篇一：再见网课作文600字
网课的确令人难忘。
第一天上网课，我端来两本大字典，将手机放在上面，点击“进入课堂”，物理老师亲切的声音便萦绕在耳边。这感觉，仿佛真的在学校一般。
“塑料瓶内外大气压相等，所以……”突然，没有声音了，周围陷入了一片寂静。画面中，那个蓝色小圆点仿佛扎根在那儿，红色的笔记如泉水断流般不再向前，停止在“所以”二字。老师的视频也不动了。时间，在那一刻定格。我心中一惊，仿佛处在悬崖边即将掉落似的——老师可正在讲非常非常难的大气压啊！
我退出课堂重新登陆，屏幕上除了一个不知疲倦跳着绳的卡通人物外一无所有。完蛋了，网卡了！我心内如一锅沸腾着的水，手心冒汗，无计可施。窗外，天空灰暗，几朵乌云遮住了太阳。残余的雪上，不再是洁白的了，无数灰尘覆盖了它，如同一个发了霉的馒头。“怎么了？”爸爸来了。“网卡了，不能进入课堂。”我焦急地上下滑动着手机屏幕。爸爸说：“不要急，急有什么用，让我看看”。我递过手机，紧紧盯着爸爸翻动屏幕的手，只希望能快点进入课堂。“不用担心，不是网的问题，是学校那边出了点状况。老班说已经有人在修理了。”爸爸说。
我凑近一瞧，从物理课开始之前就有同学在班级群里说无法进入课堂。四十多分钟过去了，我都不知道在群里寻求老师的帮助，只是一味地着急。这种遇事就急的性格的确给我带来了困扰，而且没有解决任何事情。
一节英语课，网络似乎又断了。我果断打开微信，只见英语老师说：“学校断网了，请同学们自己预习。”
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，遇到困境，切忌慌张，只有沉着冷静才能找到出路。
谢谢你，网课！给我的人生上了最生动的一课。
篇二：再见网课作文600字
在最近这段特殊时期中，我们无法到校上课。为了做到听课不停学，学校为我们开展了网络直播课。
我在线下帮助妈妈研究如何向学生开展网络授课时，发现老师端的功能多种多样，操作很有趣，引起了我的兴趣。
很快，我就开始了对老师端的使用进行了探索。
首先开始第一步，打开网页，搜索相应的网址，点击进入。点击页面上的“创建课程”，将“线性代数”一课题输入进去，点击“创建”。
第二步：准备上课。点击“发布课件互动”将ppt上传。然后点击“直播”，“开始上课”。好了，全部完成！
正当我在佩服自己的时候，妈妈提出了疑问：“我在讲课的过程中，怎么才能知道，有没有人听课呢？并且如果学要写板书的时候要写在哪里呢？”我有些发愣，她提出的问题我并没有考虑过，只好再去探索。
不过很快我就找到了解决的办法。
首先是对于在哪里写板书的问题：我建议她可以用使用网站上的黑板功能，那个功能可以用鼠标进行书写，如果鼠标不方便，可以打字；在有需要的时候，还可以绘图。对于第二个如何进行监督的问题：我发现网站可以对学生进行考勤。
黑板再好使，数学符号打起来也很费劲；就算学生进行了签到，但他们有没有走神还是无法知道。
的确，网站功能再高级，但有些问题也是网站无法解决的。比如对学生听课状态的监控，这个很难全面把控。毕竟，直播课更多的是在考研学生的自制能力。
网络直播确实是一种科技的进步，他为我们带来了方便，但他暂时也无法取代线下授课的魅力。
所以我期待着回归我们的课堂，期待着与同学老师的相聚。
篇三：再见网课作文600字
刘琛
“己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。”
