看着甲骨文三个字，一看到或听到，相信大家一定也会觉得它像历史书一样枯燥乏味，索然无趣。
出于好奇，我还是捧起书“啃”了起来，当翻开第一页时，一个新世界的大门已向我招手。主人公悠悠、田田和小布丁赫然发现，陕西汉中出土的汉代彩棺上刻着他们仨的画像。为了查明原因，三人凭借一颗神秘的“蜻蜓眼”玻璃珠跟着他们穿越到了汉朝。在草原上结识了新朋友张绵，他的父亲正是被汉武帝派出西域的张骞。而此时的张骞已被困匈奴多年，一起帮助他摆脱匈奴的监视，踏上了出使西域道路的征途。在路上遇到了各种各样的奇人怪事，控制快乐的哈哈大王，在忘忧城误喝忘忧水，只有一个眼睛的独目族，会说话的骆驼……他们精诚团结、历经千辛万苦终于到达了目的地。张骞带领一百余人过五关斩六将开拓了后来的丝绸之路，为东西方文化交流做出了不可磨灭的贡献。
一个又一个神奇的人物，一个接一个神秘的地方，一件加一件惊险的事情……深深地吸引着我一口气看完整本书。我被张骞百折不挠、坚持不懈的精神所震撼。团结合作是一个团队必须具有的法宝，在集体活动中只有把劲儿往一处使才能获得胜利。让我想起这几年新冠疫情，在政府各部门的指挥下大家齐心协力做好隔离和防护，成功遏制了疫情的扩散，给了我们一个安全幸福的大环境。凡此种种力挽狂澜，众志成城，都令我感到热血沸腾，这一片赤子之心让我觉得生在华夏是多么令人骄傲的事情！以后我不管在学习和生活中，遇到不懂的问题一定要多请教老师同学，针对疑难点要搞明白，更要学会利用自己学到的知识去解决。学习不限于书上的知识，平时也要多积累，关键时刻才可以发挥所长，学会与别人合作发挥每个人的作用，最终达到1+1大于2的效果。怀揣这份赤子之心，我相信自己在今后的学习生涯中能够排除万难，阔步前行！
篇二：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
“甲骨文”，仅听这个名字，相信大家顿觉得它可能像《新华字典》一样枯燥乏味。
在还没有读这本书前，我也抱有同样的抵触情绪。但是出于好奇，我还是翻开了这本书。随着翻阅，我就瞬间被书中的内容深深吸引住了，它并不是一本枯燥乏味的工具书，而是一本生动有趣的穿越玄幻小说。
故事一开始，主人公悠悠、田田和小布丁发现，陕西汉中出土的汉代陶罐上刻竟然刻有他们仨人的画像。为了查明原因，三人凭借一颗神秘的“蜻蜓眼”玻璃珠，穿越来到了汉朝，踏上了寻找“真相”的遥远征途。
一路上，他们遇到了总想控制人快乐的哈哈大王、失误坠落地球的“天降之神”、会说话的骆驼……更有在茫茫大漠中一路尾随追杀的匈奴杀手，凭借着坚定不移的意志，和团结一致的精神，总能“绝处逢生”的仨人，到达了他们的目的地——大月氏，帮助张骞完成了汉武帝连通各国、抗击匈奴的使命。
故事也在跌宕起伏中，缓缓落下帷幕。而他们的意志、他们的精神、他们的不轻言放弃的音容面貌，却时刻萦绕在我的脑海。就像毛主席在长征途中胜利过了娄山关，奋笔疾书的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，激抒自己一腔英雄豪气以及对获胜的信心，即便过去遭过一些失败，但可以“从头越”。
我不由地感慨，我们的学习和成长之路不就是这样吗？有些时候，我们会在生活中遇到一些琐事，进而影响了我们学习的心态；有些时候自己学习上遇到一些问题，就会烦躁不安，甚至会因为某一次考试不理想而泄气。可比起张骞、还有长征中的红军们，他们一路上的风餐露宿，步步危险，我们遇到的这些困难又能算什么呢？悠悠他们在遇到困难时能沉着冷静地思考解决的方法，面对危险时能“四两拨千斤”化险为夷，这不正是需要我们学习的吗？
