篇一：最好的作品作文九年级
听着老师紧锣密鼓地安排家长会事宜，看着同学在黑板上工工整整地写上主题词，我则淡定地在旁写着家长会串词。这是我第N次主持节目了，但不管我主持多少次活动，记忆中第一次青涩木讷的主持终将成为我最好的作品。
那是也是一次家长会，由于班长有其他任务，老师将主持的重任托付给我。以理科生自居的我自然是万般推辞，怎奈班主任“晓之以理，动之以情”，我也只能像孔明般临危受命。
虽说前一秒还有“壮士成仁”的豪迈，后一秒却是“两股战战”的怂样。首先面临的问题就是主持稿，每节下课都会跟同学四处撒野的我，如今连屁股都不敢挪动一下，时时刻刻拿着本子，全身心投入“勿扰”状态，满脑瓜子地咬文嚼字。渐渐地，纸上的留白没了，我就翻页；水笔写不出了，我就换上铅笔，铅笔断了，我就换上红笔；一本双线本，涂了改，改了涂。最可恨的就是脑子会“断片”，思绪便再也接不上，外面的嬉笑声，喧哗声咚咚敲着耳膜，与我急促的心跳应和，将我置身于绝望的边缘。我赶紧甩甩头，深呼吸，强迫自己冷静下来，继续写稿。
两天后，我将自认为最好的主持稿交给老师。“你确定这是主持稿吗？怎么看上去像做报告。”老师的话让“最好的作品”成为一个笑话。“那我重写。”我逃一样的离开办公室，但内心的倔强让我再一次发奋：我要坚持，我再努力，我一定会拿出最好的作品。
再次拿出一本新本子，这次，我学聪明了，请教了语文老师，查了百度，再和老妈一起修改……
终于，迎来了家长会。由于准备充分，我自信地走上讲台，我的串词、我的仪态、我的嗓音，让所有家长都刮目相看。
在成长路上，我用我的坚定，我的努力，我的执着成就了最好的作品——更自信的自己。
篇二：最好的作品作文九年级
“铲球是足球抢断的最好方法，它要利用倒地时脚和腿的伸、扫、勾等动作。”每次教练说这话总是很严肃，“但是，这是足球动作中最痛苦的一个。”曾经他在比赛中亲历过一次铲球，擦地的一侧皮肤全都破了皮，大片大片，都是红红的，但他说那是他足球场上最好的作品。
我也想成为冠军，也想拥有最好的作品，但是看着教练腿上那狰狞的伤疤，虽然年代已久远，我的心里一阵发怵。＂快，谁来试试？＂教练的眼睛里充满期待，大伙都低下头，不由得后退，当然包括我。算了，算了，这太危险了，为了学这个动作受伤不值得，再说我害怕那种皮肤被撕裂后火辣辣的感觉，更害怕受伤后留下的疤痕。
尽管我竭力避开教练的目光，但是他还是将视线锁住了我。“你来试试！”简洁扼要的命令不容我退缩与胆怯。“我？”脑子一片空白，我似乎感觉到我腿上的疼痛。
好吧，师命难违，我吃力地迈着小步子，一步一步，走到球场中央，四肢变得僵硬。看着队友准备就绪，逃兵我是无法当了，硬着头皮上吧，不就是摔一跤吗，有什么大不了的？我不断在给自己打气。深呼吸，咬紧牙，迈出一大步，对着教练嘶吼一声：＂快点来吧！＂
此时，球像饿狼般疯狂地扑向我，目标近了，我腿一伸，一扫，一蹬，将自己的脚送出去，球从我脚边划过，球进了。当然，我的角度、我的力道、我的放手一搏，还是让我重重地摔在了地上，疼痛、冰凉、火辣，说不出的难受。侧身一看，衣服和裤子都被泥浆染湿了，屁股还隐隐作痛，我双手撑地，像个老太，佝偻着身子缓缓起身。远处，教练给了我的大拇指，队友的喝彩，这多少也给了我一点安慰。
