篇一：语文作文镌刻在什么的约定
风吻过的雨打湿了地的花衫，离别总是趁着我们不经意间，打我们个措手不及。
小升中结束了，踏出校门的学子已不在是当日的模样。
风吹雨洒，朦胧间脑子里只有你，你笑着说：“当此石开花，你我还会重聚。”我笑笑，石何以开花？只是茫然地，像鸡吃食似地点点头，然后走进考场。
一场小雨后，我走出考场，那本该见你的机会被我摇着头拒绝了。你为我的不辞而别震惊，我为我的不舍而别而哀愁，我本认为不辞而别绝不痛苦，却落得这般田地一一我想大声的哭。可又想起你挺有骨气的说：“两个男孩要坚强，两个男人不能哭。”苦笑间走出校园，不曾想过离别，是流年，更不曾想知己难遇。
坐在往返于城乡的车上，那是我现在的生活，一切都平淡无奇，在学校里没人缘，家里又没人说话，成绩的压力和缺少朋友的孤独压在我身上，背弃又像张包围网紧紧困住我，我几乎喘不过气来，几次向阳台望去，可那是有阳光的地方，不该有我。
我木然地坐在车上，麻木的向外望去，一块石料跳入我的眼帘，石头经风吹雨打裂开了缝，被丢弃了，我打开手机，打开浏览器，输入“石裂”二字，然后腾地跳起来，当看到别人奇怪的眼神，我才抑住自己的此刻的心情，眼泪又转了回去。
离分别整整一年的他来了，走在大街上吃着冰激凌，他笑着说：“石头开花了！”我一怔，四周望去，他指着一块裂开的石头，然后打开手机，搜索记录赫然是我在车上跳起的那一日，再指着上面那几个大字，石裂又名石花。
篇二：语文作文镌刻在什么的约定
太阳缓缓西沉，远处摇曳的樟树的轮廓闪着金光，麦田在金黄色的阳光中，已露出一丝丰收的喜悦。劳作归来的人们的影子在夕阳下拉得很长……
村中的宁静一点点被抹去。炊烟袅袅升起，轻盈地在空中随风飘拂，直到融化在最后一抹余晖里。放学归来的孩子们飞一般蹿回家中，忙碌穿梭在家家户户中。然而，当邻家的饭菜香味飘到院子中时，爷爷才不慌不忙地开始磨刀。我急不可耐地在水泥板边踱步，他却招呼我在一边坐下。
带着一丝不爽，我郁闷地坐在了一旁。爷爷仍在磨着刀，我便忍不住了：“别磨啦，磨完隔壁都吃完啦！”但只得到了“耐心点”三个字。我不安分地东张西望，对磨刀石与菜刀间的嚯嚯声有些厌烦了，便又开始了新一轮的“质疑”：
“菜刀不是挺好的，为什么要多此一举？”我嘴里念念有词。
爷爷终于磨好了刀，满意地看着那锃亮的刀，回答道：“再好的刀不经常打磨，也会成为一把无用的刀。”
“能切菜就够了，要这么挑剔吗？”虽然当时年幼，但我顶起嘴来“毫不含糊”。
“这可以是一把刀，也可以是一个人。刀如果不经常与磨刀石相遇，很快就会失去用处，人亦如此。从今往后记住了，磨刀石带来的是历练，唯有经历这些，才能炼出利刃。碰到了，不能灰心丧气，记住，这些才能令你进步，懂吗？”爷爷停下了手上的活，突然十分严肃。
我似懂非懂地点了点头。
转眼，七年过去了。我想，我现在真的懂了。学业越来越繁重了，但我不曾灰心过，因为正如爷爷所说，这些困难、挫折、失败，都像那磨刀石，唯有耐心，才能将自己变得更加强大，若一帆风顺，那必定是把钝刀，生活没有意义。
篇三：语文作文镌刻在什么的约定
《镌刻在三杯清水中的约定》
我坐在书桌前，清冷明亮的灯光照着杯中的清水，折射出一束晶莹透亮的光，那束光就折射出清水里我与叶老师的约定。
