篇一：长学问了作文600字
你在门前矗立，洒下一片绿荫，你在门前逝去，留下无限生机。
不知你的年岁，只晓得出生时你就早已站立门前，守卫着一方水土，洒下一片绿荫。大人们在你身下乘凉，孩童在你脚下嬉戏，我成长的岁月里，都有你的陪伴。你就像一位慈祥的长辈，见证了我从牙牙学语到落落大方，从冲撞鲁莽到成熟稳重，在我生命中留下不同的风景。“嘣——嘣——嘣——”突然有一天沉重的板斧砸向坚挺的树枝，这天终于还是到来了。你长得实在是太过茂盛了，遮住了夏日的烈阳，潮湿的谷物竟埋没在你的绿荫下，逐渐地偷偷地变质、发霉。迫不得已，砍去你肥硕的枝叶，让阳光透过，让谷物沐浴在阳光中。
尽管如此，你没有消极失落，第二年春天又迸发出许多纸条。芃芃的新姿势不可阻挡。无奈，只得又将新芽砍去。如此，日复一日，年复一年。长出来，砍掉。长出来，再砍掉。你不屈不挠的与命运做着斗争。
那一年，你累了，也许厌倦了这无休止的斗争，也许是没有力量继续战斗了。你不再冒出新绿，不再抽出新枝，你的枝干开始枯黄，连树皮也开始剥落，你就这样停止了战斗，你就这样裸露在风沙中，你就这样逝去了，你的生命在那一刻停止了，不再生机勃勃，不再枝繁叶茂。就这样，你逝去了。
今年，我惊喜地发现，你枯死的枝干上，探出土地的根脉上，覆着一层黑色的绒毛。一场雨后，它们茁壮成长，黑的发亮耀眼。我终于知道，你没有放弃你的抗争，只是化身为另一种形态——木耳，用另一种方式继续着从未停止的战斗呢。从此，你在我心中，便染上了一层英雄的光辉。
长学问了，生命是生生不息的，一种形式的离别是为了更好的重生。
篇二：长学问了作文600字
“常言道‘生活处处有学问’，你整天待在家里，怎么能长学问呢？”
未见其人，先闻其声，我从书里抬起头，小姨正插着腰，杏目瞪着我。我薅了薅凌乱的头发，懒洋洋地发出抗议：“小姨，我在家读书不也在长学问吗？干嘛非要出去。”
“学问不仅要读万卷书，也是要行万里路的。你不是马上要学物理了吗？走，我带你出去找生活中的物理学问去。”小姨说着就一把拉起我，将我整顿一番，顶着灼人的太阳，带我来到了马路边。
小姨指着马路问我：“你看，昨天刚下过雨，今天出了个太阳，地上就都干了，那原来地上的雨水去哪儿了呢？”我在心中吐槽道：“不就是蒸发嘛，这么点儿简单的学问也就只有小姨会认为我没学过，拿出来跟我炫耀。”我一抬头，对上小姨那期盼我千万不要说出来的眼神，只好一撇嘴，挑挑眉，若无其事道：“不知道啊，那你说这是为什么？”小姨兴奋地给我解释：“那是因为太阳的照射马路上温度变高，加快了雨水的蒸发，这种由液态雨水蒸发成汽态水蒸气的物态变化就叫汽化。怎么样，懂了吗？”
我一下子愣住了，心底一股莫名的敬佩之情油然而生，我惊异于这样认真严谨的课本上的物理学问，竟真能被小姨结合到生活中来，并讲解的面面俱到，甚至更加通俗易懂。
随后，小姨又用烧开水给我讲解了液化的学问；用手握冰块的方法讲解了熔化吸热的学问；用水盆做实验探究声音在不同介质中传播快慢的学问……我终于明白，书本上的一切都来源于生活，最大、最易理解的学问其实就在生活中，只有做生活中善于发现的有心人，才能懂得更多学问。
果然“生活处处有学问”，今天真是长学问了！
篇三：长学问了作文600字
(方糖文学社八年级李骐)
“漫道山楂老幼知，酸甜可口又消食。一竹横贯千秋过，再塑冰身惹梦驰。”
一直以为冰糖葫芦是属于儿童的专利，曾几何时，街头走来的妙龄女郎也纤手轻拈，樱唇微扁，咬得冰糖葫芦“咯蹦儿”直响，有几分率真，亦有几分“人面桃花相映红”的妩媚。不曾想，看似朴实无华的冰糖葫芦，却蕴藏着充满希冀的哲理。
拣楂。
万颗硕红的山楂中，经过一次又一次的筛选，从中挑选出七八颗，果实饱满，口感丰盈，光泽亮丽的山楂果，每颗山楂果都为了被选为被一竹横贯的“幸运儿”而露出灿烂的笑容，一颗比一颗鲜艳，一颗又比一颗晶莹，同签于一根细竹上，令人垂涎三尺呢。
熬糖。
