篇一：教育里的爱作文600字国中
在老师的推荐下，今年暑假我阅读了《爱的教育》这本荡涤人心灵的书，它犹如一把爱的钥匙打开了人们的心扉，让我深受感动。
《爱的教育》这本书通过一件件平凡、细微的事情，向我们娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，我认识了爱国少年，从他身上我体会到人穷志不短的爱国情怀；我认识了历尽千辛万苦、千里寻母的马可，从他身上，我懂得了什么是坚持不懈，什么是勇敢孝顺；我认识了善良懂事、默默无闻、无私奉献的小抄写匠朱力奥；我认识了心灵高尚，纯洁的卡罗内……
我最喜欢“千里寻母”的故事。十三岁的男孩马克，自告奋勇去找妈妈，漫长的旅途中，他历尽了各种艰难险阻，受尽了孤独、恐慌，一次又一次沮丧失望，每天只吃两顿饭，有时甚至去乞讨，被拒绝，被侮辱，他哭干了眼泪，但只要一想到自己的母亲，他就会振作精神，热血沸腾，毅然抬起头，握紧拳头，继续踏上寻母的漫漫旅途。由于他坚持不懈的努力和一些好些人的帮助，他终于和妈妈团圆了。
当我读到这里时，我的心中有一种无法表达的感情在荡漾着，不知不觉，热泪已经流淌到自己的面颊上。我为马克担心，我惊叹于他的超人毅力，我钦佩他惊天地泣鬼神的孝心，我为他们母子团圆而激动、兴奋——想想自己，和马克一般的的年龄，却时常为一些芝麻绿豆的小事跟父母赌气、顶嘴、发脾气，甚至吵架，丝毫没有顾虑父母的感受，反而把父母的爱当作唠叨，很反感，我为自己的无知、渺小、任性、无理而难过，羞愧！
《爱的教育》让我在一个个充满爱的故事中得到教育，引发了我对爱的思索，让我明白爱是一种坚持、一种责任、一种奉献，理解宽容是爱，默默忍受也是爱，见义勇为是爱，捍卫国家的尊严更是一种大爱！
篇二：教育里的爱作文600字国中
欢快的课堂，可敬的老师，助人为乐的同学……合上《爱的教育》这本书，我的心头涌出了许多感受。
这本书的作者是意大利的德·亚米契斯，他以孩子的口吻介绍了四年级的小孩安利柯身边的一些琐事，围绕“爱”来展开。世界上的爱有很多种，如：有对伟大祖国的热爱、朋友之间的友爱、同学之间的关爱、亲切而善良的母爱、宽宏大量的父爱、对病人弱者的怜爱……统统都被安利柯记录在了自己的日记里。
其中《伦巴第的小哨兵》和《大病初愈》最让我感动。《伦巴第的小哨兵》讲的是一个12岁左右的小男孩为了探清敌人的情报，牺牲了自己，为我方军队打探到情报。这时，我不禁想到了抗日英雄王二小，为了把敌军置于死地，把他们带入了八路军的埋伏圈，为此献出了宝贵的生命。这两位少年的爱国之情让我肃然起敬。第二个让我触动的故事是《大病初愈》。安利柯生了一场大病，在此期间，父母无微不至的照顾他、同学们老师也来探望他，这些都让安利柯感动无比。这样的场景不禁让我想起了发生在自己身上一件感动身受的事情。那是一个夜晚，我忽然肚子痛，额头不断冒出豆大的汗珠，这都被浸湿了。这可把爸爸妈妈吓坏了，他们急忙送我去医院检查。爸爸背着我楼上楼下跑，做完检查又急急忙忙地把我送回家，给我吃药。看着爸爸汗流浃背的模样，我的鼻头酸酸的，内心却是甜甜的。
瞧，生活中的爱无处不在。因为有了爱，每个家庭充满了温馨；因为有了爱，学校充满了欢声笑语；因为有了爱，国家蓬勃发展；因为有了爱，整个世界一片和平。我打算像安利柯一样，把生活中充满爱的事件记下来，写一本属于我的《爱的日记》，你想知道怎么写吗？推荐你去读一读《爱的教育》！
篇三：教育里的爱作文600字国中
今年暑假，我读了一本由意大利作家埃。德。阿米洪斯写的书，叫《爱的教育》。这是一本非常有趣并且经典的书，是以日记的方式将故事展现在我们眼前，我读完每则日记，激荡于胸怀的感情波澜久久难以平息，可以说作者用“爱”打开了人们的心扉，也许正是因为这样，《爱的教育》在意大利文中就叫“心”。
