篇一：教室里的不速之客作文600字
教室“蜂”波
林垚劭
在几天前的一节数学课上，一只鸟“砰”的一声撞在教室外的墙上，引发全班的热议。今天，教室里又闯入了一位体型娇小的不速之客，据可靠记载，其种族成员闯入已不下十次。
它引起了一大群女生的恐慌和一场猎蜂行动，有两位勇士特别活跃，一位是粉笔投手林书宏，另一位则是书本杀手林睦盛。
这是一节语文课，一节特别安静的语文课，头上时不时传来“嗡嗡”的声音，但我们谁也没有在意。林睦盛在想题时，眼角无意间瞟到了一只蜜蜂正在班级的上空盘旋着、巡视着，立马脱口而出：“有蜜蜂！”
他的一句话打破了班级的宁静，点燃了整个教室。正在做笔记的同学们都纷纷抬起头来，瞪大的眼睛像盏盏探照灯，搜索着那架入侵的战斗机。找到后，就严密监视着它的一举一动，却发现它的飞行路线一点规律也没有，更像是在冲出一个包围圈，还时不时会撞在吊灯上，它不觉得疼吗？
我在听到来自林睦盛的空袭警报后，马上把帽子往头上一扒拉，拉上衣服的拉链，整个人倏地躲进了外套里。
这蜜蜂似一架滑翔机，忽高忽低。高时，林书宏发射出一枚枚粉笔导弹，但一发发都落了空；低时，惊得那些女生大呼小叫。猎手林睦盛可高兴了，两手都拿着语文书，猛地一跃，去拍那只蜜蜂，与此同时，那蜜蜂迅速拔高上升，而林睦盛急剧下落，手肘撞在了猪獒自伤，整个人像个溶化的橡皮糖，伏在地上，再也不起来了。
本次猎蜂行动，以失败告了终，那蜜蜂依然嚣张地盘旋着，却不慎一头撞上了吊灯，于是摇摇晃晃地飞出了教室。
篇二：教室里的不速之客作文600字
教室“蜂”波
罗钦予
“啊，它飞过来了！”“它在干什么啊？”“哇！它又来了！”今天的教室格外吵闹，尖叫声此起彼伏，却是因为一只小小的蜜蜂。
上语文课时，教室里忽然来了位“不速之客”。这位“不速之客”它可不平常，全身上下只有两种颜色黄和黑，黑色的圆脑袋上支棱着两个黑色的触角，透明的翅膀上好像有几条淡黄色的纹理，黄黑相间的身体胖胖的屁股上还有一根粗粗的黑色的刺，没错，它就是蜜蜂。
这只蜜蜂在我们班已有多年历史，常在上课时“突袭”我们。
大家一见着它就边说着：“又来串客了……”边连连后退，胆大好奇的探出头看，胆小的则一个劲儿地往后缩，那些看热闹的，一个个用手托着头，饶有兴趣地随着蜜蜂摇头晃脑。只见蜜蜂如国王一般高高在上地巡视着它的“王国”，突然，一个俯冲冲向一个人，在他的头顶转圈，就在大家惊呼的时候，它又飞回了天花板上。我们的这位国王好像有点笨，为什么这么说呢？因为啊，它突然飞向窗户，重重地撞在玻璃上，可是它好像丝毫没有感觉自己撞到东西了，往后踉跄了一下又撞了上去，引得大家哈哈大笑。
接着，它就快速在班里穿梭，林睦盛瞅准了机会，拿着两本语文书，突然跳起来朝空中一拍，大家顿时沸腾了，纷纷跑来围观。他的同桌季铭楚太兴奋了一下撞到了他，他一个后退又撞上了桌腿，顿时疼得哭喊出来，不知是谁，摊开了两本语文书，“哎呦，没有打到蜜蜂啊，又让它给飞走了……”真是赔了夫人又折兵！
教室里乱作一团，而蜜蜂呢？早就消失得无影无踪，不知道什么时候又会来袭……
篇三：教室里的不速之客作文600字
我是一只有好奇心的蜜蜂。但今天发生的一件事让我明白有好奇心并不是好事。
我刚从睡梦中醒来，就飞出了蜂巢，飞着飞着，我有些累了，就准备再睡一会回笼觉。于是我找了一块平坦的地方趴了下来。
当我刚进入梦乡时，耳边传来的巨大噪音一下把我惊醒了，我赶紧飞离了那个地方，但还是被弄的晕头转向，这时，耳边的读书声引起了我的好奇心，于是我拖着有些晕的身体飞了进去。
