篇一：纸巾彩虹桥的实验作文
盛筱乐
雨停了，天上出现了一座美丽的彩虹桥。红红拿了一个水壶爬上了彩虹桥，因为她要给小花小草浇水。她想，站在彩虹桥上还可以看到许多美丽的风景呢！
红红又把秋千挂在了彩虹桥上，她爬到秋千上荡了起来，一上一下，自由自在地晃来晃去。清凉的风儿给她带来了阵阵凉爽，她玩得特别开心！
红红又把地毯铺在了彩虹桥上，她换上了漂亮的舞蹈裙和美丽的舞蹈鞋，喊来了在天空中飞翔的鸟儿，请他们为自己伴奏。当音乐响起，红红在地毯上翩翩起舞，太阳公公也乐呵呵地欣赏着，彩虹桥上热闹极了！
篇二：纸巾彩虹桥的实验作文
三（1）班王梓涵
同学们，你们知道吗？有一种方法可以让卫生纸变颜色，让五彩缤纷的颜色自动生长。你们不信的话，就跟随我的脚步来一场神奇之旅吧！
实验开始前，我们需要准备六种不同颜色的水彩笔、六个装满水的小杯子、一个空杯子和两张卫生纸，材料准备完毕后，就可以进行实验了。
首先，我们将卫生纸撕成六个长5厘米左右的长条。纸条细细软软地随风抖动，好像在说：“好冷啊，快点给我穿上五彩衣服吧！”我心想：别着急啊，一会儿就好了。接着，我用水彩笔在纸条的一端均匀地涂上约3厘米的颜色，其他几个纸条也依次涂上不一样的颜色。然后，把纸条折成拱形，将有颜色的一端插进水里，另一端搭在下一个杯子的杯沿上，同时要注意没有颜色的一端不能浸入水中哦。最后，我根据纸条的长短稍微调整了杯子间的距离，彩虹桥就基本建成了，现在只需要安静的等待实验结果了。
看着纸条在水中微微地一沉一浮，似乎冷的发抖，着急的要快点穿上衣服……不能着急哦，得慢慢来，我心里想着。听说得等半个小时呢，我不禁担心起来，纸条会泡坏吗？我的操作正确吗？实验会失败吗？我在心里嘀咕着。
为了让实验成功的几率更高，我又仔细检查了一遍所有程序，然后聚精会神地盯着彩虹桥，不敢离开半步。十分钟过去了，颜色如幼苗般一点点地生长着。二十分钟过去了，六段拱桥上的色彩继续向上爬，也扩散得更快了一些。三十分钟后，颜色已经百分之百地充满了彩虹桥。我终于松了一口气。看！彩虹桥就像一位五彩仙子散步留下的踪迹，真美啊！我的实验成功啦！我高兴得跳起来了！
那么，你知道为什么纸条的颜色会自己扩散吗？那是因为有一种叫做“毛细作用”的神秘力量，将彩色的液体不断向外传递延伸，正是在它的持续作用下，实验才会成功。
科学的力量真奇妙，它其实就在我们的身边，等着我们不断地去探索和解读呢。
篇三：纸巾彩虹桥的实验作文
殷梓乔
我之前做过一个好玩又好奇怪的实验，那个实验就是把纸放在一个玻璃杯里面，然后把它放进水里。你想和我一起看看这个实验有着什么样的密秘吗？
实验准备：一张纸巾、一个透明的玻璃杯，还有一大盆的水呢！
实验过程：我们先把纸放到玻璃杯的最下面，再把一个大大的盆子装水，而且要装的满满的，然后我们把小小的玻璃杯给清冼一下，之后用纸巾把玻璃杯弄干，最后一步，把小玻璃杯放入水中，里面的纸并没有湿掉。
实验结果：因为，空气压缩的原理，纸在杯子里面，空气也在杯子里面，因为了有空气，纸才不会湿掉，这就是人们常说的空气压缩原理功能啊！
篇四：纸巾彩虹桥的实验作文
刘一宸
今天，科学老师在课堂上给我们表演了一个魔术，我心中充满了疑问，想：“纸怎么不会被水弄湿呢？”于是我决定回家验证这个实验。
