一提到光，你会想到什么？亮度？光明？正义？但这些都不是我心中的光，它是希望、温暖亦是救赎，光也是她。
三年级升四年级的分班，是许多人口中的幸运、难过。对我来说只不过是换一个地方学习，换一批人罢了。为什么紧张，为什么难过，我不明白，也不想明白。我只想早日脱离这个班级，我不喜欢回答问题，所以很多同学都认为我不爱交流，开始无视我。所以我很多次下课都一个人坐在位子上，看着他们玩。
但我的生活从四年级起就发生了变化，我遇到了光，她就像巫哲笔下的顾飞，前来救赎我的人生。她不像别的语文老师，只会理表现好的同学。
就在刚开学不久的一堂语文课上，她拿着课本，拿着戒尺，站在讲台前面讲新课。底下，有的同学在讲小话，有的同学四处张望，也不知在干什么，还有的同学脸贴在桌子上，昏昏欲睡，我盯着黑板上的课件，听着老师讲课，手中的笔转动着，一圈、二圈、三圈，笔始终未落下。这堂语文课讲的知识点很多很全，我并未觉得难。
一半的时间过去了，她提出了一个问题，这让几位好学生跃跃欲试，她笑了笑，眼里尽是藏不住的温柔，显得那么平易近人。我看着课本，又看着那几个人的手，再看了看从未在课堂上举起过的左手。我又为何不能举起手回答我会的问题呢？我的手刚举了起来，就猛地放了下来，等我再想举起时，像有一个沉沉的千斤顶压在我的手上，怎么也抬不起来了。不知为什么，我感觉我的心一直在跳，我很难受，我感觉自己快要呼吸不过来了。我看着课文中的答案越来越少，我就越来越紧张，我手中一直转动的笔掉了下来。我看着仅剩的答案，将手举了一点点，但老师点了别的同学，我当时直接将手放回了桌洞中，一种前所未有的感觉在我心中散开。
我听着那位同学所说的答案，心头一惊，当老师说他是错误的时候，我的手立刻弹了起来。当老师将目光看向我时，我害怕了。她看着我，点了我的名字，我想站却站不起来，我坐在位置上做了一个令我自己都不可思议的事。我指了指自己，好像在问是我吗？老师没有回答，就有人笑着接了一句：“你都举手想回答了，不是你，难道是大象吗？”我站在位置上，听了他的话后，我好紧张，我好想哭。但老师却一直在安慰我鼓励我，这是我在三年中前所未有的温暖。这种感觉不像幼儿园中老师的鼓励，我有些激动，也有些难过，这并不是摔了一跤，更像是摔了一跤被人扶起来的感受。
我将答案重新说了一遍，但她还是听不清，她“啊？”了一声看向我，我顿时慌了神，把手放在下面，揪了揪衣服，然后将衣服使劲握在了手中，老师走了过来轻轻拍了拍我的背：“你再大声重复一遍，答错了没关系，关键是鼓起了勇气来回答我提出的问题，不对吗？”我抬起头不知所措地看着她那充满笑容的脸，给我一种温暖，但我还是不由自主地退了几小步，这使我更加不敢直直地面对她了。
她笑了笑：“没关系，我又不吃了你，回答错了我也不告诉别人，我相信你一定能答对的，因为你是一个好学生对吗？”我听后点了点自己的头，她便给我让出位子，留给我回答，我看着她，这是我上国小以来唯一一个愿意为我浪费时间的人，她是唯一一个相信我的人。我做了一个深呼吸，把答案读了出来。是对的，她让别人为我鼓掌，我看着她，我笑了，我很开心，我的光便是她，是她让我知道我真正的渴望。
她是我的光，是我勇气的开端，她叫刘柳，也是她让我明白了我的渴望，那真正的渴望，原来我想要的并不是重视，只是别人的信任罢了。
她是我的光，在我无助时给予我温暖的太阳，也是我毕生的光。
作文营