飞到里面，我才看清，原来这是一个教室，此刻里面的学生们正在朗读，于是我就绕着窗户飞了起来（但是可能头太晕，既然找不到路了）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸逢天涯……啊，几声惊呼又充斥在我的耳朵中。把我又吓了一跳，一看原来是有几名学生看到了我，眼中还带着几分惊慌。与此同时，读书声也停止了，全班的目光都投到了我身上，这让我大为不解。但我仍然在飞着，“他们不会要谋害我吧”心中的这个念头让我增加了几分警惕，同时也加强了我要逃出去的信念。于是我加快了翅膀拍打的速度，绕着教室上空盘旋了起来。所到之处，到处都是学生躺藏的身影，却没有注意到一旁的老师正在虎视眈眈的看着我，正当我再次飞到第二组时，一阵凌冽的寒风吹了过来，我心中大疑“不会有暗器吧？”连忙闪到一旁，与此同时，一件外套从我面前呼了过去，强大的气浪把我掀飞了出去，吓的我头上冒出了一层细密的汗珠，直到撞到天花板上才平稳住身体，刚定住目光，就发现又一股气浪掀了过来“又来？”我又及时躲开，“幸好躲的快，要不然我早就归天了。”我心想。“要是再这样下去，我不可能活下来。”我太难了！然后我就不顾一切的窜出了窗户。
真是好奇心害死蜂呀！
篇四：教室里的不速之客作文600字
“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……
这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。
呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。
在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。
这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……
篇五：教室里的不速之客作文600字
内心偷偷地笑
孙诗雯
下午，我们班来了一位不速之客，为什么说是不速之客呢，因为它害得我们全班都要写一篇作文。
这位不速之客就是大马蜂，它长得不怎么样，长大约5厘米，宽大约2厘米，全身通黑，黑的发灰，黑不溜秋。它的身上还带着一些花粉，一闪一闪亮晶晶的。
它偷偷地跑进我们班，在上面乱转圈，有几个女同学抬头一看，啊！好大一只马蜂啊！通过几个女同学的尖叫，现在是全班都是知道了，尖叫声是布满全班。数学老师使用洪荒之力按压班里的尖叫声，接着尖叫声将语文老师给引来了，语文老师一来，全场的气势瞬间减少了不少。
语文老师一来，全班安静了下来。“叫什么叫，不就是一只马蜂吗？怕什么怕。”一位男同学撇撇嘴说。不知什么时候，马蜂突然跑到老师的面前，老师也是被马蜂吓得一大跳。我们感觉找到了可以嘲笑老师的机会，那必须要张狂的笑，可是我们不敢笑，我们只能憋住，内心偷偷地笑。
接下来，老师就开始清理这只“吓人虫”。老师拿上一个我们班里的红旗，就向那只大马蜂挥，挥了几下都没打住，我们都是胆战心惊。此时大马蜂竟然飞到了数学老师的头上，数学老师也是被吓了一跳，就向后退了几步。语文老师赶紧抓住机会，将大马蜂给制服了。我们语文老师也算是一位爱护动物的绅士，没有下狠手，没杀了它，将它给放走了。一场危机，就在语文老师的神手下将它给解除了。
这就是我们斑的不速之客，它带来了吵闹，也带来了热闹，还带来了我们的快乐，既让我们开心又增长了我们爱护动物的意识。
篇六：教室里的不速之客作文600字
每次听老章上课，都会发生一些既突然又有趣的事。瞧，这节课的趣事儿又来了。
这是星期二下午的某一节课。老章叫我们一起背课文。背完以后，老章说：“哼，这一遍是在滥竽充数！”话音刚落，教室里传来了“嗡嗡嗡”的声音。我左看右看，上看下看，看了半天也不知道是哪个坏蛋在搞鬼。
“啊！啊！啊！蜜蜂！”坐在窗边的有个同学一惊一乍地叫道。我转过头去一看，哇！一只体积较小的蜜蜂正盘旋在刘思妍的头上。有些坐得近的同学，身子一下就往椅背上靠了过去，身子像蜗牛一样地缩了起来；有些坐得远的同学，像见到美食一样地冲了过去。这只蜜蜂飞得忽高忽低，一点儿也不像要去蛰人。尽管如此，还是有很多人像木头人一样，愣愣地盯着这只蜜蜂。教室里的尖叫声此起彼伏，老章的课堂泡汤了。
