纸杯烧水实验作文400三年级

篇一：纸杯烧水实验作文400三年级

今天，田老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我们来做一个实验，叫做纸杯烧水。”“啊？纸杯烧水？那怎么烧，不会烧起火来吗？”同学们七嘴八舌地谈论道，我的心中也充满了疑惑，这时候老师将材料发了下来，每组一个杯子，一根蜡烛，说完游戏规则，游戏便开始了。

我们将杯子递给熊婧柯，她接过杯子，慢慢提到了火苗上面，她的手忍不住地颤抖着，这让我心里很是紧张，我可真担心啊！要是水泼到了蜡烛上，那可就完蛋了！不过还好，我想的事并没有发生，真是谢天谢地啊。

该我拿杯子了，我小心翼翼地将水杯放在火苗上，火苗开始左右摇晃，我赶紧用另一只手将火苗护了起来，以免风将火苗吹灭了。过了一会儿，我开始着急了，怎么烧了这么久，都还没冒烟，会不会烧不开呀？不过，我还是在内心鼓舞我自己，水一定能烧开，果然，功夫不负有心人，水终于开始冒烟了，我的心中燃起了一丝希望。接着，我将水杯递给了田玉杰，结果，田玉杰因为将杯子离蜡烛太近了，一股糊味直冲脑门，我往杯底下一看，糟糕，杯子竟然糊了，田玉杰感觉往上提，我和组员们都吸了一口冷气，差点就把杯子烧穿了。这时，我发现水底下竟然有了一些小气泡，我十分惊喜，这就证明水马上就烧开了，不光是我，队员们也个个十分欢喜，最后一个是舒琳云，她将水杯放在火苗上，过了一会儿，气泡变得越来越大，越来越多，犹如数十颗透明的珍珠，十分美丽。再过了一会儿，气泡开始往上冒，还发出咕噜咕噜的声音，太棒啦！水烧开啦！我激动得一蹦三尺高。

最后，老师对我们说了这个原理：原来，水能吸收火的热量，使杯子达不到燃烧点，所以便能烧水。这次实验真是有趣又能收获知识啊！

篇二：纸杯烧水实验作文400三年级

“快看，快看，水开了！”这是哪发出的声音呢？原来是匠心作文班在做实验啊！

今天我来到教室，就看见老师准备了几样东西放在椅子上，我想：又准备干嘛？老师的葫芦里又装了什么药？上课了，老师笑眯眯地说：“我们来做个纸杯烧水的实验。”“好耶！”同学们忍不住叫喊起来，我也激动得一蹦三尺高。

老师便把准备好的蜡烛，空纸杯发给了我们，老师帮我们把水倒进纸杯，把蜡烛点燃，“你们四人一组，四个人轮流拿来拿纸杯。”第一个人是我，我用右手抓起纸杯的边缘，小心翼翼地放在火的上方，水冰凉冰凉的，水面并没有变化，我想：这可以煮沸腾吗？这是纸杯耶，不会烧破吗？过了一会儿，我歪着头一看，杯底变得黑不溜秋的，火苗好像一支毛笔，把杯子给涂黑了，过了好大会从杯子里冒出了白色气体，听老师说这是水汽，这个水汽热乎乎的，好像自己瞬间就来到火炉旁，在烤火似的，我又升起了一丝希望，看来烧开水还是有可能的！“燃起来了，燃起来了，快吹，快吹。”我赶紧吹，火灭了，然后换了个人将杯子放在火上继续烧，我盯着杯中水的旁边冒起了小泡泡，像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，“水就要沸了，水就要沸了，”其它人都惊呼起来，终于，水沸腾了，水汽更浓了，闻起来，嗯，一股烧焦了的感觉，气泡很多，有的气泡合在一起，像在开会，有的小泡泡合在一起成了一个大气泡，还有的爆了，时不时听见咕咚咕咚的声音。

我们问老师这是为什么，老师说：“这是因为火烧而产生热，杯里的水把杯子的热量给吸了进去，所以杯子不会燃烧。”