回想自己的过往，一遇到棘手的问题，先想到的是寻求帮助，而不是坚定地迎面而上。现在想想，直觉得汗颜。
《甲骨文学校》真是一所不错的“学校”！一本书一个故事一个人物一则道理；悠悠他们和张骞一起冒险的故事，让我深刻认识到遇到困难不要退缩，而要勇敢面对，想方设法化解。学会独立思考寻找解决问题的方法，并敢于去求证自己的设想。
篇三：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
“丝绸之路可是中国历史上第一条连接中西方商业的道路哩，现在的一带一路就是新时代的丝绸之路”听了妈妈的话，我若有所思的点了点头，决定找一本丝绸之路的书看看。来到房间看到黄加佳的那本《甲骨文学校——丝绸之路历险记》，便津津有味的翻看起来。
这本书讲述的是悠悠、田田、小布丁三个主人公在博物馆参观时，发现一个古代棺材的板上出现了他们的身影。因而感到十分好奇，决定利用玻璃珠穿越到古代去一探究竟。一到汉朝刚好遇到了被汉武帝派去西域的使者张骞与他的儿子张绵，于是便和他们一起踏上出使西域的漫漫征徒。在路上遇上了各种各样的奇人怪事，控制快乐的哈哈大王，在忘忧城误喝忘忧水，只有一个眼睛的独目族，会说话的骆驼……历经千辛万苦他们终于到达了目的地。而如今这条路也被称为——丝绸之路。书中是以一种魔幻的方式叙述了丝绸之路的种种艰辛和困难，那现实中的丝绸之路肯定要艰难成千上百倍。我也对张骞更加敬佩了，他一人带领100个人的使团过五关斩六将开拓了后来的丝绸之路，为东西方文化的交流做出了不可磨灭的贡献，名垂青史。
整篇故事除了让我了解了张骞的关辉事迹，丝绸之路的历史外，给我启发的还有哈哈大王的忘忧城，为了让别人快乐不择千段，迫使别人遗忘过去只剩快乐。其实最初他并不是很坏，是因为被西王部下几句不经意的玩笑所伤害才建立了忘忧城做起了坏事。有时一个不经意的玩笑会造成意想不到的伤害，造成不可挽回的损失。回到现实，我才发现有时候我不也是西王母部下的这种人吗？总是随便说着自己觉得好玩的玩笑，随意的调侃他人，却不知自己在无形中伤害了他们，哪怕这句玩笑的出发点是爱。我心中暗暗发誓以后开玩笑前好好考虑一下，尽量不去伤害到别人。
读完这本书，我感叹丝绸之路开拓的艰辛，现在的一带一路正在让古老的丝绸之路焕发出新的生机，连接起中国和世界，筑起了东方与西方交流的桥梁，必将为世界的繁荣发挥出更加重要的作用。
篇四：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
我心中的“丝绸之路”
“爸爸，什么是一带一路啊？”某天和爸爸看新闻联播时，我转身问爸爸。爸爸摸摸我的小脑袋：“一带一路是习爷爷提出的合作倡议，就是指丝绸之路经济带与二十一世纪海上丝绸之路。”我似懂非懂地点了点头。直到这个暑假我读了黄加佳写的《甲骨文学校——丝绸之路历险记》，我才对丝绸之路有了更加深刻的理解。
故事主要讲了田田、悠悠和小布丁三个小伙伴凭借一颗“蜻蜓眼”玻璃珠穿越到了西汉，在草原上结识了好朋友张绵，于是四人跟随张绵的父亲张骞一起踏上了出使西域的征途，一路上惊险不断、奇遇不断……
看完整本书，我被张骞百折不挠、坚持不懈的精神所震撼。当面对匈奴单于的“糖衣炮弹”时，他不为所动；当面对遮天盖日的沙尘暴时，他毫不畏惧；当面对匈奴追兵险象环生时，他勇敢地拿起武器与他们对抗。他历经十三载，终于到达了大月氏。虽然张骞最终没能完成与大月氏结盟的使命，但是他开创了中国与西方经济文化交流的先河，为后世所广为传颂。
