篇一：少年正是读书时作文
冰雪消融，化作千顷碧浪；朗朗书声，铺就锦绣前程。时光如指间细沙，在我们还来不及回味2018的丰硕时，2019的大门已被开启。在新的一年，我们将继续在贞白这片沃土上，以知识为剑，披荆斩棘，开辟我们的未来。
古人云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书，使我们的思想之渠“清如许”，老来也仍能闲谈诗词歌赋。读书，使我们学会独立思考，这样，才能像叔本华所说的，“不让自己的大脑成为别人思想的跑马场。”书，使人类亘古不变的良师益友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华。
我们是少年，正是早上八九点钟的太阳，正值学习的黄金时光；我们是少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高！青春是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈战愈勇是我们的气魄。毛泽东在青春之年就立志救国，献身革命。李大钊在青春之时就立下誓言：解放民族——“以青春之我，创建青春之中国。”现在，我们同样能够拥有这种追梦的动力和决心，在贞白这个圆梦之地，立下远大志向。少年正是读书时，让我们放下浮躁，感叹政史地为我们展现的世界之姿，感悟数理化为我们所创立的科学世界！
肯舍岁月予书诗，可得春华与秋实。不知不觉中，大学联考的脚步正一天天向我们逼近，十年寒窗苦读只为大学联考那一战，成功绝不会眷顾那些空有鸿鹄之志的人，它就像《碎琉璃》中所写的筛子一样，筛得那些有准备的人脱颖而出。所以，努力吧！少年正是读书时，让我们不负韶华，等待破茧成蝶之时的美丽！
篇二：少年正是读书时作文
金色的阳光透过窗户照在书桌上，在书上洒下一片金黄，连带着我的心也温暖了起来。轻轻合上《西游记》这本书，我的心里思绪万千。一阵微风吹来，千万思绪便随着清风飘向远方……
《西游记》是我国四大名著之一，主要讲述了唐僧师徒在取经路上，战胜无数妖怪，历经重重磨难，到达西天，取回真经的故事。一路上，他们经历了许多难关，战胜了蜘蛛精、牛魔王，每到一地便解一方危难。他们有过误会，有过争吵，有过失落，也有过泪水，但他们从未提过放弃，而是将阻碍一一克服，直到抵达胜利的彼岸。这让我不由得发出一个深奥的问题：人生是什么？奥，人生就是经历了种种磨难，经历了各种悲欢离合，但仍坚持不懈地前进，保持一颗赤子之心，一颗热爱之心，一颗坚强之心，在经历过“千山万水”后涅槃重生，迎接最美好的自己。
我曾有过很多次放弃学业的想法，源头可能就是一次次考砸时父母失望的眼神，一次次听写过不了时整页整页的罚抄，一次次我认为“很努力”却没有得到相应回报的成绩。说白了，就是我压根儿不想吃苦，长时间的悠悠哉哉后，某一段时间的良心发现而多做的几张试卷曾让我以为我挺努力的。到头来，只是竹篮打水一场空罢了。不过，那是曾经。前几天我也问过爸爸“我这都八年级下学期了，成绩也就中等，偶尔能偏上，就这成绩，充其量也就是个普高。但我不甘心，毕竟人生就那么几十年，我想更优秀一点。”“当然，你可以更优秀的，努力嘛现在当然不晚，但这难度可就大了一些，我希望你不要半途而废。我也说过很多次，你现在不吃学习的苦，将来生活的苦便会如黄莲一般，苦得你睁不开眼……”如此，我便也干劲大发。我多学一点，妈妈便少累一点。这个年纪，什么都可以是虚的，但唯独成绩不行。这也是我近来忽然领悟到的，有一个好的学历，便如同一个通行证，条条大路都会为你打开绿色大门。所以人生必须有所追求，为了理想而披荆斩棘。将来回忆起青春，我也可以骄傲地说我的青春也是充满干劲，轰轰烈烈的。
窗外枝头疯长，却怎么也挡不住骄阳。我们朝气蓬勃，我们勇往直前，我们不畏艰险，我们披荆斩棘，我们，是少年。如今，正是少年读书时。
