篇一：击鼓传花作文600字
有趣的游戏像一朵芳香四溢的花朵，丢沙包让我们快乐，抢椅子让我们感到刺激……可我还是最喜欢击鼓传花。
今天因为我们表现好，所以王老师就带着我们玩游戏名字叫——击鼓传花。这个游戏的规则是：准备一个鼓，一束花，由一个人来敲鼓，其他人来传花，如果鼓声停了，花传在谁手上，谁就要表演一个节目。刚听完游戏规则，全班就沸腾了起来，有的在议论这个游戏一定很好玩，有的在讨论这个游戏我以前玩过，可好玩了还有……
游戏终于开始了，咚、咚、咚，鼓声响起来了，还剩三个人，两个人，最后一个人，轮到我了，咚，的一声，鼓声，停了，啊？竟然停在了我的手中，王老师说：“花停在了你的手中，你就要从盒子中抽一个节目来表演，不许耍赖哦”。我只好慢悠悠地走上讲台，闭上眼睛，心里默默地祝福我自己，一定要抽到一个好一点的节目。我选了一个纸条，上面写的，让我表演喜、怒、哀、乐这可怎么办呀，接着王老师：“做一个‘喜’的表情”。我就裂开嘴角冲大家笑一笑，“做一个‘怒’的表情”。我瞪圆双眼，紧握拳头，做了一个恼怒的表情，
“做一个‘哀’的表情”。我又立刻耷拉着眼角，嘟起了嘴巴，“最后做一个‘乐’的表情”。我又开心地笑了起来，老师说“还不错，就是‘喜’、‘乐’的表情好像一样哦”。我吐了吐舌头灰溜溜地逃跑了。
接着，咚、咚、咚，鼓声又响起来了，咚，的一声鼓声停了，那束花停在了高铭泽的手上，只见他磨磨蹭蹭地走上讲台，在盒子中抽了一个节目，是背诵古诗，“锄和日当午，汗滴禾下土……”，当他背诵完后，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了。
美好的时光总是那样短，同学们放学了，但笑声似乎还在教室回荡。
篇二：击鼓传花作文600字
一般作文课仇老师都要“长篇大论”一番，今天却让我们玩一个游戏——击鼓传花。不，击“凳”传“巾”。有的人喜笑颜开，有的人疑惑不解，难道作文课变游戏课了？首先是仇老师给我们击凳。
“咚咚”随着凳声，游戏开始了。这红领巾就像烫手的山芋，像一阵风似的从每个人的手中吹过。“糟糕！”第四个人一个没抓稳，红领巾摔到讲台下了！这下第四个人可要“性命攸关”了。她似乎也意识到了“危险”，急急忙忙跑到讲台下找红领巾，总算找到了！赶紧传给下一个人。下一个人接到红领巾后，撒手一抛，跑到了十万八千里外——最后一排，那里的人又赶紧抛了回来，第五个人见势不好，赶忙递传给下一个人。“咚！”鼓声停了！趁此兵荒马乱之际，“五号”张爱钟将花扔给了“六号”，怎料，六号额头一顶，又回到了五号手中。“咳咳”法院开庭！带“犯人”张爱钟！请证人李瑞文……还是老话说得好：不作死，不会死！谁叫五号瞎抛呢！
第二轮开始！这次由上局“幸运儿”张爱钟执棒！这局的幸运儿是黎桓丞，说起来他可真冤：他前面的人手一滑，红领巾抛到了我脚下，我连忙捡起往后扔，一道漂亮的抛物线，红领巾来到了黎桓丞手中。“咚”鼓声停止。
第三轮，一路“顺风顺水”，毫无差错。最后“顺利”来到李瑞文手里，鼓声戛然而止，又一个倒霉蛋！
三轮过后，有的同学唉声叹气，连呼倒霉；有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试；还有的同学一脸坏笑，似乎在酝酿什么阴谋。“还继续下一轮吗？”老师问道。
“当然！”“好，既然你们这么想写作文，那就开始吧。”“啥！”同学们面面相觑：原来老师才是最老奸巨猾的那个！
篇三：击鼓传花作文600字
今天上午，老师给我们上了一堂有趣的语文课，“陀螺”和“击鼓传花”，其中击鼓传花让我印象深刻，到现在想起来还有一点紧张、兴奋与激动。
