干燥炎热的夏天，烈日炙烤着大地，不时袭来一阵阵热风，每一个人都皱着眉头，心头不时涌起难以平静的烦躁与怒火。但每每在这种时候，我总能想起那使我挣扎出烦躁心境里的一支毛笔，一个人。我不禁陷入记忆的回放中：
还记得我初学毛笔字时，在烈日下，拖着沉重的脚步走进书法教室的情形。教室乱极了，电风扇吱吱响的声音，椅子被移来移去的咚咚声，人群大声抱怨的声音，小小的教室好像一直在膨胀的热气球，使人透不过气来。一座火山仿佛在我的肚子里，马上要爆发。
这时，一阵清风飘过，一个中年男子笔直地站立在讲台上，他穿一身灰蓝的唐装，整个人看上去很整洁，清爽。他用友善的微笑，温和的眼眸注视着我们每一个人，教室顿时安静下来，一双双好奇的眼睛打量着他。
他只是微微一笑，转身走向写字台，从包里拿出宣纸毛笔，摊开纸，蘸上墨汁，摆开衣摆坐在椅子上，拉拉衣袖，朝我们高深莫测地眨眨眼。他挥动着手中的毛笔，神态认真，像在给人化妆似的，又像音乐指挥家，落笔那一刻开始演奏。
老师写得十分流畅，行云流水中，时而缓慢如清风拂过脸颊，吹拂着发丝，又如河水缓缓地在教室里流动，洗刷掉教室里的炎热，平静了人心里的躁动。时而又迅速如猛虎下山，刚劲有力，仿佛每一笔都有着无限的力量。笔尖闪电般划过纸张，流泻出一枚枚鲜活的墨字。看着这一笔一画，形成了一幅大自然的图画：一点似嫩草延欲坠的露珠，一横似翠绿的竹竿，一竖似饱满冰锥，让人吃惊让人产生一种错觉：这不是在写字，而是在绘画，是在演奏激动人心的歌曲。
一位家长似乎很激动，扯着孩子的衣服的一角，兴奋得不知在喃喃些什么，孩子任由家长扯着，他的眼睛睁得又大又圆，眼珠一直不停随着老师的手转动着，张大嘴仿佛想感叹些什么，他的手笨拙地在手心上模仿着老师的字迹，比划着。
在场的每一个人都看得很入迷，都被字散发的气吞山河，刚柔并济的劲道深深吸引住了。老师拍了拍手，才将大伙从中拽出来。不知是谁抢先鼓起掌，小小的教室掌声一片，老师写的是“心静自然凉”。他一边托起作品，一边向我们解释：写书法的人，都要静下来认真写字，才会有好的作品，希望大家不要被附近的一些事物干扰自己，好好传承老祖宗留下的瑰宝！”教室又响起经久不息的掌声。
我永远忘不了这位老师，这位在炎炎夏日里带给我们一抹清凉，让一颗颗躁动之心平静下来的老师。他就是石山林，石老师！
作文营