篇一：瓶子瘪了实验作文400字
易煊诺
今天作文课上，老师提出一个奇怪的问题，怎样不用手，把瓶子弄瘪，这个问题使我苦恼极了，老师带我们做了一个实验。
实验开始了，老师神秘地端来一杯温水，并从包里拿出一个空瓶子，老师把一杯温水轻轻而又快速地倒入瓶子，再摇了摇，拿给我说：“摸一摸，看烫不烫了。我还发现瓶子里布满晶莹剔透的小水珠，像蒙上了面纱。我像丈二和尚——摸不着头脑，为什么要用温水呢？老师故作神秘地说：“到时候你就知道了。”接着，老师迅速打开瓶盖，倒掉里面的水，这动作一气呵成，老师把瓶子放在桌子上，说：“看吧！”这样就好了？突然，“咯”的一声，瓶子似乎被一股神奇的力量压了下去，瓶子变扁了！我惊讶地下巴都快掉了。可是，这是什么原因呢？
老师笑着说：“这是因为往瓶子里加水，加热了瓶子里的空气，使它压力降低，由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。”我恍然大悟。
生活处处有科学，只要我们仔细观察，就会发现奥秘。
篇二：瓶子瘪了实验作文400字
朱俊驰
“瘪了！真的瘪了！”教室传来一阵阵的惊呼声。他们在干什么呢？我们一起去教室里看看发生了什么呢！
原来老师在做实验呢！实验名可神奇了——瓶子瘪了。刚开始时大家都像丈二和尚——摸不着头脑，在老师拿来实验道具的那一刻，实验就像四月的冰河——开动了。
首先，老师拿来的是一个方方正正的瓶子，然后端来一壶温水，说道：“看好了啊！”老师先把瓶子的盖子打开，然后把温水放了进去，紧接着又把盖子盖上，只见瓶子的上方聚集了许多的小水珠，就像一层灰色的轻纱。但是瓶子的下方却是晶莹剔透的水。
接着，老师又把瓶盖打开，将水倒回温水瓶里。最后，一秒、两秒、三秒、四秒……瓶子发生了巨大的变化。原本像正方形一样瓶子仿佛被一个透明的人挤按着。同学都吃惊地瞪大了眼睛。
你是否曾经也做过这样的实验呢，有就记得告诉我哦！告诉你这原理吧，这是因为向瓶里加入热开水，再尽快倒出热水，加热了瓶子里的空气，使它压力降低，由于瓶子外的空气比瓶子里的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
篇三：瓶子瘪了实验作文400字
今天，我们像往常一样来到教室，发现陈老师的讲台上摆满了道具。
“难道今天又要写实验作文吗？”同学们异口同声地问道。“没错。”陈老师回答，“我们要做一个让瓶子自动瘪的实验。”
只见陈老师拿起一个矿泉水瓶、一个盆和一杯热水。陈老师先把热水倒在水瓶里，然后等瓶子升温，给我们都摸了一下，确定瓶子变热了之后，再将水倒在盆里，迅速盖紧瓶盖。
教室忽然安静了下来，大家屏住呼吸探着头，就连桌子上的水也很平静，仿佛和我们一样都在等着奇迹出现的那一刻。可过了好一会儿瓶子都没瘪，“老师骗人，这一定是假的！”同学们叫嚷起来。可就在这时，只听见一声很轻微的“咔嚓”声，瓶子逐渐吸了气，成了正方形，“真的成功啦！”我们都鼓起掌来。在同学们的欢声笑语中，给这次实验画上了句号。
不过瓶子为何会变瘪呢？原来加进去的温水把瓶子里的空气加热了，使瓶子里的压力下降。由于瓶外的压力比瓶内的压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。
通过这次的实验，我们懂得了平时一定要留心观察生活，才能发现更多的奥秘。
篇四：瓶子瘪了实验作文400字
余修孟
今天的作文课上，老师说：“今天，我们要做一个……”老师话还没有说完，教室里就炸开了锅，等安静下来了，老师又把话重复了一遍：“今天，我们要做一个实验叫作——瓶子瘪了。”老师话一说完，教室里又沸腾了起来，有的说：“用手。”有的说：“热胀冷缩”。还有的说……老师摆了摆手，说：“看我的。”
实验正式拉开了序幕，只见老师一手拿着保温杯，一手握着矿泉水瓶，然后把保温杯里的水倒到了矿泉瓶中，大约倒到三分之一处，老师放下了保温杯，再迅速拧紧瓶盖，只见瓶子里的水非常正常。而上面却布满了小水珠，就好蒙上了一片面纱，过了一会儿，老师又把矿泉水瓶里的水倒回了保温杯，又盖上了盖子。老师问：“瘪了吗？”我们都说：“没有，没有。”又过了两三秒只听“咯咯，咯咯”几声，瓶子就这样瘪了，我们惊讶得张开了嘴巴。
“怎么会这样呢？”我很疑惑，老师说：“这是因为向塑料瓶里倒入温开水，再倒出温开水，加热了瓶子里的空气，使它压力降低，由于瓶子外的空气压力比瓶子里的压力大，就把瓶子压瘪了”。我们恍然大悟。
是的，我们身边处处有科学，只要我们仔细观察，就一定会发现更多有趣的自然现象。
作文营