我回到家里，开始忙活起来。我先准备了实验器材——一张餐巾纸、一个透明的杯子、一盆满满的水。首先把纸卡在杯子底部，然后把杯子倒过来，在垂直放入装满水的水盆中，并把杯子按紧。过了一会儿我把杯子拿上来的时候心想：“纸应该会撕掉吧。”但当我把杯子拿出来的时候，发现纸居然没有湿。我带着疑问来到妈妈的身边，问妈妈：“妈妈，你知道这杯子里的水为什么没有湿掉吗？”妈妈说：“这是因为杯子里除了纸巾以外。还充满着空气，当杯子垂直放入水中时，水和杯子的接触面阻止了空气外流，杯子的内部形成一个封闭的空间，让水盆里的水无法流入杯子内，因此杯子里的水不会湿掉。哦，原来是空气在帮助纸啊！”我恍然大悟地说。
这真是一个有趣的实验啊！以后我想做更多的实验，收获更多的课外知识！
篇五：纸巾彩虹桥的实验作文
李翔
美人儿脸似的朝阳，冉冉升起，在田野上织了一张金色的网，那一片片洁白的云，轻轻地飘着！
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝！
小猪和小猴相约来到小河边跳绳，这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，碧水盈盈，欢快跳跃。催开了簇簇鲜花，姹紫嫣红，幽香醉人！
这时小兔也来到了彩虹河畔迫不及待的想和他们一起跳绳，但是这条河却拦住了她的去路。此时的小兔子真是打电报买车票——急上加急！
小猴说：“用什么当桥呢？”小猪一下子丈二和尚——摸不着头脑。小兔说：“要是有块木头就好了！”小猪突然眼前一亮，真是三个臭皮匠——顶个诸葛亮！三个好朋友齐心协力地把木板架在波光粼粼的小河上，太阳光洒在被河水打湿的木板上，顿时，出现了一道唯美的彩虹桥，艳丽夺目，比翩翩起舞的蝴蝶还美！三个好朋友欢呼雀跃起来，小兔子小心翼翼地走在彩虹桥上，生怕彩虹桥就像昙花一现消失了呢！
小兔子刚下地面，彩虹桥就像泡沫一样隐隐约约不见了，三个好朋友急得一蹦三尺高，好在木板还在，真是带着救生圈出海——有备无患了！
小花小草在对他们微笑，小鸟在云朵里捉迷藏，三个好朋友玩得不亦乐乎！
篇六：纸巾彩虹桥的实验作文
三（1）班刘湘慈
大家见过五颜六色的彩虹桥吧！你们想过自己制作彩虹桥吗？你们是不是很好奇？我来给大家做个彩虹桥实验。
我在家里找了六个空杯子、六条抽纸和六支不同颜色的水彩笔，还准备一些清水哦！一切准备就绪了。
我先往六个杯子里倒了少许清水，用水彩笔给抽纸穿上约三厘米长不同颜色的裙子；接着，把穿着裙子的一端放进水里，把另一端搭在另一个杯子上，记得一定要做成拱形。我想：如果漂亮的纸裙子泡在水里太久的话，可能会破掉吧，这样彩虹桥就无法成功。怀着忐忑不安的心情，我焦急地等待。五分钟过去了，水慢慢变了颜色，裙子没有破掉，但我还是不放心。十分钟过去了，抽纸白色的部分有了淡淡的颜色，这时我观察到裙子的颜色开始慢慢变淡，庆幸的是裙子仍旧完好。又过了二十分钟，拱形的桥都染上了颜色，像被施了魔法一样，彩虹桥成功啦！
纸巾靠的可不是什么魔法哦！而是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空白处去了。你们明白了吗？
篇七：纸巾彩虹桥的实验作文
前不久我听科学老师说：“‘纸巾桥’可以变成，‘彩虹桥’喔！”耳听为虚眼见为实，我打算做个试验验证一下。
我拿出事先准备好的材料有：4张纸巾、5个透明的杯子、红色、蓝色、黄色的色素。