我喜欢这节作文课。

篇三：纸杯烧水实验作文400三年级

今天，我来到作文班，田老师说：“今天我们来做一个实验，叫纸杯烧水。

”同学们听后高兴地一蹦三尺高，大声叫着，喊着，我也十分期待。

实验需要准备几个纸杯，几根蜡烛和一些水还有一个打火机。老师将我们分成五组，把材料发给我们并点燃了蜡烛倒上了水，我和同学们分好顺序，我们就开始做实验了！第一个是我，我一把握起水杯，提在火上燃烧，同学们有的使劲踮起脚，有的跪在椅子上，还有的双手撑着桌子，争先恐后地观察杯子中的情况。有个同学大叫：“快看！快看！杯子里变红了！”还有的大声叫起来：“杯子底下是金黄的！”听见这话，我也顾不得杯子，朝杯底望了望，可什么也没看见。我又把杯子交给了下个同学。我趴在桌子上，发现杯底早已变成黑乎乎的了。我又看了看杯子里，啊！水冒泡泡了！我心里暗自窃喜，又转头看了看别的组，他们的水竟然都冒水汽了。烧了一会，我们的水也冒水气了，何诗琪又将杯子给了方湘悦，只见她两手握着杯子，小心翼翼地把杯子放在火苗上，可谁知，火烧到纸杯边上了，火苗就像一支毛笔，在杯壁画上了黑黑的一笔，一股烧焦的味道扑鼻而来。我们大叫起来：“着火了，着火了！”老师听见后，小跑过来，一把将杯子仍在桌子上，火灭了，水也泼了一些。随后，杯子传入李筱雅手中，烧了一会儿，这时杯里的水已经沸腾起来，一个个小泡泡融合成几个大泡泡，还发出“咕咚”的声音，水烧开了！好耶！

最后老师公布了实验原理：蜡烛产生的热量被水吸走了，所以纸杯能烧水。

纸杯烧水可真神奇啊！

篇四：纸杯烧水实验作文400三年级

今天上作文课时，田老师说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验，叫纸杯烧水！”话音刚落，同学们立刻讨论起来，有的说：“纸杯怎么烧水，一烧不就破了吗？”有人说：“老师肯定在骗人！”我想：这次实验一定很有趣。

老师把我们分成了几个小组，给每个组发了一个装了差不多有一厘米深的水的杯子和一根点燃的蜡烛。于是，我们就开始做起了实验，只见第一个人小心翼翼地将杯子提到火苗上，他的手像握球似的握住杯子，但是他的手在发抖，应该很紧张吧！

突然，一个同学尖叫了起来，我低头一看，原来是杯子底下冒出了一丝丝火芯，那个同学一口将火给吹灭，哎！原来做实验有时也会有事故啊！

没过一会儿，我就发现杯子里冒出了一些气体，我用手在杯面上摸了摸，很暖和，我突然觉得有了成功的希望。

很快，就轮到我了，我用两只手扶着杯子，生怕它掉下去，又过了一会儿，我惊喜地发现杯底下又出现了许多泡泡，像珍珠一样，而且这些珍珠似的泡泡破了长，长了破，真有趣，不一会儿，杯里的泡泡越来越大，还在里面不停地翻滚，这就表示水开了，我们都高兴地跳了起来！

为什么纸杯能烧水呢？因为水吸走了纸的热量，这样纸吸收的热量就很少了。

篇五：纸杯烧水实验作文400三年级

“咯咯咯”，我的牙齿不停地颤抖，似乎浑身上下没有任何一处地方没有在抖动。我紧张极了，马上就要舞蹈比赛了！

化完妆后，老师将我们带到了比赛的广场上，其他选手都摩拳擦掌，我紧握拳头，额头上冒着冷汗，看见台下人山人海的观众，我又害怕了，这时我发现在那密密麻麻的观众里，发现了我的同学，她对我做出一个加油的手势，我深吸一口气，在心里默默为自己助威：加油，你一定能行！时间和我的心跳一样快，眨眼间，就该我们表演了。

我站在舞台上，有些不知所措，突然，有一个人小声对我说：“喂，快过来，你站错了！”我猛一回头，果不其然，我把别人的位置占了，连忙后退，回到我的位置上，我的心都跳到了嗓子眼，紧张得直冒汗，心想：完了，我连位置都站错了，比赛肯定比不赢了！我怀着忐忑不安的心情进入了比赛。