眼下，大学联考、会考已进入倒计时阶段，学习也刻不容缓，隔离在家的我们，刻不容缓的学业网课成为我们重要的学习工具。
关于网课，网上的评论褒贬不一。
上个学期，英语某单元讲到——畅享未来，其中有一点就是“Kidswon’tgotoschool。They’llstudyathomeoncomputers。孩子们不用去学校，他们在家用电脑学习。”这点不正是描写的我们吗？这一点不用未来，现在已经实现了。这就是我们要讲的网课的优点——方便快捷，不受地域限制。
钉钉大概成为疫情期间必不可少的学习工具了，用其直播，发布课程、作业，而这些直播、课程有回放，对于某个不理解、不清楚的知识点可以通过观看回放而理解、掌握并熟练应用。
而网课的弊端——学院实践能力不强，受教时间不稳定，而对于某些自制力不强的同学，弊端则会更加明显。同时，近视以及眼睛保护问题成为家长所关心的问题。
例如我，我似乎要归类于自制力差的同学中，由于网课都是提前发布，所以我也会提前看，看过之后便不会再回放，练习册之类的没有跟上，如此循环，虽然课上内容了解，题量却并不大。对此，要引用老师的一句话——“自律战胜一切”，没错，接下来的日子里，我要保持自律，认真对待每一次作业，绝不在此期间落后！
疫情正当前，网课必不可少，只要我们提升自己的自制力，网课的弊端也并不明显！总言之，希望疫情早日得到控制，而我们早日回归学校！
“月余，疫除，终胜。此后百年，风调雨顺，国泰民安！”是我们对祖国最好的祝福！
篇四：再见网课作文600字
又是一个春天，但，这是一个被疫情封锁住的春天。在这段时光里，世界像被按下了暂停键，工厂没有了袅袅白烟，路上的车轮印，也渐渐地被微风吹淡了，世界一片寂静……
我不能像往常一样，期待着下课铃响，一起去玩耍，一起做课件。但我觉得每一天都过得很充实，感觉不像生活在现实里，而是生活在以前的回忆里。还记得那时候一起玩，一起跳，一起闹……那些个美好的画面，像轻烟一样，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，模模糊糊，若隐若现……
每天在家上网课时，看向黑板，却不见老师的脸；向左看看，看不见同桌那深深的酒窝；向右看看，却看不见那一排排整齐的书画作业；往后看看，以为那双眼睛在后门盯着我们，却只能看见沙发茶几了……
每天总是在不经意间，向桌子下面摸摸，想拿出还没有改完错的卷子，却发现那个奇妙的世界，早已消失不见……
每天总感觉少点什么。对，班里的喧闹，校园的欢笑，感觉没有这些，所有的事，都变得平淡无味了。
每天感觉越来越平淡，感觉网课生活越来越无趣。直到那天上网课前，我看到了一条新闻，看见了一个熟悉的背影，一身雪白的衣服，和他背后的隐形翅膀。他在给医院的病人换床单，他用手反复的将皱起的床单压平，他的汗珠，流到了护目镜上，也流到了我的心里，医护人员仍在前线，努力工作，为了给我们创造美好的环境，我是不是要努力学习，回报他们呢？
想到这里，我就拿起了课本，按照老师的要求，继续上网课。下课了，觉得这节课好充实，整整一页的笔记，和用完的笔芯，心里默默祈祷，他们凯旋而归！
我希望，这次疫情早点过去，迎接美好的春天！致敬生命，致敬保护我们的白衣天使！
篇五：再见网课作文600字
一听到要延长开学，我高兴地蹦了三尺高，但一听到要上网课，我的脸又拉下三尺低。真是停课不停学呀！
