篇一：留一份回忆给你
崔锦文
时光易逝，流水匆匆。往事都变成了回忆的相册。随着你的长大，往事多了，相册的照片也渐渐多了。
金秋九月，你有了一个新的名称——中学生。六年前的这个时候，你还是一个不懂事的孩子，六年眨眼就过去了，你都已经成了师长口中的少年了。
人生又有多少个六年？这六年里，你留下了许多美好的回忆，虽然还有些遗憾，但总的来说，还是挺快乐的。记得刚上一年级的时候，你非常不想去上学。和幼儿园相比，一个是地狱，一个是天堂。但是，你也渐渐地融入了国小生活，正如你现在适应着中学生活。有趣的课堂，尊敬的老师，亲爱的同学编织成了一个美好的国小生涯。
每天清晨，迎着初升的太阳来到学校。校园里的一切都变得美好。课堂上，同学们都非常认真，积极举手发言，将课堂的气氛达到高潮。放学后，依依不舍地离开学校，咽下一口唾沫，仿佛把一天的收获也咽在心里。
每逢教师节，都会买许多礼物送给老师：鲜花，糖果，自制的卡片。还未接过礼物，老师的嘴角已经浮现微笑。
运动会到来，操场上人山人海，彩旗迎风招展。瞧，比赛开始了！无论是跑步还是跳高，跳远还是扔铅球，运动员挥洒着汗水，场外的欢呼声，掌声响彻云霄。更快，更高，更强的体育精神令人难忘……往事历历在目，你百感交集。
三尺长剑，斩不断回忆之绸；五车玉帛，写不尽往事之章。留下这份回忆给你，永远珍藏在心里，那是你最纯真的年华！
篇二：留一份光泽给你
吴沣盈
是你赋予我生命的光泽，让我为自己而活。
——题记
生命的意义在于什么？
我常常这么问自己。也许现在，这意义在于考上一个好的高中，让别人认可自己？很久以前，我的确是这么认为的。可渐渐地，我发现自己是一个所谓的“没有上进心”的人。我经常会很轻易地满足，会认为“可以了，现在已经不错了，再进步也没有意义”。我开始越来越丧，经常时不时地落泪，即使没有原因。
直到我看到了一部叫《文豪野犬》的动漫。
我惊讶地发现，自己与这部动漫的主角是那么相像，不停地在人生十字路口迷失方向，想靠别人来给自己生命的意义，拼尽全力地想在他人面前展现自己。可最后呢？得到的却是否定的回答。我已经不再以看动漫的心情来看它了，我怀着希望，希望他可以给我一个答案。
随着剧情的跌宕起伏，却是一句话点醒了我。
“像你这样懦弱、自私的人，是无法得到他人认可的！生命的意义是要靠自己来定义的啊！”
我的手按向了暂停键，呼吸急促起来，仿佛被人掐住了咽喉。
我到底在想什么啊！人是为自己而活的，为什么要那么在意他人的眼光和评判呢？只有不断地不断地提升自己，才有更多的选择权啊！
“没有人能阻挡你想做的事不是吗？除了你自己！”
仿佛惊醒一般，是的，不就是我一直在阻挡我自己么？想得到他人的认可却不想上进，觉得满足了却忘却了这是我自己的生命，最后后悔的只有自己啊！
窗外的太阳从阴霾里破出，照在了女孩的眼中，是希望的光泽，是世界的光泽。
未来的我啊，我会留一份生命的光泽给你。
篇三：留一份回忆给你
万珈聿
每每我望着一处发呆，往往陷入回忆。
那个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室窗外枝丫疯长，却也挡不住烈阳。
那是二零一四年的夏天，我刚步入国小一年级，面对的是新的环境和一群陌生的人，其实我当时心情不怎么样，我也忘了是胆怯还是烦闷。
班主任站在讲台上，兴致很高的样子，组织我们站队排坐位。
我记得正是开学这几天，我每天都重复着同样的事，上课写作业，下课了就发呆。
可是好巧，在一次排队交作业的时候，你站在了我的面前，我看你不爱说话的样子，主动拍了拍你，我开始向你自我介绍，你也介绍了自己，我们就这样，成为了朋友。
相处过后，我才发现，原来你真的挺不错的。
你的字写的很漂亮，方方正正的，成绩也很好，性格和我十分相似。我想我可能找到了一个能陪我很久的人。
我们的座位不在一起，但我们每次课间都会一起去操场，去厕所，去学校小卖部，去交作业……
无论是在老师还是同学眼里，我们都是被羡慕的友谊。
我很幸运遇到你，但就连我也不知道从什么时候开始，我们不再分享心事，不再走在一起，我知道，我们都开始有自己的朋友了，我们在熟悉了这个班级后，正在不可避免的往两边走。
我们渐渐开始经常吵架，不管是出于什么原因。有时候我自己都觉得，但我依然不能控制自己的情绪。
就这样过了好几年，我们遭遇了这场突如其来的疫情。
疫情拖少了时间我们的六年级草草毕业了。
现在我已经七年级了，你还好吗？
我仍记得以前我们放学一起回家，路边的树绿荫荫的，阳光下，把我们的影子照的很长很长。
人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正年少。
回忆很多，一次又一次，也不会觉得淡味。我把回忆留一份给你，希望你回想起来时是笑着的。
篇四：留一份春天的美貌给你
姜可怡