篇三：少年正是读书时作文
青春是宝贵的，青春是飞扬的，青春是热血的。
“一日之计在于晨，一年之计在于春。”那么一生之计呢？当然是应该在于青春了。青春是我们的一生中最宝贵的时间，我们要用青春之时做有意义的事情，而不是在最珍贵的年华过的庸庸碌碌。
青春年少，正是阅读书籍的好时候。我们应该把自己的一腔热血用在读书上，不断地阅读，不断地积累，使自己更加知识渊博，变得学富五车。
读书像一杯咖啡，在读的时候可能有些苦涩，但读后却是无限的甘醇。“读书百遍，其义自现。”当你觉得一本书的文字苦涩难懂时，只需捧起那本书，再多读几遍，自然就能够读懂那一本书了。读书。最重要的便是不断地阅读，不断地思考，想明白了，自然就懂了。
读书是一盏明灯，驱散阴霾，照亮四周的世界。当我们被“阴霾”缠身，看不清道路的时候，书可以帮助我们答疑解惑，赶走那些阴霾，让我们的视野变得开阔，再一次找到前进的方向。
读书是一场旅行，带我们走遍大江南北，引领我们观遍山川河流，书中有时会描写一些十分美丽的风景，让我们明明远在天边，却能犹如身临其境，感受世界各地风景的壮阔与美丽。“读万卷书，行万里路。”其实，能够静下心来阅读万卷书，我们也能像走了万里路一样，看遍世界大好河山。
让我们用少年时光多读些书，寻找书中的“黄金屋”和“颜如玉。”
篇四：少年正是读书时作文
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，寒假里，我再次阅读了周总理少年青年时候的求学记，对读书有了更深入的理解。
首先，读书要读经典，从简单的入门，再循序渐进。周恩来5岁的时候，入读周家家塾，学习《三字经》、《千字文》、《千家诗》、经典启蒙，然后再学习《大学》、《中庸》、《论语》、《爱莲说》等儒家经典四书五经。小的时候爸爸妈妈给我买了很多这样的国学书籍，但是我不喜欢读，因为里面的字我读不懂，后来妈妈找来了一些唱国学的儿歌，让我跟着唱，慢慢我就习惯跟读和歌唱，并且开始阅读这些国学经典，除了上面提到的经典启蒙，我开始接触《增广贤文》、《格言联璧》、《声律启蒙》，一年级的时候我家还被老师评为“书香家庭”。但是，我知道在阅读经典的路上，我还有很长的路要走，因为经典就需要反复读，印入脑中，刻在心里，像童年的周恩来一样，倒背如流。
其次，读书不要受任何人的干扰，遇到问题，要积极和乐观的态度对解决。1904年春节，周恩来随家人到离家十几里的清江浦外公家，在万家塾馆读书，遇到一个误人子弟的教书先生，教授的知识对于周恩来来说，太小菜一碟了，吸引不了周恩来的兴趣。他并没有因为这个教书先生的不负责，半途而废，而是积极的采取对策，每天上课去外公书房看书。我有一个调皮的小弟弟，每次我写作业时，他都喜欢来我房间打扰我，刚开始我特别生气，都想狠狠的揍他一顿，后来我转变态度，跟他协商，等我写完作业，在陪他玩，并且把我平时攒下来的零食给他吃。
然后，不光要读万卷书，更要行万里路。12岁的周恩来，离开苏北老家淮安，去了千里之外的大城市——沈阳，当年沈阳的繁华和先进程度，就跟现在的上海一样，周恩来接触到了新式学堂和优秀的老师同学，大开眼界。大城市和小地方的差距，让他有强烈的对比。一方面他感觉到了自己的不足，另一方面，他更有读书的动力。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，靠着勤学苦读的精神，他努力学习，读了更多优秀的书籍，立下为“中华之崛起而读书”的志向。15岁的时候，周恩来又考入天津天津南开学校。19岁的时候，周恩来离开天津，去日本留学，学习了其他国家的语言和文化，开拓了思路，学习到救国救民的思想。22岁的周恩来，又远去重洋前往法国，去当时经济最为发达，思想最开放的欧洲，开始了追求真理的新征程。将来我考大学，也要去大城市，去最先进的地方，这样我才能接触到更大的世界。