音乐开始了，我们随着音乐翩翩起舞，像在花丛中的蝴蝶，前一段自我感觉不错，可跳到一半后，我突然脑子一片空白，天哪！我居然忘记动作了，正当我绝望时，我想起了一句话：“想不起动作了不要紧，只要觉得，我天下第一强”，于是，我凭着记忆，跳了起来，不说全对吧，但也大同小异，于是，我又充满了自信，我忘记了周围的观众和注视我的裁判，忘情地跳着，随着音乐的戛然而止，我跳完了下面的舞。心情好极了！

比完后，老师喜上眉梢，夸道：“孩子们真棒，简直了！都好看得让我说不出话了！”我听后，瞬间把表演时的遗憾抛到了脑后，带着我喜悦的心情回家了。

从这次的比赛中，我收获了许多东西，比如：自信最重要！自信的力量真的是伟大的！

篇六：纸杯烧水实验作文400三年级

在一个不可思议的一天里，老师给了我一个艰难的任务——赛跑。

比赛马上要开始了，同学们也开始给选手们加油！对手们也蠢蠢欲动，我也歪歪头，伸伸手，一只脚靠着起跑线，一只脚在后呈弓字步，双手一前一后握紧拳头放在腰的两边，屏住呼吸，双眼盯着前方，竖着耳朵，生怕错过指令，心里像有一只兔子一样，上蹿下跳，既紧张又兴奋。这时候，所有老师、同学都在为选手加油打气。

突然，裁判员一声令下，我如同上膛的子弹，一瞬间从起点奔向终点，我大步流星地跑了几米，正在我以为冠军必是我时，不一会儿，我发现我开始口干舌燥，胸口闷痛，头晕，小腿也开始发软，这时候，我感觉我甚至可以听到我的心跳声。脚上也如同灌了铅一样，怎么也迈不出去，这时，好几个选手都超过了我，我如同霜打的茄子，心想：唉！反正我也不太可能成为第一名了！要不然，我放弃吧！正当我心灰意冷想要放弃时。我突然听见，我们班的同学正在大声喊着：“加油！林秀希！加油！林秀希！”那加油声如同巨浪一样涌了过来，听到这里，我反思了一下：同学们那么信任我，而我却想放弃，我实在太对不起他们了！想到这里，我闭上眼睛，深吸一口气，然后睁开眼睛，忍着疼痛，用着我最大的力气朝着终点奔去。这时候，同学们的呼喊声更大了。这也激起了我的斗志，我快速调整好状态，以我最快的速度奔向终点，脚迈出的步伐越来越大，逐渐和其他队员拉开距离，不一会儿，超过了所有选手，到达了终点。

终于，我取得了胜利，得到了冠军，我的心里激动不已，同学们也欢呼雀跃。

一次跑步比赛让我知道了：坚持就是胜利！

篇七：纸杯烧水实验作文400三年级

“团结就是力量！团结就是力量！”这首歌经常在我的耳旁响起，但以前我根本就不懂什么是团结，今天我才真正的了解到什么是团结。

昨天，我们篮球队聚在一起训练，我对他们鼓励道：“虽然我们明天的对手很强大，但我们只要不气馁，就一定能获胜！”我鼓励完后，队员们果然气势增强了不少：以往马悠然只是拍拍球就走了，但是现在他用尽全身力气，跟着我们一起抢、断球；就连最不听指挥的人也在用心地观察我们的动作，并且还学会了一系列技巧，我大胆推测明天一定能夺冠。