游戏开始之前，老师先介绍了游戏规则，“击鼓”是带鼓点的音乐，“花”是毛绒玩具，音乐响起，“花”在同学之间依次传递，当音乐结束的时候，“花”传到谁手里，谁就要表演节目，同学们听到后，有的非常高兴，有的兴奋的像爆米花炸开了锅，一蹦三尺高，还有的紧张的直冒汗，而我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕传到我，节目演砸了，引起全班同学的哄堂大笑。
游戏开始了音乐也随之响起，“花”先由杨同学传给了刘同学，刘同学又传给了卫同学，当传到我时，我的心顿时像有只小兔子怦怦直跳，这时我的手闪电般的传给了旁边的王同学，音乐突然停下，王同学正要把“花”传给其他的同学呢！她的脸瞬间变成了一个红苹果，我猜想她此时的心情应该很紧张吧，相反，我心里的石头终于落地了，不过王同学还是很大方的给我们表演了京剧，她的声音宏亮，表情到位，全班响起了热烈的掌声。
接着音乐再次响起，我心里的那块石头又提了起来，只见那个“花”传了出去，没一会儿功夫又传了回来，我的心情此起彼伏，就像坐过山车，随着音乐的节奏越来越快，我的心快要从胸口蹦出来了，还好这朵“花”落在了杨同学手里，接着杨同学为我们朗诵了一首诗，接下来的几位同学的表演也很精彩，经过几轮的传递，终于，这个“炸弹”落到我身上，我非常紧张，急的像热锅上的蚂蚁，我灵机一动，我唱了一首歌，我越唱越带劲，唱完之后，同学们以热烈的掌声回应着，我顿时自信起来，我开始热爱这个游戏了，我明白做什么事都要自信、勇敢。
篇四：击鼓传花作文600字
周末舞蹈课上，因为我们很快学会了老师教的舞蹈，所以老师说：“今天你们学得很棒，我们就来玩一个游戏吧！”“好呀，好呀！”我们开心地说。“我们来玩击鼓传花，可以吗？”一个同学对老师说。老师连忙回答：“当然可以！”
于是我们围成一个大圆圈，准备开始游戏。老师说：“花和鼓我们就用红手绢和音乐来代替，现在我转过身去不看你们，我一放音乐，游戏就开始，红手绢要一直传，直到音乐停止，手绢在谁手里，谁就到中间来表演节目。如果音乐停了，谁还在传的话，那么她就表演节目，而那个拿到手绢的人不用表演，大家都明白了吗？游戏现在开始，3-2-1-Go！”
音乐开始了，红手绢飞速地前进着，当红手绢传到我手里的时候，我很着急，心想：音乐啊，音乐，你千万不要停啊，我可不想表演节目！那手绢在我手里就像火焰一样，可当我刚想传出去的时候，音乐却停了下来！我很害羞，慢慢地走向中间，一下子想不出要表演什么节目。这时，老师对我说：“别害怕，我们可是上过大舞台的演员呢！跳舞、唱歌、背古诗，甚至学动物叫都可以！”于是，我急中生智背了一首才学的古诗，大家一边和我一起背，一边情不自禁地鼓起了掌。游戏继续开始了，红手绢从我的手上快速地传了出去。这一次音乐停下来的时候，红手绢落到了小贝手里，她拿着手绢儿红着脸走到了中间，在我们鼓励的掌声里，她给我们唱了一首歌……游戏还在继续，节目也越来越精彩，教室里不时地传出了我们快乐的笑声！
下课铃声响了起来，我们还意犹未尽呢，但是却很开心。因为我们不仅和老师玩了一个非常有趣的游戏，度过了一个难忘的上午，还努力战胜了心里的那一点点小恐惧，让我更有自信，更从容地面对以后的生活和学习。
篇五：击鼓传花作文600字
“丁零零！”上课铃声响了，老师迈着轻快的步伐走进了教室，手里拿着一枝金灿灿的花儿，神秘地对我们说：“你们说一说我们今天要玩什么游戏？”我们一下子像炸开了锅一样，议论纷纷。正当我们吵嚷不止时，老师终于揭开了‘面纱’，高声宣布：“今天我们来玩击鼓传花。”听了老师的话，我心里乐开了花，沾沾自喜，这可是我的强项。
