篇一：童年的玩具作文六年级
竹蜻蜓
赵思怡
上幼儿园时，朋友堆儿里要是有某个人的父母给他做了新鲜玩意儿，一个传十个，十个传百个，很快就能风靡全幼儿园。
那段日子，每个人手里都拿个竹蜻蜓，寸步不离。
说起那竹蜻蜓，制作起来倒也不难：拿一块小木板，中间打一个和小木棍一样大的孔，用小刀从中间位置向外削，削成斜面，外高内低，另一面也一样。接着，在孔里涂抹点胶水，将小木棍插进去就做好啦！削的时候倾斜度要一样，否则飞不上天，功亏一篑。
那会儿，妈妈总是问我柜子上的小木板上哪去了。而我总是支支吾吾地一带而过。
玩起来也超简单，用双手搓弄小木棍，那竹蜻蜓就会转动起来，一撒手，它就飞上天去。跟现今舞台上那腰老细、胳膊老长、像陀螺一样转个不停的芭蕾舞者差不多。
要是把两个竹蜻蜓放在一起，它们就互相碰撞，发出“咔咔”的响声，不知道两个竹蜻蜓谁先把谁撞下来，也有可能一起掉下来。
有的小朋友觉得竹蜻蜓只有一种颜色不好看，就用彩笔在上面画上花花绿绿的一大片，甭管好不好看，倒挺新鲜，取个名叫“白雪蜻蜓”，牛！
有的同学又给它贴上贴纸，在小木棍上画上花纹，又在扇翅头边粘上一缕彩色丝线，转起来那叫一个美！起个名叫“彩虹仙子”，靓！
还有人别出心裁，给竹蜻蜓的扇翅上粘上两个用橡皮泥捏的小哪吒，又用彩纸把竹蜻蜓包上，做个五彩花衣，叫“炫彩小哪吒”。可中看不中用，一旋转起来竟被那两个小哪吒压得飞不上去，“啪”的一下掉在地上，哪吒烂了，木棍折了，花衣破了，“惨不忍睹”。
势如破竹！虎步生风！飞檐走壁！百步穿杨！
咔嚓咔嚓咔咔嚓！咔咔嚓！
下课了，所有人一溜烟儿地跑到外面去，手里攥着那竹蜻蜓，该观战的观战，该比拼的比拼，还大喊大嚷，摇头晃脑，咋咋呼呼，好不热闹，根本听不见上课铃，只有等老师进来，才知道上课了，一哄而散。
上课时，把竹蜻蜓放在书箱里，手痒痒的很，就把书立在桌子上，弯下一点腰在书箱里给竹蜻蜓涂涂画画，小声跟旁边的同学讨论怎么装饰更好看。偏偏后面的同学不知趣，在后面伸着脖子使劲看，眼睛都快跳出来了，嘴巴张得像一口井，被老师看见了，一把抓过竹蜻蜓放在衣兜子里。
下课后，别的同学都跑到外面玩，伤心的要命，便和同桌去办公室看看老师在不在，不在的话就把竹蜻蜓偷偷的拿回来。
可办公室里既没有老师，也没有竹蜻蜓，只好悻悻而回。咦？站在教学楼后面的那个高个子人是谁？
只见老师双手搓动着被没收的竹蜻蜓，嘴里念念有词，眼睛放着光一眨不眨，一直望着那飞上天的竹蜻蜓，一点儿也没看见我们。
我微微一笑，大步走回了教室。
刚才那小小的愁怨与沮丧消失不见。
篇二：童年的玩具作文六年级
冲天炮
王画
有一段时间，冲天炮可是我们班的大名物，风靡了全班。
把笔的前端和后端都拿掉，只留下一个笔管，这就是冲天炮的身子。再用胶带把皮筋绑在一端用来做发射器，把一根空笔芯放进里面，用胶带与外壳相连，就成了。笔芯必须是空笔芯，弄不好会弄得哪里都是笔油，前功尽弃。
把和冲天炮身子连在一起的空笔芯一拉紧，里面的子弹就使劲向上飞，跟飞向天空的火箭差不多，庄严又不失速度。
将皮筋一拉一松，那子弹就转个圈，跳个舞地往上飞。也可以叫上小伙伴，两个冲天炮放在一块就可以比赛了，毫无疲倦地对飞着，永不会落下。
