篇一：刷子李仿写作文500字
调皮的同桌
刘雨菡
他，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴巴，有着164厘米的身高。自4月份以来，我回到了熟悉的校园，并很快熟悉了我的新同桌——陈宣贺。
每当上课的时候，他总是蹬着椅子，身体往后倒，一上一下地摇摆着。虽然他控制得当，但也免不了有失误的时候。在一次语文课上，他也像往常一样悠闲地蹬着，突然听见“嘭”的一声，她连人带椅四脚朝天重重地摔在了地板上，全班同学的目光齐刷刷地投向了正准备起身的他，不禁都咯咯地笑了起来。他看到这一幕，缓缓爬起身，尴尬地用手拍了拍头发，笑嘻嘻地说：“没事，下次一定注意！”看着他有点狼狈又有点滑稽的样子，大家又忍不住笑了起来。
有一次数学课的时候，我和他有一道数学题的答案不一致，我们便讨论了起来，“3/7怎么可能大于4/7嘛，要填小于号！”我说道。“3/7就是大于4/7，要填大于号！”他用手狠狠地点着试卷，双眼死死地盯着我说道。“不可能，就是小于！”我也不甘示弱地据理力争到。就在僵持的时候，坐在前面的陈一诺突然转身过来对我说：“他就是喜欢故意说反话，你别理他就好了。”我恍然大悟，“噗呲”一声笑出了声。
这就是我所熟悉的让人又气又好笑的调皮的同桌。
篇二：刷子李仿写作文500字
独立的小艺
徐莎茗
小艺个子不高，小小的，但比我们班大部分同学都要独立，每天自己上下学已经成为了她的习惯。
记得那时是二年级，在我还是爸爸妈妈来回接送时，小艺就已经会自己坐上父母给她打的车。那天，我正准备回家，却看见小艺一个人在东坡路校区校门口似乎在等待着什么，她的小手一会儿挠挠头，一会儿抓抓下巴，看起来有一丝焦急，但更多的是冷静。小小的个子背着偌大的书包，她心想：车怎么还没到啊。嘴里时不时地嘟囔着：“浙A23……浙A23……”原来她正在等准备来接他的车。我惊呆了，当时我从来没想过独自一人坐车回去是种什么样的感觉。小艺就是这样一个独立的女孩。
四年级时有一次，小艺的自觉、独立引起了记者的注意，记者在小艺后面跟拍，这一次经历让记者大为震惊。她走出校门，迈着大步，熟练地走向公交站，在公交站的长椅上坐了下来，她四处打量着，时而摆弄着公交卡。公交车到站了，她站起身，跨上公交车，付了钱，找到座位坐下，很快就与陌生人侃侃而谈，还时刻牢记着不能把信息泄露给陌生人。到站，又是干脆利落的几个动作，小艺到了家。
一次次的历练，造就了她面对生活的冷静和沉着，从自己坐汽车到公交车，也许她的下一个目标就是自己骑车上下学呢！
篇三：刷子李仿写作文500字
糖人孙
武承汉
说起糖人孙，他可不是干糖人这一行的。那为啥给他取这外号？列举两事儿，你就知道为什么了！
第一，他这人像糖人一样，碰到锅就粘住。上课铃一响，他从外面走进来，在门前时还在说笑，一进门就收住了。就好比糖人，进锅前还是一缸糖，进锅后就立马规规矩矩，有模有样。他就像这样。但一下课，他就变了样，像是又变成了糖浆。
他从板凳上站起来，一张长脸上两只眼睛像聚光灯，嘴一弯，又跟他平时一样——笑了起来。像是又从哪儿找出来点乐子，推开四周爱事儿的桌椅，走到我身边，抓住我——被粘住了，开始说几句无厘头的话，自己嘻嘻哈哈笑一阵，其实一点都不好笑。
摆脱他，就像摆脱糖人，糖人是把那个被粘住的地方掐掉。我也如法炮制，掐住他脖子，向前一推，然后再跑远。