在我六年级的时候，我不知什么原因，变得不爱看书。因为这个毛病，我作文的分数也一降再降，从原来的99分到了如今的87分，这也令我变得整天忧闷起来。
在一次作文课上，我看着手中87分的作文，感受着叶老师扫来的冷冽目光，我惭愧地低下了头，不敢与叶老师的目光对上。
就在这时，下课铃响起，下一节是体育课，我怀着郁闷的心情飞也似地向楼下冲去，逃离课室。
时间飞速流逝，体育课转眼间就下课了，我的心情也没有一点好转，闷闷不乐地向教学楼走去。就在这时，我看到了楼梯口的叶老师，我心中一惊，赶忙低下头，想快速地绕过叶老师。可是，就在此时，叶老师那严厉的声音传来：“跟我来办公室一趟。”我赶忙停住脚步，心中十分害怕：叶老师肯定要教训我了，唉！
我跟着叶老师来到办公室，叶老师坐在办公桌前，正对着我，我被叶老师盯得毛骨悚然，心想：完了！完了！绝对要挨骂了。可是叶老师却一句话也没说，从柜中拿出三个玻璃杯，倒入清水，然后将它们放在我的面前，然后对我说：“将手指放在第一杯水中。”我乖乖地将手指放入那杯水中，因为刚上完体育课，我的手上满是污泥，手指刚碰到水，手指上的污泥便融入水中，令这杯水变得浑浊不堪。叶老师拿起那杯水，将它倒进洗手台中，说道：“这是你的过去，另外两杯是你的现在与将来，或许你的过去并不美好，但你还有现在和将来，它们还是清澈的，你是一块好材料，不要因为过去而影响了你的现在和将来，努力，好吗？答应我。”我感到震惊，叶老师不仅没有批评我，反而在鼓励我，对我寄予厚望。看着叶老师国字脸上那岁月的痕迹，我感受到了老师的期许，我也看到了那两杯清澈的水。我眼眶微红，声音颤抖地说：“好，老师，我一定不辜负您的期望！”老师听完，威严的目光中多了一丝柔和，说道：“记住，这是你与我的约定。”阳光穿透玻璃照在了清水上，折射出动人的弧度，闪现七彩的光辉。
此后的日子，我发愤图强，刻苦阅读。在又一次的作文课上，我手中的作文上又拥有了那光彩照人的99分，感受着叶老师威严目光中的赞许，品味着浓厚的师生情，我的眼眶又湿润了。
望着杯中的清水，我仿佛又看到叶老师威严的脸庞，那两杯清澈的水，以及那七彩的光辉，仿佛看到老师和我镌刻在三杯清水中的约定。我们的约定我一定会继续遵守，谢谢你，叶老师。
篇四：语文作文镌刻在什么的约定
今年盛夏，阳台上的那盆茉莉花又开了。看着这盆中盛满的白色小花，让我想起我与好朋友落云的那个约定。
那是一个寒冬的早晨。我与好朋友落云手拉着手，在街上散步。偶然路过街边一个花店，本想进去买几束花来养在家中，却没想到花店老板外出而没开门。我与落云都有些失望，正准备离开，却看见花店门口的墙角，有一盆被遗弃的茉莉花。走近看盆中的花，这哪还称得上是花啊！只见两三条光秃秃的细枝插在花盆中，显得那么孱弱，似乎一阵风就可以把它吹得无影无踪。落云有些心疼地说道：“你看它们好可怜啊，要不咱们带回家吧！”看见这花儿，我也是一阵心疼，犹豫了一会儿，便说：“好！但带回家中肯定会被爸妈骂的，要不放在我们小区楼下的花园中吧！”落云一听，一边点头称是，一边激动地挥动着双臂捧过那盆茉莉花，拉起我的手就向小区跑去。一路上他还不时的用手捂住花的顶部，生怕被寒风给冻伤了，一直送到小区花园中，我俩才如释重负。