有时子弹卡住了，那冲天炮就一顿一顿的，眼巴巴地看着被超过去。
找到几个漂亮的笔芯，就成了一个跳空中瑜珈的小公主，漂亮！
用贴纸把子弹装饰成一个小兔子的模样，放在冲天炮里面，漂亮！
还有的同学别出心裁，给冲天炮做成了一个机关枪的样子，显得更威风，更吓人了。
空场地，就像一个比赛的训练场所。
龙腾虎跃！狼子野心！气吞山河！
砰锵砰锵砰砰锵！砰砰锵！
下课时，教室里摆开场子。课桌上的冲天炮个个花里胡哨，同学们意兴大发，拍桌叫喊。
后面的同学看得入了迷，舒不知冲天炮被后面同学抢走，在班级里一顿横踢扫荡。
上课了，同学们还沉浸在冲天炮的世界里，“咚咚咚！上课了！”总要等同学们提醒才知道已经上课了。
这会儿，同学们又在课桌上PK起来，被那火眼金睛的老师一眼发现，大步流星地走过去，抢过去，随手放在讲桌上。
下课后，眼巴巴地看着老师带走冲天炮，希望老师放进柜子里，再偷偷拿走。
只见老师在他的办公桌上开始玩起来，眼神跟我们玩的时候一模一样。
虽两手空空，但心里却已心满意思足。
篇三：童年的玩具作文六年级
皮筋
严宇涵
在我上国小三年级时，一种最爱欢迎的小玩具——皮筋，风靡了全校。
皮筋的做法也是soeasy，找来一根有弹力的绳子，在绳子两端系上个蝴蝶结，或是在小卖部费上五角买来一根玩，就大功告成了！找来三个同学一块玩，皮筋两端分别套在其中两位同学小腿部分，脚叉开半步，另一个同学就是要闯关玩跳皮筋，跳皮筋的方法也有很多，可以随意在跳皮筋里跳来跳去，这样依次按跳皮筋的先后顺序，才更带劲！
当然，跳皮筋儿也有注意事项，跳皮筋儿的全程中不能踩到皮筋，不然就全被out！
只要下课铃一十放出，我与同桌还有几位同学从书箱里掏出皮筋，成群结队奔向操场，摆开场子，只听见我们那欢快的跳皮筋歌谣：“一二三四五，上山打老虎……”随着我们的歌谣声，吸引了一圈又一圈的黑脑袋，围在一起看着我们跳皮筋，还不断拍手叫好。
上课铃忽然响起，我们的歌谣声几乎就要盖过铃声，沉浸在跳皮筋的快乐之中，同学们纷纷跑进各自教室，操场上仅剩我们，这时，才意识到已经上课了……我们同风一样的速度跑回教室，老师怒气冲冲瞪向我们，一把没收了我们手中的皮筋，扔向讲台，还狠狠批评了我们。
这会儿，我沮丧得不得了，课也一句听不进，满脑子想着皮筋怎么拿回手。
下课后，我让同桌帮忙做了下掩护，我趁大家都去操场，偷偷摸摸从讲台快速拿到手，此时我又满心欢喜地跑去和同学们玩跳皮筋。
玩得正兴奋的我们，早把刚才那份小小的沮丧化为乌有。
篇四：童年的玩具作文六年级
玩转魔方
苏梓焜
说起魔方，大家一定不陌生，这是一个智力玩具。有一段时间，全班全迷上了魔方，还出了几位魔方高手。
下课，几个同学把手一伸，立刻拿出了好久不拿，冰冰凉凉的魔方。魔方四四方方的，上面六种颜色。让人一看就两眼放光，恨不得立刻就开始玩它。一位同学才转了几圈，头上就有了豆大的汗珠；另一位同学竟闭着眼转，不一会儿便完成了好几面；还有一位同学一面也完不成，正焦急地皱眉耸鼻，可始终还是没有成功……
其实魔方的玩法并不在于技术，而是在于耐心，只有耐心，才能成功。