该说说第二件事儿了。糖人做出来，只要有技术，就能做得漂亮又好吃，舍不得下口。他虽然不会做，但画画却小有心得。东写写西画画，总是能画出一些好看又耐看的东西来。有次老师给他一块巧克力，他放着没动，谁也不知他要做什么。一下课，他给我看，绝了！巧克力被他用素描的手法画到白纸上，像是用黑白相机照的相片。
但如果你做糖人技术一般，就会有些错误。比如有些位置糖粘成了一小块，色泽不明。他有时也这样。比如画个炉子，你总有地方反光吧！但他的整个炉子都黑乎乎的，谁看？谁爱看？
但他的粘人比画画名气大，所以也没人在意。这就是糖人孙。
篇四：刷子李仿写作文500字
炎热的下午，阳光绕过树荫，洒在了操场上。球场上，传出富有节奏的拍球声，不用想，一定是“篮球李”在打篮球了！
“篮球李”个子不高，长着一张圆脸，小鼻子，小嘴巴，眼睛到是出奇得大。身上总穿一身黑色运动服，脚踏FILA牌球鞋。怎么看都是个体育健将，尤其对篮球情有独钟。
只见他双眼死死盯住球，咬着牙，宛如球上有磁铁似的。篮球李一个转身，奔向对手，弯下腰，右手一勾，抓住篮球，向前用力一冲，后脚一蹬，以光速的10倍冲向篮筐。但六年级同学也不是省油的灯，球又以高速度向后奔去。篮球李低头一看，顿时怒发冲冠，眼睛瞪得似铃铛一样大，大喝一声：“还我球来！”趁球在向篮筐飞去时，只见他曲腿弯腰，双目炯炯有神，心里似乎在想：这一球我一定得接住，可不能让他们得分了！说时迟，那时快，篮球李宛如一个出膛的炮弹一般跳了出去，“啪——”“接住了！好样的！”观众们纷纷喝彩。
这时“篮球李”拿出了他的“必杀技”——三步上篮！他以蛇形走位绕开了所有敌人，到了篮筐旁，他不紧不慢地将球抱在手中，走了两步，左脚跳跃，一手托球，一手将球扔向篮筐。球在框边打了几个圈“刷”地一声落入框中。“哇，进了！”周围响起了欢呼声。“篮球李”脸上却没有一丝得意，似乎在说：低调，低调，我的真本事可不止这个呢！
看！“篮球李”这个称号可是名副其实的吧！他的绝技可不止这些，想知道的话，就和他来一场球赛吧！
篇五：刷子李仿写作文500字
会吃的贺贺
王清澄
我的同学贺贺，对吃的经验十分丰富。当其他同学停留在好吃时，贺贺已经慢慢转变为会吃，而且吃得特别精。贺贺一听到吃，马上坐得笔挺，两眼放出金光。吃在贺贺心中光芒万丈。
贺贺绝不吃太油的食品，例如学校里吃的煎鱼饼，烤得两面金黄，别的同学抓起一块就往嘴里塞，贺贺心想，这么油的鱼饼吃下去，肚子又得肥一圈喽！于是贺贺不紧不慢地撕掉积着厚厚一层油的鱼皮和烤得跟石块一般硬的面糊糊。剥到雪白的鱼肉完全露出来时，贺贺才长舒一口气，满意地把鱼肉塞进黑洞一样的大嘴巴里。贺贺嚼鱼糊糊的时候，脸上的肥肉随着身子一抖一抖。
贺贺最喜欢红烧花菜，碧绿中透着雪白的花菜，浇上鲜香的红烧汤汁，一看就让人流口水。贺贺的头摇来晃去，腮帮子一收一鼓的，细细品味着大自然的清香，等花菜吃完了，贺贺还把汤汁绕圈儿浇在白米饭上，双眼紧闭，身子喝着节拍也转着圈子，吃得相当投入。
贺贺不光会吃，而且还会评论饭菜，每遇到称心的饭菜，贺贺总会说：“嗯，不错，好好好！”边说还边举出大拇指，揩揩嘴边的汤油。贺贺还会对周围的一圈同学眯着眼睛招呼：“快尝尝这个菜，味道还不错！”要知道，贺贺生来，家里就是开饭店的，他早尝尽了山珍海味。哪个菜，要说让贺贺觉得中吃，那份量一定特别高。
贺贺所到之处风卷残云，好吃的东西被吃得底朝天，连一滴油汁也不剩，可不合贺贺胃口的菜却一口未动……
篇六：刷子李仿写作文500字
拆蛋专家
高硕