这只蜜蜂见这么多人围着，害羞一样地寻找起藏身地。终于，它降落在了玻璃上。那些害怕的同学，也慢慢地向那边靠去。蜜蜂在玻璃上到处爬来爬去。敬谦诚举着捆好的窗帘说：“来！我们用窗帘砸它。”老章一听，急忙说：“别！别！你把它砸死了，它的同伴就会过来的！”敬谦诚这才放下。这种闹哄哄的状态持续了一两分钟后，蜜蜂飞走了。
它飞走后，同学们都在议论，根本停不下来，直到老章发火了，才逐渐安静下来。
老章继续讲课，他说：“这一遍是滥竽充数……，哇！它又飞回来了！”全班同学整齐地看着窗户，声音又大起来。过了好几分钟我们大家才注意起老章那严肃地神情。
这只蜜蜂足足耽误了我们十分钟。如果按一节课四十元来算，我们就浪费了十元！
篇七：教室里的不速之客作文600字
一年级时，学校操场的泡桐树上有个大马蜂窝。所以，我们经常遭到大马蜂的突袭。
一次，我们在上数学自修课。突然，一只大马蜂飞进了教室，安静的教室一下子变得鸦雀无声，时间仿佛凝固了。胆小的同学屏住呼吸，一动不动，胆子大一点的趴在桌上伸长了脖子，四处张望。还有的同学更夸张，干脆连交本子都变成了匍匐前进……
马蜂在教室上空忽上忽下、忽左忽右地飞着，时不时传来“嗡嗡”的蜂鸣和一声尖叫，我紧张地握着拳头，闭上眼睛，低下了头：马蜂会不会飞到我这儿来？飞来了会蜇人吗？会不会把我蛰得面目全非？正当我一边胡思乱想，一边偷偷将眼睛睁开一条缝搜寻马蜂时，它飞到了一个黄衣服女生那里，她“啊”地尖叫了一声，一下子钻到了桌子底下。
突然，有同学提议：“用扫帚把马蜂打死！”“看我的，扔本书，准能砸死它。”“我们把窗户开大一点，让它飞走吧！”教室里一下子热闹起来，拿扫把的，扔书的，七手八脚把窗户开到最大的，大家忙成了一团。
新鲜的空气流进了教室里，马蜂撞了好几次玻璃，终于在我们热切期盼的目光中飞走了。教室里爆发出一阵欢呼，大家如释重负，终于又恢复了往常的灵活、自在。
这时候，班主任老师走进了教室，问清了事情的原委，语重心长地对我们说：“孩子们，其实马蜂并不想进入教室。我们人类的高楼大厦挤压了它们的生活空间，它误入教室，又不认识人类的玻璃，所以才转着圈撞了好久没能飞出去。”
大家听到这儿，心里都有些不是滋味，教室里的欢呼也渐渐弱了下去。
篇八：教室里的不速之客作文600字
增添了一丝乐趣
四五班李婧铱
不速之客？对于这个问题，你一定想问“不速之客”是谁。那么下面就让我来告诉你吧！
下午，我们正在上课的时候，突然有一位不速之客闯进了我们的教室。
刚开始，同学们都在认真听老师讲课，没人看见它的到来。直到一位同学不经意间看见的时候，他立马大喊了一声：“有马蜂！”我一听，顿时吓的脸色苍白。知道为什么吗？因为我小时候出去玩的时候被马蜂蜇到过。那滋味，真叫酸爽，你绝对不想再尝试被马蜂蜇第二次。我为什么被马蜂蜇到的呢？还是我三岁的时候，在外面的花园里跟小朋友一起玩耍，突然感到胳膊上一阵剧痛，我一看胳膊，呀！一个红色的疙瘩正在慢慢扩大。我赶紧哭着跑回家，让妈妈带我去看医生。到了医院，医生说是被马蜂蜇到了，所以我非常害怕马蜂，害怕被马蜂蜇到。回到家里，爸爸告诉我，应该是我们花园玩的时候，不小心碰到了马蜂正在采蜜的花朵，马蜂误以为我要跟它抢花蜜，所以对我发起了攻击。唉！这真是无妄之灾啊？扯远了，回归正题。
那名同学叫了一声，有马蜂之后，同学们都很慌张，尤其是女生，都在大呼小叫。而我却闭着眼睛，不敢往上看，同时默默地在心里念叨，看不到我，看不到我。经过一阵天人对决，我睁开眼睛的时候。老师已经让坐在窗台边的同学把窗子打开，用红旗把大马蜂赶出了教室。我想经过这一场对决，大马蜂一定不敢再在我们上课的时候到我们教室来捣乱了。
马蜂被赶走了，班里恢复了平静，那只调皮大马蜂应该已经回到自己的家里了吧。这只马蜂的误闯，给我们紧张的学习生活，增添了一丝乐趣。