一粒粒晶莹透亮的白糖与一块块饱经岁月的黄糖的相遇，经过漫长的熬制，经过成千上万次纯手工的搅拌，白糖与黄糖历经沸水的浸泡，棍棒的不断融合，最终，白糖，黄糖与水之融合，造就了一锅色香味俱全的金黄糖浆。
过浆。
滚沸的糖浆还“咕嘟”冒着时小时大的泡泡，饱经了一整个秋冬的山楂串滚过糖浆，光鲜亮丽的糖衣包裹着硕红的山楂，黄、红、白相交映，色、香、味俱全。
晾干。
滴落着糖浆的糖葫芦，令人期待，晶莹剔透地放在案板上，惹人心爱。
当你觉得前三没希望了，认为成功没可能了，所以不用努力了，请你回味这山楂成为冰糖葫芦的修炼过程——拣楂、熬糖、过浆、晾干，没有谁能随随便便成功，冰糖葫芦如此，人亦如此。
立于传统，精工细作，一腔孤勇，无畏风雨，这是我从冰糖葫芦里领悟到的学问。
篇四：长学问了作文600字
(方糖八年级文学社陈曾月)
吟庄子《逍遥游》，悟精神自由。
“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也……”朗朗的诵读声中，清晨的阳光溢满了书卷。
“老师，天下怎么可能有那么大的鱼呢？”“老师，这是用了夸张和想象吧？”“老师，……”同学们七嘴八舌地提问着。老师环顾教室，待同学们安静下来，这才悠悠说道：“同学们说的很对，庄子啊，最喜欢用讲寓言故事的方式来讲道理了，大家再仔细品读，会有更多的收获哦！”我疑惑着，静下心来，捧着书本，逐字逐句的吟诵，竟真的悟出了些什么……
我看到了一条有追求的鱼，不愿一生都只局限在北海之中，它通过自己的努力蜕变成为一只大鹏鸟，怀揣着翱翔苍穹去往遥远而未知的南海的愿望，去追寻自己心中的诗和远方。我思索着，这条有追求的鱼儿何尝又不是在激励我们要奋发进取，去成为那个更好的自己呢？
继续读着，一丝疑惑浮上心头。文章一开始写的那么巨大的鱼啊鹏鸟啊什么的，后面为什么又写到了微小的雾气和尘埃了呢？刚想举手，前面的小胖却已先我一步提出了同样的问题。老师沉吟片刻，回答道：“逍遥游的本义是指不受约束，自由自在的在天地间遨游，但庄子告诉我们，不管是磅礴如鲲鹏展翅高飞，还是渺小如尘埃雾气飘浮，它们的运动都要借助风这个外力……人应当追求的逍遥游是指精神上的绝对自由……”哦，我知道了，只有当心灵安定下来时，本身所具备的巨大智慧才会显露出来。只有心是自由的，人的精神世界才会是自由的。
阳光愈发明媚，晨诵接近尾声。“同学们，我们要做一条精神自由的小鱼！”“做一条精神自由的小鱼！”同学们相视而笑。
今天的晨诵，长学问了。
篇五：长学问了作文600字
八年级下学期，我终于迈入了日思夜想的物理实验室。第一次迈入，第一次离开，不知不觉间，我长学问了。
那天下课铃刚响，我就得到一个重磅消息，全班去物理实验室做实验。随即我们便迈着整齐的步伐，怀着激动的心前往实验楼。在老师的带领下，我们跨过贴着“禁区”二字的楼道，来到了物理实验室，我很荣幸与班长老王分在一个组。入座时，呈现在我眼前的是一个天平，一个量筒，一个烧杯，一盒砝码，和待测固体。
老师交代了一些实验要求后，实验就开始了。任务是测量三个黄、红、银色的圆柱体和水的密度。然而真正进行操作时，我脑中的那些实验步骤全都不翼而飞，明明平常做题目时都记得的。一时之间，我慌了，脑中一片空白，原来我一直都在纸上谈兵啊，我只会这些所谓的书本知识，我忘记了物理是一门以实验为基础的自然科学。我就如同纸上谈兵中的主人公那样，兵法说起来是溜溜的，但却丝毫不会打仗，败得一败涂地啊，实践才是最重要的。
正当我焦头烂额、不知所措时，老王伸出了援手。两两合作，我听他指挥。然而，我们发现又来吊住固体的小绳被破坏了，我们只好向后桌借用，陆续测出了三个固体的密度。在实验过程中，我发现我仿佛强化了一遍书本知识。
最后测量水的密度，我们一步一步的慢慢操作，测量倒入量筒中的水的体积和质量。我们用密度公式计算，结果水的密度测为0。8，误差太大。
这次的物理实验之旅，我长学问了。实践才能出真知，我们应该要有格物致知的精神，这样的学习才是真正的学习。
作文营