那是相当重要的一场演出，随着乐团全体成员起立、鞠躬，明亮的聚光灯照射在一位小女孩的身上，她的脸色与其说是白皙，倒不如说是苍白来得更为贴切，那个正努力抑制着泪水流出的女孩儿就是我。
“在演出中我失误了，没有想到自己竟多弹了一拍”，走在去上一对一小课的石子路上，我的脑海中不断上映着昨日的画面，久久不能平息。但令我更担心的，则是如何与老师交代。一时间，我的心好似落空了，我顿了一下，硬着头皮向前走去。程老师——我的中阮老师，他个子不高，为人随和，虽已年近退休，但每一次看到学生便会笑眯眯地迎上去。想到这里，我好像看到了一丝赢得原谅的希望。
走进教室，我努力平复自己的情绪，与程老师面对面坐下。拿起琴，老师让我将曲目再次演奏一遍，试图寻找其中的问题，我深吸一口气，默默为自己加油。但演奏过程中，我的心里像有一只活蹦乱跳的兔子在捣鬼，脚上打着的拍子顿时乱成一锅粥，更别提节奏和忽快忽慢的速度。余光中，我看到程老师扶了扶眼镜，皱着眉头。我突然意识到了自己失利的原因——急于求成。这时，程老师开口说道：“昨天的事就让它成为过去吧，更重要的是将曲子练好，再下一次演出时做的更好”。听到老师并没有责怪我，反而还用温暖的话语安慰我，我悬着的心终于落下，决心要将曲目练好。
我静下心来，程老师从一旁的笔筒中拿起笔，开始在我的谱子上圈画重点节奏，音符和指法对照谱子，老师握住我的手腕，同我一起转动，纠正我甩腕子的角度和力度。“看”他抬起头，看着我说：“甩腕子就想投沙包，甩出去的刹那间要用力”，“哦”我恍然大悟，原来还有这么多的小技巧等待着我去发现，去应用。接着在节拍器的引导下，我的节奏和速度也步入了正轨，旋律听上去不再是坑坑歪歪而转变为清新悠扬。这也使我意识到了注重细节的重要性，当然“不要急于求成，也许一步一个脚印，每一步都走得踏实了，才会有更大的成就”。这是程老师课堂评语的最后一句话。看完后，我露出了坚定的笑容。
回想起当年的自己，从那次失误后，我便力争不再出错，那也是我唯一一次演出失误了。与程老师面对面的交流，我不仅增强了琴技，更懂得了：不要一味追求大目标，日常的努力和坚持才会使我们拥有奔向目标的勇气和资本；也不要急于求成，因为不断积累经验和技巧才是我们迈向成功的捷径。
作文营