记得那是小时候，我偶然间发现，老师手中的课本似乎与众不同，直到现在我才明白，原来……
那是一年级的时候，一如既往的，我来到了学校。上课的时候，我突发奇想，想看看老师的课本与自己的有什么不同。我跑到老师的课本面前仔细一看，上面有“教师用”三字，而我自己的却没有。下课后我去问老师，老师却只是笑着回答说，这本书是老师的课本。
为什么老师有课本，他们要课本有什么用呢？这个问题一直到我三年级时才解开。
那一年我得了水痘，在休病期间，我回了老家，妈妈怕我学习成绩落下，还专门为我买了课本。可当我看到书封面上大大的“教师用”三字时，我瞬间傻眼了：“老妈，这是老师用的课本，你是不是买错啦？”“教师用课本，可是很有用的，你自己看看嘛。”我半信半疑地打开了课本，一看才知道，原来课文中所有的知识点都被明明白白的标了出来。看来老师能知道所有的知识点有一部分就是因为它，我心中想着。
三年级的我还以为老师讲课的言辞都是信手拈来的，又直到四年级，我才发现真相。
那次好像是一次班队课，当时我们的老师换了，新老师与我们像朋友一样聊着天。在这期间，她提到自己备课很累，当时是我第一次听到备课一词，所以我听得格外认真。听着，听着，听到最后我惊呆了，原来老师并不是年龄大一点，口才好一点，声音大一点就可以胜任的。他们可以为了给我们一节高质量的课只睡三小时，只吃半碗饭，只喝两杯水，只休息一会。当时老师所提及的一切，不只让我感到吃惊，更多地是让我感动。
但这也说明了老师的课本并不只是一本简单的工具书，它饱含了千万老师的辛勤汗水，更关系着千万孩子的理想和未来！
作文营