一个闷热而又阴暗的上午，童语教室里的同学们，趴着地趴着，坐着地坐着，一片懒散。
“打开阅读笔记本！”坑人的童老师一脸严肃，睁开那双“可怕”的泡泡眼，指着我们发话了。
咦？今天这上课流程怎么这么奇怪呀！童老师啊，您课上得好好的，怎么突然要我们打开阅读笔记本呢？您今天不会是吃错药的吧！难道……难道您要检查我们上次作业的完成情况？这我倒是不怕！
“我看谁坐端正啦！”童老师弯下腰，低着头，手里翻阅着一位同学的阅读笔记本。看了几眼又直起身来敲着桌子道。我赶紧坐起身来，两手放平，端正坐好。
哎呦，童老师！您干嘛总是那么神神秘秘的呀？别别别！您要作啥妖赶紧说，我都等不及啦！
“如果让你变成一种植物。”童老师严肃地望着我们继续说道，“你最想变成什么？为什么？”
天呐！变成植物？怎么会有这么奇怪的问题啊！老师，您不会是被魔鬼附了身，要对我们施展什么妖术吧？您别过来呀，千万别靠近我呀，我还想多活几年呢！
“请把它画下来，时间两分钟。”童老师用手比划了几下，再次朝我们“放炮”。
妈妈呀！老师，我向您请个假，出教室看一眼，这个学校叫什么名字！这还上着作文课哩，为啥还画起画来了？拜托啊老师，我没有画画细胞，只有文字细胞！让我写一大段关于植物的文字好说，可千万别让我画出来啊！这可怎么是好哇！并且时间只有两分钟，这让不让我们活啊。退一万步说，就算您给我两个小时，我也没头绪啊！老师啊，老师，要不您给我张图片，我照葫芦画瓢呗，这样才现实嘛！
我眉头紧锁，用手托着脑袋，冥思苦想着。由于太过紧张，握笔的手指有些泛白，微微颤抖着，手心止不住地渗着汗。嗯……我想变成什么植物呢？一束梅花吧！一束散发着缕缕芳香，朴素高洁的梅花。可是该怎么画出来呢？算了，豁出去了！我在本子上画出简单的枝干，再随意点上几朵小花。大功告成！我深呼一口气。
“你画的植物折射出一个真实的你，理想的你，独一无二的你。”童老师接着说。
梅花是典雅高洁，最有骨气，不畏严寒，却默默奉献着芳香的花。在我心中，它是最具特点，最美丽的花。看来，真实的我竟是一朵梅花呢！
作文营