第一节网课是数学，我满脸好奇地走到屏幕前准备上课。老师先请一位同学上麦，我看到镜头中的他躺在床上，一手拿着苹果核儿，一手拿着手机，还拿起巧克力咬了一口。他看见老师时，急忙把苹果核一放，笑嘻嘻地问了声：“老师好”，他不说还好，一说，反而把黑乎乎的牙齿全露了出来。还好老师很温柔，只说了说他，就让他下麦了。正式上课了，老师用风趣的语言，动听的声音让我们开开心心地上了一节好玩儿的数学课。
第二节是语文课，因为我们的语文老师总是板着脸，就算我们考了全年级第一，她也不会有一丝笑意，所以我上语文课总是特别小心。这次被语文老师邀请上麦的同学，表情因为太严肃而变得很别扭，我强忍笑意，才不致于笑出声来。
第三节是科学课，这是我最喜欢的科目之一。今天老师让我们做一个实验，名叫“瓶中彩虹”。科学道理是利用盐密度的相关知识。老师让我们自己做做看，我准备了三个杯子，滴管、勺子、小瓶，还有一些色素。第一步，在第一个杯子里装满清水放盐，用勺子把盐搅拌搅拌到盐溶解，然后不停地放盐，直到水已经无法把盐全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二个杯子，这样第二个杯子就已经有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然后用你喜欢的色素让三杯水变色，最后用滴管，把三杯水按顺序滴在一起，这样“瓶中彩虹”就完成了。
今天的网课就这样结束了，不同的学科有不同的乐趣，从此，我爱上了上网课。
篇六：再见网课作文600字
今天，我们正式地开始线下上课。反思自己的网课成绩，反思疫情防控的利与弊是至关重要的。况且今天我们要进行线上家长会，从各项成绩中更能反映出我们的学习态度和效果。
3月9日凌晨2时，一例阳性病例打破了濮阳夜晚的寂静与祥和。3月9日早上，我们被迫停课了。濮阳，这座龙乡之城摁下了暂停键。3月18日，在濮阳政府10天的严控下，我们开学了。经过濮阳人民十天的坚守和努力，最终取得了好的结果。在这十天里，我们做了五次全员核酸，如此大的规模前所未有。疫情并没有难倒濮阳人民，正是如此，我们濮阳快速阻断传播源。反思这一切，我们更应该总结经验。
班级里的周清成绩也出来了。我数学考了97分，班级里有10位同学考满分。成绩的退后不是没有原因的，因为我自己心存侥幸，自己的学习态度不认真，不端正。总以为自己能过目不忘，能不努力也取得好成绩。但是努力程度和最终的成绩是正比例的，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。一份耕耘才会有一份收获。懒散的学生，成绩必然也不会优秀的。
这次成绩已成历史，但往往历史更值得人去反思，去思考好与坏。自己疫情期间的一切偷懒，一切应付都有它该有的回报。从这次差的考试成绩中，我明白了学习不能应付，知识是属于自己的，自己要做到“不以物喜，不以已悲”；成绩出来后不只关注成绩本身，而应该发现白己的缺陷，从而下次继续努力、改正。
反思，是思考过去，展望未来。好的继续发扬，坏的及时改正，不让它更加严重。反思疫情，为下一次更好防控，反思成绩，为自己变得更加优秀。
“失败乃成功之母”。一次成绩的退后，其背后是自己的不认真和懒散的态度。反思，让我总结经验，吸取教训，为下次取得优异成绩做准备！
篇七：再见网课作文600字
在几年前的“梦想杯”作文大赛上有这样一段话：“那时候，老师和学生都不用去学校了，在家里就能上课。”真没想到，文中的“那时候”，竟然出现在了今天。