老师终于宣布了游戏规则，当鼓声响起，金花在同学手中传来传去，鼓声一信，花落在哪一位”幸运儿”手里，那位同学就上台拿纸条，完成任务。同学们都磨拳擦掌，跃跃欲试。我抑制不住内心的兴奋：这个游戏真简单！不过，一定要小心。
游戏正式开始，老师把金花给了前排的同学，然后兴奋地说：“三。二一1开始！”只见金花像一道金色的闪电一掠而过，花儿在我们手中紧张地传来传去，突然，鼓声戛然而止。我拍了拍胸口，暗白庆幸：唉！差一点儿我就掉入坑里了。只见那位同学手拿金花，面红耳赤地站起来，脸都红到耳朵根了。他只好一步一拖地走上讲台；谨慎地挑了一张纸条，迫不及待地打开了，他的脸色瞬间变成猪肝色，原来是跳一支舞！他不好意思地乱扭二下，灰溜溜地走下讲台。
第二轮比赛开始了，我们每个人都紧盯着金花，生怕自己成了“幸运儿”。金花往我这里越来越近，我的心砰砰直跳。这时，我眼疾手快地接住，传给下一个人，”啊！”我顺利脱险！我不禁叫了起来，这真是惊险一刻啊！
击鼓传花的游戏在我们的欢声笑语中结束了，我的童年也为此增添了色彩。
篇六：击鼓传花作文600字
今天，我们在班级里玩了击鼓传花的游戏，我印象十分深刻。
开始的时候是我先来传花，那时我十分紧张，害怕音乐停下来的时候花刚好在我的手上，所以，我连忙把花传了出去。音乐停止时，花朵在叶媛溪的手上，同学们都十分庆幸，直到她得到了一个笔记本，我们的同学都十分惊奇，恨不得让时光倒流，让自己重新慢一点把花传出去。
到了第二次，大家都把花拿在手里不放，直到有同学过来抢，张亦仟拿到时，把花举过了头顶，还在那里扭秧歌。这时，曹景润从后排跑了过来，把花夺了过来，便传了出去。音乐一停，刚好传到了张澜蓝的手里，同学们本来以为得到这个奖品可以不费吹灰之力就能做到，结果，是让她模仿大猩猩走路，它胆怯的学者大猩猩的样子，小心翼翼的走着，表演完后飞快地回到了座位上。
到了第三轮，曹晶润拿着花，大喊着：“想要吗？不给！”最后，他还是传出了花，传到了赵一铭的手中，赵一铭连忙把花藏在了抽屉里，还用一本书盖了起来，最后，还真的让她得到了机会，她需要表演一个成语，来让我们猜，如果没有人答出来，她就要唱一首歌。第一次，她直接把答案说了出来，只好换了一个词，答案是惊天动地，结果，并没有人才出来，赵一铭只好唱了一首歌，她想了想，小声的唱道：“雪花飘飘，北风萧萧！”不过，因为杨老师打断了一下，结果，又被迫唱了一次，唱的时候，她似乎有点想笑，之前她都是大声的说话，现在呢，却小声的像只蚊子，杨老师问她：“如果上帝再给你一次选择，你会怎么做？”她说：“我会马上把花传给王启鑫！”
击鼓传花这个游戏我十分记忆深刻，尤其是和同学们一起玩的时候！
篇七：击鼓传花作文600字
星期四下午的作文课上，老师组织我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。老师给我们讲了一下游戏规则：先让一个人上台敲鼓，下面的人随着鼓声传花，鼓停了，花在谁手里，谁就上来抽纸条，抽到什么就表演什么。
“咚咚咚……”，游戏开始了。我嘴里一直念叨着：“阿弥陀佛，上天啊，不要抽到我。”我吓得心怦怦跳。我们班的孙建佳却很开心，不停地说：“我要上台表演，我要上台表演。”我想：你是哪儿的胆子，这么有勇气！突然，鼓声停了，花传到了我们班的孙启宁同学手里。大家哈哈大笑，他快速地把手放进抽奖箱里，拿出来大声念：“学奥特曼的动作。”他笨拙地做了一个奥特曼的动作，逗得大家哈哈大笑，他不好意思地回到了座位上。