《爱的教育》这本书中有许多值得我们深思的故事，其中《佛罗伦萨的小抄写员》给我留下了深刻的印象，它主要讲的是：一个五年级的国小生朱里奥为了帮助父亲减轻工作负担，每天半夜十二点时趁父母睡看时，偷偷帮父亲填写订单，父亲却丝毫不知道，这一个月他们家多赚了好多钱，但朱里奥因为每天睡眠不足，身子一天不如一天。后来因为朱里奥抄写不小心，撞掉了一本书，最终被父亲发现了，父亲默默注视着他，终于知道了事情的经过，父亲很心疼他，然后让朱里奥好好地睡了一觉。我一口气读完了这个故事，感觉到字里行间充满了浓浓的父子情谊。小小的朱里奥为了减轻家里的负担，增加家庭收入，每天半夜十二点偷偷帮父亲工作。作者通过一件事，展示了人性的善良与纯洁。
这个故事告诉我：一个人的责任感很重要，这让我想到我作为家中的一份子，我也要为这个家做贡献，不能过那种“饭来张口、衣来伸手”的“小公主”的生活，小孩子也要学会承担责任、帮助父母。在新冠疫情防控期间，爸爸妈妈作为卫生系统工作人员，每天要加班加点到很晚，我除了完成自己每天的学习任务以外，我还学会了烧早饭、洗衣服、晾衣服、拖地、叠衣服等家务活动。希望通过做一些力所能及的家务，为爸爸妈妈分担一些生活琐事，让他们可以有更多的精力投入到工作中。
篇四：教育里的爱作文600字国中
在生活中其实我常会想爱是什么，它可能无处不在，但是却看不见，也摸不着。自从假期读完《爱的教育》这本书后，我觉得爱在我心目中更伟大了。
这本书以日记的形式，用一个“爱”字贯穿全文，使人读起来特别亲切，自然。讲述了一个叫安利柯的国小生一个学年的故事。里面的每一篇故事，都充满了友爱亲情，让我特别感动。
其中令我印象最深刻的是13岁的小主人公玛尔可，他不远万里苦苦寻找自己的母亲。他对母亲的那种爱，是无法用言语来形容的。每次读到这，我总会鼻头发酸，感动不已。正是小玛尔可的恒心和对母亲的爱，支撑着他走完这几乎不可能的路程，最后终于找到了自己爱的归宿。在我们的生活中或许会遇到大大小小的坎坷，但是我们应当向玛尔可一样，有一个支撑自己的强大目标和持之以恒的决心，那么就没有什么是办不到的。
读完这本书后，我不由自主的想起自己，我也像其他孩子一样，生活在爱的包围中。每次到了饭点，餐桌上那一盘盘可口的饭菜；在学习上遇到困难时，老师的帮助与安慰；课间时，一起与同学嬉戏玩耍……它们总是出现在我的生活中，有一个简称，那就是“爱”。它总是会在人们最需要的时候，给予人物质上和精神上的帮助，让人对生活充满希望。就像《爱的教育》里，一个个大大小小的故事，那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之念……记录了孩子们在整整一年学习生活中的点点滴滴，看似简单，其实都蕴含着深刻的道理。
这本书让我懂得了许多，让我感触很深，同时也热泪盈眶。每一个字每一句话都在指引我怎样做人，让我们在爱的沐浴下努力的向前，快乐的成长。
篇五：教育里的爱作文600字国中
爱是冬日里的一抹阳光，时刻温暖着我们的心。翻开《爱的教育》，我走进了意大利国小生安利柯的生活，和他一起感受生活中的爱。
作者亚米契斯从一个四年级国小生的角度，写下了生活中一百个关于爱的故事：有同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，人民对祖国的爱……这本书用平凡而细腻的笔触诠释了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊和乡国之恋。这部小说处处洋溢着爱，我被这浓浓的情感打动了，虽没有流泪，但从心灵深处感受到了爱的伟大。