此后的日子里，落云每天都会约着我去看看小区花园中的那盆茉莉花。
经过一个寒冬，茉莉花虽然没有长出叶子，却比原先多了些光泽。寒假后开学，我们要去学校了，但落云和我却总不忘那盆茉莉花。每天放学，落云便会拉着我去看茉莉。落云一路上总是不厌其烦的对我说着茉莉花的细小变化，她还说，等我们都毕业了，她就会将这盆茉莉花送给我。茉莉花在一天天的长大，我与落云的友谊也在一天天地增长。如今，那盆茉莉已长出了绿色的叶子，虽然不是郁郁葱葱的那种，却让人看起来很舒服。
夏季到了，我与落云的辛苦没有白费，茉莉花开了。那花美极了，“虽无艳态惊群目，却有清香压九秋。”可来不及高兴，就有一个消息从落云的父母那儿传来。因落云父母工作的原因，落云要离开这个城市，去别的城市生活了。落云走前的那一天，我跑到小区的花园中，捧起落云最喜欢茉莉花，向落云家跑去。
落云看见我捧那盆茉莉站在她家的门口，开心地笑了。笑容像眼前的茉莉花一样好看。她让我进了家，满脸不舍地看着那盆茉莉花，轻声说：“这花你就收下吧！这是我们友谊的见证。咱们做个约定吧。五年，五年之后，还是在我们这所中学相见。希望那时，这盆茉莉花依旧盛开。”我连连点头。我与落云聊了许久。最后她又深深的看了一眼茉莉花，然后拥抱了我。
从落云家离开时，我小心翼翼地捧着那盆盛开的茉莉。那盆淡雅美丽的花，镌刻着我与落云的一个约定。
篇五：语文作文镌刻在什么的约定
六十七前，金刚川畔。中国人民志愿某部正飞速赶往金城——最终决战的地方。但当他们满怀壮志地赶到金刚川畔时，那青碧的江水，正从金刚山上冲荡下来，激起朵朵浪花。他们却无心观赏这壮景，他们极为心焦，仅渡过这凶险的金刚川，就能到达敌人的坟墓——金城。
“工兵连的兄弟们，加紧修桥，不然，美国鬼子的飞机又要来轰炸了！”桥上的指挥员高呼。
大喊中，飞机的引擎声由远及近，逐渐盖过人声。这时，大家心知肚明——美国飞机又来轰炸桥体了。一阵似雷声，桥，又被炸成七零八落。工兵们见此竟并不沮丧，而是拿着工具，义无反顾地冲向损毁处。为何他们如此拼命？是什么给他们重头再来的勇气？是工兵连之间的约定——把桥修好，使大部队按时到达金城。
而只有工兵连的神勇与无畏，怎能抵挡住那吐着火舌的美国飞机？
在手无寸戈的工兵无助之时，高射炮班又站了出来。不同于工兵的义无反顾，他们手持“干戈”欲与敌机血战到底。而他们的“干戈”却是被美国人戏称为木制弹弓的高射炮。武器悬殊，方有他们的一腔热血，用他们的体魄，筑成工兵修桥，大部队过桥的血肉长城。
他们拿着低级的武器，承受着巨大的伤亡，若那时，问高射炮班最大的梦想是什么？他们年轻却在炮火中磨练数年的大脑，或许会沉思良久，最终缓缓地，用他们干裂的嘴道出：“明天。”但非常遗憾，他们中的许多人或许看不见明天的太阳，但剩下来的，却依旧守着他们在金刚川下的约定——守着工兵，守着大部队过江，守着他们最深爱的祖国。
六十七年前，工兵，士兵，炮兵共同用自己的身躯守住金刚川，守住祖国的东北门。或许，他们中的许多人都倒在胜利的前一天，但他们不悔，因为他们知道，多一位烈士，就会多一点星火，多一腔热血，就会多筑一段长城。每一位爱国的人，都会与“金刚川”有一个约定。
于是，我也与“金刚川”有一个约定：无论何时，都要当一位赤子，带着对祖国的热爱与赤诚走向诗与远方。