两位同学在一起玩，那就是比拼了。比谁用的时间短，谁就胜利。一比拼，旁边就会有一大堆激动的脸。他们似乎比比拼者更兴奋，一会儿跺脚大喊，一会儿指指点点，看一场比拼，好不快活！上课铃响后也不肯离去，直到听到老师沉重的脚步声后，才一哄作鸟兽散。
还有的同学认为自己的技术很高，就拿了一个三角形的魔方。有机会招呼朋友们去和他比拼。结果一个回合没下来，他就输惨了。因为他转来转去一面也拼不好，别人却在拼第三面了。对手大呼胜利，谁让他觉得自己很厉害呢？
致命一转！神龙一转！万转不当！
滋啦！滋啦！滋滋啦！滋滋啦！
上课了，两位魔方“大神"居然还在玩！他们建了一面屏风，却引来了一大堆同学。同学们正看的欢呢，却不知老师已经望了他们好几秒了。老师抽长金箍棒一推，“大神”的秘密暴露无遗，两个还有余温的魔方被捉走了。
下课了，我在办公室的旁边走着，滋啦滋啦的声音传入我的耳中。好像是“大神”的魔方声！我从窗窗户上一看，嘿！老师们也在玩魔方，他们也是童心未泯啊！
两位大神知道后，相视一笑，不再沮丧了……
篇五：童年的玩具作文六年级
陀螺
宫靖琪
有一段时间，我们完全沉浸在陀螺打斗的场景中。
将一个树枝用刀子削成一个陀螺尖。再把一个牙签切断，把它粘在陀螺的平面上，粘结实，就成了。削时要小心，削到手就不好了。
用手指将陀螺棍捏住，顺时针一拧，陀螺便会飞速地转起来。两个陀螺在一起便开始打斗了，像一个个英勇的战士，在与另一个位勇士搏斗。
有些人将四根木头尖安在陀螺四周，攻击力大大增加，比普通陀螺大很多，威武！
还有人将自己的陀螺涂上颜色，在上面画一把狙击枪，把“战神”两字写在了陀螺的表面，霸气！
课桌上正在激烈交战呢！
降龙十八掌！佛山无影脚！
嘿！呼！哈！嘿！
下课时，其中一桌便掏出陀螺，于是，一圈脑袋靠拢过来，边谈边笑，好不痛快！老师来后，才恋恋不舍地走开。
我从小就不甘人后，不想让自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败，被别人笑话。为了找出更好的陀螺，我们的木门差点丧命，椅子们也整天提心吊胆。可我找不出来，于是，那段时间，我的心都灰蒙蒙的。
还是我过生日时，妈妈送了我一只陀螺，上面画着一面红旗，我瞬间信心爆表，把它带到了学校。它圆且光滑，像一颗核桃大小。可我刚把它拿出来，就发出了同学们无情地嘲笑：“一点也不好看。”“歪七扭八的。”
我勇敢地去找一位同学单挑。同学们迅速挤成一圈，一点缝隙都没有了。两只陀螺像两股旋风一般，横冲直撞。但我的实力太弱，于是与对方开始转圈圈。最终，我耗尽了他的耐心，赢得了这场比赛。
上课了，意兴依然不解，偷偷与同桌打成一片，可陀螺却掉了，发出了声响，不用说，两个陀螺被一把抓去。
下课后，我与同桌想把陀螺要回来，进了办公室才发现，老师正玩得不亦乐乎。
我和同桌耸耸肩，满意地走了。
篇六：童年的玩具作文六年级
弹弓
陈思达
我最喜欢的玩具就是弹弓了，那玩意我从小就喜欢，而且经常经常自己做。
找到一个像“丫”的树枝，然后用小刀在上面的两个树杈上刻一个圈，再找来一些橡皮筋，绑在上面。然后找来一块皮子，用针，在上面扎三个小孔，然后用皮筋绑在树杈的两边。这就是一个弹弓。