作者那么多灵感从哪里来？我想一定是从生活中来。我们生活的世界那么五彩缤纷，时时刻刻都会发生许多新鲜事。只要留心观察，生活中处处都充满了爱。记得有一次，老师决定选一些同学去搬椅子。她的话音刚落，同学们的小手就像雨后春笋般长了出来，长出了一大片。这也许就是同学对集体事务的热爱，大家齐心协力，一会儿就搬完了椅子。没想到，老师竟掏出了口袋里的糖，给每个帮忙的同学分了一颗，包括我和同桌小陆。这是老师对学生的爱。过了一节课，小陆忽然提出要跟我交换糖。我起初不太情愿，因为我拿到的那颗正好是我最喜欢的口味。沉默了一会儿，小陆又开口了，他红着脸说：“我给我弟弟吃的，他喜欢这个口味。”我想了想，立马把糖给了他，因为我知道，这是兄弟之间的爱。恍然间，我发现，自己身边竟有那么多爱，若是让我写一本《爱的教育》，没准也能凑齐一百个。
的确，在我们的生活中，要是没有爱，我们能不能被称为人类？要是没有爱，我们能相处得这么融洽吗？要是没有爱，人们能有如此快乐美好的生活吗？当然不能。
篇六：教育里的爱作文600字国中
尊重
杨舒涵
《爱的教育》这本书是一部世界名著，他是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
书中有两篇是我特别喜欢的。作者上课时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一位胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳扔向他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见到他这样越发起劲了，弗兰蒂这个无赖还跳到凳子上，学着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时，克罗西气极了，从桌上抓起墨水瓶向弗兰蒂扔去，但是弗兰帝闪在一旁，墨水瓶恰好打在正在走进课堂的老师身上。大家见了，都急忙逃回到自己的座位上。这时，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的？”没有人回答，于是老师提高了声音再次问道，这时，卡隆突然站起来，并承认是自己干的，但老师说不是他。又过了一会儿，老师说绝对不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，并且哭着把事情的经过告诉了老师。老师便叫那四个顽皮的学生站起来教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡农还求老师饶恕那些顽皮的孩子。
我觉得克洛西虽然残废，但大家应该尊重他，还要帮助他，但是那四个顽皮的同学竟然拿着他的残废来嘲笑他，当他是怪物，他们欺负、侮辱一个不幸的人，他们的做法是可耻的。人与人之间不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。
如果当我仇视你，你仇视我，所有人都在仇视，那么世界就会发生“战争”。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样，世界就会“和平”，世界才会变的更美好！
篇七：教育里的爱作文600字国中
暑假里我偶然间接触到了一本书《爱的教育》，起初我对这本书没有太感兴趣，只是抱着试试看的心态开始阅读，谁知道我读着读着竟然放不下书啦！