“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”
篇六：语文作文镌刻在什么的约定
习惯走在那条幽窄的弄堂，路边昏黄的路灯。昏暗的弄堂却弥漫着静谧与温暖，镌刻着我年幼的约定。
年幼时，母亲常常带我来这条弄堂。一抹夜色，淡淡石墙，历经了经年风霜；一轮圆月，洒满弄堂，饱含了数年温暖。
夕阳西下，一缕淡淡的阳光柔和地洒在弄堂中那些深幽的小巷里，精致的古宅，黝黑的宅门，锃亮的门钹，鲜红的对联，充满了古朴的人文化底蕴。走过每一个个古宅，一抬头，檐上镶着“平安如意”的砖雕；门上方两侧伸出精雕彩绘的门簪，门簪上刻着“吉祥“二字，石雕的小狮子栩栩如生，迎面的墙上周雕着“福”字，看起来令人舒坦。
弄堂虽然安静，但小巷里的声响，同样让人回味。那是自行车后架了上绑个纸箱子的卖冰棍人的吆喝声，那是头藏草帽，脚蹬三轮车走街串巷收废品人的铜镲撞击声，那是邻里之间见面的寒暄声，那是孩子们玩耍的欢闹声……这些巷子的声响让弄堂多了一份人情味。
你曾和我约定你会永远保存这份舒坦与人情味，忆及过去的弄堂它平庸、古朴，又不曾带着一丝静谧；回首过去的弄堂，它淳朴，热闹，却不曾混着一丝人情味。
如今，我赴约，时常走过那条弄堂，而每次路过这个弄堂，那种景象再也不可能出现了。它还是原来的那个它，破旧的古宅，时隐时现的树荫，可那幽静的石板路却被人山人海的名地而来的游客取而代之。那现代化商店不断涌出，令人眼花缭乱，这现代化商店，把弄堂古朴给掩藏了；这些人声鼎沸的游客喧闹，把弄堂的人情味……默默走入人海，感受到的不是热闹，而是从心底由内而外的落寞。我的心却还惦记着童年的那条宁静的街，它安静，古朴，有韵味……
雨，一丝丝流在弄堂边石墙上，烙下一道道痕迹，饱含着我与它永恒的约定，而今的迅速发展，弄堂古老韵味一天天沦陷。我逐渐追赶不上它发展的脚步，前方是高楼林立，回头，渺无人烟。
记忆中的弄堂啊，你的约定在我心中无法忘却，我只愿记忆中回想你的安静古朴，品味你文化韵味。
时光荏苒，你与我的约定逐渐暗谈，多想再漫步在你那昏暗的巷子里，但那已是过去……
篇七：语文作文镌刻在什么的约定
“我要我要，给我买吧！”从图书馆路过走我无意间看到了我最喜欢的漫画书苦苦哀求爷爷给我买。爷爷不同意，我便一哭二闹三上吊，他没办法，只能答应我，不过有一个条件——每个星期的星期天都和他一起去图书馆看书，说着爷爷伸出小拇指要和我拉钩。“嗯！我答应你。”我伸出了小拇指和爷爷拉勾。
以后的每个星期天，爷爷无论多忙都会抽出时间带我去看书。开始我很不乐意，可在爸妈面前哭闹是没用的，我也只得板着脸，服从安排。
渐渐的，我爱上了看书，也从中来到了一个又一个五彩的世界。我敬佩《桥》中不徇私情的老支书；我同情《穷人》中年幼便父母双亡的孩子……
一天天，一年年，我沉醉其中。可随着年龄的增长，不知不觉间各种补习班占满了我的整个周末。我现已无法抽出时间和爷爷去图书馆看书，但那份约定我永远铭记于心。
篇八：语文作文镌刻在什么的约定
风吹起，花落去。青石板上，簪花小楷；愿来年，桃花深处，有你笑靥。
——题记
时间停在六年级毕业的那天。