我们小区有一片荒地，而现在这片荒地正好来玩弹弓。我每次放假就会有许多小伙伴聚在一起玩，比赛。你肯定想问我们没有子弹怎么办？那片荒地里有许多的小石子，随手一捡就是子弹，所以说不要担心，我们会没有子弹。
我们经常在一起比赛，放假了，我们拿一个瓶子放在远处。水打的准，他们一个个平息凝神，仿佛他们连同空气都静止了。
我们还经常给弹弓打伴，有的在上面画画，画一个哪吒，给他刻上名—无敌小旋风，神气！
还有的在上面画上一个帅气的程咬金。手里还拿着两个斧头。取名为老金。神气！
还有的别出心裁，找到一个巨大树杈，然后费了九牛二虎之力弄到家，又做了个七七四十九天。才把它做成一个巨大的弹弓。看着很霸气，但、却中看不中用。根本玩不了，拉不了，太大了。
一片荒地，俨然是一个叱诧风云的战场。几个小伙伴摆好架式，准备来场比赛，消息一放出去，立马拥来了一圈伙伴来围观那阵势，那排场！看的人直拍手跺脚连连叫好！
我在写作业时手痒痒的很，老想去拿自己做的弹弓去玩。我实在忍不住了，于是就拿了一下，可是不知怎么的？我笑出了声，不笑还好这一笑可好了，妈妈发现了，没收了，我写完了作业，我又去找树叉，重新做起来……
弹弓是我童年的回忆，直到现在还喜欢着它。
篇七：童年的玩具作文六年级
手办
齐天爱
以前我的玩具几乎都是娃娃，而现在我却迷上了手办。
虽然手办和娃娃差不到哪儿去，但手办比娃娃精致的多，材料上也比娃娃的质感好太多了。有一次，我苦苦地求着妈妈才有了一个手办，真是来之不易啊！我的手办是我最喜欢的《哈利·波特》里的德拉科·马尔福。
德拉科有一头金灿灿的头发，油光发亮，眉毛飞扬，秀气！眼睛像深海一样，再加上一对双眼皮，神气！脖子上围着一条绿白相间的围巾，栩栩如生，逼真！下身穿着一件黑色的袍子，左手魔杖，右手伸平，霸气！
正当我陶醉于德拉科的盛世美颜时，突然咚咚咚——一阵敲门声围绕在了我的耳边。打开门一看，是闫天然！看她神采飞扬，笑莹莹的，一眼就知道她也有手办了。
我和她来到卧室，看清她手里拿着的是格瑞的手办。格瑞，也可以称他为芦荟。为什么要叫他芦荟呢？因为他的发型像我们平时养的芦荟。深紫色的眼睛，黑蓝的发带，白银的头发，衬托出了他的性格——冷漠强大，刀锋中裹挟执念，让人一看就生爱慕之心。
她来了，也就是战争的开始，我的桌子顿时成了动漫里的凹凸大厅。
钻心刻骨！魂魂出窍！阿瓦达啃大瓜！
咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
虽然只有我们两个人，让我们跺脚大喊，咋咋呼呼，好不热闹。她斩我一刀，我捅她一下……只听“砰”的一声，我们手办的脑袋都掉在了地上。我和闫天然的脸瞬间成了一个松花蛋，手忙脚乱地捡起地上的头，组装了起来。最后，我们俩几乎打了个平局。德拉科的头发中间裂了一道深深的缝……格瑞的头发被摔碎了一点……我和她也顿时安静了下来。
但在我眼里，手办还是那么精致，德拉科还是那么优雅自持。
篇八：童年的玩具作文六年级
卡
冯子健
有一段时间，我们午托班儿几乎全迷上了摔卡。
