杨轶晴
我听说鸡蛋在水里会浮起来，是真的吗？
今天，我就来做个实验。我拿了一个玻璃杯、一个鸡蛋和一袋食盐。
开始做实验了，我首先把水倒进了杯子里，接着我直接往杯子里放了九勺盐，然后拿起筷子在杯子里搅了一圈又一圈，等到盐都融化了，我才把鸡蛋放进杯子里，没想到，鸡蛋居然真的浮了起来！我高兴极了！
后来，我把妈妈叫了过来，妈妈看见了我做的实验，满脸笑容的对我说：“你真棒！”我对妈妈说：“谢谢妈妈的夸奖！”
妈妈拿起手机，照了一张又一张，好像永远照不完似的……
我很开心！因为我第一次做这种小实验，居然做得这么成功！虽然过程长了一点，时间久了一点，但是结果非常满意！
经过这次实验，我明白了一道理：“不管做什么事情，都不能只听别人说好与坏，要自己亲手做一做，才能体现生活中的美好！”
篇二：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
余欣怡
叮铃铃，叮铃铃……上课了。只见老师笑眯眯地对我们说：“今天我们一起做个实验。”同学们都兴高采烈地高声喊道：“好！好！太好了！”教室一片沸腾。
这次实验的名称叫做盐水浮鸡蛋。我们要准备的材料有：鸡蛋、食盐、透明杯子、清水和一根筷子。
实验开始了，我们先在杯子里倒入半杯清水，这时同学们的非常好奇：老师这个葫芦里卖的什么药？我想：鸡蛋怎么会浮起来呢？肯定会沉下去呀！接着老师把鸡蛋放入水里，“咚”的一声，鸡蛋沉下去了，我就想：鸡蛋应该浮不起来了吧！只见老师不慌不忙的在杯子里加入少许盐，用筷子搅拌鸡蛋还是没有浮起来，老师又不断用筷子搅拌，直到盐融化，鸡蛋才一点一点扎扎实实的浮了起来，同学们一个个的大开眼界，教室里传来了一阵“哇”的叫声。最终鸡蛋宝宝学会了游泳，露出了可爱的小脑袋。
这时，有一个同学问老师：“可原理是什么呢？”大家动动脑筋，老师问道。顿时，教室里鸦雀无声，原理就是：“物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉；当物体的密度小于水的密度，增加到一定值时，水的密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。”同学们都点了点头，像是明白了一样。我们开心的笑了起来！
这是我们第一次做实验，既神秘又有趣的一次实验。
篇三：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
一天，鸡蛋的时候，看到鸡蛋沉在锅底。我的脑海里冒出了一个疑问：为什么鸡蛋会沉在锅底？怎么才能让它浮起来呢？
第二天放学后，我和爸爸做了一起的实验爸爸准备了一个蓝色的陶瓷碗一个鸡蛋和一袋盐。我心想：盐干什么呀？难道爸爸不是来做实验的？是来腌鸡蛋的吗？爸爸好像知道我在想什么一样，笑着说：别急，你等会儿就知道为什么要盐了。''
爸爸先到了，一些水在陶瓷碗里接着又在水里放了一个鸡蛋这时鸡蛋还是存在碗底，没有任何变化，然后爸爸在碗里放了一勺盐，拿起筷子搅起来，可是鸡蛋依然浮起来，不过水的，颜色和之前的不一样了，最后，爸爸又往水管里加了两勺盐，又筷子搅起来，终于，鸡蛋慢慢地浮起来，虽然只浮起来一点点但是也让我很兴。
原来，盐可以让鸡蛋浮起来！我迫不及待地把剩下的盐全部倒入蓝色陶瓷碗里继续搅拌。结果你猜怎么着？整个鸡蛋都浮起来了？
这个神奇的实验，让我又一次领到了科学的奥秘，我好好学习，获取更多的知识。
篇四：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
林珂
一天早上，我偶然看见了一个实验手册，里面写着一个小实验，叫做让鸡蛋在水里浮起来。我心里一阵疑惑，鸡蛋怎么能浮起来呢？于是，我准备自己动手做这个小实验。
说动手就动手，我先找齐了材料，它们分别是：一杯清水、一个鸡蛋、一袋盐巴、一根筷子。找齐了材料，我就开始做实验啦！手册上说：第一步，先把鸡蛋放入水中，注意不要弄碎鸡蛋。于是，我小心翼翼地把鸡蛋放入水中。你瞧，鸡蛋娃娃多喜欢睡觉啊，刚一进入装满大半杯水的杯子，就迫不及待地躺在杯底呼呼地睡着了。
第二步，在杯子里加入一勺盐，并用筷子轻轻地搅拌。我从盐袋里舀出一勺盐倒入杯中，这些盐像洁白的雪花一样慢慢沉入杯中。看到盐全部沉入水底，我赶紧拿起筷子搅拌起来。一开始，我搅拌的速度很慢，后来速度慢慢加快，这时，爱睡觉的鸡蛋娃娃竟然随着筷子的搅动而跳起了圈圈舞，但是跳了一会儿后，它好像觉得累了，便停止了舞蹈去睡大觉了。过了一会，盐在水里融化了，而这时的水变得乳白乳白的，好像牛奶一样。