“张骞叔叔真能折腾，生命不停战斗不止啊！”书中悠悠和小布丁听说张骞二次出使西域时的感叹令我感慨万千。回想自己这四年的学琴之路，我又何尝不是如此呢。一路走来，我坚持不懈地缓慢前行着，正尝试着开拓自己心中的“丝绸之路”。中途我也曾有过想要放弃的念头，比如学业压力大的时候，妈妈逼着我练琴的时候，特别是听到小伙伴们在楼下玩耍的时候。但每当这时，我又会在心里默默地鼓励自己：要想站在舞台上用琴声展现自我，就决不能轻言放弃！于是，我就这样坚持下来了。
每个人的心中都有一条属于自己的“丝绸之路”，不管前方道路有多么艰辛，我们都要勇敢地走下去。
篇五：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
“爸爸，什么是一带一路？”，某天我和爸爸一起看新闻联播时，我转身问爸爸，爸爸摸摸我的小脑袋，“一带一路是习爷爷提出的合作倡议，就是指丝绸之路经济带与二十一世纪海上丝绸之路。”我似懂非懂地点了点头。直到这个暑假，我读了黄佳佳的《甲骨文学校——丝绸之路历险记》，我才对丝绸之路有了更加深刻的理解。
这本书讲了悠悠、田田、小布丁利用在鬼市卖的神奇小帐篷和在汉墓里发现的神秘玻璃球，穿越到了汉朝时期的匈奴地带，认识了张柬、张绵和甘父。利用在赛马大会上的赛偏离航线，在事先预计的点逃离匈奴。中行说和奴隶的追杀贯穿全文，中行说两次的帮助，让小伙伴们误以为他是个好人，真是情节曲折呀！他们路经忘忧城，大碗国，一目国，经过艰难险阻，一行人利用各自的聪明才智，团结一致，克服种种困难，最终成功抵达被乌孙打败的大月氏。而如今这条路也被称为——丝绸之路。书中是以一种魔幻的方式叙述了丝绸之路的种种困难和艰险。现实中张骞一人带领100人的使团过五关斩六将开拓了后来的丝绸之路，让人敬佩不已。为东西方的文化交流做出了巨大的。
看完整本书我被故事中的主人公团结一致，不怕困难的精神所感动。团结合作是我们在生活和学习中必须要有的。就像现在围绕在我们身边的新冠病毒一样，在中国政府，各个部门和群众的全力配合下，集体做好防护和隔离，疫情就能得到很大的控制，不至于快速扩散，从而保障人民的正常生活。我从电视新闻上也能看到很多国外控制疫情不利，最后死了很多人，学会团结是多么的重要啊！
篇六：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
很早之前，我听老师讲过丝绸之路和“张骞”的英勇事迹。正好趁着暑假，我把黄加佳写的《甲骨文学校》之《丝绸之路历险记》津津有味的读了起来，它带我去了解张骞，去了解汉朝的历史。
作者用轻松幽默冒险的语言来讲述丝绸之路的由来。让我常常忍俊不禁，被不断反转的剧情逗乐，感觉自己就是里面的主人公。书中主要讲了几个孩子：悠悠、田田和小布丁发现陕西汉中出土的汉代彩棺上有他们三的画像，为了查明原因，三人凭借一颗“蜻蜓眼”玻璃珠，穿越到了汉朝。一到汉朝，刚好遇到被汉武帝派去西域的使者张骞和他的儿子张绵，于是便和他们一起踏上出使西域的漫漫征途。在路上遇到了各种各样的事情，历经千辛万苦，九死一生，最终到达了目的地。他们和张骞一起走过的这条路，就是今天著名的“丝绸之路”。
看完整本书，我被张骞百折不挠、坚持不懈的使命感震撼了。面对匈奴单于的“糖衣炮弹”，面对遮天盖日的沙尘暴，面对匈奴的追兵，这么多的危险都没能动摇他开拓西域的信心！他的敢于冒险，愿为国家建功立业；他的坚韧果敢，把责任感、使命感放在第一位的爱国精神，流传千年。就如诗人郑板桥的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
那么我们要怎么样传承爱国精神，做个有责任感有使命感的国小生呢？