本书是一本日记体小说，以国小四年级男孩安利柯的眼光讲述了从10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，阐述了“爱”这一千古不变的主题。其中有一个故事最让我感动：罗贝蒂是二年级的学生，他的父亲是一名炮兵大尉，这孩子从小倍受宠爱。就在早上上学的途中，罗贝蒂碰到一个低年级的学生，他眼看着那个低年级学生就要被一辆疾速行驶的车撞倒，罗贝蒂赶忙冲上去，一把推开了那个学生，而他自己却不幸被车碾轧了过去。读到这里，我泪湿眼眶。
我想，我们每个人在生活中都会遇到困难，都多多少少受到过他人的帮助。而令我印象最深刻的是，有一次在学校，那是课间，同学们都在玩，我一不小心踢到了脚，脚趾出血啦！当时我心里好害怕，一个同学告诉了老师，老师急忙赶过来，急忙询问我情况，这时同学们纷纷围过来，问我疼不疼？有的帮我拿东西，有的扶着我？那一刻，我仿佛一下子忘记了疼痛，并且感受到了这个“大家庭”的温暖。
所以“爱”无处不在，也许只是一瞬间。所以我也要做一个心中充满爱的人，从小事做起，无私的奉献。
读完这本书，我深深的体会到：“爱”在最平实的字里行间，并且包含了种种人世间最平凡的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，却感人肺腑，引人深思。
篇八：教育里的爱作文600字国中
乐于助人
《爱的教育》是意大利伟大作家“亚米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
这本书介绍了许多主人公的同学：高尚正直的卡隆、真诚热情的克莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、以及品学兼优的代落西……在他们身上发生的一件件小事像一个个道德包裹一样，等我们把它拆开，就能得到一个又一个做人的道理。其中，令我印象最深的是乐于助人的卡隆，只要有人需要帮助，他都会尽自己的一切努力去帮别人。这也是我们人生道路上不可缺少的做人品德。我的身边就有这样的卡隆。
有一天，我的同桌对我说：“等会儿你能帮我拿一下作业吗？我要去找老师拿一下东西。”可是，妈妈在校门口等着我回家呢！于是，我一脸无奈地对她说：“没空，你找别人帮你拿吧！我还得赶着回家呢！”说完，我就飞奔出教室，消失在茫茫人海中。
几天后的一次数学测试前，我发现了我的尺子不见了。怎么办？要是没尺子，有些题就完成不了，考试一定会考砸的。正当我一筹莫展的时候，有人轻轻推了我一下，“你不用着急，我来帮你找。实在不行，我们俩共用。”我回头一看，原来是我的同桌。我惊讶地望着她，心想“上次我都没帮你，你这次为什么要帮我？”她似乎猜到了我的心思，笑着说：“我们是同桌，帮助你是应该的。老师不是常教导我们要乐于助人吗？”我接受了她的帮助，但我为自己的自私感到羞愧。同桌口中“乐于助人”这四个字深深地刻在了我的心中，时刻鞭策着我。
现在，再忙我也会停下来帮助他人。因为我清楚地记得，我曾经做错事，曾经有一位“乐于助人”的同桌帮助过我。
篇九：教育里的爱作文600字国中
爱的教育是什么呢？在生活中，是母亲日日夜夜辛劳，在身边陪伴我；是父亲每天早出晚归，为家人幸福而工作；是老师呕心沥血地教导我们，让我们成为祖国未来的栋梁之材；是同学之间相互学习，相互帮助，提升自我。而读了这本《爱的教育》，我对爱的教育更是有了新的感受……
一个飘雪的日子里，卡洛斐的雪球不小心打到了老人，他马上承认了错误，老人原谅了他。卡洛斐勇敢地承认错误，是很值得我们学习的好品质呢！不仅如此，他还把自己视为比生命还贵重的邮票簿送给了老人，他可真是个好孩子。老人见有小孩打到自己，知道对方不是故意的，不仅不计较还表示自己没事，老人的宽容大度和温柔善良深深触动了我。读到这里，让我不由想起在生活中类似的经历：我玩耍时不小心把姐姐的东西弄坏了，虽然很为难，但是最终主动承认了错误，姐姐安慰着我，微笑着原谅我，提醒我以后玩耍要更加留心，我也记在了心里，也因此更加深刻地感受到诚实与宽容的美好，这不恰恰是一份爱的教育吗？