篇九：教室里的不速之客作文600字
“它在那儿”，“它在张天宸旁边”……你一定很想知道发生了什么事情吧？这都是因为一个黄色的小东西，扰乱了我们的作文课。
今天，天空乌云密布，灰蒙蒙的，阴沉沉的，就像穿上了一件灰色的大衣，豆大的雨点从天而降，打在窗户上，发出“吧嗒、吧嗒”的响声。这是一节作文课，当我们正在聚精会神地听陈老师讲写作要求时，突然，耳边传来惊慌失措的尖叫声，我抬头一看：哦，原来是一只蜜蜂闯进了我们的教室。胆小的女生纷纷把自己的外套脱下来，套在自己的头上，生怕被它叮着了，男生们好不容易有了一次展示自己的机会，谁都不甘示弱，纷纷展现自己的骑士精神。首先出战的是“捕蜂健将”——金尚弈，别看他胖乎乎的，其实可厉害啦！据说他之前拍死过好多蜜蜂，可谓是“蜜蜂克星”！可今天不知为什么，这只蜜蜂聪明得出乎他想象（或许他今天发挥失常），一直贴着天花板飞行，这可气坏了金尚弈，他急得直抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁——团团转，也想不出什么好办法来，看到他那无能为力的样子，我不由自主的捂嘴偷笑。下一位“抗蜂勇士”江圣杰出场了，他是我们班有名的“机灵鬼”，所以我很看好他，只见他手里拿着两本书，左右开弓，上蹿下跳，活像一只孙猴子，可蜜蜂也不是省油的灯，又使“奸计”，在课桌底下钻来钻去，江圣杰紧随其后，穷追不舍，一不小心，头与桌子来了个“亲密接触”，把我们逗得哈哈大笑……接下来，好几个出战的勇士都无功而返。最后，男生们改变策略，一拥而上，费了九牛二虎之力，终于把蜜蜂赶出了教室。我们这才如释重负，纷纷回到座位上，刚才还乱成一锅粥的教室终于恢复了平静。
篇十：教室里的不速之客作文600字
四年级陈熙涵
“嗡嗡嗡……”啊！一只蜜蜂飞进了教室里。
同学们个个提心吊胆，而老师却浑然不知，还在津津有味地讲课，同学们的眼睛瞪得大大的，紧紧地盯着蜜蜂，好像在祈祷：“上帝啊，不要让蜜蜂到我这儿，蜜蜂啊，饶了我吧！”
突然这时候，不知哪个同学尖叫了一声：“啊！蜜蜂！”而老师却淡淡地说：“不用管它，它自己会出去的。”便继续上课。结果，老师刚说完，蜜蜂就“嗡嗡”地飞过来，在老师的头上盘旋了几圈，老师连忙用手盖住脑袋，吓得缩进了角落。同学们都大跌眼镜，没想到老师也怕蜜蜂啊！但很快老师又勇敢地站起来对同学说：“就是一只小小的蜜蜂，没什么可怕的，只要不在意它就行。”同学们都拿出书本，强装镇定，其实是怕蜜蜂“偷袭”。
“嗡嗡嗡”那只蜜蜂飞啊飞啊，好像在打量同学们，选一个同学做朋友。这时，我的同桌尖叫了一声，原来蜜蜂飞到她头上了，她吓得身体直往后仰，恨不得钻到地下去了，就像一只受惊的小兔子尽力得躲开老虎的追捕。
蜜蜂又飞到李燚辰头上，李燚辰像一只哈巴狗一样摆出一副似迎接又不敢迎接的样子，只见他双手护在胸前，拼命向蜜蜂摇去，又有点像狗刨土，真是太滑稽了，同学们觉得又怕又好笑。
最有趣的是李享。蜜蜂还没有到他那，他就魂飞魄散了，他像饿鬼看到食物一样，跑到一个角落里，弹簧一般躺在地上，还翻起了“白眼”，这是在装死吗？简直太夸张了！
蜜蜂恐怕觉得无聊，或太饿没有东西吃，所以带着遗憾一溜烟地飞出去了。同学们和老师都长长地舒了一口气，终于可以安心上课了。蜜蜂兄，好走不送！
篇十一：教室里的不速之客作文600字
“嗡，嗡，嗡”教室里突然闯进一位“不速之客”，对，没错，就是蜜蜂。
作文课上，全班同学都在专心地写作文，教室里安静得连一根银针掉地上都听得见。窗边的同学因为太热打开了窗户，可不幸的事情发生了……