“咚咚咚……”鼓声再次响起，只看见那朵花离我越来越近，我的心砰砰直跳，花传到我手里时，我急忙地传给了朱思源同学。就在这时，鼓声停了。我长吁了一口气，朱思源却微笑着上了台。开始抽了，班级里鸦雀无声，他拿出纸条，大声地念着：“唱一首歌。”刚说完，台下就传来阵阵掌声，但他却说不会。老师说：“你可以找一个人上来帮你唱，这样你就可以不用唱了。”班级里一下子举满了手，让他都没办法选了。过了好久，他终于选了夏城新同学帮他唱歌。夏城新走上台，唱了一首《下山》。在他回座位时，我发现他的脸都红了。
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，大家不约而同的发出一声叹息，我们是多么希望没有下课铃，多么希望再来一次击鼓传花呀！
指导老师：沈爱梅（公众号：好少年作文网）
篇八：击鼓传花作文600字
这天，从四年级五班传来一阵又一阵的哄堂大笑，原来是冯老师带着同学们在玩一种有趣的游戏——击鼓传花。
首先是冯老师给我们讲解了游戏的规则：在放音乐的时候要把手里的花传到另外一位同学的手里，音乐停止时，花在谁的手里，谁就要上台表演，表演内容可自己选择。
第一次的击鼓传花开始了，当音乐响起时，花在我的手里，我迅速传给同桌婷婷手里，她赶忙接过花迅速地又传到下一位同学手里。就这样随着音乐声，花在同学们手中一个又接着一个同学的传递着。过了一会音乐突然停止了，花居然在黎同学手上，顿时间同学们都望向了他，而黎同学脸上的笑容也渐渐消失了，因为他要上台表演节目啦。他做了个鬼脸朝讲台上走去，他表演的是背古诗《暮江吟》，他居然把“可怜九月九年级夜”背成了“可怜九月九年级月”，引得同学们哈哈大笑。
第二次的击鼓传花随着音乐又开始起来了，这次起点是在黎同学那，这次的速度比上次更快也更激烈了，因为同学们都不想上台表演，每个人接到花都像烫手山芋一样脱手，顿时音乐停下来了，花到了姿姿手上，她苦着脸无奈地走上讲台，她决定表演舞蹈《无价之姐》。她一开始准备跳的时候全班的女生都不约而同帮她配乐唱起了歌曲。这哪是游戏比赛啊，分明就是一场欢乐的音乐会。
第三次游戏又开始了，音乐放起来了。姿姿传给了她的同桌，她的同桌立马传给了我，我刚拿住花，音乐居然停住了。这也太快了吧，我还没有反应过来就“中奖”了。我该表演什么节目呢，那就来个我拿手的歌曲吧。伴随着我的歌声，下课铃也来凑热闹，下课铃结束这场游戏也紧跟着结束了。
这次游戏也太刺激了吧，不仅锻炼我们的反应能力，而且还收获了很多欢乐，我喜欢这个游戏。
篇九：击鼓传花作文600字
今天的语文老师竟手拿一束花走进班级，同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药？同学们不禁交头接耳，议论起来。语文老师说话了：“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃，老师接着宣布了游戏规则。
腾炜桀是全班的幸运儿，有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了，花儿从郑家嘉豪开始传，郑嘉豪一拿到花，就直接往后扔，就像拿着一个随时爆炸的手榴弹，同学们迅速的往后传着，鼓声越来越急，花儿传的越来越快，在谁的手里就会被立即往后丢。突然，鼓声停了，花落在陈锦煊手上，同学们都很庆幸，花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台，脸上挂着一副悲伤的表情，说：“我给大家说一段绕口令，窗台上放块砖底下放个钻，不知是砖砸钻，还是钻砸砖。”他讲的很快，同学都没有听清楚就结束了，看着他垂头丧气地走回座位，班级里想起一阵掌声。