最后，读书要志存高远。周恩来12岁的时候，就立志“为中华之崛起”而读书，正是因为他志向远大，才有动力去读更多的书，才走的更远。我的志向是将来把家乡建设的更加美好，为了这个理想，从现在开始我就要努力学习，多读好书，像周恩来学习。
周恩来像一本经典的书，值得我们反复去阅读和思考，通过阅读他的人生经历，反思我们的不足。少年如朝阳，如同早上刚升起的太阳，少年智则国智，少年富则国富，
只有通过读书，我们少年才能变得富有智慧，内心强大！
少年好时光，正是读书时！
篇五：少年正是读书时作文
一壶清茶，一本闲书，夕阳暮下，嫩绿新芽。人间繁华赏罢，读书正适少年。——题记
窗外雨声点点，天空乌蒙蒙一片，晶莹的雨滴如天女散花般，在地面溅起朵朵水花，冲刷着这个世界，也如这书一般，伴着这滴滴答答的雨声，如一只顺风的船，驶入我的心中，让我畅游在这书籍的海洋……
一朝文臣，少年于严寒隆冬之中刻苦读书。
宋濂，明朝开国文臣之首，一朝文臣，自幼就饱读诗书，满腹经纶，刘基赞他当今文章第一。他自言“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……”面对严寒，仍有一颗读书之心，少年的他，以书为友，以书为伴。在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的寒冬三月抄录诗书，不畏严寒，不畏艰险，勤奋刻苦，因为他知道——少年正是读书时。
年少有为，读书于生死存亡之中国提出变法。
谭嗣同，戊戌六君子之一，在当时局势动荡，到了生死存亡之时的中国，思想先进，年少有为，提出变法。十四岁，英姿勃发，路经潼关，看见这辽远壮阔的景象，激起了少年豪迈奔放的豪情，欣然提笔，写下“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的脍炙人口的诗句。这诗句，这豪情，迎合着当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流，冲破封建束缚，追求思想解放的豪情在他的心中生根发芽。而这一切都是因为他坚持认为——少年正是读书时。
民族战士，读书于少年，奋斗于乱世之中国。
鲁迅，一代文豪，弃医从文，用一支笔救中国于乱世之中，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”爱国之情洋溢于字里行间，幼时读的第一本书是私塾中的《鉴略》，在少年之时勤奋读书“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容”久而久之就成了习惯，在当时黑暗落后的中国，拿起笔这个利刃，为中国打开了一扇向上的窗，用实际践行了少年正是读书时。
而生于当今繁华盛世的我们，仍旧危机四伏，疫情突变，但有一群白衣天使站在前线保护着我们，中美贸易战，有一个强大的国家庇护着我们。当今世界，暗潮涌动。而时光荏苒——如水流年须珍惜，少年正是读书时，莫教误了少年身。
抬头望去，窗外的雨早已停止，树叶去了浮尘的掩盖，挂着露珠，艳绿着；路上的水洼映着天空白云朵朵，晶莹着；而我们生于繁华于少年之际读着书，传承着华夏盛世之繁华。
篇六：少年正是读书时作文
读万卷书，行万里路。
——题记
伟大的毛主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不读。”作为青年，我正值读书时。
闲来无事，站在书架前，小心翼翼地翻开书页，嗅着那馥郁古朴的气息，伴随着轻缓柔慢的旋律，细心的感受到古老的舟撩拨文字的海……
在书中，我们听到蚊子的脉搏与自己的生命一同跳动，于是我们醒悟，我们拥有的一切，在书中；我们渴望拥有的一切，在书中；而在书外，有一切我们需要去亲身体悟的事物。