2022年是杭州亚运年，我怀着无比激动和幸运，我是一名在幸福中成长的杭州少年，我希望自己能为亚运尽一份绵薄之力，从小事做起，接下来为亚运助力就成了我的使命。我们学校对体能素质要求是很高的，跳绳是每天必备的运动。于是，我和弟弟商量着编一组“双人花样跳绳”来迎接亚运。刚开始练习跳的时候，总是被绳子绊住，不是手摇的快，就是脚跳得快，一会儿像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的，让我倒吸一口气，一会儿像章鱼一样缠着我的脚，一会儿又像鞭子一样重重的抽到手臂上，火辣辣得疼，太可怕了。每次都把我弄得手忙脚乱、满头大
汗，跟单跳绳太不一样啦，我都有些泄气了。妈妈鼓励我，台上一分钟，台下十年功，要想完成一件事，就必须有不怕苦的韧劲。就这样坚持了八周，每天练习三十分钟，我们终于能够很熟练、很连贯的跳起来了！我把视频发给了老师，得到了表扬，虽然不一定能获奖，但是重在参与，我为自己能完成这个使命而骄傲！耳边响起了“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
祝愿我们的祖国越来越强盛，祝愿意杭州亚运举办成功！
篇七：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
在盛夏的暑假里，我一边吃着西瓜，一边看《甲骨文学校》系列书籍，其中最喜欢《甲骨文学校——丝绸之路历险记》。这本书主要讲述了悠悠、田田和小布丁因为各种机缘巧合，来到了汉朝，认识了新朋友张绵，并发现他的父亲竟然就是张骞。此时，张骞已经在匈奴被困多年。为了完成使命，连通各国，田田三人协助张骞踏上了征途。虽然一路上磕磕绊绊，但最终还是到达了目的地。他们曾经走过的这条路就叫“丝绸之路”。因为我们中国运往西方的货物大都以丝绸、茶叶为主，所以“丝绸之路”因此而得名。我吃的西瓜也是通过这条“丝绸之路”传入到中原。这条路不仅促进了中国和中亚、西方商品贸易的流通，也推动了东西方之间的文化交流和文明传播，为中华文明注入了新鲜的血液，保持了中华文明旺盛的生命力，使得在古代四大文明中，只有中华文明一直绵延不断。
今天的新疆就是汉代的西域，也是丝绸之路上的一个重要中转站。这个夏天，我还跟爸妈来到了美丽的新疆，感受到了少数民族与我们汉族不一样的地方。他们的样貌带有异域的特色；他们有的还保持着游牧民族的生活习惯，逐水草而居，住在毛毡房，拥有大片的草原和成群结队的牛羊；他们热情好客，喜欢吃牛羊肉、大盘鸡和手抓饭。在汉朝，他们属于不同的国家，但现在我们都属于中华民族这个大家庭，都会讲普通话。
看完《甲骨文学校》这本书，我联想到了杭州即将举办的亚运会。杭州亚运会的办赛理念是“绿色、智能、节俭、文明”。亚运会不仅是一次体育盛会，也是一次各国文化交流传播、展示中华文明魅力的盛会。中华文明源远流长、博大精深。作为亚运会小小东道主，我们要向各国展示浙江风采，讲好中国故事，坚守中华文明的根，增强做中国人的志气、骨气和底气。
篇八：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
相信大家对甲骨文这三个字一定不陌生吧！在我的印象中，甲骨文只不过是一个古老又无聊的文字罢了但是直到我看到了这本名为《甲骨文学校》的书，我才对甲骨文拥有了新的认识。
这本书中一共有三个主人公，它们分别是悠悠，田田和小布丁故事的主要内容讲述了悠悠，田田小布丁赫然发现陕西汉中出土的汉代彩棺上，刻着他们仨的画像，为了查明原因，三人凭借一颗神奇的蜻蜓眼玻璃珠来到了汉朝
他们在草原上结识了新朋友张绵没想到他的父亲竟是被汉武帝派去出使西域的张骞。此时张骞被困匈奴多年。要完成使命，联通各国悠悠山人协助她踏上了征途他们遇到了总想控制人快乐的哈哈，大王是真是幻的，西王母和九尾狐失误醉地的外星人会说话的骆驼和汗血宝马……历经险难，最终到达了目的地。