这次练习，我很庆幸我没有流血，教练也决定将我从后卫转为主力，这也成为我进入校队后的最好的一球，没有任何遗憾的一球。那一次的练习，让我明白，我努力追求的“最好的作品”，不是所谓的冠军，不是高处的荣耀，更不是老师同学评价的完美，而是越来越强大的自己。
篇三：最好的作品作文九年级
“班长，课间一起去踢毽子吗？”“班长，你能教我一道数学题吗？”“班长……”望着周围一张张热情洋溢的脸庞，嘴角扬起自信的弧度，很快就和同学们打成了一片。
那个自信的我，从容的我，就是青春里最好的作品。
刚升入国中，不善言辞的我忐忑地望着四周，陌生的教室，陌生的老师，陌生的同学，我发现自己原来是那么的平凡，宛如红花旁的绿叶，既不耀眼，也不夺目。自卑是一颗种子，悄然在我的心里生根发芽。我看着同学自信地举起手回答问题，发表自己的见解更是头头是道。当与老师意见相左时，他们甚至敢于和老师进行激烈的辩论。我的眼中尽是羡慕嫉妒恨。
一次课间，正在座位上做题的我，眼前忽然出现了一本习题册。“同学，你能帮我看下这道题吗？”抬起头一看，原来是我的前桌妍妍。第一次与同学如此近距离地交流，我的心怦怦直跳，脸色涨得鼓鼓的，小声嗫嚅：“我，我先试试吧。”这道题虽然看着有些难，但稍加思索后，我便有了头绪。接着，我小心翼翼地完成了题目的讲解。“你好厉害啊！”来自同学的夸奖让我措手不及。望着她崇拜的眼神，我的大脑里一片空白。“比起其他人，你也不差啊！不要对自己那么没信心，自信一些！开朗一些！”
这句话似是点醒了我。是的，海伦凯勒也曾经说过：“自信是命运的主宰。”每个人都是独一无二的存在，我为什么要自卑？
下课铃响，到了课间操时间。我迈开沉重的步子，向人群稀疏的地方走去。偶然碰上同班的同学，我卯足了勇气，好不容易憋出几个字：“一起去操场吗？”也许是我讲得太轻，她们没有听见，几个女生说说笑笑地从我身旁走过，我尴尬得不知所措，心里又空落落的，刚刚积攒的勇气快跌入谷底，不自觉地又想将头埋进了衣领里……
不行，我应该再试一次！如果连找到自信的勇气都没有，怎么会成功呢！我在人群中找到了妍妍，再次鼓起勇气问道：“一起去踢毽子吗？”“当然可以呀！”望着她灿烂的笑脸，我的心顿时暖烘烘的。眼前的一切，似乎都变得开朗了起来。我慢慢地扬起头，发现今天阳光明媚，晴空万里，我绽开了一抹自信的微笑。
一次又一次鼓足勇气，一次又一次突破内心的胆怯，我的自信心越来越强，从害怕与同学交流，到亲切随和大方自然，到可以大胆在课堂上畅谈，我终于摆脱自卑，重拾自信！直到被同学们选为班长，我才发现原来自信带给我的改变是如此之大。
“班长，一起去食堂？”思绪拉回，爽朗大方的笑声萦绕在校园。
我抬起头，尽显少年意气风发，在我成长的路上，是自信改变了我，让我变成青春里最好的作品！
篇四：最好的作品作文九年级
春节回老家，一进屋子，亲朋好友便聚在一起，兴趣盎然地围着我父亲，听他的高谈阔论。他们谈论的焦点就是我。我知道我是父亲的骄傲，他总会向亲戚朋友炫耀自己的教育成果。即使我再三抗议，但看他那副享受的模样，我也只能任由他了。