一切准备就绪，试验开始啦！我先把纸巾折成小纸条，从中间对折。接着在三杯清澈透明的清水中滴入色素，色素刚碰到水就“逃之夭夭”了，并在其中插入两杯清水，最后将折好的小纸条分别架在相邻的两个玻璃杯上，我想：这有什么用么？
奇迹发生了！色素水像洪水般沿着“纸巾桥”涌上来。色素水走到“纸巾桥”中间时突然像泄了气的皮球似的停了下来。我将信将疑地说：“这能行吗？”我盯着水杯继续观察，眼睛都不敢眨一下，大气也不敢出，生怕错过哪个细节。色素水又重新振作起来，吃力向前走着。时间在一分一秒的流逝，这时彩虹桥出现了！我一蹦三尺高，大声喊道：“太好啦，太好啦！我成功啦”
此时，我心中起一团云雾：为什么色素水会爬到清水中呢？妈妈看着我愁眉苦脸苦脸的样子，走过来语重心长的对我说：“这是一种毛细血管现象。纸巾里的空隙可以视作毛细管，水会沿着毛细管上升，于是色素水就会沿着纸巾自己跑到清水里。”听了妈妈的解释，我心中的迷雾一下子散开了。
原来，生活中处处是科学，就等着你去揭开那道科学的幕布。
篇八：纸巾彩虹桥的实验作文
何语覃
咦，今天是泼水节吗？我迫不及待地问道：“妈妈，你在干什么呀？”妈妈微微一笑，一言不发地把我和弟弟请了过来。一张报纸和一个纸杯，这又是干什么？妈妈要喝水？不可能；看报纸？更不可能。妈妈葫芦里卖的是什么药啊？
妈妈神秘兮兮地把报纸揉成一团，用力地塞到杯子里，还狠狠地按了几下，把杯子倒扣下来，浸泡在水里，让水没过杯子。这又是什么？看着妈妈那副小心翼翼的样子，我百思不得其解。
这时妈妈看了我和弟弟一眼，一本正经地说：“你们说杯子里的纸会湿吗？”这个问题想都不用想，肯定会湿呀，我们异口同声大声说道：“会湿！”妈妈一脸坏笑，把杯子提了出来，怪了，纸竟然没事！妈妈告诉我们，杯子里有空气，杯口朝下，放入水中时，杯子的空气受压，被压缩了，所以杯子的水面要比杯子外面的水面低，纸巾有空气的保护，所以不会湿。
听了妈妈的解释，我们恍然大悟。
篇九：纸巾彩虹桥的实验作文
有一句名言说的是：伟大的科学家都是从一个小实验开始的。那么，今天，我也来给大家做一个小实验：自制彩虹桥！是不是很惊讶？我也有这样的感受，自己也能做出彩虹？不可能吧！那就让我们试一下吧！
这个实验我们需要的材料有：三个大小一样的玻璃杯，卫生纸，清水，红色和黄色的色素。首先，我们取出其中两个杯子，分别加入半杯水，再拿出红色和黄色的色素，分别加入两个杯子里面。
接着，我们让三个杯子排个队：空杯子放中间，有水的杯子放在它的两边，就可以进行下一步喽！然后，我们取一段卫生纸，把它搓成条，呈“M”状，再小心地把它放入三个杯子中。这一步很重要，如果纸巾没有接触其中任何一个杯子的杯底，那实验很可能会失败哦！
最后一步就很简单了，只需要静静地等待，时间给我们带来答案。我看到，卫生纸已经开始吸水了，空杯子底部泛起一层橙色的水，红色和黄色的水像两名运动员，沿着白色的跑道向空杯子跑去。只见纸巾的颜色渐渐变深，空杯子的水也逐渐增多……慢慢地，直到三个杯子的水变得一样多，“运动员们”终于停下了脚步。我惊讶不已，空杯子中竟奇迹般地冒出了橙色的水！三个杯子的水像宝石一样发出了光，比我想象得漂亮多了，而此时的卫生纸变成了一座彩虹桥！这真是太神奇了！
我上网一查才明白其中的道理：空杯子中出现水是因为卫生纸的毛细现象将水吸了上来，又由于连通器的原理，三个杯子的水才会一样多。
我每做一个实验都会有新的发现，都会学到新的知识！老师评语小作者的语言活泼可爱，观察细致入微。这么有趣的实验，你是不是也想去试一试？
作文营