谁是卧底游戏作文500字

篇一：谁是卧底游戏作文500字

叶津妍

“没想到是卧底居然是他，天呐！老天保佑这次可千万不要被识破了！”我心里敲起了1000个锣鼓，可表面上还得装作若无其事，难，真是太难了！”我心里七上八下的思量着。

原来，今天我们在玩一个叫做“谁是卧底”的游戏。在老师发下纸条的那一瞬间，每个人可能就是卧底也可能是好人。总之，此刻我心里特别的紧张。

进入故事：天色变暗了，前面的车都开走了，我觉得接下来会有不好的事发生，精彩故事上演了。

在第一轮游戏里，一不小心我把自己给暴露了，我说这个东西是可以用来打的的，唉！这句话出卖了我，好吧，下回我得吸取教训。

在第二轮里真正的卧底隐藏的很好，轮到我时，我说了句：“这个地方有电脑。”

第二次我的回答是“这个东西每个学校都有。

第三次我接着说：“这个事物很常见。”

看着同学们一双双圆溜溜的眼睛瞪着我，我分明感觉到自己后背“嗖嗖”冒出了冷汗！

“我不是卧底”——我心里用十二万个大喇叭呐喊着，可我表面还是装做若无其事。大伙儿又联手“错杀”了三个“好人”。

答案揭晓后，我惊讶的发现“卧底”居然是她——就是坐在我旁边的女生。可是她说出的理由分明都不像是卧底呀。

好样的，居然把自己隐藏的那么深！

回顾一下我的“错杀好人”史吧，我错杀的第一个好人是因为他长得像坏人，这种理由可真是奇葩！

第二个“好人”回答里有一句“那里面有很多漫画书”我当时的分析是图书馆里漫画书不多，就咬咬牙又“杀”了一个。第三个好人被“杀”是因为他回答“大部分房间都有空调”这句话也挺可疑，最后公布卧底的身份，他手上的答案是“书房”。

第三轮又紧锣密鼓的开始了，每个人都发到了纸条，我说的是“这个人戴帽子”，而大家投出的卧底是六号同学，他的回答是：“每个人都穿衣服。”哈哈，这句话这句话显然在“欲盖弥彰”。

这节活动课同学们都很投入的完成了游戏，而我有幸游戏当了一回“卧底”，这个过程现在回想起来还是觉得非常的“惊恐”！

篇二：谁是卧底游戏作文500字

周航宇

“嗯——”我的心开始恐慌，内心呐喊着：“天呐——可千万不要让我出局啊，老天保佑千万不要被大伙儿识破了！”

原来，我们今天在玩一个名字叫《谁是卧底？》的游戏。规则很简单：全班同学参加，每个人都会得到一张纸牌，大多数人发到的纸牌上的词语是相同的，只有一个人发到的不同。大家要通过倾听找出那个“隐藏”的“卧底”。

好，无需多言，只听一声“开始游戏”，同学们都换了一副表情，一个个顿时变得神秘莫测起来。

我慢慢打开手上的牌——“足球”，我开始恐慌，心想：会不会我就是“卧底”呢？我会被别人冤枉成“卧底”吗？那，会不会我不是“卧底”呢？天空下一下子乌云密布，同学们的表情变得十分的凝重，窗边上的花儿也开始流下了紧张的汗水。

过了一会儿，有同学说：“这是一个可以踢的东西。”我焦虑不安的心才总算有一点平静下来。

“这东西可以打——”听见这句话大家就肯定这个人肯定是卧底，于是我们一起把票投给了他。

老师大声宣布：“本轮游戏，‘平民’胜利！”。

第二轮开始，大家你看看我我看看你，我手上的纸条分明写着“图书馆”三个字。

我很害怕，心想：这回我可能就是“卧底”了。一个同学说这个事物有三个字，第二个字笔画有四画”。大伙儿话不多说直接投票，没想到第二轮却把我这个“老实平民”整出局了。

老师说：“游戏继续！”这轮结果是“卧底”获胜，到现在我还是一脸的茫然，不知道到底发生了什么？我好好的怎么就出局了？

哈哈，不过我想也许充满变数就是这个游戏的快乐之处吧！这个游戏非常的考验我们的“演技”非常好玩。这堂课我很开心也很有收获！

篇三：谁是卧底游戏作文500字

陈伯燊

“是你吗？还是他？”

哈哈，你一定猜到了我们在干什么了吧？没错！我们在玩《谁是卧底》这个游戏！

这一天，老师走进了教室神秘的对我们说道：“同学们，今天我们要上一节活动课，哈哈你们一定猜不到吧，这个游戏叫《谁是卧底》。”