久而久之，大家看我的眼神里充满了欣赏和羡慕，这让父亲更骄傲，幸福之色溢于言表。对于父亲来说，我是他最好的作品，而这份“最好”源于父亲的教导。
小时候，当别人家孩子都会背唐诗三百首了，我却连话都说不通顺。父亲不是不急，但他认定，只要悉心培养定会有成果。从拼音字词到诗词歌赋，手把手地耐心教导。为了提高我对语言学习的兴趣，父亲熬夜亲手制作了小卡片，简单的小插画旁写着一句句诗词，就此为我点亮了读书习词路上的明灯。
我明白自己天生受到知识的疏远，无法同他人一样，寻到通往书山的捷径。为了避免“书到用时方恨少”的窘迫境地，父亲总是鼓励我捧起那已被翻破书角的课本，一个人默默诵读着。在考试前的无数个夜晚，披着夜色，打着灯光，努力温习知识。在充满喧哗嬉闹的课间，静静地坐在自己的位置上，做着习题，为自己辟出一方宁静的知识天地。尽管这些点滴的努力，有时如同水滴汇入大海不免收效甚微。但我心中却从未想过放弃，只是无比坚定地向前走着，因为这条路我从不孤单。难忘夜色渐浓时母亲端上的水果，晨光熹微时父亲轻声地呼唤；当我不小心趴在桌子上睡着时，父亲为我披上的衣裳；当我压力大情绪不好的时候，母亲耐心地劝解和开导。
有人说，孩子不应只按照父母塑造的样子成长，但我偏就以成为父母最好的作品为荣。那是为了不辜负家人日日夜夜的陪伴，是为了成就自己，成为父母的骄傲。努力学习吧！终将有一日，我会成为他们送给这个社会、这个国家最好的作品。
篇五：最好的作品作文九年级
“出锅了！”随着一声欢呼，我小心地将锅中刚熟透的饼装入盘中，虽然残破不堪，但这是我忙活了半个多小时的作品，也是我首次进厨房展现出来的最好作品。
周末，老师带领我和几个同学去慰问结对的孤寡老人。送爱心，送温暖，自然也要做点家务活。我便自告奋勇地承担了老人的中餐——饼。这是我第一次下厨房，同学担心我“有米难炊”，我却不以为然：没看过猪跑，还没吃过猪肉吗？太小瞧我了。
厨师装备一上身，我便像模像样地走进厨房。老人们早已准备好了面团和馅料，这已经都是半成品了，这更简单了。
事实上，是我太小瞧这活了！
拧下一小块白面，我学着老师的样子，一手持擀面杖，一手压着面皮。没想到，面皮不听我的指挥，没有随着我的手指转动，加上我擀皮的力量不均匀，面皮搅在了一起。没办法，只有请老师出马。原来，在擀皮时，手捏着面皮的边缘，转一下，接着擀一下，要记住擀的时候不能擀过面皮的一半，否则就会中间薄边缘厚了。我拿起面皮试了一下，果然成功。
初获成功，我兴奋不已。于是开始实施第二步——包馅。虽然是第一次，不过家中妈妈和奶奶这两位可是做饼大神，久而久之，在她们的熏陶之下，我也有样学样。我拿起一张面皮，将足够的馅料放在皮上，接着将面皮边缘褶皱起来。
眼看着皮就要封上了，没想到，这手上力用大了些，啊，饼口空隙“决堤”了。这手一抖，面皮薄的地方竟然裂了开来，馅都露出来了！这上未合口，下有破洞的饼还怎么煎啊？
我得赶紧想办法补救。我又掐下一小块面团，往破裂处按，不料，因为破口处有馅露出来，沾上了油，面根本粘不上去。怎么办呢？眼看着破裂处变得更大了，我在砧板上撒了些面粉，把饼放上去。面团太小补不上，看来要增加补救的面积。我又掐下一块面团，用擀面杖擀成薄皮，小心翼翼地补上去，面与面粘在一起了。不过，后面粘上去的皮真像一块膏药，这饼做得太没形了。