每当匹配过后，唯有捧起书本，轻展书卷，沉醉在书的世界里，才能褪去心里的浮躁，外物乏味，妙不可言，读书之味，愈久愈深。
灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，那薄薄的纸张散发着淡淡的油墨的清香，听风吹开书页的美妙声音。每当我回到家就会不由地走向那个充满浓郁香气的书架。青灯下，手执书卷，品着茗茶，心旷神怡。读一本书感受岁月的匆匆，星斗的灿烂和花朵的嫣然。
“少年读书如隙中窥月，中午读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳！”书，是我们的朋友，永远不离去，它带给我们无穷的知识和快乐，无论我们悲伤还是痛，它都会是我们忠实的朋友，一起分享我们的人生。
现在我明白读书是为了开阔我们的视野，洗涤的心灵，为了充实自我，完善自我，提升自我，如果不读书，我们剩下的也仅仅是一具空空的皮囊罢了……
一树一世界，一世一浮沉，我们在诗词歌赋中欣赏平湖烟雨，在古典诗文中寻觅岁月山河，在一次又一次的阅读旅途中发现真理。沉醉在阅读世界中的我，顾盼神飞。我是如此的热爱阅读，不仅是它包蕴的美好情感，更爱她令人神往的沉浸，爱她带给我的一颗宁静之心。
篇七：少年正是读书时作文
少年负壮气，奋烈自有时。——题记
少年是英雄年少，遥望古今，少年总是桀骜而不驯，却又适得博学而广智。
人们总说“翩翩少年”，这翩翩少年郎，正是明朝盛世的先锋支柱。如今的我们正值青春年少，风华正茂，应广读诗书，受古今文化洗礼，如张载所说“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。负此重责，我们接受历史的教诲，我们传承坚实的真理——少年正是读书时。
中华的诗书古籍，是前人凝心血精华而成，我们也知那些少年英雄因读书而绽放生命的繁华。那唐朝的诗人李白与杜甫，皆是由少年之名问世，饱读诗书经纶满腹，由此名撼京城。李白是自信豪放，扬鞭策马一生伴酒，“山随平野尽，江入大荒流”即写青山挺立，纷至沓来，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”此诗虽写歧路彷徨，仍不失磅礴自信，实不愧为一位“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的豪迈诗人。杜甫的心意不在赏世而在国家，生在后唐以年少老成，半生忧国怀伤，令人钦佩。“归凤求皇意，寥寥不复闻”“国破山河在，城春草木深”，富情精炼的诗作会经历史的冲刷沉淀愈加耀眼，历久不衰。
对酒当歌的李白，白头搔发的杜甫，一位描绘了盛唐繁华，一位诉说了兵荒马乱，无论二位年华如何逝去，都是少年英雄。他们的成就源自年少奋发，在世人庸碌的年代，他们没有迷茫，他们知晓读书是自己的未来，他们悟出一个真理——少年正是读书时。
少年正是读书时，“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥万遒，指点江山，激昂文字，粪土当年万户侯”一代文豪毛泽东，我们的开国领袖，年少时也为了入学读书而四处打工挣钱，他未来所为人民，为祖国所走的路正是自己用一页一页的书铺垫而成，这句话更是示意后人读书与未来相成正比，我们的未来又何尝不是呢？少年负壮气，奋烈自有时。此时不读，更待何时？我们因读书而明智，看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；我们因读书而勇敢，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对；我们因读书而热烈，看中华悠远，读历史发展，我们是热血沸腾的少年。