鼓声又响起了，咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张，此时的花儿就像一个烫手山芋，一沾手就被扔掉。鼓声再次停下，这次的“幸运儿”是胡鑫颖，胡鑫颖十分紧张，缓缓向讲台走去，走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》，虽然这个表演不精彩，但是老师还是让同学们给她一阵掌声。
鼓声再次想起，眼看花离我越来越近，我的心一下子提到了嗓子眼，声声鼓声似乎敲打在我的心口上，我觉得胸闷眼花，从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒，我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌，我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了，班级里再次沸腾……
最后，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
篇十：击鼓传花作文600字
今天，天空蓝蓝的，老师和同学们在教室上课。上课前老师宣布了这是一堂游戏课，有的同学高兴地跳了起来；有的同学似乎不在乎，继续在桌下玩他的笔；有的同学依旧坐在座位上，目光呆滞，可能是他走神了。
老师拿出一朵带着气球的紫色的像牵牛花一样的假花。老师说：“这个带气球的花里面有小纸条，小纸条就是惩罚。”听到这句话，同学们瞪大了眼睛，眼神流露出他的恐惧，心里想：不要传到我的手里！
第一轮击鼓传花游戏开始了！同学们的心都被提到了嗓子眼了。老师用黑板擦敲打着黑板，发出“呯呯呯”的声音，像在说：“同学们快传呀！”不过传的过程中发生了一点小意外：当花传到友友同学手里时，他咧开了嘴，不怀好意地笑了，他手拿着花举得高高的偏不给前面的同学，前面的同学急的向上一跳，伸出手去抢那朵花，结果还是没抢到，眼睛里都要冒火了。等到“呯呯”声刚停，友友就把花扔给了前面的同学，无奈他只好用笔弄破了气球准备接受惩罚，出乎意料的是他反而得到的是20个小印章的奖励，他一脸惊讶，然后高兴地跳了起来，兴奋不已。
第二轮游戏开始了！花随着鼓声传到了闹闹手里，闹闹一下子慌了，四处张望着，双手无意识地拍着气球，刚举起气球想往后传，鼓声就停了，他无奈地弯下腰，把气球放在地上，用力一踩，气球炸了，飞出一个小纸条：顶着书走上遍教室。闹闹顶上书，开始走了，他的脖子伸提长长，身子几乎僵硬了，连大气都不敢出。尽管他小心翼翼，书还是掉下来三次，闹闹终于艰难地走完了。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，我明白了一个道理——不能耍小聪明，不然要吃大亏的。
篇十一：击鼓传花作文600字
又一次班队会活动开始啦，这一次该玩什么游戏呢？那就是人人都玩过的：击鼓传花。
班长大步走上讲台，笑咪咪地说：“这个游戏的规则是：等鼓声响起，第一个人就把手中的花，一个接一个住后传。如果鼓声停了，花到了哪个人的手里，那个人则要受惩罚，惩罚就是要表演一个节目。”我们听明白游游戏规则之后，第一轮就开始了。
鼓声响了起来“咚咚咚”，一个又一个顺利的过去了，还不知道这花会传到哪家呢？！我紧张极了，心都提到了嗓子眼，脸上流下了紧张的汗水。啊，到我了，我拿着花在手中，不知听惜，一瞬间，手就疆住了，好像动不了。但是多亏了旁边人的提醒，我才回过神来，把花往后传，直到传入我后面一个人手中，鼓声停住了，我看着那个人，不禁“呵呵”地笑了起来。他站起来，走到了讲台上，表演起节目来，我们大家看着他的节目，都，哈哈”大笑起来。
