篇一：眼见不一定为实作文
许多人都坚信自己眼睛缩看到的，因为他们认为眼睛看到的一定是对的，他们相信自己的眼睛。但是，我认为眼见未必为实，许多事情并不是你所看到的那样，你看到的往往都是表面。
有些人很乐观，但那只是你所看到的。他参加了许多综艺节目，在那些节目里，他的一系列举动让大家觉得他是一个很乐观积极的人。他很爱笑，他总是微笑着和别人说话，没错，他就是乔任梁，当有一天，网上爆出乔任梁因抑郁症自杀，许多网友第一反应就是不可能。许多网友说，乔任梁那么乐观，每次看到他笑，都没见过他难过，哪来的抑郁症？一定是弄错了。担当这事被证实时，我茫然了，也渐渐明白了，眼睛看到的不一定是真的，不要一味地去相信。
有些人很风光，但那只是你所看到的。“说我天才，说我天才，说我天才靠天分，我不是天才，我不是天才，因为我完全靠勤奋”看到张艺兴穿着炫酷的衣服，在舞台上又唱又跳，下面有许多观众挥舞着荧光棒大声尖叫。有人不禁会想：我什么时候可以像他一样风光，得到大家支持呢？刚开始，我羡慕他的风光。直到有一天，我看到张艺兴写得《二十四而立》后，我开始惊叹他的风光。张艺兴的风光只是我们从表面所看到的在他的风光后面隐藏着无数辛酸和奋斗。他为了在舞台上短暂的风光，付出了多少汗水。有的人不理解他，认为他的风光来得太容易。但那只是他们所看的。你看的风光不是风光。眼睛看到的不一定是真的，不要一味的评价眼睛所看到的。
眼睛看到的不一定是真的，你看到的往往只是表面。
篇二：眼见不一定为实作文
俗话说“耳听为虚，眼见为实”。现实生活中总有一些误解，因口口相传而产生。我们相信自己亲眼见到的，但渐渐地人们却说出了这样一句话———眼见不一定为实。
孔子在陈国游历时遇贼人劫道，缺粮缺水便让颜回去讨米回来后煮饭。孔子无心一瞥，看到颜回先抓起吃了一口饭心中不悦，却也没明说。一会儿饭熟，孔子对颜回说：“刚才我梦到先人尊师重道，让师尊先吃了饭后再自己吃。”颜回也明白孔子的意思忙跪下回话：“并非师尊所看到的，刚才饭里落了灰，弟子怕浪费，便抓来自己吃了。”孔子听完叹息一声：“世人都说眼见为实”，但由此可知，眼见也不一定为实啊！”
还有两个令人哭笑不得的故事：考场上，一位监考老师见有个学生鬼鬼崇崇的把一张纸塞进了兜里，于是便冲到那学生面前，大声说：“把纸拿出来！”这个学生满脸通红，不好意思地掏出了那张纸，结果老师定睛一看，竟然是擦鼻涕的………
某个银行门口，正在把运钞车中的现金转移到银行里。门口的押运员严阵以待，他的两个兄弟都在抢劫中去世了，他变得十分谨慎。这时一个神情慌张可疑的男子盯着银行把手伸进了口袋里，押运员毫不犹豫上前擒住了他，才发现男子只是想要掏出手机。
曹雪芹先生曾在《红楼梦》中写过一句话：“真亦假时假亦真，无为有处有还无！”万千世界中，我们无法知晓每件事，但相信的也不应只有一双眼，眼见不一定为实！
篇三：眼见不一定为实作文
从古至今，曾经造成过许多冤假错案。导致原因？其实很多官员就是凭借人证、物证来断案，根本没深入去调查研究。真是眼见为实吗？未必，今天就差点冤枉了好人。
终于盼到放晚学了，妈妈早上说今晚做拿手好菜，一想到这，我心情好极了。我一边骑着车一边哼着喜欢的小曲向家奔去。正于清四公路骑着时，突然后面传来了“嘎”的一急刹车声，尖锐得刺耳的噪音令我毛骨悚然，吓得我赶紧停车。循声望去，只见一红色小车正前方躺着一位一动不动的老大爷。
这时，年轻司机已经下车，正一边察看老大爷一边打着电话，他应该正在报警。正值下班高峰期，马路上很多人，于是，立马就围了一堆人。爱看热闹的我赶紧推车前去围观。只见一位壮汉正义感满满地拉扯着司机说：“这路是你家的？怎么不看路啊？”司机一面无辜地说：“大哥，我没撞他，是他冲出来……”一位妇女见司机辩解，忙着插嘴泼辣地喷：“你看他想抵赖了啊，我明明看见老大爷在路边好好走着的，突然就倒你车前面了。哼！出了事就想抵赖，这些人应该抓去枪毙，留在人间害人害己啊！”其他人一听，也都纷纷指责，揪住司机不放。