炎热的夏季，主人公安利柯因为父亲工作原因，不得不转校。主人公和朋友告别，让我想起了幼儿园时和大家分别的场景：大家都很伤心，向老师们告别，向同学告别。但同时，这也告诉我们要感恩遇到的每一个人，他们给自己带来了无穷的快乐和感动。珍惜朋友，不要因为一点小事伤害朋友。这也是一份爱的教育，一份关于坦然面对离别的教育。
爱的教育或许不可言说，却教会了我许多：要学会尊重每一个不同出身的人，凡是劳动带来的都是光荣的；要学会感恩父母，用实际行动去报答他们的养育之恩，因为父母是最疼爱我们的人，是他们为我们撑起一片天空；要学会礼让和理解残疾人，让他们感受到世界上到处充满爱……
篇十：教育里的爱作文600字国中
爱，一个多么熟悉的字眼！但是一直到我读了《爱的教育》这本书时，我才真正体会到爱的真谛：爱是无私的，爱是伟大的。只有充满爱的人，才能真正体会到爱的力量。这本书中描写的人与人之间的那份真情实感，让我感动不已。它让我知道：每个人的心中都深藏着一份纯洁珍贵的爱。
这本书主要讲一个四年级男孩儿——安利柯，他以记日记的方式记录下自己的生活，从四年级十月份开学的第一天一直写到第二年的七月份。这期间他记录了身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱。他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。
书中的每一篇文章都非常感人，其中令我印象最深刻的是一个清扫烟筒小孩的故事。他清扫烟筒赚来的30个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，心情非常焦急。于是路过的同学都纷纷拿出自己仅有的几枚铜币来帮助他，没有带钱的同学则把自己的鲜花赠送给他。看到这里，不知道为什么我的鼻子突然酸了起来。我仿佛感受到了扫烟筒男孩此时所有的感动和幸福。合上书我还沉浸在这爱的世界里，有点回不过神来。在《爱的教育》这本感人的书里，处处都是这种有爱心、品质高尚的人。我想，要是人人都有一颗无私的爱心，那这个世界将会是多么的幸福和美好啊！
读了这本书，我深刻地体会到同学之间，朋友之间应该相互帮助，应该学会宽恕别人，学会理解别人。我们自己遇到困难时总想获得别人的帮助，所以我们平时遇到有困难的人时，也应该尽力的去帮助他。人与人之间的关爱行为有时虽然并不是大事，但因为是无私的，因而也是珍贵的，非凡的。我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会变得更加美好。
篇十一：教育里的爱作文600字国中
今天，我读了《爱的教育》中叙利亚的故事，让我非常感动。
故事主要讲了：12岁的叙利亚出生在佛罗伦萨一个贫寒的家庭中，他的父亲为了养活一大群孩子，不得不做好几份兼职，每天都要抄写文章到深夜。叙利亚几次想帮助父亲承担工作，可父亲不愿意影响孩子的学习，所以不同意。于是，叙利亚想出了一个办法——瞒着家人，偷偷帮助父亲抄写。过了一段时间后，发父亲的抄写量确实增加了，家庭收入也多了，但是严重影响了叙利亚自己的学习。原本和蔼可亲的父亲突然变得十分暴躁，因为父亲将他学习成绩下降归结为他变“坏”了。叙利亚的心里虽然很委屈，但只要能帮助到父亲，他就非常开心。不久，父亲发现着叙利亚的秘密，他在深深的感动中消除了对儿子的误解。
读了这个故事，我深深体会到叙利亚的孝顺，一心一意想帮助父母做点事情；同时，他还是一个细心的孩子，不然怎么能发现父亲每天都要抄写到十二点呢？而且当叙利亚的父亲误会他学习下滑的时候，他也没有说出原因，他真是一个懂事的好孩子。
