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乐作文600字六年级围绕中心意思写

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从小我便觉得唱歌是一件快乐的事,一直希望可以学习唱歌,可因为钢琴,绘画占据了我太多的时间,我不得不放下这份快乐。

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上星期的一节音乐课上,张老师让我们班所有同学轮流清唱十二个音,说是要选拔校合唱队员,我有幸被选上,等待周二下午最后的选拔。听了这个消息,我心里太激动了,我爱唱歌,也许可以圆梦了呢!在感觉到自己上扬的嘴角后,我深吸一口气,平静地走回教室。一切还未成定局。

周二放学后,我和同学们来到音乐教室。不多一会,一个陌生的男老师走了过来,二三十岁,看上去和和气气的,他就是校合唱团的指导老师。他看着我们,笑着说:“你们要唱的曲目是《校园的小路》,排好队伍一个一个唱给我听,我会选出音准和音色都很好的孩子。”我们点了点头,在一旁练习。

选拔开始了,我排在队伍第十个,前面的同学有的唱了几句老师就叫停了,有的唱着唱着自己就唱不下去了,也有的唱得挺好,唱完了被老师留下来的,不过人数极少……马上就要轮到我了,我能唱得准吗?踩准节拍应该不难,可歌词,不会一着急唱错了吧,我越来越紧张,都不敢抬头看老师那变得严肃的脸了。

轮到我了!我极力镇定地走到老师面前,老师冲我微微一笑,这让我心里顿时平静了许多,“加油!不要紧张,机会难得,一定要抓住!”我在心里为自己暗暗鼓劲。清了清嗓子,深吸一口气,我做好了准备,只听老师轻声说道:“三、二、一,起。”我调匀的气息化作动听的歌声:“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上……”唱着唱着,我看到了老师温暖的笑容,似是鼓励,也似是赞许,我揪着的心也舒缓下来,全身心融入音乐,尽情歌唱。

一曲完毕,我满怀希望地望着老师。他对我说:“嗯!很好,你就留下吧。”这美妙的声音如同天使的光环,笼罩着他,也笼罩着我,在这光环中,他是那么亲切,我是那么快乐。这种努力过后被认可的快乐,这种多年向往终圆梦的快乐,溢满我心,流向全身……

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