这个春天，疫情肆虐。本该在学校紧张备考的我们，只好在家中上网课，但对于我们来说，又何尝不是一种新的体验？
每天在群里直播上课，可谓是苦乐交织。
人们常说先苦后甜，那就先从苦说起吧。起初可谓是状况频发，刚进入直播间，便传来一阵“嗡嗡——”的噪音，就像波澜不惊的大海突然之间汹涌澎湃，本来满怀兴奋却迎来一头污水。学生急，老师更急，毕竟一节课只有40分钟，时间紧，任务重，老师只好拔掉音响关成静音，在ppt上打出一个个英语单词一组组英语句式，匆匆忙忙地讲完所有的知识要点。其次，无论在哪里上课，必然是少不了师生间的互动。网课期间，老师可以随时让你连麦进行回答。我记得非常清楚，那是早晨的班会，班主任当时说需要一个人来谈谈感受，于是便“逮”住了我，心里想：“我怎么这么倒霉啊？又是我，好紧张啊。”但又没有办法，鼓起勇气，点下了申请连麦。但迟迟没有接通，我的心砰砰直跳，又连了一次，还是没有连上，我怀着失落的心情愣了好久。后来才知道，原来是因为网络的原因，好尴尬呀，不过心有余悸的同时，还有一点点小庆幸。但是连麦真的很费时间，网络的时好时坏也是无能为力。最后便是心灵的窗户——眼睛的痛苦啦，连续几个小时的全神贯注的凝视，看完之后眼睛便是酸酸的，干干的，尤其是在看向比较明亮的地方，那感觉真心不好受，对于本来就近视的我来说，无疑是一种变相的折磨。
然后便是乐了，正所谓秀才不出门，全知天下事，足不出户就可以学习到知识。相比在校园，网课更加灵活便捷。在这之前，我从未想过，一节课由两位老师同时上，就像今天学习的一个在民间广为流传的九九歌，虽流传甚广，我却从未像今天一样对它有一个详尽的解读。首先是一个老师结合各种古诗对其进行解释，不仅生动形象，还使我们饶有兴致地加深了对古诗和对这首歌谣的理解，使我又了解到一种新的学习方式，然后便由我们的老师进行进一步的总结概括，使我们对知识点掌握得更加深刻。网上的学习资源比比皆是，更是打开了我固有的思维模式，最好的一点便是可以随时随地的观看回放，完全不用再担心笔记记不上、记不全的问题了。
特殊的时期，给了我特殊的经历，难忘这苦乐交织的网课生活。星光不问赶路人，时光不负有心人，会考加油！
作文营