我的感受是：我们应该少让父母着急生气，替他们分担一些力所能及的事情。让他们有时间去做一些他们喜欢的事，而不是非得陪着我写作业。
读了这个故事，我想起了一件事情。我和妈妈在逛文具店的时候，我选中一款钥匙链，想送给妈妈当生日礼物。可妈妈不同意我买，所以我就坚持用自己的零花钱买下了这个钥匙链。结果妈妈数落了我一顿，我很不高兴但是没有解释。到了妈妈生日那天，我神秘兮兮的拿出一个精美的小盒子，对妈妈说：“这是我送您的生日礼物，您辛苦啦。”妈妈打开盒子，那个漂亮的钥匙链就躺在里面。妈妈激动得抱住了我。
篇十二：教育里的爱作文600字国中
《爱的教育》这本书让我体会到了爱和亲情，它完整的诠释了“爱”这个字，让我感受到“爱”的力量。
《爱的教育》主要用日记形式讲了一位叫安利柯的学生在上学期间发生了许多关于爱的故事，这些故事都融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱等，虽然书中的每一种爱都是平凡的，但是它们却是最伟大的。爱让人感动，让人深思。
在《爱的教育》中，有许多人物。比如勇敢正义的卡罗纳，品学兼优的德罗西，朴实可爱的“小石匠”，坚强不屈的科罗西，他们都将爱展现的淋漓尽致。
这本书中的故事《我的朋友卡罗纳》上主要讲了卡罗纳是一个什么样的人，看着这篇文章，我想起了以前的一件事。那一次，我正在教室里上课，正在记笔记的时候，钢笔突然没墨水了，我准备换一支钢笔，可是其他的笔也没墨水了，我感到很着急，钢笔没墨水就不能作笔记了。我正犯愁时，一个同学给了我一支钢笔，他好像看到了我桌上那只没墨水的钢笔，我很感激，向他说了声“谢谢”，他依旧在那写着笔记，我觉得他就像卡罗纳一样善良，乐于助人。
书中的另一个故事《忌妒》，讲了德罗西得了第一名，沃提尼感到嫉妒这一件事。这让我想起了童年时期的一件事。那一次，我和小伙伴一起搭积木，搭好后，我看了看小伙伴搭的房子，又看了看我搭的房子，觉得小伙伴搭的房子太漂亮了，我感到很嫉妒，于是问道：“为什么你的房子比我好？”小伙伴说道：“那是因为我有这个本事！”我也想搭好房子，于是我便开始向他学习。
书中描写的社会使我被吸引，这就是《爱的教育》所拥有的魅力。
篇十三：教育里的爱作文600字国中
橘黄色的天空，时不时的飞过几只大雁，在翠绿的草坪上，一个戴橘色帽子的小男孩和一个夹着一本书的大人站在一起，仿佛在眺望远方的一座座村庄，在他们的脚下，写着四个大字：“爱的教育”。我翻开这本书，一个由爱汇聚的故事就此开始……
这本书里，一个叫恩利科的意大利男孩向我讲述了他四年级时的所见所闻，其间穿插了他的爸爸、妈妈、姐姐写给她的话语，以及老师留下的精彩故事。从意外事件到撒丁岛的击鼓少年，从一月到七月，各种感人的故事接连上演……而对于我来说，令我印象最深的则是，德罗西和恩利科的父亲用行动告诉我的：狗拿耗子，并非是多管闲事。
自古至今，大家一致认为，猫捉老鼠，天经地义，理所应当，而狗拿耗子，就是多管闲事。在人们看来，狗就应该看家护院，装萌争宠，而不是捉老鼠。可是我认为，如果狗有捉老鼠的本事，又恰好看到老鼠出没在眼前，它拿住耗子也纯属正常，而不是什么多管闲事了。在他能力范围之内，又恰逢时机，办了一件为民除害的大好事，是大爱无疆的，那是应该大力表扬，多多宣传的，这种正能量的事情怎么能是多管闲事呢！
曾经，我在一本书上看到一个这样的故事：一个举止正常，长相漂亮的女孩，身着病号服，在精神病院里安静的待着，来这里的人看到她都很不理解。直到有一天，她和很多人一起乘电梯时，一个人的礼盒不小心落在电梯里，周围人都无动于衷，只有她抱着礼盒迅速追出去，众人这才恍然大悟。这是一个让人啼笑皆非的故事，乐于助人竟被当成了神经病！现实社会中，又何尝不是这样啊！