摔的卡分为三大种：小卡、中卡和大卡，而小卡又分为好几种，中，大卡也是一样。当时，人们会用自己的零花钱来买卡，很多时候，四家店里的卡全都在同一天被学生洗劫一空。逐渐，我也迷上了摔卡，可我没钱怎么办呢？于是，我便用东西与别人交换，妈妈经常怪我把东西弄丢……
他的玩法也特别简单：先与别人猜丁壳，赢了的先摔；再用手抓起卡，一面用大拇指扶着，一面用食指关节靠着，然后瞄准敌方卡牌，用力往下摔。（我习惯的方法，怎么顺手怎么来）看看谁先打翻谁的卡。
有的人用笔在卡的正反面分别写上两个字：“帅气”！使敌人在与它pk时，会用它“帅气”的外表绞杀敌人。厉害！
还有的同学别出心裁，异想天开，把水淋在卡上，再将另两张卡放在那张卡上，就成了“三层肉饼”，神气！可神气是神气，中看不中打，才摔了几下就分解了……
“泰山压顶！”“大威天龙！”“开天辟地！”
“啪叽——啪叽——”
当时，是一个周五晚上。我在与一个大哥哥摔卡，吸引了不少人，他们跺脚拍手，瞪眼咬牙，咋咋呼呼，好不热闹。他很菜，不一会儿，便将他的卡全赢了过来。我十分入迷，都忘了写作业了！当我们还在庆祝的时候，爸爸来接我了，见我在玩卡并没有写作业的时候，他便踢了我几脚。人们一哄作鸟兽散，我跟了爸爸上车。
虽然我被打了，不过我并不伤心，反而从兜里掏出了我的战利品，开心地看着，还时不时的比划比划，仿佛在寻找更好的赢法。爸爸看见了，又训斥我：“你干什么呢？光知道玩！”但我并没有在乎，只是把爸爸的话当做耳旁风。
摔卡，是我最好的玩伴之一；它，也是我再也回不去的童年……
篇九：童年的玩具作文六年级
小陀螺
李天毅
记得三年级的时候，一种叫小陀螺的玩具风靡全班。
小陀螺来源于一支笔，笔上有一个小陀螺，既可以隐藏它是玩具的身份，又可以在上课时偷着玩，这让老师们很心烦，而我们却开心的不得了！
“火炎上！冷封上！”“哒哒哒哒哒！”
下课时教室里摆开了，“斗螺场”吸引来了一大圈黑圆球，他们一边看比赛一边自拍手叫好，常要等老师进来才知道上课了，记得刚下课不久，老师进来拿东西，老师进来的那一瞬间所有的同学风一样的速度回到了自己的座位上，老师看到我们的样子先是一愣，然后想起了她往常上课进教室时我们的表现，然后扑哧一笑：“同学们还没上课呢，你们就接着玩吧！”听了之后我们又开始狂欢起来了。
一开始我本没有小陀螺，妈妈也不给我买，所以我只能自已做，我在小区花园里找到了一块小木头块，然后用小刀削成陀螺形，就大功告成了，可是中看不中用,转了不大一会儿功夫,就不转了,后来我发现只有把里面给挖空了。然后挖空心思想办法把盖和陀螺合二为一。
我把我的木头陀螺拿上了战场，瞬间我战胜了所有的陀螺,同桌在上课时要和我交换陀螺，可是在课上我们两个不便交换，等到下课时我们在楼梯口交换，突然听到一些脚步声，我说了一声：“不好！"转头就和同桌往回跑：“天毅、土尊你们干什么呢？”在老师的逼问下我们乖乖的交出了玩具，下课了我们去办公室窗口等着，希望老师能像往常一样把玩具扔进窗外垃圾桶里，可是从窗外向窗内看，我看到了老师玩弄着我们的陀螺。
看到这我们四目相对，无声无息的走了。
作文营