人生中有许多乐趣，我的乐属于万紫千红的春天。
——题记
人生如波涛汹涌的大海，那乐便是朵朵欢快的浪花；人生如意味深远的水墨，那乐便是五彩缤纷的色彩；人生如抑扬顿挫的乐曲，那乐便是一段优美的音符。生活有乐趣，生活就姿多彩。
未曾想，转瞬间生机勃勃的春天到来。是啊，冰雪融化了，化作奔流不息的小溪，带着欢笑跑来。这笑声，闹醒了万物。树木抽出嫩芽，冬眠的动物睁开朦胧的睡眼。是春的力量让银装素裹的大地焕发勃勃生机。
我躺下了，躺在了绿茵茵的草地上，用手触摸着大地的心跳，多么亲切自然。风儿轻轻吹过，甜美的花香扑鼻而来，拂过我的脸颊，撩起我的头发，牵动我的灵魂。我沉浸在绿意盎然的春意中！
清晨，我早早地起床锻炼，沐浴着温和的阳光，我发现柳树吐出了新芽，燕子成群结队地从遥远的北方赶来，而天空也更蓝了。小河里春水荡漾，湖边青蛙吟唱，互相应和着，演奏出一曲和谐的乐章。
一场雨后，放眼望去，所有的一切被清洗得一尘不染。树上刚长出的嫩芽，经过春雨的滋润，更显娇嫩。走在春雨洗刷过的马路上，空气中弥漫着泥土的清香，真是神清气爽。
我不再与大自然疏远，我看见了春天的美丽，春天的无私，春的韵致。
Com，快来吧！我在这儿，留了一份春天的生机给你。
篇五：留一份快乐给你
邹雅倪
阳光，洒落在草地上，一片祥和，整个下午都显得懒洋洋的，你徒步在林间，漫不经心…
——题记
“快来抓我呀！”林间两个小孩正在玩着游戏。“看我不捉住你！”一人直扑上去，只见另一人灵巧地向左一侧避开了那个人，那个人扑了个空。“捉不到我，捉不到我。”她在前面跑，你在后面追。一追一赶，欢笑声洋溢着整个树林间。你笑了，多想回到那时呀！
到了高年级，写不完的习题，做不完的考卷，如同一枚枚坚硬的子弹，一把把锋利的刀子，烙下了深刻的印记。它们充斥着童年，压得你喘不过气。挤出的时间，尽可能去放松，但那远远不够，这如同困在一个封闭黑暗的空间里，渺小而又无助的我，迷茫，害怕。
儿时不懂生活的艰苦，学习的压力，也正因如此才能玩的欢快，玩得洒脱。但到了高年级的你，每天学校、家里，两点一线。上学、吃饭、做作业、睡觉，熬夜常有的事，周末也有数不尽的补习班，实在没有多余的玩耍时间。
多想回到那时候！与伙伴嬉戏玩耍，和家人一同逛街。现在的你肩负这学习的重任，努力学习，但也需要那么一份快乐。
所以，留一份快乐给你，带着快乐奔前去吧。
篇六：留一份春色给你
梁思琪
冷雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花雨，向往吹面不寒的杨柳风。
看，那是春天的风。春天的风没有冬天的风那么冷冽，柔柔的，暖暖的。春天用风拂暖了那被冬天冻伤的脸颊。春风如母亲的爱，无时无刻不温暖着我们的心。春风用温和的声音唤醒大树、花草和动物，告诉他们，春天来了。
天空中突然下起了雨。这是春雨，春雨来了，春天就要真正来了。这雨细细的，莹莹的，滋润了干冷的干冷的头发。绿叶从枝干中冒出，小草从土里钻出来，享受着春雨的滋润。春天就在一场场绵绵细细的春雨中，生机勃发起来。
看，那是春天中的田野山川。它们脱下了冬天的白色大衣，换上了春天赠予的嫩绿华服，衣服上还点缀着斑斓花色。它们以充沛的精神欢天喜地迎接春天的到来。
还有那自在来去的小动物们。水鸟在暖江嬉戏，燕子呢喃斜飞，蝴蝶跳着欢快优雅的舞蹈，一切都是那么富有生机。
这迷人的春色，这浓浓的春色！我要将这份难得的春色留给你，就带着这份美好走过四季年华。
篇七：留一份春色给你
林雨萱
春风拂过，春天的脚步近了。一缕缕阳光洒向大地，细雪融化，汇成涓涓细流，慢慢流淌……我要把这一份春色留给你！
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。阳春三月，万物复苏。街道旁，公园里，都溢满了春色。一朵朵花怒放着，粉如霞的桃花，白似雪的迎春花，红似火的杜鹃花。仔细望去，花丛中还藏着几朵梅花，虽然花期已过，仍散发出迷人的幽香。一阵风吹过，沙沙作响，风中夹杂着各种花的香，让人不禁联想到巴黎的香水。我要留这份万紫千红的春色给你！
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。小河边，步道旁，一棵棵柳树长出新枝，在风的吹拂下，迎风舞蹈。鸟儿立在枝头歌唱，为这幅垂柳图带来了无限生机。我要留这份垂柳依依的春色给你！
“人在水中行，画在水中游”。一潭深绿的泉水，周围镶着不大整齐的石头，石头上长着一层青苔，周围是绿得没有一点杂色的野草。悄悄绽放的野花给泉池编出一个朴素的花环。天上鸟群飞翔，林中野兔飞奔。溪边行走的旅人，倒影落在水中，仿佛人在水中行。若从高处俯视，定是一幅山水图。我要留这份人景相融的春色给你！
我要留一份春色给你，让你感受春的万紫千红，春的垂柳依依，春的人景相融！
作文营