原来教室里闯进了一只小蜜蜂，在鸦雀无声的教室里，那“嗡，嗡，嗡”的声响显得那么突兀！自打它一进教室就吸引了同学们的注意力。只见它先在窗户边上转悠了会儿，打量了一下我们的教室，又落下来，似乎挺满意的。一阵“休息”过后，它开始在同学们的头上飞舞起来。同学们见了拿起本子就扇它，有的干脆用手乱舞要将蜜蜂赶走，张震差点儿站在椅子上去赶。瞧，蜜蜂竟然得意洋洋地哼起了小曲，好像在说：“来呀，来抓我呀！”它那得瑟的样子激起了同学们的斗志，起先躁动很小，渐渐地教室里的同学们都干起了同一件事——赶蜜蜂。陈老师也听见了，抬起头来：“一只蜜蜂而已，有什么大惊小怪的，给我写作文。”全班安静了些，可小蜜蜂似乎仍想继续参与我们的课堂，在教室上空继续飞舞着。
这时小蜜蜂又“爱”上了我，它在我的头上飞来飞去，我以迅雷不及掩耳之势拿起书本直接扑过去。说也奇怪，虽然教室里闹哄哄，但是我们总能捕捉到小蜜蜂那“嗡，嗡，嗡”声响的方位。一时间书本的拍打声，“嗡，嗡，嗡”声，喊叫声乱成一片。“把他赶走！”陈老师忍无可忍，下达了命令，这下可好，靠窗户的同学全体出动，每个人手上都拿着本子不停的扇，蜜蜂这才望着我们，依依不舍的离开了我们这群好朋友。
教室里又渐渐恢复了平静，可我的心里还在偷偷的欢迎着下一位“不速之客”呢。
篇十二：教室里的不速之客作文600字
今天早上，我起床有些迟了。可能是昨天晚上练舞时间长，练得太累了的原因吧，我急匆匆地跑向学校。
到了教室门口，听见同学们哈哈大笑的声音。我真庆幸自己没有迟到啊！要搁在平时，我们教室里早就传出琅琅的读书声了！
我推开了教室门，好家伙，这眼前发生的一幕让我笑得前仰后合。你猜这么着？
语文老师跟同学们正在驱赶一个“小野人”——一只迷路以后蹿进教室的大黄蜂！
我急忙坐到的自己的位置上，怕老师看见也怕同学们看见。
我估计他们也看不见我——
语文老师一边嗫嚅着，一边躲避着这只到处乱蹿的调皮“小野人”。
同学们更是忙活。这边的几个正急急忙忙地躲避着“小野人”热情的拥抱；那边的几个则惊恐万状，怕“小野人”攻击他们；还有的同学七嘴八舌、叽叽喳喳地对“小野人”议论纷纷。
而这个“小野人”却不顾同学们的嫌弃，仍然在教室里到处乱蹿，教室里就炸了锅、翻了天。
班长跑过去把门打开，大家一起把“小野人”赶了出去，教室里终于安静了。
忽然，趁我们没有防备，“小野人”又飞了回来，真是对我们恋恋不舍呀！
“小野人”又开始在教室里乱蹿。这次，大家选择了静观其变，眼珠子和脑袋瓜子一起随着“小野人”的舞步旋转。
我多么希望它能多呆一会儿啊，我刚刚清醒了，正想着，“小野人”却再次飞走了，教室里又恢复了安静。
唉，“小野人”你什么时候能再次光临我们的教室呀！
“师容熙——”
呦，“小野人”还知道我的名字呢？
“你好像迟到了吧！”语文老师敲着桌子说。
篇十三：教室里的不速之客作文600字
唐琢淳
“耶，蜜蜂终于飞走了，万岁！”教室里响起了一阵欢呼声。原来是林老师正在讲课时，一位不速之客——蜜蜂钻了进来。它飞进来后，好像对教室十分地感兴趣，在教室里飞来飞去。
它一会儿在林老师头顶上盘旋，一会儿趴在墙上休憩，一会儿停在我们的书本上，仿佛是要和我们交朋友似的。同学们都紧张起来，一动也不敢动，生怕蜜蜂蛰到自己。
但蜜蜂可能是看我们过于沉默，于是，便主动开启了自己的加好友过程。它刚刚停在汪悦轩桌上，准备来一个自我介绍，万万没想到，汪悦轩双手紧紧地握住书，小心翼翼地站起来，把书伸到蜜蜂正上方，重重地拍下去。还好蜜蜂身手敏捷，瞬间飞走，才逃离了这可怕的汪悦轩的“魔爪”。蜜蜂飞了起来，好像在想：我只是想交一个好朋友而已，为什么就要打我呢？我不甘心，我再去寻找一下别的朋友。
它又“嗡嗡嗡”地飞了起来，飞到了李燚辰面前，好像在问他：“你好吗？”见到蜜蜂的李燚辰，顿时脸色大变，像公园里的哈巴狗一样挥舞着双手，可是蜜蜂好像以为李燚辰在和自己打招呼，这时，我听见蜜蜂又在嗡嗡地叫，仿佛在说：“我已经交到了一个朋友，再交一个也不成问题。”于是，它又开始寻找好朋友。
