的語言、動作、心理活動等，更能表現人物的特點和品質。
總之，一個人有什麼特點，就會有什麼樣的神態、語言、動作，就會有什麼樣的內心活動，就會做什麼事。所以選擇典型事例，描寫人物的外貌、語言動作和心理活動，是寫出人物特點最基本的辦法(可參見本期第3版《一千個朋友，一千種面貌》)。
最後，同學們要學會運用優美的語言。平常多積累好詞佳句，豐富自己的詞彙量，再運用到自己的作文裡，這樣你的作文才會有所進步。
就讓我們開啟記憶之門，回憶自己的小夥伴是怎樣的吧。
作文營