因为疫情的缘故，学生们被迫停课，留在家中。可是在家闲着怎么行？学校秉持着“停课不停学”的原则，开始网上授课。从此，便开启了同学们的“网课之旅”。老师们放下粉笔拿起麦克风，纷纷化身网络主播；同学们拿起手机、电脑，在家里上课；家长们则是徘徊于远程陪读和远程上班之中。然而，理想很丰满，现实却很骨感。在家里接受网上教课并没有想象中那么美好，网课第一天堪称老师“大型翻车现场”。
就先拿数学课来说，我们的数学课是在QQ上授课的，可是因为人数过多，网络也不流畅，视频画面如同PPT，声音硬是被卡成电音，我也是被迫延迟了将近十分钟才进入课堂。这也只是第一步，接下来老师开始试麦，可谁知，可爱的数学老师竟然把自己静音了。在电脑白板上一个劲儿的写题，却不知我们在屏幕前听了个寂寞。但尽职尽责的数学老师为了让我们弄明白这些难题，课后有发了很多自己讲题的视频，供我们学习。
在比如说我们的语文课，为了让直播课更加生动，有趣。永远都是跟随在潮流最前端的语文老师，把许多网络用语用在直播间。同学们见她如此这般，便也放松下来，课堂不再枯燥无味，而是充满乐趣的。即使是在家上课，也丝毫不会不及线下教学。
还有的老师不会这些“高科技”，便在QQ群里发消息直播讲课或者发网课视频让我们看。老师们绞尽脑汁，就为了给学生上一堂课，让我们在家中好好学习，充实自己。逆水行舟，不进则退，不负老师们的努力，在线上教学测试中，我也取得了不错的成绩。
在这，我想说“老师，你们辛苦了。”
篇八：再见网课作文600字
因为疫情，老师们都放下了手中的粉笔，拿起了麦，开始了网上教学，而我们在几年前的“在家学习”的愿望也实现了。
上网课，我竟然有一些激动，以为与在学校上课相比，在家里上网课真能算是天堂。因此也总会让我们心存侥幸，手机放在桌子上，这就开始上课，没有了老师们的监督，上课也变得随意了起来，自己也放松了下来，在上课时，我会时常分心，边吃着早餐边上课，甚至躺在床上，一不小心就睡着了，因此对于，上课内容模模糊糊，面对外在的诱惑无法自制。
紧接着网课就暴露出来它的问题，直播卡顿，网络卡屏，每当直播出现了问题，我总是焦急地戳着冰冷的屏幕，一遍遍退出重进。
在上了差不多两个星期的网课后，虽然原本的好奇与兴奋消失了不少，少了几分课堂上的生动，少了那一分严厉，少了同学们的欢声笑语，但也总会给我们不一样的惊喜。原本冷清的班群现在因
为打卡学习变得热热闹闹，我们似乎对于这个全新的体验更有兴趣，同学们开始催着老师上课，布置作业；同学们和老师在群上讨论学习和生活，也不乏学校生活；因为胆小不敢当堂发言，但在网课中终于自信地用文字表达自己的看法；下课后我们可以无限观看回放，弄懂。上课不明白的地方，也可以通过网络与老师进行教练，重拾知识和希望；老师们也可以经过作业来了解我们的学习状况。
这次的疫情，让我们有了一个全新的体验，网课也不乏校园生活的学习。“没有一个冬天不会逾越，没有一一个春天不会到来”，疫情终将会过去，我们也终将会回到那个我们曾抱怨的校园，疫情当下，每个人都在战斗，而我们需要做的是自律。
篇九：再见网课作文600字
今年的这个春节是特殊的，是我所度过的春节中印象最深刻的。
让所有人猝不及防的病毒来袭了。它来势汹汹，给2020年的我们一个下马威，刚开始我们并不在意这场病毒。后来发现它让我们不能正常的生活，当满大街的人们都戴着口罩时，开学延迟的消息也传来了。起初这个消息让我们，兴奋异常。不用上学了，但是随着开学延迟的时间越来越长，我们开始担忧了。我的自制力很差，在家里面很少能认真的写作业，看书，复习。我知道这是一个弯道，当我一个人停下来，放松下来的时候，别人还在努力奔跑。