他们和张骞走过的这条路，今天被称为丝绸之路。
看完这本书后，我不禁感叹张骞的人生真可谓是可以用绝处逢生来描述出使西域的艰辛最终。同时，我也被张赛坚韧不拔的精神感动着，为了寻找大月氏，他经历千辛万苦到达了大月氏他还被滞留了一年多但他仍不放弃悠悠，田田小布丁三人也和张骞一样在古代，经历着种种苦难但是他们也没放弃他们团结一致陪着张骞克服了种种困难直到张骞到达了目的地。
他们这种精神就像李白所说的“只要有恒心，铁杵磨成针”我想我们的生活和学习亦是如此。
看着张骞一行人的行路过程如此的艰辛但他们依旧坚持。我的心中涌跃出了一种羞愧感我平时写作业学习干家务哪一样不比他们风餐露宿危机重重简单可正是这么简单的东西，我却坚持不了还有遇到困难时，张骞他们能冷静的处理，并且果断的解决而我遇到困难时只有害怕紧张……
张赛这种沉着冷静思维敏捷，独立，坚持独立解决的态度和能力值得我学习这也让。我想到了我一有不会的题就去问家长或同学使我形成了一种依赖的习惯这也让我更加无地自容了。
甲骨文学校是一座很好的学校；是一座我很向往的学校；是一座可以让我独立的学校；也是一座可以教会我很多事情的学校。
同时，我也通过张骞这个故事让我学会了坚持不懈，遇到困难不退缩，独立思考，解决问题的能力今后我在学习生活上一定要用到张骞的这几种精神。
篇九：甲骨文学校丝绸之路历险记读后感
《甲骨文学校。丝绸之路历险记》是一本穿越历史书。悠悠、田田和小布丁利用在鬼市买的神奇小帐篷和在汉墓里发现的神秘玻璃球穿越到汉朝时期的匈奴地带，认识了张骞、张绵和甘父，利用赛马比赛偏离航线，在事先预计地点逃离匈奴，离匈奴。中行说和匈奴的追杀贯穿全文，中行说两次的帮助，让小伙伴们误以为他是个好人，真是情节曲折呀！他们路经忘忧城、大碗国、一目国，经过艰难险阻，一行人利用各自的聪明才智，团结一致克服种种困难，最终成功抵达被乌孙打败的大月。
故事的主人公遇到重重困难，但是他们精诚团结，什么困难都不害怕。当哈哈大王用忘川水把整个城市的人给迷惑了的时候，悠悠不怕困难，挺身而出，和”苦瓜脸”一起合作，各自发挥自己的优势，成功召唤出了西王母，拯救了整个城市。团结合作是一个团队克服困难、走向成功的法宝。比如在拔河比赛中大家只有把劲儿往一处使才能获得胜利。这让我想到了今年爆发的新冠疫情，中国人民在政府的统一指挥下全力配合、团结一致，集体做好隔离和防护，还有很多医生、护士、解放军和志愿者挺身而出，最终成功遏制了疫情的扩散，给世界人民作出了一个成功的典范。而相比之下，很多西方国家面对汹涌的疫情却各自为政，并没有团结一心，每个人都在心里打自己的小算盘，在疫情面前吃进了苦头。这是多么惨痛的教训啊。
故事中主人公的聪明才智也让我感到佩服。悠悠和田田在中行说和匈奴士兵悄然而至的围攻下，他们手无寸铁，无法反抗，但是他们利用现代科技的手机和手电筒，发挥了想象，说它们是混摄版，成功震慑住了敌人，争取了脱困的时间。在平时的学习和生活中，我们有很多学习的机会，遇到不懂的问题要学会弄懂、彻底搞明白，关键时刻要学会利用自己学到的知识解决问题。如果悠悠两人没有基本的科学知识，他们就会落入匈奴人之手！我们学习的对象不限于书本上的知识，在生活中也有很多值得我们学习的东西，比如面对突发情况时我们如何保护自己、救助别人？这些书本上没有的知识我们平时也要注意积累，关键时刻才可以发挥作用。
这本书内容生动有趣，同时也让我深受启发。我们在平时应该广泛涉猎各方面知识，关键时刻学会灵活运用。要学会与别人合作，发挥每个的作用，最终达到1+1大于2的效果。
作文营