第二轮开始了，花接着往下传。我在心里祈祷着：南无阿弥陀佛，菩萨求求你保佑我吧！但我还是特别紧张，心一直在疯狂地跳着“砰砰”，像只小兔子，都快要跳出来了。一个，二个，三个……。哦，快要到我了，希望逃过一劫，但那是不可能的了，花到了我手上，鼓声就停了。我顿时间日瞪口呆，心想：为什么老天对我这么不公啊！唉，没办法，事实就是事实。我走上讲台，表演起舞蹈，同学们看了我的表演都笑了，有的笑岔了气，伏着桌子哎哟叫；有的笑得用手指着我，只说不出话来；有的也撑不住了，想在地上打着滚笑。我不知道他们为什么要笑，是我跳的太搞笑了吗？不管了，还是跟着大家一起笑吧！就这样，教室里一片欢声笑语。
这一次，我明白了：不管做什么事情，都要做得又快又好。
篇十二：击鼓传花作文600字
又一次班会活动开始了，这次该玩什么游戏呢？那就是人人都玩过的击鼓花
班长大步流星的，走上讲台笑眯眯的说；”这个游戏的规则是等贾声响起，第一个人把就把手中的花一个接一个后传。如果鼓声停了股花道，了哪个人手里那个人就要受惩罚？惩罚就是要表演一个节目，我们听明白游戏规则之后，班长，宣顾第一轮游戏开始。
紧接着鼓声响起来，花在冬动冬被冬被雪一个又一个人人顺利的过去了，不知道这个花会传给谁呢？我心里紧张了，心都提到了嗓子眼脸上留下了紧张的水嗯，我到了我拿这花在熊中不知所措，一瞬间手僵住了，好像动不了了，但是多亏了旁边人的提醒，我才回过神来把花接着后传知道，难道我后面的一个人手中股申突然停住了？我看着那个人不禁呵呵地笑了起来，他赞起来走到了讲台上，开始表演节目，我们大家看着他的节目都哈哈大笑起来
大家才刚刚放松，第二轮游戏便开始了花接着下船，我在心里祈祷着，千万别传到我的手里我特别紧张，心一直平平的蜂狂跳着，就像一只小兔子快从我的心里跳出来了，一个两个三个……哦，快要到我了，希望能这次逃过一劫但那是不可能的了，因为花传到我的手上鼓声就停了，我顿时瞪口呆，心想为什么老天对我这么不公啊，唉，没办法啊，事实就是事实，我走上讲台表演了起来鸭子舞蹈同学们看到了我的表演，都笑了，有的笑的喷了，气浮着桌子，哎呦叫，有的笑着手指指着我说不出话来，有的滋长不住，还想躺在地上打着滚笑，我不知道他们为什么笑，是我跳的太搞笑了吗？不管了，还是跟大家一起笑吧，就这样叫你一片笑语。
这一次我明白了，不管做什么事情都要无所畏惧？大胆细心，有准备才能做得又快又好。
篇十三：击鼓传花作文600字
通常，老师的开场白都是带着几分神秘，可今天却截然相反，仇老师一上课就直入主题，他在黑板上写下了四个大字——击鼓传花，同学们一看就明白了，原来是要玩游戏！
老师简单的说了游戏规则：同学们依次传花，拍黑板代替敲鼓，鼓声起，开始传花，鼓声止，传花停，花落谁家，谁上台表演节目。
游戏在紧张的气氛中开始。老师拍起了鼓，“咚咚……”，而我的内心，也随着鼓声有节奏的响了起来，同学们一个个飞快的传给另一个，都不想花落自己家。过一会儿，花就传到了我这里，我的心里像十五个个吊桶打水，七上八下，只见我身手敏捷飞快地接过同桌前的花，又准确无误的传给下一个同学，整个动作配合自然协调，别看我表面上很平静，其实告诉你，我的心里乱极了，就怕手一抖，花落在了家里，将花传出去后，我长长的舒了一口气，下面该我看热闹……