老师们也在不停的给我们敲警钟，但我还是松懈下来了。知道是一回事，但去做就是另外一回事了。现在的我无比希望能够开学。
我无数次设想过这个2020年，会是怎样的？2020年本身就是特殊的，无论是政治课还是历史课上，我们都知道今年即将实现全面小康。2020年已经够特殊了，但它好像还嫌不够，非要来一场病毒，让我们所有人都只能呆在家里，让我们不能正常的上学。我知道我的2020年在这个春节真的很冷清。他让现在的我充满了负罪感，我没有好好的完成老师布置的任务，没有认真的复习看书，只是草率的完成它。2020年啊，我真的想不明白，它会是这样子的。
刚开始的时候，我认真的规划，接下来要做的事。老师，开始直播上课了，起初直播课让我觉得很有趣，在课上也尽量去回答老师的问题。后来有一些课没有纸质的书，很难跟上老师的节奏，我便松懈下来。把每一节直播课都当成了任务，置身事外。同时上直播课也给我带来一些困扰。今年的鼠年，一开头，我便溃不成兵。
这个2020年，让我们清楚的了解到自己的缺点，这个2020年，我们并不快乐。
篇十：再见网课作文600字
盼星星盼月亮，终于盼到了网课开播的日子！我拿出精心准备好的资料，开始专心致志地做起了课前预习，期待着一份丰盛的网课大餐。
时间到！我打开视频，第一节是语文课《古诗三首》，老师讲得绘声绘色，那声音，像是百灵鸟在歌唱，我听得津津有味。突然，画面卡住了，屏幕中央出现了一个旋转的圆圈，转啊转，转啊转……一分钟过去了、两分钟过去了……我祈祷着，希望那转动的圆圈快点停下，希望屏幕里面的老师等等我，我像一只掉了队的大雁惶恐不安。
转啊转，转啊转……终于，那可恶的小圆圈不见了，我惊呼着，只见老师又回到了屏幕上，我这只迷途的大雁也找到了队伍，内心的喜悦，简直没法形容。可是好景不长，没过多久，网络又卡住了，小圆圈又耍无赖一般转啊转，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈看透了我的心思，安慰我道：“别急，可以看重播，班级里好多小朋友上网课也被卡了呢。”哦，桥太窄，想过桥的人太多，卡了。不过可以看重播，我顿时不再失落，换成心花怒放了。
果然，下午，网络登陆顺畅多了，我补了上午的内容，听得全神贯注，仔细地记好了笔记，认真地做课后作业，一切都井然有序。
几天的网课下来，我觉得这样上课也蛮好，虽然不能发言，少了跟老师的互动，少了身边争先恐后举手的同学，但是，非常时期，积极地适应新的学习方式，是开启学习新生活的密码。
就这样，学习着，学习着，我们在学习中等待着病毒君滚蛋的那一日，那时候，大家可以摘下口罩去上学，可以在操场上无忧无虑奔跑，可以成群结伴谈笑风生……而网课，也一定会成为一段难忘的回忆吧。
篇十一：再见网课作文600字
今年的寒假有些特殊，因为国家在打一场没有硝烟的战争-与疫情作战。所以，不出门不添乱，就是我们对国家最好的贡献。但作为一名学生党功课可不能落下。
这不，正所谓“停课不停学”。虽然说我们现在见不到亲爱的老师和同学。但有一个方式让我们温暖再聚-“钉钉”网络教学。蓝色的背景图，一个类似于翅膀的白色图案，这就是钉钉。这种新的教学方式，最大的好处我认为是可以看回放，那些难点，易错点我们都可以不用去惧怕它。老师把知识做成了课件，也让我们的思路更加明朗，学习上更是省了不少力。当然，好处可不止这些，既有了同学和老师安全上的保障，还能激发同学们的学习兴趣，从而提高学习效率。