司机急了，把袖子一甩，大吼一声：“好了，就权当我撞人了，你们先让我救人行不行？大爷头都摔破了，正流血呢！”这时，大家才把注意力转移到老大爷身上。那个泼辣妇女连忙掏出纸巾帮忙捂住老大爷的伤口。司机一下子抱起了老大爷，正义的壮汉连忙又拉住司机说：“哎，这不行，等一下你把大爷放在医院就跑了，哪可怎么办？”司机连忙说：“我已经报警了，交警会等下会来处理的，我的车留这里。”“不行，没人作证，你到时怎样讲都行啦，我要陪着去医院做证人。”泼辣妇女一面正气地说。其他人都用赞赏的目光看着她，她似乎露出了点自豪的神色。
最后司机、那个妇女和壮汉一起送老大爷去了医院。当然想看热闹的我也去了。
老大爷在医院治疗时，他的家人也赶来了，因为那个泼辣的妇女和壮汉的一番“正义”的描述，家人正揪着司机骂呢？司机也不辩驳，只是一直赔不是。
“哔哔……”警察过来了，那些家属和围观者都转而对着警察数落司机的不是。警察制止了众人的行为，先去询问医生老大爷的情况。
不一会儿，其中一位警察走过来对大家说：“请大家安静一下，我刚刚问过医生了，大爷只是头部摔破了皮，没什么大碍，他因为喝醉酒了，现在还没醒来。我们也查勘了车祸现场，车子根本没碰撞痕迹，大爷是喝醉酒撞出马路的。如果不是司机及时刹车，他早就被撞飞了。他还第一时间想着救人，请不要冤枉好人啊！”立刻，那些人听后都一言不发，羞愧地低下了头。最后都一一向司机诚恳地道了歉。
啊！这场车祸最终以喜剧收场。在夕阳灿烂的余晖中，我愉快地骑着车回家了。
其实：拥有一颗正义的热心肠是对的，但不能盲目。有时，眼见也不一定为实。如果人人盲目正义的话，哪人间将何来温暖呢？
篇四：眼见不一定为实作文
世间百态，我们用双眼来感知生活。目之所及，是我们认知的第一份印象。
你敢确信着，你的所见吗？
曾有一个太太抱怨对面太太很懒惰，说人家的衣服永远洗不干净。直到有一天，一个朋友发现不是对面的衣服洗不干净，而是自家的窗户脏了。
我们用双眼去发现，去探索，可是更多的时候，我们也因为双眼而蒙蔽，而盲目。太太看见了“脏的衣服”，只会去想着人家衣服洗不干净却不会注意自己的窗子上的污渍，她所见的与其“事实”并不相符。可见，眼见不一定为实。
有时候，一朵花开不一定代表着春天早已降临，一场绒雪不一定说明冬天未曾远去。我们所感知的，所见的，不一定是世间的根本之理，受到蒙蔽的时候，盲目的人们也无法看清本质。更多的时候，还是要用心去感受，用心去放眼看世界。哪怕是对面的人、物，就算是再近处的一处景象，也要仔细的看看，不要因为自我而蒙蔽。
人们总是说，眼见为实：可是，当你看见并不真实的一面时，仍然相信这四个字似乎就不是真正的“眼见为实”了。
孔子曾领其弟子诸游列国。一次，在他们最艰辛的时候，有人给了他们一袋小米，他们只得用其做粥。孔子大弟子——颜回，在煮粥的时候就无意看见有脏东西落进了锅里，他立即用手抓了出来，沾上了米粒的东西弃之实在可惜，颜回只得将其吃下。而后一幕，恰巧让孔子看见，孔子觉得对其失望。而后，当事情澄清的时候，孔子也不禁感叹，自己亲眼所见的却也不是真实的，何必非去坚信“眼见为实”呢。有时，眼见的才是盲目的。
你相信自己的眼睛吗？眼睛不会自己构造虚幻，可是所见至此，你怎知看见的就是事件本质所发生的。眼睛不一定为实，想的也许是假的。我们无法去改变我们看见的，因为那是必然的，可是，我们也不能完全相信我们看见的，我们用心去辨别，去感知。
不能不相信所见的东西，却也不能只信看见的事物。你看见的表面不一定与本质完全相符，也不要为此而不忠信于眼睛。万千世界，我们无法知晓每一件事，但是相信的也不止是各自的一双眼。
眼见不一定为实！
篇五：眼见不一定为实作文
6和9之间的距离，只差一个倒立，这是经常出现在脑筋急转弯里的套路，你永远无法答对出题者的问题。答6答9其实都是正确的，因为每个人的眼睛看到的都不一样，思维和想法也都不一样，又怎么会有唯——的正确答案呢？
眼睛是我们获取信息的第一途径，它甚至直接决定你认识到的真相是什么样的，但有时我们的眼睛也是会欺骗我们的，就如海市蜃楼，镜花水月，看似真实存在，实则只是障眼法，利用我们的眼睛欺骗我们的大脑思维。但其实只要我们稍微换个角度，这种“真相”也会随之改变，沙漠深潭的景象又会变成另一个“真相”了。