可我一直相信，心中有爱的人，人生都是灿烂的。那就让我们行动起来，建设一个充满正能量，充满爱的世界吧！
篇十四：教育里的爱作文600字国中
悠闲的周末已经结束，又是全新的一周。早晨，我们和禹同妈妈一起进入学校，到班后，禹同妈妈告诉我，刘老师会在六点五十来，让我管好同学们，不要让他们打闹，说完便离开了。让我没想到的是，刘老师在六点五十分之前就来了，到了之后立马就组织课代表发周考卷。同学们拿到周考卷后都安静了下来，但仍然有一部分同学在小声说话。
在我写的正起劲儿时，政教老师来到了我们班，刚一进门，她就让我们不要在厕所抽电子烟，我很疑惑，最近我也没看到有人抽电子烟，她怎么突然提到了这件事？紧接着她又说：“不要以为你们在五楼就没人管了，等哪天你们回到三楼照样归我们管。”冷不丁地听到这些话，我感到有些莫名其妙，是谁又犯错误了呢？正当我准备继续答卷时，政教老师却把子锋同学叫了起来，原来政教老师发现他在吃糖，老师让他把糖吐了再回来，他只得悻悻地走了出去。
上周末留了历史练习册这项作业，早晨，我们把练习册都交到了前面的桌子上，由于我们第一次交这本练习册，所以有很多同学都忘记了写名字，间操时，两位课代表便赶忙核对没写名字的同学都有哪些。此时还没到下课时间，课代表却出声打扰到了别人，老师给各科课代表开了个会，告诉我们应该在什么时候收、发作业，回班后，她又和同学们强调了下课时间。同学们对这些事情的认知都很模糊，不知道正确的下课时间是什么时候，通过今天这件事情，相信同学们以后都能在统一的时间做这样的事，不会再犯今天这样的错误。
数学晚课上，子锋同学纪律不是很好，经常和旁边的同学讲话，不过他很快就受到了“制裁”，只见数学老师“虎视眈眈”地盯着子锋同学，紧接着大步流星地朝他走来，捶了他好几下，我将这称之为—爱的教育。
篇十五：教育里的爱作文600字国中
今年暑假，我捧起了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书，津津有味地品读其中的每一个故事，精彩而又感人的故事情节一直萦绕在我的脑海之中。
其中令我最感动的是《意外事件》，大致内容是这样的：“我”在上学的路上，目睹了二年级的罗贝蒂为了救在路中央的小孩，自己却来不及躲开，脚被马车给压伤了。罗贝蒂只是一位二年级的国小生，却为了救别人而奋不顾身，人物看似渺小，实际却很不平凡。
这让我想到了敬业的马路清洁工，他们有着“城市美容师”的称号。记得那是一个极其平常的早晨，大雾迷蒙，我哼着小曲儿一蹦一跳地向学校走去。走到小区的拐角时，一股恶臭让我连忙捂住鼻子，我加快脚步，一路小跑想尽快离开此地。一个熟悉而又陌生的身影从我旁边闪过，原来是一位清洁工阿姨，手里握着一把扫帚，快步走到恶臭的“发源地”，只见她手中的扫把不停地挥动，动作是那样的协调有序，我从来没觉得扫地的“沙沙”声是那样的动听。她大概四五十岁，身穿一套橙黄相间的荧光马甲，手上是双被垃圾染黑的手套，头戴一顶环卫帽。尽管很多小飞虫在身旁“嗡嗡”地转来转去，她脸上没有一丝厌恶的表情，就这样一扫把一扫把地扫着，再一铲子一铲子地将扫好的垃圾铲进垃圾车里，不一会儿功夫，角落完全变了样，再也没有刚才的恶臭和狼藉。
是呀！不管刮风还是下雨，不管烈日还是寒冬，清洁工们总是这么一丝不苟地工作，只为城市更加整洁，她们像罗贝蒂一样，默默付出却不求回报，他们默默无闻，无私奉献。也许生活中她们不太引人注意，但她们确实是马路上一道靓丽的风景线。
爱是一个永恒的话题，爱让我们感受到人间的温暖，爱让我们这个世界变得如此的温馨与友善，让爱永驻人间吧！
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