我们的少年，是在考场奋笔疾书的少年，是在操场挥汗如雨的少年，是胸怀大志，桀骜天真的少年。青春有少年，是英雄年少，饱读诗书，铸就满腹才华，为未来所赞，为祖国所用，身负壮气，自有奋烈。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，不应只是那一代革命先辈，所遗留下来的精神灯塔，更应该是顺着一行行文字流进我们血脉的文化基因。
少年的我们如此美好，自知读书少年时，清风明月，读书以度世间最美好的时光，读书以承担时代大任，我们因读书而读书，因少年而少年，我们时刻谨记着——少年正是读书时。
篇八：少年正是读书时作文
闲来无事，便静下心来，坐在窗边，轻轻地翻开一本书，任温暖的阳光洒在书页上，一种书香独有的魅力散发开，吸引着我，让我沉醉在其中。
读书，是我的一种爱好！翻开一本英国作家乔纳森。斯威夫特的作品《格列佛游记》，跟随着主角冒险，揭开背后的秘密。或是打开法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里写的《小王子》体验奇幻经历，学会爱与被爱。又或者拿出一本经典名著，去感受中华民族的文化底蕴。也可以欣赏一下冰心写的《繁星春水》，感悟老奶奶笔下的自然、母爱、童真，享受优美的文字，诵出优美的声音。
读书，是美的享受。可反观现在，总有许多同学不爱读书，他们觉得读书是枯燥的，倒不如看电视、玩游戏来的实在。这我也能理解，因为我小时候也是如此。在我只有三、四岁时，我的父母就想让我读书，可我还小，一心只知道玩。书本上那一大片黑压压的文字，就像孙悟空头上的金箍一样，每当妈妈逼迫我读书时，就像唐僧念起紧箍咒，令我头疼。我们就这样一直僵持着，直到八岁。
读书，本身是美的享受，但如何领悟，在于自己有没有发现美的心。只要用心去领悟，就一定会爱上读书，但这把“钥匙”要在自己身上去找。比如我，刚开始接触书籍是一本小说。书里的语句十分优美，如“天空像是被飓风吹了整整一夜，干净的没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面。像不经意，随手打翻了蓝色的墨水瓶。晕染开的，千丝万缕的蓝。”这些优美的文字化作一股清风吹拂着，在空中飘散、荡开，似乎比一切都更加优美、从容，吸引着我。
于是，我开始试着去读书，在优美的文字中沉淀自己。我的首选是带有故事情节的，有景物描写的。我第一眼就锁定了曹文轩的《草房子》，这里的每个人都有感动人心的故事，文字充满了诗意，但是一直以一种平静的语气写下去，而在这平淡下面却又蕴藏着耐人寻味的感情。此后我又读了其他的文学著作、史书，它增长了我的见识。还有诗歌，让我在优美的语句中遨游。这些书充实了我的每一天，我也越来越爱上读书……
阳光正好，青春正盛，少年正是读书时！
篇九：少年正是读书时作文
梁启超在《少年中国说》中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为当今时代的一名少年，怎样才能担起国家之大任呢？惟有刻苦读书。周恩来在少年时期，就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，继而他发奋读书，成了我们的好总理，为国家做出了卓越贡献，故少年正是读书时。
如今，我们不必像西汉少年的匡衡，因为家里贫寒，为了读书，去别人家当帮工才能借到书，白天要干活没有时间读书，只能晚上“凿壁借光”看书。我们可以在宽敞明亮的教室里读书，周末也可以去图书馆借阅书或者去书店购买自己喜欢的书；不仅白天可以看书，夜晚也可以看书。匡衡为什么能成为经济学家，官至宰相呢？最主要的是因为他抓住了少年时期，十分好学，勤奋努力，最终功成名就。所以说少年是人生的黄金时期，唯有读书才能让我们变得耳聪目明。