拿起第二张皮，我仔细了许多，到了关键封口的时候，先把饼压成圆形，可东一压，东边突出一块，西一压，西边突出一块，这哪里是圆形，分明是一个多边形！
有了前两次的经验，我后面做出来的饼不再奇形怪状，速度越来越快，其他同学也加入了队伍，当然是在我的指导下。
我把两面煎透的饼送去给老人品尝，看着老人喜滋滋地吃着饼，我的心也无比喜悦：这是我最好的作品，它虽然残破，但浸满了我的坚持；它虽不圆，但却饱含我的爱心。这就是我最好的作品！
篇六：最好的作品作文九年级
柔和皎洁的月光笼罩着地面，如同流水似的一泻千里，朦胧缥缈的银辉洒进窗口，屋内的点点灯火与夜空中跳动的星光织成一片，我惬意地坐在窗边，手里爱护地捧着一幅已经装裱的十字绣，眼中掩饰不住的自豪——那是我最好的作品，它见证了我的蜕变，暗藏着我的勇气，敢于面对挫折的勇气。
那是一个酷热的暑假，我受朋友丽丽之邀，去她家做客。她房间里一幅幅精美的十字绣令人叹为观止，我心头也萌生了做一幅十字绣的念头。她似乎看穿了我的想法，说道：“十字绣这样巨大的工程可不是随随便便就能完成的哦。”她的话使我的好胜心顿起，她都能做得这么好，凭什么我不能呢？我拍着胸脯保证我肯定能绣好十字绣，并与她打了赌。前一秒还充满豪情壮志的我，回到家时瞬间就清醒了过来：让我这样一个大大咧咧、大手大脚的女汉子做如此细致的手工活，简直是痴人说梦！
可无奈话已出口，覆水难收。我买来了十字绣，对着说明书一点一点地学了起来。然而连一个十字还没扎结实，我的手便被针扎破了。我心中一阵烦闷，不过还是告诉自己要坚持住。随着时间的推移，我的手上泛出血迹的地方越来越多，十个手指都已伤痕累累。我实在忍不住了，沮丧地将十字绣丢在一边，去贴创可贴了。
一连好几天，十字绣一直静静地躺在地上，我再也没碰过它。然而我内心却开始不安起来，毕竟我已经夸下了海口，说话得算话啊！我用贴满创可贴的十指，再一次拿起了针线。有了第一次的经验，针总算是服服帖帖地待在我的掌中，可缝出来的线，有的偏离轨道，有的向外翻，歪歪扭扭的样子让我失去了耐心。
妈妈见状连忙过来鼓励我：“缝十字绣可不是一蹴而就的。方法只是其次，更重要的是要有耐心，毅力。其实生活中做很多事都是这样。”妈妈的话点醒了我。是啊，如果遇到一点困难挫折就放弃，就退缩，那何谈成功呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。面对困难，唯有坚韧不拔，迎难而上！我再一次地拿起针线，慢慢地完成着这项巨大的工程。
不知不觉中，我已经沉浸在了做十字绣的这个过程中。我发现我并不是为了完成赌约而被迫去缝十字绣，我真心喜爱做十字绣的感觉。针线飞舞间，我的性格也在悄然地改变着。曾经的我做事毛手毛脚，性子也急，遇到困难便会退缩。而现在，我能够很快地静下心来，用心去对待我做的每一件事。
暑假结束，同学们欣赏这幅十字绣时，都发出惊艳的赞叹声，连丽丽这位十字绣的行家，也对我赞不绝口。这可是我最好的作品，用汗水和血泪浇筑的作品！
人不貌相，物看其里。有时我们品鉴一样物品欣赏的是它背后的故事。正如这幅十字绣，它是我锐变的契机、成长的见证，是我最好的作品。
作文营