電子產品盛行的今天,大人們都擁有手機,有的人還擁有兩部甚至更多,那麼,國小生可以擁有手機嗎?
正方:國小生可以擁有手機。
1、國小生週末作業過多,在完成作業的過程中會遇到不會或者難度較大的題目,這時候手機就派上了用處。上網一搜,所有的答案和解題思路都一目瞭然了,幫助學生解決難題,再也不怕作業完成不了了。
2、課餘時,可以用手機和同學聊天,交流自己最近的開心事。和同學聊天,可以增加同學之間的感情,促進同學之間的默契度,能更好的建立友誼,豐富自己的課餘生活。
3、放學後,在學校學習了一天,也會有很多壓力無處釋放。這時候,學生可以利用手機放出音樂緩解壓力,使身心不那麼疲勞,還能起到解壓的作用。
4、網上購物軟體,價格實惠,學生經濟條件有限,可以在網上購物,方便經濟。同時也能讓學生學會理財,合理地消費,使我們受益地同時也學會了如何合理支配自己的零花錢。
反方:國小生不可以擁有手機。
1、因為手機具有一定的誘惑力,國小生沒有一定的控制力之前,不應該有手機。
2、長時間看手機,會使眼睛發痛,眼睛乾澀,嚴重還會造成近視眼。長時間沉迷手機還會讓學生上課注意力不集中,導致學習成績下降。
3、手機裡有各種各樣的遊戲,在玩遊戲時會出現充值升級的情況,充值會使財戶資產流失,甚至會想要從父母那裡索取錢財來滿足自己的遊戲慾望。
4、手機網路中,什麼人都有,還有詐騙的,國小生心智不全很容易上當受騙。
在當今社會,電子產品的普及,網路的發展,讓手機的使用率越來越高。但是手機有益也有害,想要讓手機為我們所用,我們就必須學會控制,鍛鍊自己的自制力,不成為手機的“奴隸”。