“读书破万卷，下笔如有神”是我学习行动的指南。我深知黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我承载着“阅读之旅”追逐着去实现自己的梦想。王老师常教诲我们：“阅读能使我们的生活更加美好，因为书籍是人类进步的阶梯；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我运用多种阅读形式广泛地博览群书，在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味。妈妈也觉得：“书能美化人生，孰能上善厚德。”阅读陪伴我成长，丰富了我的人生哲理。
王老师建议我们大量地阅读童话故事。老师常常说：童话故事让我们保持一颗童心，故事中通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，阅读童话，我们会受益良多。讲故事可以促进同学们的想象能力，语言组织能力，激发我们对周围事物的探知，有益于我们性格的成长。一段时间阅读完童话故事后，同学们以讲故事的形式把文章中的人物描述的既形象又逼真，甚至有的同学将自己装扮成故事中的主人公，把童话的神器传递给更多身边的人。
《稻草人》这本书给了我无穷的快乐，我从每个故事中受到了很多启发，像如何做人，如何做事，怎样与人交往等等。我准备还要多看几遍，从中得到更多的精华。
我很喜欢完成读书阅读单。一张阅读单，让我的读书收获看得见。我用彩绘与文字的形式，将好书推荐给同学们，让同学们有机会与智者交谈，与伟人对话。同学们一幅幅纯真、完美的作品，让我们一起遨游在知识的海洋里。
王老师还激励我们多读文学作品，我们都努力争取被选为最棒的阅读之星。我的爸爸妈妈也教育我：多读文学作品有助于提高我们的文化素养，开阔视野，多阅读既有利于专注，又有利于锻炼普通话，演讲能力。我不仅读了好多唐诗宋词，而且读了名著《三国演义》，我非常喜欢故事中诸葛亮这个人物。他足智多谋，细心谨慎。特别是在我在校外参加举行的故事大赛中，我扮演诸葛亮这一人物，受到观众们的好评。
阅读使我增长见识，增加了学识，学会做人做事，多读书可以让我在写作时灵感迸发，不必局限于一种形式，因为书中的好处“取之不尽，用之不竭”有利于提高我的写作水平。我很喜欢每次的阅览课，我和同学们来到学校的“阅读空间”徜徉于书海间，静静的品味文字的魅力，有时都忘记了下课。我们班的“读书角”作用也不小！课余时间同学们有书可读。它真是同学们游览世界，拓宽知识的“黄金地段”。
种下春的希望种子，付出夏的汗水培育，收获秋的金黄硕果，进入冬的雪窑冬眠。在书籍的陪伴中，汗水与苦累相伴，收获与喜悦缠绵。因为好书伴我成长，所以我会尽情地享受阅读带来的幸福！
作文营