既然每个人看到的可能都不——样，那为什么要去辛苦的了解他人呢？为何不坚信自己呢？相信这样的毒鸡汤大家也没少见过，坚信自己看似是自信有原则的不随波逐流的优秀少年，但是这却是为自己的思维铸造了一个华丽牢笼，将自己的认知面亲手剪短变窄了。一个人的思维角度毕竟是有限的，了解认识不同人的想法实则是拓宽了自己的思路，从而更加全面的认识到了一件事情的多面性，让自己不再死板麻木的看待一件事，而是用客观全面的眼光看待事情，当然，这样也会让你有不同的体验和让自己耳目一新的发现。
盲目的认知和片面的发现，终究会成为你前进道路。上的绊脚石，物理惯性的研究思维让电生磁在百年后奥斯特的一场失误的实验中被偶然发现。这是在那种大趋势同角度的研究方法下，必然会发生的事情，它的出现并不是科学家的想法有问题，而是单一角度看待一个事物造成的。这样的研究是不全面的，不具有创新性的，它也必然是不会成功的。所以我们要从不同的角度去看待事情，说不定就有好的想法和突破方法，让自己在前进的道路上学会“转弯”和“绕道”，这样可以为自己的道路去掉不少的阻碍呢！
“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”那这样多的“哈姆雷特”也就会带给你一千种感受和体验，让你更能认识到这个角色的多彩。学会换个角度看问题，也许你的眼睛就不会欺骗了你，也许你就可以少遇到一-些阻碍，这样才是客观聪明人的做法吧！
篇六：眼见不一定为实作文
大家都知道吗？你被自己给骗了！有句话说的好啊：“亲眼所见亦非真实。”眼见真的不一定为实。
假如你拍摄一张铁轨的图片，你会惊奇地发现，这条铁路似乎在无限延伸的同时，相交在一起了。再或者你找一张比萨斜塔的图片，把它复制成两张，放在一起你就会觉得一边的会更斜，对不对？哈哈，那么你已经被骗了。这图片明明一模一样，怎么会觉得一边更闲呢？这叫“认识不可穿透性”，用人话讲就是你大脑天生这样，你做不了主。这种你控制不了的，眼见不为实的情况就叫“视错觉”。
视错觉分很多种，有颜色错觉、方向错觉、长度啊错觉和形状错觉等，像上面说的就是方向错觉。方向错觉又叫斜塔错觉，因为人们最初是从两张比萨斜塔的照片中发现的，你看着这两张图片，它就是不一样。这样的原因呀，要从我们看东西的原理讲起。我们看得见，是因为东西反射的光线投影到了我们的视网膜上，所以它就和一张画一样，是二维平面的。而我们平时看到的东西却都很有立体感，这是因为大脑可以从二维平面中构建出三维立体的影像。它会把平面中的相交解释成平行。把三维中的平行解释成相交，所以视错觉就产生了。不过只要把两张相同的图片拉开，就不会出现是错觉了。比如纪念碑谷这款游戏就是借助视错觉才开发的。
大家都知道了吧，快去给其他人也普及一下吧！
篇七：眼见不一定为实作文
别人都说：“眼见为实，耳听为虚。”今天我要告诉你，眼见不一定为实。
今天一进教室，老师就把我们分成两组，一组是男生组，另一组则是女生组，男生着站在老师的左边，女生组站在老师的右边，站好后。老师走进书房，从书房里面拿出一个纸箱，老师让我们猜一猜，他会用纸箱来干什么呢？有人说：“老师要用纸箱变魔术。”有人补充一句，说：“要大变活人。”老师说：“这么小个纸箱，不可能装下人的。”后面又有一位同学说：“如果老师今天不整人，我就不姓陈。”说着说着，老师要走进他的书房，出来时手里拿着一份报纸。有人把报纸说成“包子”，老师要说：“我还馒头呢，包子。”我心想：那位喊“包子”的人，一定是非常喜欢吃包子，把每一个东西都看成包子。好了不说废话了，老师把纸箱放在桌子上，然后再把报纸摊开，放在纸箱上，男生只能看男生的那边，女生只能看女生的那边，老师要给我们看的是一张A4纸上印着的字，然后让我们走一圈，看看A4纸上印着的是什么。看完之后，老师让我们说一下自己看到了什么？男生说他们看到的是“由61”，而我们女生看到的是“19甲”，这时老师把报纸举起来，两边印的都是“由61”，这就怪了，我看到的是。“19甲”，为什么这时变成的是“由61”，后面，方老师把报纸来了个180°大转身，“由61”变成了“19甲”。