第三步，在杯中加入三勺盐，并用筷子快速搅动。我舀了三次盐，并把它们放入杯中。一看到盐沉到了水底，我就又开始快速搅拌。搅拌了一会儿，我就停了下来，因为我想看看过了这么久，鸡蛋到底有没有浮起来，结果，鸡蛋竟像个缺氧的潜水员一样，慢慢地浮了起来。看到自己亲手做的小实验成功了，我真是太开心了！但是，原理是什么呢？于是，我又去看了一下那本手册，这才明白：原来，加入了盐的水的密度会变大，水的浮力也会随之增大，鸡蛋就浮上来了。
这个小实验使我明白：科学的世界是无穷无尽的，需要我们用一生去探索。
篇五：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
星期五下午第二节上课前，李老师左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把他们放在讲桌上，同学们都很好奇，李老师究竟是要做什么呢？
上课了，李老师，告诉我们要做一个盐水浮鸡蛋的实验。只见李老师从塑料袋里拿出一个鸡蛋放进缸里。鸡蛋沉到缸底一动也不动。李老师又拿出了一包盐，倒入缸里一些，然后用一把尺子在缸里搅拌，可是鸡蛋还是没有变化。心急的同学议论纷纷，李老师说：“别急，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。
只见李老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于离开缸底缓缓地半浮在水中。李老师得意扬扬地说：“我还能让鸡蛋浮出水面呢。”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。李老师将半包盐全倒进水缸里，用尺子搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋，同学们脱口而出：“成功了！”这时一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可鸡蛋刚按下去又立即浮起来了。
鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们都迷惑不解。李老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起来。”同学们听了恍然大悟。原来在我们身边处处有科学，只要留心观察就会有所发现。
盐水浮鸡蛋的实验真有趣！
篇六：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
今天，当我走进教室时，老师就拿出了一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子，一个杯子。大家都疑惑不解。老师说：“我们今天要做一个小实验。”大家把眼睛睁大了，非常期待！
首先，老师倒了一杯清水，把鸡蛋慢慢的放入水中。鸡蛋就像潜水员一样“扑通”一声沉到水底，又像小宝宝一样在水底“睡大沉”呢！老师倒入一些盐，再拿起筷子慢慢的搅拌。鸡蛋在水中跳着芭蕾舞呢！眼看就要成功了，可又闭上眼睛晕晕欲睡过去，大家都认为这个实验是不是要失败了呢？同学们都期待着结果。
老师又放入了一大把盐，使出吃奶的劲儿搅拌。忽然，奇迹出现了！当水已经变得像奶一样白时，鸡蛋不停的晃动，不一会就露出了小脑袋！又像个宝宝刚刚睡醒的孩子一样可爱呢！
大自然的奥妙真神奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来是浮力变大了呀，我也要试试看！
篇七：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
叶同芯
今天上作文课时，玉儿老师拿来了杯子、玻璃棒、食盐、清水、鸡蛋，说道：“今天要做一个小实验——让鸡蛋浮起来。”同学们听到后议论纷纷、疑惑不解，我心想：鸡蛋肯定不能浮起来。
只见玉儿老师先把杯子装上大半杯清水，接着又把鸡蛋小心翼翼地放进杯子，鸡蛋慢慢落到杯子的底部，安安静静地躺在那儿，像极了一个懒娃娃躺在杯底，一动不动。
然后，玉儿老师又放了少许食盐，食盐沉到水底，像细细的白色沙子。玉儿老师又把玻璃棒放进去开始搅拌，水变得混浊了。鸡蛋立马开始跳舞，左转转，右转转，直到玉儿老师停止搅拌，它才继续懒洋洋地睡觉去了。我心想：鸡蛋也没浮起来啊？难不成玉儿老师在骗我们？玉儿老师却故作神秘地说：“神奇的事马上来了！”同学们赶紧目不转睛地盯着杯子中的鸡蛋。