我们班中有很多形形色色的人，如“运动王者陈陈睿翔”；“修理专家鄢文昊”；“回收站李沿成”等等。而一提到何敏浩，大家肯定会想到他高超的“拆蛋”技术。
“叮叮叮”随着一声铃，第四节课程结束了，但铃声还没结束，就看见一个身穿白衣黑裤，架子十足的男生推门而进，急急匆匆地跑回位置，原来第四节是音乐课，在另一栋楼上，而他又为什么这么快回来呢？不知情的人对他肯定非常惊讶，其实他正是何敏浩，也是出了名的“拆蛋专家”。这次他一定是算准了午餐有他最爱的菜——荷包蛋。于是他早早到来“干饭”的，就连班中著名的“干饭王”都对他十分佩服。
他进教室，大步走向后面，把口风琴一扔，就去拿饭了。别看他个子不高，吃起饭来简直比粉碎机还快，只见他把饭盖一扯而下，从抽屉中抽出一把大铁勺，挖一大口多就往嘴里送。那大嘴就是个无底洞，深不可测，往嘴里塞进一大勺，就像不太用嚼一样，连着几大勺，真担心他会噎住。
很快，同学们也三三两两走过来，一看见他，惊讶的下巴都要掉地上了，等大部分人都到时，他竞然还一边吃着蛋，一边问：“谁不要吃蛋？”话音刚落，就见一大群人把蛋放入他的盘中，我看那堆积如山的蛋，我不经想：“他能吃完吗？那么蛋，估计算浪费了。”可我埋头吃的时候，只听见，饭盖摩擦的声音。我头一始看见何敏皓把蛋竟全吃完了。他看了我一眼，露出得意的笑容……
我真是不得不承认他是个顶尖的“拆蛋专家”！
篇七：刷子李仿写作文500字
话唠张
“你知道最新的那部电影吗？听说可感人了！还有上次的考卷，我发现题太难了，你感觉怎么样？对了，你知道今天吃什么吗？我快饿死了……”跟话唠张在一块儿，你耳朵里的茧子必定长满！
她说起话来，你根本插不进去。更让人叫绝的是，她说话的速度比机关枪还快几万倍！你根本听不懂，不知道的人还以为她是外语天才呢。
她这个人啊，只要认定一件事，说不定撞了南墙也不回头呢。
有一次，她问了我一道小题：津津有味的津怎么写？可没想到，她一听津不是口字旁，立马开始了她的长篇大论：“你说津为什么不是口字旁的呢？只有嘴里吃了才知道有没有味嘛，所以肯定是口字旁的啦……”我在中途想尝试打断她，可她一点儿机会也不给留。当我“忍无可忍”的时候，大喊了一声：“停！”，但我很快就后悔了，话唠张的确停止了她对“津”的研究，可她接下来“语重心长”地劝我说：“别生气，生气对身体不好，专家说过，生气容易长皱纹的。再说了，你笑起来多好看呀……”最后我实在是不想听了，便偷偷溜走了，可她呢，依旧自顾自的说个没完。
不过，我觉得她倒挺适合一个职业——专职妈妈！毕竟，唠叨是每个母亲的专项技能。
有这么一个话唠朋友，我估计你的耳朵要像我这样“坚强”才能“死里逃生”。日复一日，年复一年，终有一天，我的耳朵会接受话唠张嘴巴的“制裁”！
篇八：刷子李仿写作文500字
上进的付稼涵
李沿成
谁是我们班最上进的人？谁是我们班那个上课一直发言的人？谁是我们班那个爱问老师问题的人？他就是付稼涵，我们班最上进的人。
付稼涵可以算得上是我们班最上进的人了，上课举手发言十分积极。有一次，老师一直在请其他同学发言，付稼涵把手死命举高，想让老师注意到他，脸涨得通红，嘴里不断地叫着：“老师，点我，我会”。最后，老师不得不点他起来回答问题。一节课，他至少举手七八次。有的时候，他不同意别人的观点，就下课之后找对方辩论，常常到辩得面红耳赤，上课铃响了，才罢休。