这个活动说明，眼见不一定为实。
篇八：眼见不一定为实作文
人们常说“耳听为虚，眼见为实”，可眼睛看到的就一定是真实的吗？我以前从不怀疑“眼见为实”“有图有真相”，但今天我做了一个实验，发现“眼见”的也“不一定为实”。
我先准备实验材料：一块透明的茶色玻璃，两个一模一样的电蜡烛，一张卡纸。首先我把透明的茶色玻璃立在卡纸中间，在镜子的两边对称地各放一个蜡烛。接着我打开其中一边的电蜡烛，从正面看茶色玻璃两边，看到的情景是：一边的蜡烛是亮的，一边的蜡烛是暗的。但当我从亮的蜡烛那边看过去，神奇的事情发生了——对面没有打开的蜡烛看起来居然也是亮的。我再回到正面看，还是一边亮一边暗。我百思不解，这是怎么回事呢？
原来这就是神奇的平面镜成像原理，亮的蜡烛在平面镜上形成了虚像，由于两边蜡烛是对称摆放的，亮的蜡烛的虚像就和不亮的蜡烛的实像重合了，所以我看到了对面没打开的蜡烛也变亮了。
这个实验很简单，也很有趣，更让我明白一个道理：眼见不一定为实啊，以后看事物得多换几个角度，或许只有那样，才能更接近真相。
篇九：眼见不一定为实作文
人们都说“耳听为虚，眼见为实”，但是，我今天却要吐槽一下，其实，有些时候，眼见不一定为实。
今天，“方整人”拿了一个箱子和两张纸，走进了教室，我们大家非常奇怪，今天这个方整人又要搞什么鬼名堂，算了，不管他搞什么鬼名堂，我们大家一定会破解的，不过我们也是被这个方整人骗怕了，不仅怕，而且有些人还问方整人，：“方老师你今天不会又要来坑我们吧。”“你猜。”方整人故弄玄虚的说。“方老师，你今天一定会坑我们，如果你不坑我们那我就不信陈。”又有人再对方老师的坑爹技术反驳了。可想而知，方老师的整人技术实在是高。“算了，我举手投降了，我一张嘴说不过你们这么多张嘴。”方老师举起双手的说。接着，他又将那两张纸贴在那个箱子上，让我们分成两组，男生一组，女生一组，女生从前面看过去，是“19甲”而男生从后面看过去是“由61”，然后老师把那张张拿起来说：“你们说这上面写的什么？”我们高兴的说：“由61。”所以这次男生获胜”方老师笑嘻嘻的说。男生高高兴兴，女生非常失落。而就在这时事情来了个180度的旋转。原本的“由61”现在变成了“甲19”男生崩溃了，而女生呢，也随着纸的180度变化，变成了喜出望外。所以这一次方整人又整了一次人。
做人不能太骄傲了，不然适得其反。
篇十：眼见不一定为实作文
有时候，你的眼睛也会欺骗你。
——题记
今天下午，老妈说要带我到小可阿姨家玩，还说不带妹妹，我就信以为真地跟着妈妈走了。
到了阿姨家，我发现了九张课桌和九张椅子，门口还有一张“安徒生作文”的条幅，再加上老妈一脸骗人后的表情，我就想走。但是我突然听到了今天上课要变魔术的介绍，便留了下来，要知道，我可是个魔术迷呢。
到了上课时间，老师果然没有像平时我们上课那样直接讲作文，而是给我们变了几个魔术。
第一个魔术：喜结良缘。首先，老师拿出了一个铁环、一条铁链和一块手帕。接着，老师把圆环放在手中，又把铁链放在圆环前。她对我们说：”接下来，我要用铁链穿过铁环！”我一脸不相信，心里嘀咕着：”怎么可能嘛！”但老师把手帕放到了右手上，右手放到了手帕里摸索了一会儿，突然，只听“刷”的一声，手帕应声落地，而老师手里的，正是一个穿过铁环的链子！
接下来老师又表演了一个”硬币入杯”的小魔术，赢得了不少掌声。
最惊险、最刺激的应该是“火把玫瑰”了，老师先去拿了一根细棍子，在棍子顶端的棉线上滴了几滴煤油，之后用打火机点燃，好像一个小火把啊，然后，老师右手向上“嗖”地一滑，一朵玫瑰跑到了棍子中间，哈哈，玫瑰开错了地方，穿帮了。老师又试了一次，终于成功了！火把开出了一朵含苞待放的玫瑰！
最后，老师还给我们揭秘了魔术，我们都大为惊叹。
哦，我们有时真不能相信自己的眼睛！
作文营