课堂上，朱自清的《春》带领我们领略美妙的大自然，享受独属于春天的勃勃生机；张骞奉命出使西域，经过长途跋涉创造了丝绸之路；草履虫的生命周期，让我体会生命的奥秘与美好；地球的自转才有昼夜交替，地球的公转才有四季更替……课外阅读中，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，在我遇到困难和挫折时，给予我勇气和力量；海明威的《老人与海》告诉我“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他”；鲁迅的《朝花夕拾》讲述的是鲁迅青少年时期温馨的回忆和对当时社会理性的批判；老舍的《骆驼祥子》描写的是当时军阀混战时期贫苦阶级水深火热的生活，揭露了旧社会的黑暗……古今中外的经典名著都凝聚着人类的智慧结晶和高尚情感，是青少年成长中取之不尽的思想源泉。
读书需要坚持，古代有孙敬“头悬梁”、苏秦“锥刺股”，现代有鲁迅吃辣椒驱寒读书的故事，他们为了读更多的书籍，克服了重重困难。读书需要思考，认真思考，你就能有一次穿越时空之旅的机会，与作者进行近距离的思想交流，就能享受知识带来的快乐！
我们恰逢少年，在读好课本的同时，要学会利用一切时间，读好书，好读书，这样不仅开阔视野、增长知识，还可以启迪思维、提高气质。“莫等闲，白了少年头，空悲切”！
篇十：少年正是读书时作文
“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”
——题记
慵懒的夏日里，蝉鸣不断，庭院中浓密的树木枝条是那样的绿意盎然，那朱红的花朵点缀在枝条上，是那样的明亮鲜美。阳光暖暖地洒下来，洒在世间万物上，为万物镀上一层金光。叶绿花红，让这个懒洋洋的夏天多了几分欢快和雀跃。我独坐在窗前，捧着一本书，畅游在书的海洋。
不知何时起，耳边时时萦绕着他们——为中华之崛起而读书的周恩来、为读书不惜凿壁偷光的匡衡、头悬梁的孙敬和锥刺股的苏秦以及吃辣椒驱寒读书的鲁迅。在他们的影响下，我也开始了我的读书之旅。
我读四大名著，品中华之瑰宝，看西游神话师徒，四人披荆斩棘，取得真经，学会坚持；看红楼凄美爱情和封建家族的兴衰令人叹惋，学会世事并非全美；看三国诸侯争霸，学会生存需谋略；看水浒荡气回肠，却起义失败，学会不能愚忠。我读《骆驼祥子》，以上帝视角看军阀混战时期底层贫困阶级拉车人祥子的悲惨遭遇，心念不过一辆车，一个朝气蓬勃热爱生活的祥子，被封建社会蚕食成了一个迂腐堕落的行尸走肉。
我读《朝花夕拾》，随幼时的迅哥儿看社戏，与闰土相识，识阿长，厌衍太太，叹杨二嫂，既看迅哥对幼时生活的怀念，又看迅哥对封建社会理智的批判。我读《海底两万里》，随生物学家看海底万千，与他一同琢磨高深莫测的尼摩艇长，与他一同将海底怪物的秘密公之于世，热血又沸腾。
而今，我看《儒林外史》，看吴敬梓化身杜少卿，看“两进”深受封建科举制度的荼毒，漫漫求学路，看沈琼枝在那个年代大胆反抗，看匡超人一步步走向深渊，看王冕不慕名利躲官会稽山，看乡间四大奇人，琴棋书画各显“神通”。我还看《简·爱》，我随幼年的简爱勇敢反抗，一起关入红屋子，我随她一同进入雷沃德学校，遇谭波尔小姐与海伦，亲眼见证海伦的离去。又与成年的简·爱，一同离开学校。去当家庭教师，勇敢追求真正的自由与平等的爱情，最终与罗切斯特修成正果。
书中世界如此丰富多彩，而我们恰逢少年，多去读书吧，看看书中美妙的世界，体验各个人物的一生，“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
我扣起书本，站起身来，拉开窗帘，阳光洒满整个房间，一阵阳光闪过我的眼角，模糊了我的双眼，恍惚中我看到简·爱向我伸出手“要和我一起来吗？”
“好”我应声，拿起我的书，牵住她的手，向光奔去……
作文营