课后，他喜欢请教别人问题。每一次下课，都可以看见他手里拿着卷子或纸，走到老师面前，向老师问问题。有些时候，老师已经走了，他遇到了问题，也会追到老师的办公室去问，老师们都夸他上进。付稼涵不但向老师问问题，还会向同学们请教问题。有一次，我正在写着作业，付稼涵突然走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀。我回过头去，他拿着作业本，问我：“李沿成，这道题怎么做？”我立即告诉他如何思考出这个结果的，他听了恍然大悟。
付稼涵不仅学习上进，还非常想为班级争光。运动会时，我问他：“你有什么项目呀？”他回答：“我把我所有能报的项目都报了，要是项目可以无上限地报就好了，这样我就可以为班级出更多力了。”我听了之后，不禁地称赞。
付稼涵这种学习上寻根究底、为班级积极争光的上进精神令我非常敬佩，我该向他学习。
篇九：刷子李仿写作文500字
班主任“菲菲”
付羽萱
有一个同学，总能像老师一样组织纪律，她就是周成菲。
每一次老师有事，让我们上自习时，总是她在管理。她能眼观六路，耳听八方，不管什么都逃不出她的眼睛。不管有人说话，还是有人打架，她总是可以全部指出。在她的管理下，大家都可以快速、高质量的完成所有作业。久而久之，我们大家都会十分亲切地叫她“周老师”。老师们知道她的能力，这也就成为了她的“工作”。
有一次，学校组织了伙伴节，其中有一项活动是跳蚤市场。我们需要自己组队，然后把东西卖出去。而这么重要又复杂的事情，老师竟然一点都没有参与，全部交给了我们的“周老师”来组织。
“周老师”的管理能力是十分强大的，所有事情被她管理得井井有条，执行力一流。那天我和我的队员们闹了别扭，不得已我想只能退出了。还是菲菲有办法，直接帮我调换了组。但后来我和老队员们和好了，又想回到原来的组去，那当然还是得找菲菲。我在门口远远地看到她时，给她挥了一下手，聪明如她，马上就知道了我的心思，爽快地给我比了一个OK的手势。第二天，跳蚤市场如期举行，一切顺利！菲菲又一次出色地完成了任务。
现在，连史老师也夸“周老师”，还说要把班主任的位置让给她呢！
篇十：刷子李仿写作文500字
丢三落四的付羽萱
苏子祺
付羽萱，她是我的好朋友，但她经常丢三落四。
在军训的时候，她上了个卫生间，帽子就不见了；在学校里，作业本有时忘带……有一次还更夸张了！
运动会刚结束后的一两天，班级里有几个男生从学校沙坑里挖出一件班服，而且还是我们班的班服，于是，他们把班服交给了史老师。史老师问这件衣服是谁的，大家都说不是。这件班服上写了名字，但被雨水冲刷了，已经看不清楚写的是什么。我问付羽萱：“这是你的吗？”付羽萱坚定地回答我说：“不是！我的在家里！”当时我没想太多。
过了两天，史老师看还是没有人认领这件班服，就让大家第二天穿上班服来学校。果然，付羽萱、俞庭莹、金意翔等人没有穿班服。
下课时，我又问了付羽萱：“这件衣服到底是不是你的？”
她从“梦游”中醒了过来，挠了挠头，推了推眼镜说：“真不是我的，我写了名字！”可我还是半信半疑。
接着到了中午，史老师问付羽萱：“你确定这件班服不是你的？”付羽萱把手放在嘴边，抬起头仔细想了想，一边摇头一边说：“我确定这不是我的。”
到了快放学的时候，史老师从办公室慢慢走过来说：“这件就是你的衣服，你妈妈都已经确认是你的！”付羽萱接过衣服拎在手上，驼着背站在原地，疑惑地看着衣服，然后背上书包，走出了教室。
虽然付羽萱经常丢三落四，但她思维活跃，想象力丰富，作文写得很精彩，我还是很喜欢跟她做好朋友。
作文营