击鼓传花作文500字点面结合

篇一：击鼓传花作文500字点面结合

吴佳君

叮呤呤叮呤呤，上课了。铃声响起，同学们迅速回到自己的位置，静候上课。老师笑嘻嘻的走进教室对我们说：“今天我们来玩的游戏——击鼓传花”同学们兴奋的不能自已，有的大声欢呼着，有的拍着桌子，还有的高兴的跳了起来。老师把手放在嘴边，“嘘！别的班还在上课呢！”

“下面我来说一下比赛规则。”老师随手拿着红领巾卷成团当花，“讲台当鼓，拿圆规当棍子，按s型开始传，拿着花的人要到讲台上表演个节目。”

比赛先张睿轩开始！老师背对着我们。为什么呢？因为我们怕老师“公报私仇”。老师开始敲了，没过几秒钟就停了。只见甘辉琴一拿到花就往后面扔，陈怀璋下去捡花的时候，头一上来，就看见花在自己桌上。全班同学的眼睛盯着他，仿佛是有千万只眼睛向他眨眼。陈怀璋一脸懵逼地看着我们，再看看自己手里的“花”。同学们开始起哄了，认定了陈怀璋，手里拿着“花”。老师说这只是一个示范，幸灾乐祸的同学们心情失落了一点儿。

游戏正式开始。第1轮，老师开始敲，随着鼓声越来越快，同学们传的也越来越快。鼓声停止了。在涂志豪和张敬文的之间。这下难分了，不过还好，有同学机灵，听见了鼓声停的时候涂志豪才放在张敬文桌上。不过，他们好像也没有表演节目。

第2轮开始了。传呀传，传呀传。传到我们这一组了。毛佳钧和王仪盛可真坏呀！只看见毛佳钧不紧不慢地传给了王仪盛。又看见王仪盛——上弄弄，下弄弄，左弄弄，右弄弄，就是不想给潘俊凯，想让潘俊凯拔得头筹。只见潘俊凯眼疾手快，趁王仪盛不注意的时候，迅速抢过来向后传。这时我心里在想怎么办啊？如果花在我手里，那可怎么办啊？我心里刚想没多久就到我这儿了，鼓声越来越快，我的心也砰砰乱跳，好像要跳出来似的，我手发抖的拿起来。霎那间就被毛熙灵抢走了，唉，不对，我是碰也没碰着就被毛熙灵抢走了。就在那时，鼓声停止了。毛熙灵，没有办法的办法，只好上去表演了一段舞蹈。下课时毛熙灵还找我抱怨呢，说早知道我就不抢“花”了，那样的话你就会上去表演一个节目了。

游戏结束了，悬在我心里的那块大石头终于可以放下来了！在击鼓传花游戏里情绪大起大落，真是令我回味无穷。

篇二：击鼓传花作文500字点面结合

张睿轩

打铃了，同学们回到座位上，准备好语文课需要的东西。邓老师走进来说：“这节课来玩一个游戏——击鼓传花。”

老师简单地讲了一下规则——待会老师击鼓，我们传花，鼓声停的时候花在谁手里谁就要表演一个节目。第一轮，鼓声一开始，花就传起来。花传到甘辉琴那时，她随手一丢，花还在空中时鼓声就停了。全班同学都叫她表演一个，但邓老师说第一轮不算，只是预演。真是有惊无险。

第二轮，鼓声一开始，徐宇豪飞快地传给前面的人，好像在说这回肯定不是我。传着传着，传到王依盛那时，他左晃右晃就是不给后面的人，全班都大叫：“快传啊！快传啊！”后面的人急了，一把抢过来，传给余硕旺。这时鼓声停了，全班的目光都聚集在余硕旺身上，他捂起脸来，所有人唱起了“好运来”，他也只能自认倒霉了。

不知不觉中，下课铃响了。我们还觉得不过瘾，央求老师再玩一局。老师点头同意。

最后一轮，花到周邹健那时，周邹健一边调皮地笑，一边把花放到薛一帆的头上。而薛奕帆还被蒙在鼓里，左看右看，“咦？花去哪了？”过了好一会儿他才发现。眼看鼓声就要停了，他往前一丢，正好丢到前面的人手里，前面的人都不知道发生了什么。