还记得第一次上网课的前一天晚上，知道了这个消息后，我开心的笑个不停，可能是第一次尝试这种课，有点小期待，晚上躺在床上高兴的睡不着觉，翻来覆去都是想着明天上网课的场景，会是什么样子呢？到了第二天，我早早就准备好需要的书，本子还有练习册，我还为自己准备了一杯水，心想欧克，可以了。当我进去的时候，看见了熟悉的老师还有老师那好听的声音我感觉又回到了欢声笑语的学校，网课真的是让我们又欢聚起来了呢。等快下课还有一两分钟的时候老师给我们说了再见。感觉时间飞逝，怎么也不够的样子，意犹未尽。
有一句话是“那有什么岁月美好，只不过有人在替你负重前行。”也希望我们一线战士平安归来。春天都要来了，我相信疫情肯定很快就能过去。待春暖花开之时，便是我们校园再聚之日。
篇十二：再见网课作文600字
由于突然来袭的新冠病毒，我们整个湖北人都被关在家中，因此，开学的时间也延迟了。为了不耽误学习，学校便组织我们上起了网课。
在之前的学习中，我从未接触过网课，所以第一次上网课时，难免会有些紧张。当时，一打开网站，映入眼帘的就是平常电脑上看到的PPT，旁边多了一列，那就是我们同学的影像。在下方又有一行，上面是我们可以交流的工具——麦克风。开启麦克风后，在线的同学都能听到自己或同学的声音。在留言板上面，我们还可以用文字交流……我们可以看到老师在调动PPT，但却看不到老师的人，只能听见老师讲课的声音。
我听老师讲解时，仿佛身临其境，一切的感觉都十分真实，点名，叫同学回答问题，讲解，都和平时上课没什么两样。只是看不到老师那和蔼可亲的面孔，心里总觉得空落落的，像是缺少了什么。
上了几次网课，我认为有利也有弊，网课的好处是1、让我们在疫情期间仍可以学习，不耽误学习；2、不仅当时可以跟老师交流，课后也可以和同学交流；3、老师可以有更多的时间准备一些素材，我们增长了一些课外知识。
当然，上网课的坏处也有一些：1、全体同学回答问题时，由于在线人太多，有不少杂音，根本听不清老师的要求；2、由于电脑不是很熟悉，有时候老师点名提问时，我要摸索半天；3、有些同学上课不认真听讲，在网络上留言，不停打字，影响其他同学听课；4、长时间盯着手机（电脑）看，影响视力。
现在还是疫情期间，在这种环境下，我们想不落课，就必须上网课。也许这种方法前所未有，但是我们必须适应，并且一天天坚持下去。真希望这疫情早点结束，让我们重新回到可爱的学校！
篇十三：再见网课作文600字
今天一大早我就醒了，八点的课，赶在七点半之前，我走出家门买了份早餐，回到家静静等待开课。
等到八点，果真是800人的直播间啊，我看着观看人数不断增加，直冲900人的界限，虽说曾经有了三个月网课生活的经验之谈，但这一次还是不太一样，是别班老师与我们班老师共同组成的课组，一起面向全年级的同学授课，这样不会出现进度不同的情况。而且我们也能在学习的同时，顺便听到那些平常听不到的老师授课，能够结交更多的优秀的老师，体验不同的教学风格，不会像在学校一样只面对一个班级的老师，这就是网络空间的伟大之处。对于这一点来说，我非常满意。
比如吧，语文课第一天是由葛泉老师讲课，这就与谢老师讲课的风格不太相同，仔细品味一下，葛老师更有一种能够稳住局面的气势，但又不缺乏丰富的想象力和浓浓的诗意在其中，讲起课来也是游刃有余，作为“稀缺的”语文男老师之一，不可多得。相比之下，谢老师就更加端庄有力，有随机应变的特点和足够的经验，这让八班的语文课永远就有一种上不够的感觉。
当然，无论是哪一位老师讲课，都是享受。余下的几天里，我们还可以听许多语老师讲课，里面有熟悉的，也有还没有认识的，让我们拭目以待。
