“你们唠够了吗？没唠够就接着唠！”
听到这句话就，知道高老师真的生气了。老师平时对我们就犹如妈妈般的慈祥，我们每个人都尊敬、喜欢他。老师不轻易对我们发火，我们不会的习题，老师耐心讲解，对成绩差的同学会用心教，还和家长一起想办法提高他们的分数，但是今天同学们表现的非常不好，老师进到教室里已经有三分钟了，同学们还在说话，讨论午间打架的过程。老师让我们全体起立，教室里顿时安静了下来。
事情的经过是这样的：在今天中午有一名男同学和其他班级的同学打起来了，因为我班男生在玩球时不小心踩到了对方的白鞋上，同学尽管说了对不起对方还是不依不饶，并且动手推搡了一下，这时在旁边的班干部见同学受到欺负，他就动手打了其他班的男生，后来就打起了群架，我班同学还受伤了。
老师把打架的两个同学叫了出来，皱起眉头，眼神犀利，严厉地问道：“你们两个为什么要打其他班的同学？”“我已经道歉了，他不接受！”那个打架的同学理直气壮的说，班干部补充道：“我不能看着同学受欺负，所以才动手的。”老师看到他们嘴角的淤青，既心疼又气愤：“你们到现在还不能认识自己的错误？集体荣誉固然重要，但动手打人就是不对，你们怎样学习和践行学生守则的？”这时，我们仿佛看到老师头顶着了火似的，怒气冲冲的样子，真是吓到我们了，他们听老师语气如此气愤，同时也意识到自己的错误，低下了头，保证以后不再打架。
老师发起火来可真“可怕”，她气的是同学们打架不利于团结，但她更生气的是同学嘴角的淤青，因为他们嘴角的伤让老师疼在心底。
作文营