这次，它找到了和自己穿着颜色一样的外套的李享，它飞到李享面前，好像在说：“你好，我可以和你做朋友吗？”可是李享看见它就像看见了鬼一样，身体一软，脸色苍白，像子弹一样冲了出去，还大喊：“救命啊！”接着躲到了墙角，翻起了白眼，像被吓晕了一样。
教室里顿时乱成了一锅粥，同学们都向外跑，大喊救命。蜜蜂仿佛看懂了同学们的情绪，灰心丧气地飞走了。蜜蜂飞走了，同学们终于可以安心上课了。
篇十四：教室里的不速之客作文600字
今天上课的时候，教室里出现一个小插曲。想知道发生了什么，那就和我一起来看看吧。
“叮咚…叮咚…叮咚…”上课铃声响了。老师身穿一件黄色的T恤，挺着个大肚子走了进来，看老师那高挺的鼻子，好像上面有几个小人在老师的鼻子上泼水，这样老师身上的汗水就都是小人泼的“水”了。
“20世纪，是谁在呼风唤雨？”教室里一下子安静下来，大家都在心里思考着老师的问题。
正在老师讲得起劲呢，窗台上飞进来了一只黄色的小马蜂。老师说：“小蜜蜂，你是来看看我语文书有带吗？”教室里一下子躁动起来，有人说“小蜜蜂是来看看我们有没有认真上课，没想到它一来我们就燥动了，”还有人说“蜜蜂你过来呀，来咬我呀！”还有人说……
我在心里想：这只小马蜂会不会来叮我呢？你一定不可以过来，你敢来，我就敢用一套降龙十八掌把你打到桌子上。这样你就不敢过来了，哼！
后来我快步走到了一组，小蜜蜂顿时冲了过来，只不过，冲到了一半就又回去了，它应该是看见了我的降龙十八掌的架势已经摆好了吧。这时的我说了一句：“哈哈，马蜂居然怕我的降龙十八掌。”
放学后，老师布置中午写日记作业，内容就是“教室里的小插曲”没想到，一只小小的蜜蜂成为我们的习作素材！
看来，只要认真仔细地观察，用心思考，就可以有所发现。
我心中又想呀：老师不也是我们身边的小蜜蜂吗？除了刘老师，我们学校里还有许多只勤劳的小蜜蜂呢。后来老师告诉我们：没带语文书只是借口，原来，刘老师早已把要上的课记在脑海里了。
篇十五：教室里的不速之客作文600字
教室中安静极了，同学们正在“认真”地听老师讲课。窗外的天空澄澈、干净，像一块刚刚擦过的玻璃，上面未曾有一个淘气的孩子向那儿哈气。
显然是哪个同学忘记了关窗，就在老师正讲得滔滔不绝时，“哗啦”一声，外面扑腾进来了一只麻雀！那只麻雀从树上滑出一道优美的弧线，飞进了教室。
坐在窗口的阿轩正盯着一只蚂蚁出神，看见飞进来的麻雀，用余光一瞥老师写在黑板上的程序，眼神流露出几分惊讶和恐惧。但他的表情很快又放松了，拍了拍同桌，同桌也回应他一个心照不宣的微笑。
那小麻雀在班里飞来飞去，时而落到我的桌上，又时而跳跃到别人的电脑上。那几个唯恐天下不乱的同学马上开始叽叽喳喳，其他同学看老师仍眉飞色舞地讲“坐标的应用”，也闹开了。教室里顿时充满了喧闹声，笑声和鸟鸣声。
窗外的杨树喧闹起来，天空上也时不时飘过几朵白云。自云厚墩墩的，让人恨不得躺在上面。
老师终于从坐标中反应过来，脸上的表情从疑惑变为愤怒，大吼一声：“安静！”
同学们马上像机器人一样，恢复到“认真”状态。可小鸟的反应就没这么快了，它乱扑腾一阵，落在了班里最爱哭的女生——圈圈头上。
圈圈的头发盘了三个小发圈，用粉红色的发卡在上面点缀了好几处。她一看到大家的表情和手势，就露出恐惧的眼神，像安了弹簧一样跳起来，用手拍打耳廓，哭叫道：“啊啊啊！有鸟！“她在座位上跳来跳去，一边抱怨鸟会弄脏头发，一边哭，眼泪止不住地流。
窗外的风停了。杨树停止了喧闹，鸟儿也不知受到了什么神秘力量驱使，飞回了窗台上，它愣愣地转转头，随即以一个优美的姿势飞出了窗外。
篇十六：教室里的不速之客作文600字
一天，我正专心致志地上语文课，听着刘老师的讲解……
突然，我耳边传来一阵混乱的声音。我不由得把目光转向“事发地”：只见几位同学好像正在赶着什么东西。再一看。咦，怎么那有一个小黑点儿？是我看错了？我揉了揉眼睛，仔细一看，哦，原来是一只大马蜂。顿时我的腿颤抖了起来：据说马蜂身后的毒针十分厉害，不仅毒液比蜜蜂更为致命，而且还能多次攻击，十分可怕。我慢慢地把头转向老师。反正招惹它的可不是我，我还是听老师上课吧。