气氛并没有想像中的那么悲伤。大家对即将要来临的国中生活充满了向往。我坐在窗边，望着外面，耳畔响起了一些声音：等我们毕业那天，就去拍照，出去玩，一起躺在草坪上，还要，上同一所中学……那些二、三年级就做好的约定在现在看来有些美好和稚嫩。“如果，那些约定能够做数就好了。只可惜，我们已不是朋友。”我轻叹一口气，这样想着。那年的一件事让如今的我们不过是相处和谐的同学罢了，和好容易，如初多难啊！
“你在想什么？不开心吗？”你的声音响起，我转头，不知什么时候你坐到了我的身边。我摇摇头，表示没事。你亲热地挽住我的手臂，兴奋的说：“嘿，我刚才想到了一个好主意。下午我们不是都有空吗，我们一起去一个地方！”我望着你，疑惑地道：“去什么地方？”“保密！”
下午，我刚吃完午饭便被你拖了出去。一路上，我不停地向你试探，你却闭口不谈，只是拉着我不停地走。
终于，我们站到了公园门口，我有些兴致缺钱地说：“公园有什么好玩的？你带我来这干啥？不过是些花花草草而已。”你朝我神秘一笑，带着我去了个角落。那是一片桃林，不过还没到开花的季节，平时来的人也少，显得有些荒凉。我和你在一块青石板前蹲下，你拿出两根事先准备好的粉笔，递给我一根，说：“我们做一个约定吧！就叫三年之约！”说罢，你便在青石板上写了起来：今日我与我最好的朋友在此立约，三年后桃花盛开之时，我们在此地相见。不论何时，我们都是最好的朋友！署名，日期，笔落。我怔怔地看着你的话，字清俊秀美，内容却使我热了眼眶。我感性，别人的真心都容易使我感动。我没眨眼，生怕眼泪会掉让你看见，你见我呆住，开玩笑似的碰碰我的肩膀：“咋啦，傻啦，快写啊！我可告诉你，我这约定可不是闹着玩的，到时候你可不准失约。”我偏头飞快地擦了擦眼，笑着说：“那当然了，说话算话！”我捏着粉笔，也在青石板上这样写着，一笔一划，有些用力，好像这样就可以刻在青石板上，刻进时间里，刻进彼此心中。
一年后，买书偶然经过公园，来到这里，雨后的空气很清新，微风中还夹杂着丝丝甜沁，是桃花开了。恍惚间，好像那个面颊红红的你。
虽然青石板上的约定早已被雨水冲刷，不见踪影，可你我都会赴约，不是吗？
篇九：语文作文镌刻在什么的约定
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。”我又回到那榕树下，回忆着我与您的约定
十月，片片树叶褪去了那抹鲜嫩的绿，披上了与大地相似的焦黄。一纸秋思，晕染于素笺上，不知是谁泄露出了碧玉年华中几番心事。一群刚考完试的孩子们松了口气，聚在一起哈哈大笑。
一如往常，李老师迈着稳健的步伐走进教室。瑟瑟的秋风吹动着李老师的发梢，也撩动着我们的心弦。李老师看着我们，嘴角微微上扬：“这次考得怎么样啊？”我们异口同声喊道：“不好——”还故意将尾音拉长。我瞥见老师眉眼间的失落，却又立马覆盖住了。老师走到讲桌前，语重心长地说：“孩子们，老师以后就不教你们了，会有老师来代替我。”听到这个消息，我们愣住了，泪水开始一点点蔓延。
老师强忍着难过，颤抖地讲道：“把试卷拿出来，我们来讲试卷。”我们慢吞吞地拿出试卷，老师努力地挤出一个又一个的笑容。斑驳的黑板上，老师用一笔一画书写她的深情。老师颤抖地讲离开的时候，纵然有道：“你们看看书，让我再看看你们。”
