“书籍是全世界的营养品。”“一个没有书的家，就好像一间没有窗的房子。”……这一句句名言无不告诫我们读书的重要。是啊！书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。
为了提高孩子们阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，建议家长朋友们和教师共同携手，做到以下几点：
一、营造浓郁读书氛围。
希望家长朋友们根据各自的居住条件，通过设立书房、书橱、书架、读书角等，精心选择，购买好书，营造浓厚的家庭读书氛围。
二、对读书要有正确的认识。
让孩子读书，不是一日之功，要坚持始终，不要中断。当孩子取得成绩时，请您用书奖励他；当他寂寞时，请您让书本成为他的朋友。每月至少陪孩子去一次书店，让他在书海里畅游；坚持亲子共读，每天和孩子一起阅读半小时，包括双休日和节假日。低年级可读给孩子听，高年级可以和孩子共读一本书，和他一起讨论书里的人和事，和他谈阅读后的感受等等。
三、培养孩子养成三种阅读好习惯。
1、“自主阅读”：养成每天自主、自觉、全神贯注读书读报的习惯。每天课外阅读时间不少于半小时，制作读书记录卡，促使孩子早日养成习惯。
2、“不动笔墨不读书”：让孩子在书上做批注，做读书卡等形式积累读书成果。（低年级读书卡家长可帮助完成）
3、“熟读成诵”：一些脍炙人口的诗词要诵读，熟读成诵，建议孩子建立诗词背诵卡，随时记录已背诵的诗词。
为使孩子们读书更有针对性，有效开展同伴共读，更有利于进行读书指导，特推荐选取了以下适合阅读的书目：一年级《小王子》《水孩子》；二年级《中国古代寓言故事》《宝葫芦的秘密》；三年级《假如给我三天光明》《木偶奇遇记》《特别的女孩撒哈拉》；四年级《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《明天会有好运气》；五年级《会飞的教室》《夏洛的网》《永不变老的日记》《落在翅膀上的梦》；六年级《戴银铃的长臂猿》《三国演义上下册》《草房子》。
与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野！希望家长朋友们和教师共同携手，让读书成为我们家庭、班级里最靓的风景。我相信，随着阅读习惯的养成，每一名学生都能捧起一本经典，用最静心的阅读，来填充自己广阔的心灵！我相信，随着孩子爱上阅读，每一个爱书的家庭都能坐拥一壁藏书，让书香溢满家庭！
作文营