同学们非常开心，此时的我心里就像一块石头掉进了水里面，一下子轻松了许多，我最喜欢活动课！

老师说了游戏规则：每个人都会拿到一张纸条，上面写上某样东西，只要说出它的特点，猜猜看谁的不一样，就知道哪位是卧底了。

老师说完规则开始发纸片，我看了一眼是“大白兔”三个字。

我们开始描绘：它的毛是白色的；它的尾巴很短；它爱吃青草。我说完这些特点前面有人忽然喊道：“投他！投他！”我被吓了一大跳心里嘀咕：我怎么了？难道我是卧底吗？

到了最后发现大家投的不是我，害我白白惊出一身冷汗！

我印象最深的还是第三轮：老师放下纸片时气氛也跟着变得凝重起来，同学们一个个变得鬼鬼祟祟，这时，突然有人发话了：“这是一个建筑物。”

“嗯，这里可以看书。”

“里面有很多Book！”

这一轮玩下来卧底一直没有暴露（藏的够深的！）最后还是老师检查的时候发现真正的卧底，好吧，卧底胜出！

这个游戏一共进行了三轮，真的很好玩，游戏中我感悟到一个道理：我们生活中做人要诚实，不能像游戏中的卧底一样藏得那么深，也许，这就是我玩这个游戏得到的最大的收获吧！

篇四：谁是卧底游戏作文500字

洪思荨

我来到作文教室，发现陈老师一脸神秘地看着我们，我心想：难道今天我们又要上活动课了？

老师好像看穿了我的心事，说：“同学们，今天是一节活动课！”老师从口袋里拿出了一大堆纸，又数了数我们的人数。平时，这些动作应该很快的，可这这一次我忽然觉得时间过得好慢好慢。

大家的心里充满了各种猜想。有几个同学在发呆，可还有一些同学盯着老师的手，想从纸的背面看看里面写了些什么。老师给我们分了纸，让我们不要马上打开来看。老师说：“我们这次活动的主题是《谁是卧底》。

游戏的规则是有一个人纸上的词语和大家不同，你们要叙述纸上的内容，猜出谁是“卧底”。

第一局我希望自己是卧底，因为我觉得成为卧底一定很好玩。我的心一上一下的像压着一块巨大的石头。我打开纸，上面写着“大白兔”三个字，一位同学笑着说：“它是白色毛茸茸的动物。”我心里那颗悬着的石头总算掉了下来。

我说：“它会跳！”我的答案波澜不惊。

大家回答完毕要投票了，我忽然忐忑不安起来，心脏里像装了一只小鹿在里面乱跳，我非常害怕自己被投出去。

老师看着一位同学再次露出神秘的微笑说：“投这位同学的人，有谁？”

大伙儿齐刷刷的举起了手，结果，那个人果真是“卧底”——平民获胜！耶！

原来我们的词语是“大白兔”而卧底的是“大白兔奶糖”，哈！这节课真好玩，开心的时光总是那么短暂。

篇五：谁是卧底游戏作文500字

张铭浩

“你终于露出了‘狐狸尾巴’，请撕下你的脸皮吧！”今天的作文课开启了快乐游戏模式。

这次又是什么好玩的活动呢？哈哈，原来是我们期待已久的游戏——《谁是卧底》。老师宣布规则，同学们都专心致志的倾听、了解。

规则：班级有12个同学，每个人纸条上都有一个词语，有一个人的词语和其他的人的不一样而那个人就是卧底。每个人都要描述自己拿到词语的特点。然后大家来猜谁是那个“卧底”。

比赛开始了，老师发纸条，我一看我的纸条上写着“臭脚丫”三个字，顿时将自己的表情调成了“面带微笑”模式。

比赛开始了，只见同学D站起来说：“这是一个器官！”

同学H说：“它处于我们的下半身。”

同学W说：“它很大！”

同学T说：“它很令人喜欢又讨厌。”

到我了，我站起来说：“它十分的臭！”刚说完同学们的手齐刷刷的指向了我——我被淘汰了。

老师说：“卧底出局平民获胜！”我一惊才意识到我才是那个卧底，原来我是“臭脚丫”而别人的都是“大脚丫”，唉！这一轮我输了。

第二轮开始，我发到的是“头发”，我开始发言：“处于头上。”我们指向了同学H但同学H的答案也是头发，所以比赛继续。

第二回合，同学们神情明显凝重了，一个个陷入深思的状态。“真相永远只有一个！就是你——同学T！”一位同学旗帜鲜明的大声喊到。没错，真正的“卧底”出现了，而“平民”又一次用智慧获得了胜利。

通过这个游戏，我发现我们的同学都是高智商，真的都非常厉害！这个游戏真的很好玩，从游戏中我学到很多，也有很大的收获。