瑟瑟的秋风仿佛读懂了我们的悲伤，收起了它寒冷的张狂，只是轻轻地拂过我们的脸庞，像极了一位母亲的手，在抚摸孩子受伤的心灵。
下课铃声响起，老师收拾好了书本，走出了教室。我拿起自己捏了一节课的手工书签，跑出了教室。我一路狂奔，终于在那棵大榕树下追到了老师。我把亲手制作书签送给老师留作纪念，含着泪，嗫嚅道“老师，您能不能答应我，别忘了我们。”老师红着眼眶笑了，点着头，答应着，“那你也要答应我，要像大孩子一样学会面对，接受这分离。”那棵大榕树，好像一把擎天巨伞，独木成林，金黄的叶子，遮住了一大片的天。
叶子的离去，是树的不挽留，还是风的追求？天下无不散的宴席，离别时纵然有千万般的不舍，而这是为了下一次更好的相遇。我与老师的约定，就镌刻在这大榕树下。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我们的约定镌刻在这大榕树下，而这约定承载的，是我与您的师生情谊！
篇十：语文作文镌刻在什么的约定
春天，肆意的骄阳染绿了叶子，浓厚的绿色似乎要从枣儿叶尖滑落，风轻轻抚弄着叶儿，泛起层层绿色的涟漪，枣树在春天暖阳的照耀下显得熠熠生辉！阳光照在我的脸上，望着枣树，心中久久不能平静。
那年春天，枣树已冒出了新绿，青翠欲滴，“爷爷，背我。”坐在树旁的爷爷一下子蹲下来把我背了起来，并在四处走着。我兴奋的说：“坐飞机了。”玩了一会儿后，爷爷把我放下，说：“不玩了，该去上幼儿园了。”我心里还是意犹未尽。爷爷看了我有些沮丧的样子，赶忙安慰道：“那我送你坐飞机去，行吗？”我顿时又喜笑颜开。
到了幼儿园，我不想进去，双手攥紧爷爷的衣袖，眼中泪水也想断了线的珠子掉了下来。爷爷用他那粗糙的手轻轻我脸上的泪水，说：“不哭，现在课上有许多新的知识和游戏，你去学了之后回来叫爷爷，行吗？”我不情愿地朝大门走去，走时我一步三回头地看着爷爷，他总报我以微笑。放学回去后，爷爷带着我打枣儿，那枣儿早已熟透，爷爷洗净后，递给我，笑着看着我吃。
如今学业越来越繁重，很久才能抽出空会去探望爷爷。那天，突然接到爷爷的电话，我十分惊讶，只听见电话那头的爷爷说：“孩子，枣树已经开出了朵朵小花，不久就要结出好吃的枣儿来了，你不回来看看嘛？”挂断电话后，我才猛然想起我已经有好几个星期没有回去看看爷爷了。于是就骑着自行车独自一人回去了
刚到村头，远远就已看到了枣树那笔直的树干伫立在哪儿，也儿早已绿了，那枣树凭借着自己发达的根系来汲取养分，因为他要拥抱天空，享受阳光，在尽情享受的同时，他用自己生命的体液渲染出一副绿色的画卷。让光与色交织出自然的俊美，夕阳透过树叶不偏不倚洒在爷爷的脸上，他安详地坐在树下，目光中闪着慈祥。
一见到我，爷爷眼中似乎多了丝欣喜，嘴里念叨着：“孩子终于回来了。”他让我坐在树旁，只是像往常一样简单的问我几句问候之后，爷爷说：“孩子，你现在学习辛苦，爷爷希望你努力学习，不要辜负了我对你的期望，好吗。”我望着他，再回头看看枣树，点了点头。
家中的枣树，经历了多年的风风雨雨，见证了我的童年的喜怒哀乐，承载了生活的点点滴滴，同时，也镌刻了在他底下的约定。
又是一年春天，想着爷爷，又想起了枣树，想起了那一句句语重心长的话语。那些话时时鼓励着我，让我一步步走向成功。
作文营