我要证明给你们看，就像我擅长的数学一样。
——题记
伴着聒噪的蝉鸣，暑假随之而来，等待着我的，是书法考试。运笔从容，不再慌张。提前交卷，却想起那个和我一样，并不是从小就练习书法的他。
他自入学以来一直就坐在我后面，并没有过多交集。
最初的印象是，演讲前总是百般推辞，站在讲台上声音轻如蚊子，然后回到座位上嘟嘟囔囔——一点都没有男孩子的阳光爽气，也不太爱笑，为人冷淡。
直到那一次——他发在班级群里的劳技作业下面，我隐约看到了一张准考证——软笔八级。我愣了一下。在我的记忆里，他的字一直像蝼蚁一般，看他的卷子，简直是云里雾里。那节写字课上，老师抽查他的作业。老师看着看着，笑了。投影仪上，他没写完的作业中，前两个字总是让人惊艳，而后又开始歪歪扭扭。哄堂大笑，我回头看了他一眼，他低头不语。窗外鸟鸣此起彼伏，阳光钻过错综复杂的枝丫，洒在他的脸上，遮盖不住他的尴尬。
那是我第一次发现，他其实能做好，有时只是不愿意，脾气有些倔强罢了。下课和他聊着聊着，他平时冷淡的脸上，露出了一丝笑容。
“吱呀吱呀——”伴着陈旧电扇特有的音色再度响起，早已没了写字课。老师大跨步走来，PPT的标题是“唐代的艺术文化成就”。提到欧阳询和颜真卿的书法造诣，我和一个多年练习书法的朋友相视一笑。老师站在台上滔滔不绝：“我从外行人的角度来看，女孩子适合写欧体，比较秀气；男孩子适合写颜体，大气一点……”话音未落，我扑哧一声笑了出来。只因他写的是欧体，而我写的是颜体，正好反过来。我回想平时写的字，确实是我写的比他潇洒多了。慢慢地，他变得爱笑笑、话多了起来。
夏日午后的风，裹挟着一股烦躁，竹叶沙沙作响，河面荡起一点涟漪，却丝毫没有带走夏日的烦躁与闷热。空调又滴水了，昏昏欲睡。我靠着墙，看着面前不尽如人意的月考成绩，每次都是严重的偏科。“哟，果然是文科生，大佬教教我语文吧。”他的声音冷不丁地从后面响起，“本人以这次的运气，期待你成为下一次‘历史のKing’，但是你这理科真的能考市重点吗？”他是一个妥妥的理科生，喜欢看《几何原本》，酷爱数学加分题，说话毫不客气。直到会考前最后一次历史模拟，我与他并列第一。
六月的阳光甚是刺眼，教室楼层的逐步升高，树叶晃动的声音不再真切回荡，蝉鸣的刺耳打不破教室内的安静。“哟，你可以啊，数学都和我一样了。”“哈哈，你语文也不一样吗。”他习惯性地用笔戳了戳我，面上含笑：“喂，你还继续练字吗？九年级的写字等级考，我要证明给你们看，我其实写得好字，就像我最喜欢做的证明题一样。还有，本人以前辈的身份，预祝10级顺利。”我愣了一下，虽然说话坦率是他一贯的作风，但是他说要证明自己，我没有想到。其实，我心里一直都在想：我要证明给那些对我的字抱有嘲笑讥讽态度的人看，我写的字，无论硬笔软笔，远比你们好看。我可以学好理科，就像我历史模拟可以考第一一样。这些话自然是我不会说出口的，但我知道，既然是证明，那就需要时间和精力，需要坚持不懈的努力。
一直如此——我要证明自己可以做到，只为了自己。
作文营