鼓声越来越快，教室里也越来越热闹。突然，鼓声停了！同学们突然不闹了，教室里也安静了！仿佛此刻时间都凝固了，就连我也屏住了呼吸，大家似乎都在看，花究竟落在哪家了呢？但下一秒，教室里立刻沸腾起来，哦！坐在我后面的女生，一脸茫然的看着自己手中的花，然后慢吞吞地走上讲台，迎接全班的笑声……我心里暗暗庆幸：幸亏不是我，老天爷保佑！
女生在同学们的掌声中，表演节目，逗得大家哈哈大笑，就连一向严肃的老师，也跟着笑了起来！
接下来又有几位同学荣幸的登上了讲台，并且都拿出了自己的绝活，正当我们意犹未尽的时候，下课铃声响，游戏结束了。
篇十四：击鼓传花作文600字
今天上午的语文课上，老师一进教室就宣布：“这节课我们来玩一个游戏——击鼓传花。”老师话音未落，教室里就一片沸腾。同学们你一言，我一语，交头接耳，议论纷纷，坐立不安。
这个游戏的规则是：鼓声一响就开始传花。鼓声一停，花在谁手上谁就要表演节目。为了方便传递，我们今天的“花”用沙袋代替。“开始！”随着老师一声令下，“咚咚咚”的鼓声响起了。“花”就像定时炸弹在同学们手中传递着，迅速把接到手的“炸弹”传给下一个同学。
鼓声停了，“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟着嘴巴，手紧抓着衣角，慢吞吞地走向讲台。大家异口同声地喊：“跳个舞，跳个舞。”老师好一会才让大家安静下来。王浩然给大家来了个武术表演。
鼓声又响起来了，大家紧张地准备着，心想：“下一个会是谁呢？”结果，是李思汝，她给大家讲了个故事。接着，“花”传到了刘凯旋手里，他大步流行地走向讲台，给大家讲了个笑话。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”传到了李冰倩手里的时候，鼓声停了。李冰倩又扔给了李吾浩，李吾浩又传给了李冰倩，他们都不想上台表演节目。老师让他们剪刀石头布。然而，李吾浩此时大胆地走上讲台，给大家讲了个笑话。大家连忙鼓掌，称赞他的勇气。
“花”快要传到我手里了，我的心快要跳出来了，“砰砰砰砰”。当传到我手里时，我迅速传给徐子峰，才松了一口气。
在阵阵的欢声笑语中，游戏结束了。时间过得可真快，这次游戏我们玩得太高兴了，课堂上的笑声似乎一刻也没停过。[公众号：宋奕萱]
篇十五：击鼓传花作文600字
李思仪
瓦蓝瓦蓝的天空中，挂着一个硕大无朋的太阳，同学们围坐在碧绿的草坪上。忽然，上课铃声响起，大家纷纷冲向教学楼，校园里顿时鸦雀无声。
我们班的教室门口，老师大步流星地走向讲台，只见她手拿小鼓和一朵小雏菊，看着乱成一锅粥的教室，老师大喊一声：“别吵了，不吵就给你们玩游戏！”话音刚落，班里瞬间安安静静，老师无奈地摇摇头。
“大家都玩过‘击鼓传花’的游戏吗？”老师一边把鼓放好，一边说。
“玩过！”“没有！”“闭嘴！玩过！”
“安静！”一声呵斥过后，大家都恢复平静。
第一轮游戏开始，没有人当鼓手，老师问道：“谁来当鼓手？”
“我！我！老师，我！”尚楷瑞立刻把手举得高高的，同时还阻挡同桌贾梦琪踊跃的小手。
“三、二、一，开始！”鼓手尚楷瑞开始打鼓。
“快、快！”第一个开始的是罗劲干，只见他拿着花的手就像一只弹跳的玩具，引得同学们哄堂大笑。我的间桌两只眼眼睛紧盯着谷盛宇的两只手，一边精准地计算着尚楷瑞同学击鼓的时间，最后“邪恶”地向我一笑，说：“下一个，就是吉子萱要表演节目！”
我一边向原炳子欢呼：“加油！”一边向同桌说：“不可能，要是真的，我给你一个博阅卡！”“成交！”
花到了吉子萱前面那桌子上，眼看就要失去博阅卡了，我连忙闭上眼睛！
“吉子萱，上台表演节目！”
“铃铃铃——”下课了，我们这节课玩了一个回合的“击鼓传花”，但我却失去了一个博阅卡！真是亏大了！
作文营