篇一：一位特别的老师作文600字七年级
在我的国小生涯中，有这么一位老师，我对他的印象极为深刻，他刚来我们班上课的那一帧帧画面，仿佛就是昨天刚发生过的事情，让我记忆犹新。
这位老师是六年级才来的，一米七的个子，高高的鼻梁上架着一副镜片很厚的眼镜，他那快眯成一条线的眼睛被放大了好几倍，看上去十分诙谐。再把目光转向他那只双手，那阅经沧桑的双手，一看就是带过不少学生，用过无数支粉笔。
这位老师十分特别。刚来我们班时，他那强大的气场，就已经把我们震慑住了。当他在做自我介绍时，我后面的同学为他起了一个有趣的外号，老师听见后，径直向那位同学的座位走去，单凭一只手的力量，就掀翻了那位同学的课桌，只听”哗啦——’，那位同学的书全都掉在了地上。
就在这时，我身旁的同学不小心笑出了声，老师反应灵敏地用
另一只手抓住了那位同学的衣领，把他和他的书包一起”丢”到了教室外。全班顿时鸦雀无声，我仿佛听到了同学们加速的心跳和急促的呼吸声，我心想：还好我忍住了笑声，不然下场就和他们一样！
一整节课下来，大家似乎都还没有从当时的紧张、害怕中缓过神儿来，有的同学在盯着黑板发呆，也有的同学在轻声细语地议论这位老师，生怕他听见。
一个同学犯了错，这位老师从不当着全班同学的面批评他，而是私底下找他谈话，教他如何认识自己的错误，如何改正错误，如何与同学相处……这样既保护了这位同学的个人隐私，也不会让他丢失自尊心，我十分赞同这位老师的做法。
自从这位特别的老师教了我们后，班上的成绩有了大幅度的提升，上课不敢开小差，这验证了所谓”严师出高徒。”
是这位有个性的老师，培育了我们这些性格特别的学生。
篇二：一位特别的老师作文600字七年级
他，高高的个子，魁梧的身材，正宗的国字方脸，黝黑的皮肤，一双炯炯有神的小眼睛透着几分严厉，有着体育老师那种特有的气质。他就是我们的体育老师——金老师。
他的身上有着母亲般细腻的情感，也有着父亲般的严厉与执着。那次是1200米的长跑考试，一向不擅长长跑的我十分担忧。金老师对我们说：“长跑是一种考验我们毅力与耐力的运动，每一个同学都要在长跑过程中学会坚持。”说完金老师有意无意地望了我一眼。那目光深邃而慈爱，含着温情，又包着信任。那慈祥又严厉的目光使我不忍退出考试，我硬着头皮跑了起来。
浑身上下有一种莫名的力量催促着我快点，再快点。200米，400米，我与同学的距离越来越大，那种神奇的力量也随着疲劳逐渐消失，我浑身软塌塌的，艰难地跑着，说是跑，但却比走还慢，遥远的终点对我来说似乎成了海市蜃楼。不断有同学从我身后超过我也不再有起始时去追赶他们的欲望，只顾自己埋头跑。大概还有200米时，我真的精疲力竭了，忽然看到终点有一个高大的身影微微地弓着背，眼睛注视着我奔跑的方向，双手有节奏地拍击着。
我听不清他在喊什么，但只觉得他的身影像有磁性似的将我这块小铁块吸引过去。我奋力迈动步伐，向他奔去。哦，是金老师，他正有节奏地拍着手，义正辞严地喊：“加速，加速，不及格了，快点，马上到终点了！”老师的话铿锵严厉，又有着前所未有的焦急。不知是过了极点还是老师的刺激起了作用，我觉得身体渐渐轻飘起来，双腿有节奏地迈动……冲入终点后，我彻底垮了，一下子瘫坐在地上。
金老师不知为何竟呵呵地笑了起来，然后笑地问我“真累了吧！随后，金老师把我从地上拉起来，拍了拍我的肩。大概是金老师的手劲太大，我竟觉得微微地疼。但我又觉得那宽大的巴掌拍在身上特厚实，很有安全感。
我和金老师并肩走着，一时我有种被父爱包裹，被父亲呵护的温暖。这就是那位特别的老师，慈祥又不失严厉。
作文营