可是，这位“不速之客”好像存心要吓唬我们一样，在我的耳边传来一阵烦人的嗡嗡声。准是那家伙来捣乱了！我慢慢转头看过去，抄起桌上的语文书就拚命一扇，马蜂好像被风吹跑了。这时，全班同学都已经注意到它了，有的镇定自若，有的拼命“进攻”，而有的惊慌失措……教室里乱成了一锅粥。那马蜂可很是得意，它像一架灵活的小飞机，一会儿向上飞，一会儿俯冲，一会在我们头顶上盘旋，一会儿敏捷地躲着我们的攻击……我们被它折磨得够呛，而那它安然自得地飞来飞去，肆意地滑翔着，好像在嘲笑我们。我旁边的杜昊锋抱头鼠窜，恨不得找个地洞钻进去，只见他双手紧紧地捂着脸，生怕马蜂蜇他。而冯晨霖则双手高举“生化武器”——-花露水，马蜂一来，他就喷出一大团“烟雾”，把马蜂熏个半死。程雅萱故作镇定地端坐在那里，其实她刚才都快吓哭了。整个教室里沸腾了……
过了好一会，马蜂才败下阵来，在我们头顶上绕了一圈，就直接撞到了窗户上，一位同学把窗户打开来，马蜂才逃出了教室。
看来，遇事一定要镇定，千万不要慌张啊！
篇十七：教室里的不速之客作文600字
周梓萱
作文课上，我们教室里来了一位“不速之客”，它就是——蜜蜂。
我们定睛一看，这个家伙来势汹汹。它先在林老师的头上盘旋了几圈，好像在盘算着什么。同学们有的很害怕，有的很惊讶，还有的看起来无所谓。等同学们平静下来后，发现蜜蜂并没有下一步打算时，又忍不住哄堂大笑起了。因为此时的林老师还被蒙在鼓里，直到第一排的同学提醒她：“老师，有蜜蜂！”她才抬起了头，看到了那只蜜蜂，顿时她吓得一哆嗦，脸色瞬间变得苍白了，同学们的笑声更大了，原来老师也怕蜜蜂呀！
那只蜜蜂似乎被我们吓到了，飞到了墙上，但我们的心还没从嗓子眼落下来，不敢放松警惕。只见蜜蜂像发现了新大陆一样，飞到了陈思语的面前。刚开始，她面带微笑，很平静地说了一声：“你好！”但下一秒她就拿起本子，脸上的笑容马上变成害怕和厌恶，她用闪电般的速度挥了过去，边打边说：“走开！走开！找周梓萱去！”那只蜜蜂好像听懂了她的话，飞到了我的面前。
我把头转来转去，心里已经大喊道：“你不要过来啊！”可我人都转晕了，蜜蜂才飞到了蔡雨欣那里。她好像也不喜欢蜜蜂，紧紧地闭着眼睛，用手扇来扇去，要不是蜜蜂有翅膀，早就被她的“黯然销魂掌”给打死了。
李嘉宝也面临着蜜蜂的“疾速追赶”，他看起来呆若木鸡，身体笔直地坐在板凳上，眼睛一直盯着前方。我也不知道他是真的很平静，还是装作镇定，心里却特别慌呢？
最后，这只蜜蜂像是害怕我们了，“嗡嗡”两声“破门”而出，落荒而逃了，而老师和同学们也长长地舒了口气，这回真是有惊无险呀！
篇十八：教室里的不速之客作文600字
汪悦轩
“嗡嗡嗡”一位不速之客——蜜蜂飞进了教室，这时，林老师还在认真地讲课，压根就没有看到蜜蜂。但底下的同学们却个个都瞪大了眼睛，张大了嘴巴，露出了一幅很惊讶的表情。
这时，那只蜜蜂在林老师的头上飞来飞去，好像对她很感兴趣。“老师，你头上有蜜蜂！”我大声叫道，想提醒老师避开它。“哎呀！”林老师急忙用手遮住头，躲到墙角去了。但她又似乎记起了自己老师的身份，哆哆嗦嗦地站回讲台，假装镇定地说：“同……同学们，我们继……继续上课。”虽然林老师强装镇定地安慰我们，但我们能感受到她声音中的颤抖。
蜜蜂随即飞向了教室上空，好像在查看：“我就是想交个朋友，为什么她看起来这么怕我呢？我还是找另一个人做朋友吧！”说着，便朝我飞来。我急忙拿起本子，猛地一下站起来，双手一拍，蜜蜂就被我拍到宋文萱那儿去了。我心想：看你还敢不敢来？蜜蜂仿佛被我打得怕了，直往教室后飞去，连头也不回。