比赛的日子到了，赛前队友都很紧张，连着做了几个深呼吸，个个额头都冒出了密密的汗珠，我们上场后，队员们见到对手更紧张了，我也不例外，发球！我们抢断控球，没到一分钟便进了两分，对手好像没吃早饭一样，一球也没进，我们就此多进几球，队员们也渐渐放松了警惕，中场休息时，我埋头对他们说：“下半场我们以功为守，多进他们几球！”我们队也越来越有信心，但看见他们换了肖志豪上场，我立马改变了方案，要知道他可是全县第一呢！肖志豪上场后对方的气势果然长了不少，不一会儿便进了好几个球，比分逐渐拉大，我本以放弃夺冠，但看见队友这么努力，我用尽全身力气，为我们队连进好几球，只有一分钟了，对手果然紧张了不少，肖志豪挡在我面前，如同一只凶猛的老虎，马悠然离我最近，我果断把球传给他，肖志豪看穿了我的心思，立刻冲向马悠然，我“嘿”了一声，他见状，马上把球传给我，我带球来到三分线外，对准篮框，成败在此一举，我纵身一跃，将球投了出去，“哐当”一声，进了三分球。最后以30比21的好成绩胜利了！我们班爆发出了一阵欢呼声。

这次，我体会到了胜利的滋味，也终于体会到了团结就是力量！

篇八：纸杯烧水实验作文400三年级

正逢秋天，我校的跑步比赛拉开了序幕，操场上的运动员正在奋力拼搏，“加油，加油。”场上十分热烈，一场场比赛过去了，终于轮到我们五一班了。

我和我的对手走上赛道，此时我的心里忐忑不安想：我万一输了怎么办！我往右边一看，发现对手个个信心满满，我们右脚在前，呈弓字步，左脚在后，双手握拳放在身体两侧，双眼盯着前方，竖着耳朵仔细听着信号枪“砰”的一响，我像脱缰的马一样跑了出去，我迈着大步，双手不停地摆动，使劲跑着，这时我像离弦的箭一样，又像脚下踩了风火轮，飞奔在赛道上，可过了一会儿，我的速度慢了下来，脚上像灌了铅似的，从第一名掉到了第四名，此时我想：完了，快没有力气了，要输了。我的喉咙像被针扎了一样，我咽了口口水，像卡住了一样。顿时，我想放弃了，可我迈着沉重的步子慢慢往前挪，还是没有放弃，就在这瞬间，我们班的“加油”声如同巨浪一样涌了过来，老师也对我叫着说：“还没有结束，不要放弃，你还有赢的机会，”我转念一想，对自己说：“你快看，我们的同学都没有放弃，如果现在就放弃，那你还对得起同学们和老师们对你的期望吗？”我便一咬牙，双手又开始拼命摆动，把全身的力气都集中在腿上，到了冲刺时候只有十米了，我便闭上眼睛，奋力地冲了出去，此时加油声又叫了起来，一浪高过一浪，眼看只有5米了，奇迹发生了，我居然超过了第一名，赢得了第一，我和同学欢呼着，老师夸我说：“你真棒！”

看，多么激动人心，多么激烈的一场跑步比赛啊！也让我知道了坚持就是胜利！

篇九：纸杯烧水实验作文400三年级

今天，我又可以去篮球班打篮球了，虽说日常训练有些枯燥，但都是为我们以后的打比赛做准备，而今天正是我们打比赛的日子。

我被分到了红队。哈哈！这次我们赢定了，“全能人”韦力铭在我们队，用杨老师的话说就是“得韦力铭则得天下。”但蓝队那边也不差，高个子和抢球厉害的都在他们那边。

哨声响起，比赛开始了，我刚把球传给韦力铭，他一个转身三步上篮，就这样，我们轻易地得了一分。这次换蓝队在篮下发球，我们退回去防守。糟了！他们第一个传球就传过半场了，更何况另半场还有他们的人，我想：如果他一接球就一定会传给他队长，我防着他队长就行了。果不其然，被我猜到了，他果然把球传到这边了，我一个箭步上前拿到了球，然后一个远传球，传到了篮下的陈华语手上，随后有大批蓝队赶来，他也来不及再把球传给韦力铭了，下意识地跳起来，用劲儿投了一个擦板球，没想到居然进了，要知道他的外号可是“百投不进”啊！让他进一个球属实不易啊，这有可能就是他的第一百零一个球吧！

正当我们自信满满觉得必胜的时候，老师突然让韦力铭发球。完了！韦力铭拿到篮球后瞬间投进了几个球，唉！我也要发点力了。“十、九、八……”时间已经在倒数了，我一拿到球就向篮框用力扔去，哦！三分球！顿时欢呼声四起，我们反超了。

在这次比赛中，我明白了团队的力量。