玉儿老师放好足够的盐后，继续轻轻地用玻璃棒搅拌着杯子里的水，水越变越浑浊，最后变得像牛奶一样雪白。就在这时，有一位同学高声大喊：“鸡蛋浮起来了！”我和同学们定眼一看，果然，鸡蛋欢快地浮在水面上，露出了圆乎乎的脑袋，像一位缺氧的潜水运动员游出水面呼吸空气一样，同学们高兴地鼓起了掌。
接着玉儿老师问：“谁要做这个实验？”同学们听到后，争先恐后地举手：“我来，我来！”实验结束后，有人发出疑问：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”玉儿老师解释道：“原理是放了盐的水密度大，浮力增大，鸡蛋就能浮上来了。”
我觉得科学真有趣啊！不过其中的奥秘要我们用一生去探索。
篇八：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
今天老师课上说今天的作业是做鸡蛋漂浮实验，我回家后妈妈知道了作业，给我看了几个鸡蛋漂浮实验的小视频，上面说一杯盐水就能让鸡蛋浮起来，我想这不可能！一杯盐水肯定浮不起来，一定是用一个空鸡蛋放进盐水里才浮起来的。
然后我从妈妈手中拿走了手机，开始了我的表演，首先我开始了疯狂模式，飞速的找到两个同样大小的杯子和两个同样大小的生鸡蛋，再往其中一个水杯里放盐，接着，我用精致的小木棍开始如闪电，一般的搅拌盐水，等盐全部溶解掉后，然后把两个鸡蛋同时放进杯里，最后发现盐水里的鸡蛋真的浮了起来，而亲水里的鸡蛋没有浮起来，我得到了一个结论。
盐水的密度要比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而清水的密度没有鸡蛋的密度大，所以会沉下去。
篇九：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
我在书上看到了一个有趣的实验，说是鸡蛋能漂浮在水中，我感到很好奇，半信半疑地跟妈妈一起做实验验证一下。
我们准备了一包盐、一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一双筷子，还有适量的水。材料准备完毕，开始实验。
我先在杯子中倒入适量的水，将鸡蛋轻轻地放进杯子。我以为水的浮力会把鸡蛋浮起来，可是，鸡蛋却一下子沉入了水底，像个贪睡的小宝宝，一动不动地躺在那，怎么都不愿意起床。接着，我开始往杯子里加盐，一边加一边用筷子轻轻搅拌。三勺盐加进去，在我的搅拌下很快便溶解了。可是，鸡蛋却没什么反应，依旧静静地躺在杯底。于是，我继续往杯子里加盐并不断搅动加速溶解。终于，我发现鸡蛋慢悠悠地浮了起来。我伸手轻轻地把鸡蛋按下去，可调皮的鸡蛋又缓缓地浮了起来。
实验成功了，可是这是什么科学原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉再水底；而当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这就是鸡蛋漂浮的奥秘！
通过这次科学实验，使我明白了：只要认真思考，大胆实践，就能够探索到更多有趣的知识。
篇十：盐水浮鸡蛋实验优秀作文三年级
范美伶
今天上午第二节课上课时唐老师说：“我们今天做一个实验——鸡蛋浮起来了，”同学听见了高兴得欢呼雀跃。
唐老师一共准备了四样东西，有鸡蛋，食盐，一个烧杯，一个勺子。
首先唐老师把鸡蛋放进了清水里，鸡蛋快速的沉进了水中，水中的鸡蛋“胖胖”的像一个大花苞静静的躺在那里。
接着唐老师又往水里加了一勺食盐，搅拌，但是鸡蛋沉在水底丝毫没动，水底的下面还留下了一些没有融化的食盐。
然后老师又加了三勺盐，搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来，水搅拌后就变成了乳白色的，有的同学说难道这听说是假的，鸡蛋不可以浮起来，有的同学说难道这个鸡蛋是双黄蛋太重了浮不起来，还有的同学说是盐太少了鸡蛋不能浮起来。我心里想难道是要用煮熟的鸡蛋才可以浮起来。
最后唐老师又加了很多盐，搅拌了一下水变成了白色，有一个同学大喊鸡蛋浮起来了，我一看，哇！鸡蛋真的浮起来了，原来这个实验是真的，有的同学鼓起了掌，还有的同学开心的叫起来。
这个实验的原理是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才可以浮起来。哇！科学实验可真是有趣！
作文营