真是激动又紧张的一节课。

篇三：击鼓传花作文500字点面结合

潘俊凯

邓老师为了让解决我们作文的素材问题，决定这节课一起玩一个游戏——玩击鼓传花。

全班同学听到要玩击鼓传花，高兴的不得了。老师小声地说:“嘘，别的班还在上课呢！”老师又说了游戏规则——老师在打鼓时，我们要把花“S”形传给别人，当鼓声停的时候，花在谁家，谁就得表演一个节目。

游戏开始时，邓老师把讲台当做鼓，把红领巾当做红花。

咚咚咚！鼓声响了起来，张睿轩拿起红花往后传，樊梦磊拿到红花汗都从头上跑出来了，飞快地传给后面的同学甘辉琴，甘辉琴拿到红花我想拿给后面的同学，可是鼓声己经停了下来，幸好这次只是想让那些不会玩的人学一遍。

游戏正式开始，邓老师把花放到邓鑫的桌子上，邓鑫慢慢的把花给了他的同桌刘晨，刘晨往后一看怎么没人？飞快的往后扔给漆鹤汀，生怕等一下花落到自己的手上，过了一小会，就到了毛佳钧的手里，毛佳钧慢悠悠地给了王仪盛，王仪盛拿着花。我去拿的时候他把花向上，向左，向右，向下，我怎么也拿不到他的花。全班人突然大笑起来，我非常生气，直接把花抢到自己的手里，然后给了后面的余硕旺，余硕旺全身颤抖起来，还没来得及扔给后面的同学熊思敏，可是鼓声已经停了，大家都唱起了“好运来”然后叫他表演节目，他背了一首古诗《过故人庄》……

叮叮叮，下课铃响了，大家还想再玩一把，但老师说下课铃已经响了，下次再来，大家心里都在想，这节课时间如果能久一点的话，那该多好！

篇四：击鼓传花作文500字点面结合

万书颖

叮叮叮，上课了，我们迅速回到座位上。老师宣布这节课来玩“击鼓传花”。

一听到这个消息后，同学们就都兴奋地站了起来，有的竟还唱起了歌来。老师宣布了规则：“当鼓声响起时，就把花向后传，当鼓声停止了，花在谁那，谁就要表演节目。”游戏规则宣布完了，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试，每个人都露出一种渴望的眼神。老师好像看懂了我们，在台上宣布：游戏开始！

咚咚咚，鼓声响起了，只见开头的张睿轩不紧不慢地传给樊梦磊，过了几轮后传到了陈怀璋手里。鼓声好像在与他作对，偏偏就停下了，他的表情一下变成了苦瓜，嘴里念念有词。大家都唱着“好运来祝你好运来。”老师说这次是试玩，我们都好像错过了一场好戏一样，可陈怀璋本人的表情貌似从低谷到了高潮。

紧接着第二轮开始了，陈怀璋慢悠悠地传给下一个人，传啊，传啊，传到了吴佳君手上，毛熙灵伸手一抢，鼓声就停了。她的脸立刻从满脸欢笑到一脸懵逼。而后面的吴佳君笑得更欢了。当事人表示：“我以为把花抢来是个明智的选择，可谁知我抢了一个“定时炸弹”啊！我后悔死了！”说完，她便上台跳了一支“恰恰”。

咚咚咚……第三轮又来了，花传到了王仪盛的手上。他右摇摇，左摇摇，上摇摇，下摇摇，就是不给潘俊凯。这可把他急坏了，潘俊凯一把抢过王仪盛手上的花丢向下一个人，咚咚咚，鼓声还在继续，花传到了我后面的时候掉了！我想都没想一个回手掏，把花从地下捡起，用力向前丢。可就在这时，鼓声停了，而此时的花正精准无误的掉落在了徐宇豪的桌子上。他貌似、应该、也许没有看到，刚才发生的一切，扭扭捏捏地站了起来，害羞地背了一首《过故人庄》。

时间过得可真快，一转眼儿一节课就过去了，同学们都意犹未尽，还想再玩一局呢。