蜜蜂马上就飞到宋文萱那儿，仿佛对她很感兴趣。只见宋文萱急忙往旁边倒，好像把她的同桌当作了防护盾。而且她还慌不择路地往桌子底下钻，脸色苍白。蜜蜂这时又停住了，好像很失望的样子：“她这么怕我，我就不跟她交朋友了，我还是走吧！”
蜜蜂直往窗户飞去，好像在说：“我好饿呀，本来准备在这交个朋友，没想到这的人不是来打我，就是很害怕我，我还是回老家去吧！”不一会儿就飞走了。
这时，有人叫道：“蜜蜂飞走了！蜜蜂飞走了！”可以安静上课喽！于是，清荷课堂又再次传来了琅琅的读书声。
篇十九：教室里的不速之客作文600字
“嗡嗡嗡……”我们充满琅琅读书声的教室里，来了一位“不速之客”，哟！
原来是一只可爱的小蜜蜂。
咦？它不应该正挎着小花篮，从一朵花飞到另一朵花上，忙着采集花粉吗？怎么会飞到我们的教室里来呢？也许是它迷路了，也许它想和我们一起学习丰富的知识，也许它是被我们的琅琅读书声吸引了吧！
不知是哪位同学注意到了头顶上盘旋的蜜蜂，指着蜜蜂“啊”地大喊一声，同学们的注意力一下子集中到那只蜜蜂身上，随即，教室里炸开了锅，尖叫声和笑声此起彼伏。有的同学吓得脸色煞白，害怕被蛰；有的拿起语文书护在脸上，不停地躲闪；有的则拿起笔袋，对准蜜蜂使劲地抛过去……蜜蜂像是受了不小的惊吓，在教室里像没头苍蝇般乱撞。突然，它停在一位同学头上，那个同学原本的笑容立即凝固了，一动也不敢动，眼珠子不停地转着，周围的同学看了都捧腹大笑。我静静地看着，心想：蜜蜂现在一定手足无措，很着急吧……
讲台上的刘老师看了看蜜蜂，示意同学们安静，她指着蜜蜂和蔼地对大家说：“同学们，蜜蜂可爱又勤劳，它们每日天没亮就开始辛勤地采蜜，它们不是为了自己，而是为人们酿造美好的生活。正如诗人罗隐的诗：无论平地与山间，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？因此，我们不应该伤害它，而应该保护它！”听后，同学们都若有所思地点了点头。
这时，小蜜蜂终于找到了通往室外的路，灵巧地从窗口的缝隙钻了出去，同学们纷纷用钦佩的眼神，目送着这位短暂停留的客人越飞越远。
去吧！小蜜蜂，以后可不要再迷路，飞来我们的教室了哦！扇动你那勤劳的双翅，穿梭在百花间，继续为世界造福吧！
篇二十：教室里的不速之客作文600字
“看！”许栖玮大叫一声，我连忙向窗户边看去。只见在两扇窗户之间有一只飞蛾，它静静地趴在那儿，一动不动，仿佛在欣赏外面的风景。但我的意识却告诉我：许栖伟可能有什么邪恶的想法了。
果不其然，下一秒他就带着人畜无害的笑容轻轻拍着孙翊萱的手说道：“快看窗户上的惊喜”。很显然，孙翊萱也对许栖玮所说的惊喜很感兴趣。只见她迫不及待地往窗户上看去。就在我和许栖玮幸灾乐祸的时候，一声惊讶从她嘴里冒出来，并且咕嘟道：“哪有什么惊喜？许栖玮你又骗我！”说着就要把手里的书往许栖玮脸上扔。
“哇！你这个人真的是，这么大的飞蛾都没看到，在想啥呢？”于是我直接抢下她手里的书，指着那个飞蛾到：“看到没？惊喜！”
“啊！”一声尖叫在我耳畔响起，那清脆而又尖锐的声音让我的耳膜有些发疼。随后，又一阵笑声传来，只见许栖玮早已捂着肚子笑趴在桌子上了。他不笑还好，这一笑，孙翊萱的攻击便从天而降：直接从我的桌子上拿起一本书飞射过去，然后趁许栖玮没反应过来，又是一脚直接踹过去。唉，看着都疼。
这时，那只沉浸在自己世界里的飞蛾仿佛也意识到了什么，竟失足掉进了两扇窗户的空隙里。哈，这正是把他驱逐出境的好机会。我小心翼翼地推开一扇窗户，咦？竟然没有，难道他跑到另一边去啦？于是我叫许栖玮把另一扇窗户打开，怎么看都没有。真是见鬼了，它明明就是从上面掉下来了啊。我偏就不信了，又把我这扇窗户拉了回去。就在这时，那只飞蛾象打了鸡血似的，哗啦一下就飞出去了。
哇！吓得我大惊失色，连忙后退几步。许栖玮也被吓得不轻，我后退时就看到他那惊恐的眼神和张大的嘴巴。
哈哈，真是好笑，我们两个大男孩竟被一只小飞蛾吓得不轻，真是大失颜面啊！
作文营