英语课上，竟然惊现了王老师和琪琪的客串，虽然只是对话的形式出现来帮助我们更好的理解句式，但是，听到老师的声音时，我们还是非常惊喜。政治与历史老师都是我们没有接触过老师，不都是这次网课的新体验嘛。
解决完布置的作业，和马上就要回到大学的姐姐再吃一顿晚餐，第一天网课，感觉也不赖。
篇十四：再见网课作文600字
往事像糖葫芦，一颗颗酸酸甜甜，串起了我童年的回忆。
记得第一次上电脑课，我们都对它充满了好奇，左点一下，右点一下，没想到我竟然点出了游戏。我刚想点进去，站在讲台上的老师发话了：“同学们，今天我们学习简单地制作PPT。”可我的心早就扑到了游戏上，这个游戏好玩吗？我都没有玩过，里面是什么内容……我不禁心摇神荡魂游象外。“同学们，现在是自己操控时间，老师下课要检查PPT哦。”啊！什么，老师刚才讲的啥？我的脑海里一片空白，我看着旁边同学的电脑，只见他们熟练的做着课件。咦，他是怎样点进去的？哎，算了，先把游戏打完再说，我喜上眉梢玩得不亦乐乎。
不知什么时候，老师飘到了我的身后，我吓得大气都不敢出，手一点也不听使唤，就像用胶水粘上了，竟无法动弹。冷汗不由地爬上了背脊，就在这千钧一发时，有一个同学举起了手问：“老师，这个地方怎么做？”老师快步走了过去。啊！好险，他简直是我的救世主呀！我提高了警惕，继续痴迷于我那没打完的游戏。“你在干嘛？”声音在我身后突然响起，我不禁一颤，原来是班长。“我在搜索资料，这是跳出来的广告。”我连忙把游戏关了。“哦”，我正在为自己的聪明洋洋得意，讨厌的下课铃响起了。“好了，同学们，把你们做好的PPT放好，老师要来检查了。”就在我急得像热锅上的蚂蚁时，脑袋灵光一闪——在网上搜。我心里像千万头小鹿乱撞，老师看着我的PPT，一会儿皱眉，一会儿疑惑，“你这是在网上搜的吧。”我支支吾吾着，头顶像一泼冷水泼了下来。
“若要人不知，除非己莫为”我以后上课，再也没有玩过游戏了。
篇十五：再见网课作文600字
网课至少也上了三个多月了从一开始的手忙脚乱，到现在的得心应手，我们都在慢慢适应，不过，有的时候，网络稍微开点小差，总会发生点小插曲。
前几天，我就在英语课的口语课上遭遇了一件尴尬事，罪魁祸首就是开小差的网络。
当时老师正讲得热火朝天，我们听得身临其境呢。突然，老师就“神不知鬼不觉”地掉线了，我发现自己变成了会议的主持人。好不容易等着老师重新进入会议，老师抱歉地说：“对不起啊同学们，大家都能听清楚我的声音吗？因为学校的网络不太好，耽误大家时间了。现在时间也不早了，就请同学们排队回答这几个问题就下课。”老师说：“谁第一个来回答问题？”我立马连麦：“老师我先来！”
我认真地回答完老师的提问。平常不敢回答问题的我，竟然一次性过关了。老师开心地对我说：“很好Jacky你可以下课了。”说着便问起了下一个同学。我沉浸在自己主动回答问题的欢乐之中。
我非常熟练地点击退出键离开了课堂，进班级群看一下口语班的作业。却看到群里同学们像炸锅一样吐槽——“我怎么退出去了？”“咋回事儿？”“我进不去啦！”“不会吧，会议结束了！”……
我感到很奇怪“咦？我只是离开会议而已，怎么会议就结束了呢？”我回想起来我变成主持人之后，原来的界面有所变化。平常“退出键”的位置变成了“解散会议”，而我恰恰点到了解散会议的位置。这一点，我把一节刚刚重新开始的课给结束了。天哪！我真不是故意的啊……
我把“解散会议”事件讲给爸爸妈妈听，他们哈哈大笑，我也笑了起来。
作文营